[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"grammar-exercise-019f7f70-1da3-79f9-9126-ad37d55f56da":3,"grammar-exercise-lesson-019f7f6f-f9a7-722c-8d38-414bda4657c9":297},["Reactive",4],{"id":5,"grammarPage":6,"title":7,"instructions":8,"displayOrder":9,"questions":10},"019f7f70-1da3-79f9-9126-ad37d55f56da","\u002Fapi\u002Fgrammar_pages\u002F019f7f6f-f9a7-722c-8d38-414bda4657c9","Frage, Korrektur und Fokus","Wähle anhand des sichtbaren Gesprächskontexts die passende Akzentmarkierung. GROSSBUCHSTABEN zeigen nur in dieser Übung den Hauptakzent; sie geben keine normale Rechtschreibung wieder.",0,[11,33,51,69,88,107,126,145,164,183,202,221,240,259,278],{"id":12,"sentenceTemplate":13,"displayOrder":9,"explanation":14,"exampleSentence":15,"blanks":16},"019f7f70-1da3-7b55-9126-ad37d81c9956","A: „Was hat Nora bestellt?“ B: „__1__“","Die Frage sucht das gekaufte Objekt. Deshalb trägt „Laptop“ als neue Information den Hauptakzent; Nora und das Bestellen sind bereits vorgegeben.","Was hat Ben gefunden? – Ben hat den SCHLÜSSEL gefunden.",[17],{"id":18,"blankNumber":19,"options":20},"019f7f70-1da3-7b11-9126-ad37d7b229c8",1,[21,25,28],{"id":22,"optionText":23,"isCorrect":24,"displayOrder":9},"019f7f70-1da3-7a7d-9126-ad37d616db62","NORA hat einen Laptop bestellt.",false,{"id":26,"optionText":27,"isCorrect":24,"displayOrder":19},"019f7f70-1da3-7ac5-9126-ad37d6c800c2","Nora hat einen Laptop BESTELLT.",{"id":29,"optionText":30,"isCorrect":31,"displayOrder":32},"019f7f70-1da3-7aed-9126-ad37d6e70cbd","Nora hat einen LAPTOP bestellt.",true,2,{"id":34,"sentenceTemplate":35,"displayOrder":19,"explanation":36,"exampleSentence":37,"blanks":38},"019f7f70-1da3-7c39-9126-ad37dbd07f8f","A: „Wer hat den Laptop bestellt?“ B: „__1__“","Nun ist die Person die gesuchte Information. Der Hauptakzent auf „NORA“ beantwortet genau die Wer-Frage.","Wer öffnet das Büro? – LINA öffnet das Büro.",[39],{"id":40,"blankNumber":19,"options":41},"019f7f70-1da3-7c05-9126-ad37db8e3c93",[42,45,48],{"id":43,"optionText":44,"isCorrect":31,"displayOrder":9},"019f7f70-1da3-7ba1-9126-ad37d8fe567b","NORA hat den Laptop bestellt.",{"id":46,"optionText":47,"isCorrect":24,"displayOrder":19},"019f7f70-1da3-7bc9-9126-ad37d9f6b122","Nora hat den LAPTOP bestellt.",{"id":49,"optionText":50,"isCorrect":24,"displayOrder":32},"019f7f70-1da3-7be5-9126-ad37dab6f14f","Nora hat den Laptop BESTELLT.",{"id":52,"sentenceTemplate":53,"displayOrder":32,"explanation":54,"exampleSentence":55,"blanks":56},"019f7f70-1da3-7d0d-9126-ad37deabeb26","A: „Hat Lea das Fahrrad gekauft oder geliehen?“ B: „__1__“","Die Korrektur ersetzt die erwartete Handlung „geliehen“ durch „gekauft“. Deshalb trägt das Verb „GEKAUFT“ den Kontrastakzent.","Hat er den Text kopiert? – Nein, er hat ihn SELBST geschrieben.",[57],{"id":58,"blankNumber":19,"options":59},"019f7f70-1da3-7cd9-9126-ad37de0138f5",[60,63,66],{"id":61,"optionText":62,"isCorrect":24,"displayOrder":9},"019f7f70-1da3-7c79-9126-ad37dc9c8e88","SIE hat es gekauft, nicht geliehen.",{"id":64,"optionText":65,"isCorrect":31,"displayOrder":19},"019f7f70-1da3-7c9d-9126-ad37dd5b47df","Sie hat es GEKAUFT, nicht geliehen.",{"id":67,"optionText":68,"isCorrect":24,"displayOrder":32},"019f7f70-1da3-7cbd-9126-ad37ddbe4a30","Sie hat ES gekauft, nicht geliehen.",{"id":70,"sentenceTemplate":71,"displayOrder":72,"explanation":73,"exampleSentence":74,"blanks":75},"019f7f70-1da3-7ddd-9126-ad37e258dee5","A: „Kommt Karim morgen?“ B: „__1__“",3,"Die konkrete Alternative „morgen“ wird durch „heute“ ersetzt. Der Kontrastakzent liegt daher auf „HEUTE“. ","Fährt der Bus am Freitag? – Nein, er fährt am SAMSTAG.",[76],{"id":77,"blankNumber":19,"options":78},"019f7f70-1da3-7dad-9126-ad37e1a33cc2",[79,82,85],{"id":80,"optionText":81,"isCorrect":31,"displayOrder":9},"019f7f70-1da3-7d4d-9126-ad37df5de2f4","Nein, er kommt HEUTE, nicht morgen.",{"id":83,"optionText":84,"isCorrect":24,"displayOrder":19},"019f7f70-1da3-7d71-9126-ad37e05215c5","Nein, ER kommt heute, nicht morgen.",{"id":86,"optionText":87,"isCorrect":24,"displayOrder":32},"019f7f70-1da3-7d8d-9126-ad37e0c9d0f9","Nein, er KOMMT heute, nicht morgen.",{"id":89,"sentenceTemplate":90,"displayOrder":91,"explanation":92,"exampleSentence":93,"blanks":94},"019f7f70-1da3-7ebd-9126-ad37e3470122","Welche Kombination entspricht der Lektion und verwendet in beiden Kontexten denselben Hauptakzent, obwohl der Informationsfokus verschieden groß ist? __1__",4,"Bei „Was hat Mira gekauft?“ ist nur das Objekt neu; bei „Was ist passiert?“ ist die ganze Aussage neu. Trotzdem kann in beiden Antworten der stärkste Akzent auf „FAHRRAD“ liegen.","Eine offene Frage und eine Objektfrage können denselben Hauptakzent haben, aber unterschiedliche Fokusbereiche.",[95],{"id":96,"blankNumber":19,"options":97},"019f7f70-1da3-7e85-9126-ad37e2e53e47",[98,101,104],{"id":99,"optionText":100,"isCorrect":24,"displayOrder":9},"019f7f70-1da3-7e1d-9126-ad37e2850a08","„Was hat Mira gekauft?“ – „MIRA hat ein Fahrrad gekauft.“ \u002F „Was ist passiert?“ – „Mira hat ein Fahrrad GEKAUFT.“",{"id":102,"optionText":103,"isCorrect":31,"displayOrder":19},"019f7f70-1da3-7e41-9126-ad37e2bdd0e9","„Was hat Mira gekauft?“ – „Mira hat ein FAHRRAD gekauft.“ \u002F „Was ist passiert?“ – „Mira hat ein FAHRRAD gekauft.“",{"id":105,"optionText":106,"isCorrect":24,"displayOrder":32},"019f7f70-1da3-7e69-9126-ad37e2bf15cd","„Was hat Mira gekauft?“ – „Mira hat ein Fahrrad GEKAUFT.“ \u002F „Was ist passiert?“ – „MIRA hat ein Fahrrad gekauft.“",{"id":108,"sentenceTemplate":109,"displayOrder":110,"explanation":111,"exampleSentence":112,"blanks":113},"019f7f70-1da3-7f8d-9126-ad37e61b3715","A: „Was hat Tarek mit dem bereits erwähnten Drucker gemacht?“ B: „__1__“",5,"Der Drucker ist bereits bekannt und bleibt deakzentuiert. Die neue Handlung „VERKAUFT“ trägt den Hauptakzent.","Was geschah mit dem alten Tisch? – Sie haben ihn REPARIERT.",[114],{"id":115,"blankNumber":19,"options":116},"019f7f70-1da3-7f59-9126-ad37e5c628e0",[117,120,123],{"id":118,"optionText":119,"isCorrect":24,"displayOrder":9},"019f7f70-1da3-7efd-9126-ad37e3f53681","ER hat den Drucker verkauft.",{"id":121,"optionText":122,"isCorrect":24,"displayOrder":19},"019f7f70-1da3-7f1d-9126-ad37e4cf1346","Er hat den DRUCKER verkauft.",{"id":124,"optionText":125,"isCorrect":31,"displayOrder":32},"019f7f70-1da3-7f3d-9126-ad37e5b8de8e","Er hat den Drucker VERKAUFT.",{"id":127,"sentenceTemplate":128,"displayOrder":129,"explanation":130,"exampleSentence":131,"blanks":132},"019f7f70-1da4-70ca-afaf-a688e28a1142","A: „Hat Sofia das rote Fahrrad verkauft?“ B: „__1__“",6,"Die Farbe „rot“ wird korrigiert. Deshalb erhält die alternative Eigenschaft „BLAUE“ den Kontrastakzent, während „Fahrrad“ bekannt bleibt.","War es der kleine Raum? – Nein, es war der GROSSE Raum.",[133],{"id":134,"blankNumber":19,"options":135},"019f7f70-1da4-7096-afaf-a688e1b242f8",[136,139,142],{"id":137,"optionText":138,"isCorrect":24,"displayOrder":9},"019f7f70-1da4-702e-afaf-a688e0c74b5a","Nein, SIE hat das blaue Fahrrad verkauft.",{"id":140,"optionText":141,"isCorrect":31,"displayOrder":19},"019f7f70-1da4-705a-afaf-a688e128db2a","Nein, sie hat das BLAUE Fahrrad verkauft.",{"id":143,"optionText":144,"isCorrect":24,"displayOrder":32},"019f7f70-1da4-707a-afaf-a688e154fc44","Nein, sie hat das blaue Fahrrad VERKAUFT.",{"id":146,"sentenceTemplate":147,"displayOrder":148,"explanation":149,"exampleSentence":150,"blanks":151},"019f7f70-1da4-719a-afaf-a688e55ca59f","A: „Treffen wir uns im Kino?“ B: „__1__“",7,"Hier wird die räumliche Beziehung korrigiert. Auch die kurze Präposition „VOR“ kann bei einer klaren Alternative den Kontrastakzent tragen.","Liegt die Mappe auf dem Schrank? – Nein, sie liegt IM Schrank.",[152],{"id":153,"blankNumber":19,"options":154},"019f7f70-1da4-7166-afaf-a688e484e720",[155,158,161],{"id":156,"optionText":157,"isCorrect":31,"displayOrder":9},"019f7f70-1da4-710a-afaf-a688e2fc8008","Nein, wir treffen uns VOR dem Kino.",{"id":159,"optionText":160,"isCorrect":24,"displayOrder":19},"019f7f70-1da4-712a-afaf-a688e388bbc2","Nein, WIR treffen uns vor dem Kino.",{"id":162,"optionText":163,"isCorrect":24,"displayOrder":32},"019f7f70-1da4-714a-afaf-a688e3ffb505","Nein, wir treffen uns vor dem KINO.",{"id":165,"sentenceTemplate":166,"displayOrder":167,"explanation":168,"exampleSentence":169,"blanks":170},"019f7f70-1da4-7272-afaf-a688e6956a6c","A: „Hat Jana ihm den Schlüssel gegeben?“ B: „__1__“",8,"Die Empfängerin korrigiert die Person „ihm“ zu „mir“. Das Pronomen „MIR“ trägt deshalb ausnahmsweise den Kontrastakzent.","Gehört das dir? – Nein, es gehört IHR.",[171],{"id":172,"blankNumber":19,"options":173},"019f7f70-1da4-7232-afaf-a688e694e480",[174,177,180],{"id":175,"optionText":176,"isCorrect":31,"displayOrder":9},"019f7f70-1da4-71d6-afaf-a688e5aa223b","Nein, sie hat MIR den Schlüssel gegeben.",{"id":178,"optionText":179,"isCorrect":24,"displayOrder":19},"019f7f70-1da4-71f6-afaf-a688e5f18370","Nein, sie hat mir den SCHLÜSSEL gegeben.",{"id":181,"optionText":182,"isCorrect":24,"displayOrder":32},"019f7f70-1da4-7216-afaf-a688e609b5ae","Nein, sie hat mir den Schlüssel GEGEBEN.",{"id":184,"sentenceTemplate":185,"displayOrder":186,"explanation":187,"exampleSentence":188,"blanks":189},"019f7f70-1da4-7346-afaf-a688e8ac5c75","A: „Brauchen wir ZWEI Entwürfe?“ B: „__1__“",9,"Die Zahl wird korrigiert. Das kurze Artikelwort „EINEN“ kann bei diesem klaren Gegensatz den Hauptakzent tragen.","Sind drei Kopien nötig? – Nein, EINE Kopie reicht.",[190],{"id":191,"blankNumber":19,"options":192},"019f7f70-1da4-7312-afaf-a688e7f71b30",[193,196,199],{"id":194,"optionText":195,"isCorrect":24,"displayOrder":9},"019f7f70-1da4-72b6-afaf-a688e71a0997","Nein, wir brauchen nur einen ENTWURF.",{"id":197,"optionText":198,"isCorrect":24,"displayOrder":19},"019f7f70-1da4-72d6-afaf-a688e74a29b2","Nein, wir BRAUCHEN nur einen Entwurf.",{"id":200,"optionText":201,"isCorrect":31,"displayOrder":32},"019f7f70-1da4-72f2-afaf-a688e793ebdd","Nein, wir brauchen nur EINEN Entwurf.",{"id":203,"sentenceTemplate":204,"displayOrder":205,"explanation":206,"exampleSentence":207,"blanks":208},"019f7f70-1da4-741a-afaf-a688eaf5d353","A: „Was hat Nora in der Werkstatt repariert?“ B: „__1__“",10,"Das Objekt ist die gesuchte Information. „MOTOR“ trägt den Hauptakzent, obwohl danach noch das bekannte Verb „repariert“ folgt; der Akzent liegt also nicht automatisch auf dem letzten Wort.","Was hat er gestern geprüft? – Er hat die BREMSEN geprüft.",[209],{"id":210,"blankNumber":19,"options":211},"019f7f70-1da4-73e6-afaf-a688eaf449a3",[212,215,218],{"id":213,"optionText":214,"isCorrect":24,"displayOrder":9},"019f7f70-1da4-7386-afaf-a688e8ef4d60","Sie hat dort den Motor REPARIERT.",{"id":216,"optionText":217,"isCorrect":31,"displayOrder":19},"019f7f70-1da4-73aa-afaf-a688e9b99f39","Sie hat dort den MOTOR repariert.",{"id":219,"optionText":220,"isCorrect":24,"displayOrder":32},"019f7f70-1da4-73c6-afaf-a688ea367e34","Sie hat DORT den Motor repariert.",{"id":222,"sentenceTemplate":223,"displayOrder":224,"explanation":225,"exampleSentence":226,"blanks":227},"019f7f70-1da4-7572-afaf-a688ee75781b","A: „Wann schickt Jan den Vertrag an Lea?“ B: „__1__“",11,"Vertrag, Empfängerin und Handlung sind bekannt. Nur die Zeitangabe ist neu, daher trägt „MORGEN“ den Hauptakzent; die folgenden bekannten Wörter bleiben schwächer.","Wann bringt sie das Paket ins Büro? – Sie bringt es DIENSTAG ins Büro.",[228],{"id":229,"blankNumber":19,"options":230},"019f7f70-1da4-74fe-afaf-a688edb9dffd",[231,234,237],{"id":232,"optionText":233,"isCorrect":24,"displayOrder":9},"019f7f70-1da4-745a-afaf-a688eb1086d7","Er schickt den VERTRAG morgen an Lea.",{"id":235,"optionText":236,"isCorrect":24,"displayOrder":19},"019f7f70-1da4-747a-afaf-a688ec06868e","Er schickt den Vertrag morgen an LEA.",{"id":238,"optionText":239,"isCorrect":31,"displayOrder":32},"019f7f70-1da4-7496-afaf-a688ecc045c2","Er schickt den Vertrag MORGEN an Lea.",{"id":241,"sentenceTemplate":242,"displayOrder":243,"explanation":244,"exampleSentence":245,"blanks":246},"019f7f70-1da4-769e-afaf-a688f10d4e11","In „Nein, sie kommt HEUTE, nicht morgen“ ersetzt der Kontrastakzent eine konkrete Alternative. Korrigiert wird __1__.",12,"„HEUTE“ steht der ausdrücklich genannten Alternative „morgen“ gegenüber. Der Fokus liegt daher auf der Zeitangabe.","In „LEA kommt, nicht Tom“ wird die Person korrigiert.",[247],{"id":248,"blankNumber":19,"options":249},"019f7f70-1da4-7662-afaf-a688f0f64e1b",[250,253,256],{"id":251,"optionText":252,"isCorrect":24,"displayOrder":9},"019f7f70-1da4-75ee-afaf-a688ef5d47c5","die handelnde Person",{"id":254,"optionText":255,"isCorrect":31,"displayOrder":19},"019f7f70-1da4-761a-afaf-a688ef69b140","die Zeitangabe",{"id":257,"optionText":258,"isCorrect":24,"displayOrder":32},"019f7f70-1da4-7642-afaf-a688f02dd46f","die gesamte Satzstruktur",{"id":260,"sentenceTemplate":261,"displayOrder":262,"explanation":263,"exampleSentence":264,"blanks":265},"019f7f70-1da4-778a-afaf-a688f3dd234b","A: „Was ist im Hafen passiert?“ Wähle die neutrale Antwort, in der die ganze Aussage neu sein kann, aber nur ein Hauptakzent markiert ist: „__1__“",13,"Bei einer offenen Frage kann die ganze Aussage neu sein. Trotzdem genügt ein stärkster Akzent, hier auf „SCHIFF“; nicht jedes neue Wort braucht denselben starken Akzent.","Was ist passiert? – Im Park ist ein BAUM umgestürzt.",[266],{"id":267,"blankNumber":19,"options":268},"019f7f70-1da4-7752-afaf-a688f2edc0dd",[269,272,275],{"id":270,"optionText":271,"isCorrect":31,"displayOrder":9},"019f7f70-1da4-76f2-afaf-a688f10f1e95","Im Hafen ist ein SCHIFF gesunken.",{"id":273,"optionText":274,"isCorrect":24,"displayOrder":19},"019f7f70-1da4-7716-afaf-a688f133a206","Im HAFEN ist ein Schiff gesunken.",{"id":276,"optionText":277,"isCorrect":24,"displayOrder":32},"019f7f70-1da4-7736-afaf-a688f20457a5","IM HAFEN IST EIN SCHIFF GESUNKEN.",{"id":279,"sentenceTemplate":280,"displayOrder":281,"explanation":282,"exampleSentence":283,"blanks":284},"019f7f70-1da4-7862-afaf-a688f6c8cf51","Der Fokus liegt allein auf der korrigierten Uhrzeit. Welche Übungsmarkierung vermeidet zu viele gleich starke Akzente? __1__",14,"Nur „ACHT“ ersetzt die erwartete Uhrzeit. Mehrere gleich starke Markierungen würden den Fokus verdecken und beim Sprechen unnatürlich wirken.","Nicht um neun: Wir beginnen um ZEHN.",[285],{"id":286,"blankNumber":19,"options":287},"019f7f70-1da4-782e-afaf-a688f6273531",[288,291,294],{"id":289,"optionText":290,"isCorrect":24,"displayOrder":9},"019f7f70-1da4-77ce-afaf-a688f437bff9","WIR BEGINNEN UM ACHT.",{"id":292,"optionText":293,"isCorrect":24,"displayOrder":19},"019f7f70-1da4-77ee-afaf-a688f50a63cc","Wir BEGINNEN um ACHT.",{"id":295,"optionText":296,"isCorrect":31,"displayOrder":32},"019f7f70-1da4-780e-afaf-a688f59bffcc","Wir beginnen um ACHT.",{"title":298,"slug":299,"language":300},"Satzakzent, Kontrastakzent und Informationsfokus","satzakzent-kontrastakzent-und-informationsfokus","de"]