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V2-Komplemente und Verbendsätze analysieren

Analysiere die Anschlüsse und bilde passende V2-, dass- und Hauptsatzstrukturen.

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Question 1

Ergänze das V2-Komplement im Präsens: Die Kuratorin meint, die Leihgabe _____ echt.

Options: sein, sind, ist

Question 2

Forme denselben Inhalt als dass-Satz: Die Kuratorin meint, dass die Leihgabe echt _____.

Options: ist, sein, sind

Question 3

Ergänze den zweiten selbstständigen Hauptsatz: Die Analyse ist abgeschlossen. Der Bericht _____ in Druck.

Options: gehen, gegangen, geht

Question 4

Welche Fassung realisiert ausdrücklich ein V2-Komplement nach dem Brückenverb glauben? _____

Options: Ich glaube, das Archiv öffnet morgen., Ich glaube, dass das Archiv morgen öffnet., Ich glaube, das Archiv morgen öffnet.

Question 5

Für einen formellen Bericht soll die Unterordnung nach sagen morphosyntaktisch eindeutig sein. Passend ist: _____

Options: Der Sprecher sagt, die Sitzung wird vertagt., Der Sprecher sagt, dass die Sitzung vertagt wird., Der Sprecher sagt, dass die Sitzung wird vertagt.

Question 6

Für einen selbstständigkeitsnahen V2-Anschluss wählst du hier ein typisches Brückenverb: Die Ressortleiterin _____, der Beitrag ist druckreif.

Options: bedauert, bereut, meint

Question 7

Nach dem nicht typischen Brückenverb bedauern soll ein redigierter formeller Satz eindeutig untergeordnet formuliert werden: _____

Options: Die Direktorin bedauert, dass die Premiere ausfallen muss., Die Direktorin bedauert, die Premiere muss ausfallen., Die Direktorin bedauert, dass die Premiere muss ausfallen.

Question 8

Ergänze einen V2-Inhalt nach einem Wahrnehmungsausdruck: Ich höre, die Tür _____ ins Schloss.

Options: fallen, fällt, gefallen

Question 9

Gesucht ist nach bestreiten ein berichteter Inhalt im Konjunktiv I mit V2-Stellung: Der Techniker bestreitet, _____.

Options: dass er die Warnung übersehen habe, er die Warnung übersehen habe, er habe die Warnung übersehen

Question 10

Ordne die Verbteile im Minimalpaar: Sie meint, die Lösung _____. Sie meint, dass die Lösung _____.

Options: funktionieren kann, kann funktionieren, funktioniert können

Question 11

Forme das V2-Komplement in einen dass-Satz um: „Sie sagt, der Zug fällt aus.“ – Sie sagt, dass der Zug _____.

Options: fällt aus, ausfallen, ausfällt

Question 12

Ergänze den Anschluss und beachte: Das Komma allein klassifiziert ihn nicht. Sie sagt, der Ansatz _____.

Options: tragen, getragen, trägt

Question 13

Setze nach dem Brückenverb einen V2-Inhalt mit Zeitangabe an erster Stelle ein: Die Forscherin vermutet, morgen _____ die Messreihe.

Options: beginnen, beginnt, begonnen

Question 14

Ergänze den formellen Satz nach dem nicht typischen Brückenverb bedauern: Die Intendantin bedauert, _____ die Premiere ausfallen muss.

Options: denn, dass, die

Question 15

Als mögliche Matrixausdrücke für selbstständigkeitsnahe Inhaltswiedergabe nennt die Einleitung besonders _____.

Options: kausale und konzessive Konjunktionen, sämtliche Verben und Nomen ohne lexikalische Beschränkung, Rede-, Denk- und Wahrnehmungsausdrücke

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Practising grammar in real sentences — rather than memorising rules in isolation — is one of the most effective ways to make a structure stick. You can retry as many times as you like to build accuracy and confidence using V2-Komplemente und Verbendsätze analysieren in everyday German.

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