[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"grammar-exercise-019f7f70-1db7-7b25-8a09-c635bf5fd04c":3,"grammar-exercise-lesson-019f7f6f-f9a7-722c-8d38-414bda4657c9":297},["Reactive",4],{"id":5,"grammarPage":6,"title":7,"instructions":8,"displayOrder":9,"questions":10},"019f7f70-1db7-7b25-8a09-c635bf5fd04c","\u002Fapi\u002Fgrammar_pages\u002F019f7f6f-f9a7-722c-8d38-414bda4657c9","Deakzentuierung, Notation und Variation","Wähle die Aussage oder sichtbare Akzentmarkierung, die der Lektion entspricht. GROSSBUCHSTABEN sind ausschließlich eine Übungsnotation; die Aufgaben verlangen keine gehörte Melodie.",1,[11,33,51,69,88,107,126,145,164,183,202,221,240,259,278],{"id":12,"sentenceTemplate":13,"displayOrder":14,"explanation":15,"exampleSentence":16,"blanks":17},"019f7f70-1db7-7c65-8a09-c635c1d59127","Ein Ausdruck wurde im Gespräch bereits genannt. Nach der Lektion wird diese bekannte Information häufig __1__.",0,"Bekannte Information wird häufig deakzentuiert, also deutlich schwächer hervorgehoben. Das ist eine Tendenz und keine ausnahmslose Regel.","Das Fahrrad ist bekannt; in „Sie hat es VERKAUFT“ ist die Handlung neu.",[18],{"id":19,"blankNumber":9,"options":20},"019f7f70-1db7-7c21-8a09-c635c15bbd4b",[21,25,29],{"id":22,"optionText":23,"isCorrect":24,"displayOrder":14},"019f7f70-1db7-7b9d-8a09-c635bf9ce23f","deakzentuiert",true,{"id":26,"optionText":27,"isCorrect":28,"displayOrder":9},"019f7f70-1db7-7bd5-8a09-c635bfa5a161","automatisch zum Hauptakzent",false,{"id":30,"optionText":31,"isCorrect":28,"displayOrder":32},"019f7f70-1db7-7bfd-8a09-c635c083cfc3","aus dem Satz entfernt",2,{"id":34,"sentenceTemplate":35,"displayOrder":9,"explanation":36,"exampleSentence":37,"blanks":38},"019f7f70-1db7-7d4d-8a09-c635c4788a0f","In einer neutralen Äußerung ohne besonderen Gegensatz bleiben Artikel, Pronomen und Präpositionen __1__.","Kurze Funktionswörter sind in neutralen Kontexten oft unbetont. Ein klarer Kontrast kann diese Verteilung jedoch ändern.","In „Sie bringt das Paket morgen“ tragen „sie“ und „das“ normalerweise nicht den Hauptakzent.",[39],{"id":40,"blankNumber":9,"options":41},"019f7f70-1db7-7d19-8a09-c635c381f2f2",[42,45,48],{"id":43,"optionText":44,"isCorrect":28,"displayOrder":14},"019f7f70-1db7-7cb1-8a09-c635c21d6e6f","immer gleich stark betont",{"id":46,"optionText":47,"isCorrect":28,"displayOrder":9},"019f7f70-1db7-7cd5-8a09-c635c2dc7d6c","in jedem Satz ausgeschlossen",{"id":49,"optionText":50,"isCorrect":24,"displayOrder":32},"019f7f70-1db7-7cf9-8a09-c635c370c2d8","oft unbetont",{"id":52,"sentenceTemplate":53,"displayOrder":32,"explanation":54,"exampleSentence":55,"blanks":56},"019f7f70-1db7-7e3d-8a09-c635c73c3533","A: „Warten wir hinter dem Bahnhof?“ B: „__1__“","Die Alternative „hinter“ wird durch „vor“ ersetzt. Deshalb kann die Präposition „VOR“ trotz ihrer Kürze den Kontrastakzent tragen.","Nicht unter der Brücke, sondern AUF der Brücke.",[57],{"id":58,"blankNumber":9,"options":59},"019f7f70-1db7-7e05-8a09-c635c687f2e5",[60,63,66],{"id":61,"optionText":62,"isCorrect":28,"displayOrder":14},"019f7f70-1db7-7d91-8a09-c635c568cb96","Nein, wir warten vor dem BAHNHOF.",{"id":64,"optionText":65,"isCorrect":24,"displayOrder":9},"019f7f70-1db7-7dc5-8a09-c635c5b51af7","Nein, wir warten VOR dem Bahnhof.",{"id":67,"optionText":68,"isCorrect":28,"displayOrder":32},"019f7f70-1db7-7de5-8a09-c635c5f7bad5","Nein, WIR warten vor dem Bahnhof.",{"id":70,"sentenceTemplate":71,"displayOrder":72,"explanation":73,"exampleSentence":74,"blanks":75},"019f7f70-1db7-7f15-8a09-c635c9b7dd8e","A: „Hat er euch informiert?“ B: „__1__“",3,"Der Gegensatz betrifft die Pronomen „euch“ und „uns“. Im Korrekturkontext kann daher das Funktionswort „UNS“ den Hauptakzent tragen.","Nicht sie wurde gefragt, sondern ICH.",[76],{"id":77,"blankNumber":9,"options":78},"019f7f70-1db7-7ee1-8a09-c635c989c822",[79,82,85],{"id":80,"optionText":81,"isCorrect":24,"displayOrder":14},"019f7f70-1db7-7e7d-8a09-c635c80bcf52","Nein, er hat UNS informiert.",{"id":83,"optionText":84,"isCorrect":28,"displayOrder":9},"019f7f70-1db7-7ea1-8a09-c635c905dac6","Nein, ER hat uns informiert.",{"id":86,"optionText":87,"isCorrect":28,"displayOrder":32},"019f7f70-1db7-7ec1-8a09-c635c90886f4","Nein, er hat uns INFORMIERT.",{"id":89,"sentenceTemplate":90,"displayOrder":91,"explanation":92,"exampleSentence":93,"blanks":94},"019f7f70-1db8-7053-9b19-774612be2ae7","Welche Aussage über mögliche Kontrastakzente ist korrekt? Bei einer klaren Alternative __1__.",4,"Grundsätzlich kann jedes Wort einen Kontrastakzent tragen, auch ein Artikel, Pronomen oder eine Präposition. Der Kontext muss die Alternative deutlich machen.","„VOR dem Haus, nicht hinter dem Haus“ setzt die Präposition in Kontrast.",[95],{"id":96,"blankNumber":9,"options":97},"019f7f70-1db8-7013-9b19-7746129a99c7",[98,101,104],{"id":99,"optionText":100,"isCorrect":28,"displayOrder":14},"019f7f70-1db7-7f55-8a09-c635c9e0818f","dürfen nur Substantive hervorgehoben werden",{"id":102,"optionText":103,"isCorrect":24,"displayOrder":9},"019f7f70-1db7-7f75-8a09-c635cad3fe52","kann grundsätzlich jedes Wort hervorgehoben werden",{"id":105,"optionText":106,"isCorrect":28,"displayOrder":32},"019f7f70-1db7-7f95-8a09-c635caefc2c2","bleiben Funktionswörter zwingend unbetont",{"id":108,"sentenceTemplate":109,"displayOrder":110,"explanation":111,"exampleSentence":112,"blanks":113},"019f7f70-1db8-7127-9b19-77461322bbf7","Der Hauptakzent liegt in beiden Antworten auf „FAHRRAD“. Was entscheidet, ob nur das Objekt oder die ganze Aussage neu ist? __1__.",5,"Der gleiche Hauptakzent kann zu verschieden großen Fokusbereichen gehören. Die vorausgehende Frage und der Gesprächskontext zeigen, wie viel Information neu ist.","„Was wurde gekauft?“ und „Was ist passiert?“ können dieselbe Akzentstelle, aber verschiedene Fokusbereiche haben.",[114],{"id":115,"blankNumber":9,"options":116},"019f7f70-1db8-70f3-9b19-77461315d90b",[117,120,123],{"id":118,"optionText":119,"isCorrect":28,"displayOrder":14},"019f7f70-1db8-7097-9b19-774612c3fbb0","allein die Schreibweise des Wortes Fahrrad",{"id":121,"optionText":122,"isCorrect":28,"displayOrder":9},"019f7f70-1db8-70b7-9b19-774612e14d40","eine fest vorgeschriebene zweite Melodie",{"id":124,"optionText":125,"isCorrect":24,"displayOrder":32},"019f7f70-1db8-70d7-9b19-774612ff8643","die vorausgehende Frage und der Gesprächskontext",{"id":127,"sentenceTemplate":128,"displayOrder":129,"explanation":130,"exampleSentence":131,"blanks":132},"019f7f70-1db8-720b-9b19-77461653f9cd","Welche Aussage zur neutralen Position des Hauptakzents entspricht der Lektion? Er __1__.",6,"In neutralen Äußerungen liegt der Hauptakzent häufig weit rechts, aber nicht mechanisch auf dem letzten Wort. Informationsstruktur und Kontext bleiben entscheidend.","In „Sie hat den MOTOR repariert“ ist „Motor“ neu, obwohl noch „repariert“ folgt.",[133],{"id":134,"blankNumber":9,"options":135},"019f7f70-1db8-71d3-9b19-774615fedc87",[136,139,142],{"id":137,"optionText":138,"isCorrect":24,"displayOrder":14},"019f7f70-1db8-716b-9b19-77461368772f","liegt häufig weit rechts, aber nicht automatisch auf dem letzten Wort",{"id":140,"optionText":141,"isCorrect":28,"displayOrder":9},"019f7f70-1db8-718b-9b19-774614483255","muss immer das letzte geschriebene Wort treffen",{"id":143,"optionText":144,"isCorrect":28,"displayOrder":32},"019f7f70-1db8-71ab-9b19-7746151b664a","steht grundsätzlich auf dem ersten Funktionswort",{"id":146,"sentenceTemplate":147,"displayOrder":148,"explanation":149,"exampleSentence":150,"blanks":151},"019f7f70-1db8-72db-9b19-774617dc6c7d","Welche Bedeutung hat die GROSSSCHREIBUNG in diesen Übungen? Sie __1__.",7,"Die Großschreibung ist nur eine sichtbare Hilfe für den gesprochenen Hauptakzent. Sie gehört nicht zur normalen Orthografie eines solchen Satzes.","HEUTE markiert in der Übung den Akzent; im normalen Satz schreibt man heute.",[152],{"id":153,"blankNumber":9,"options":154},"019f7f70-1db8-72a7-9b19-774617bd0dfe",[155,158,161],{"id":156,"optionText":157,"isCorrect":24,"displayOrder":14},"019f7f70-1db8-724b-9b19-774616a0267b","markiert nur hier den gesprochenen Akzent",{"id":159,"optionText":160,"isCorrect":28,"displayOrder":9},"019f7f70-1db8-726b-9b19-774616dcbb7e","ist die normale Schreibung betonter Wörter",{"id":162,"optionText":163,"isCorrect":28,"displayOrder":32},"019f7f70-1db8-728b-9b19-77461756a0c6","beweist eine überall identische Melodie",{"id":165,"sentenceTemplate":166,"displayOrder":167,"explanation":168,"exampleSentence":169,"blanks":170},"019f7f70-1db8-73af-9b19-774619f67c12","Nach der Übung schreibst du den Satz in einer normalen E-Mail. Welche Form ist orthografisch passend? __1__",8,"Außerhalb der Übungsnotation werden betonte Wörter nicht vollständig großgeschrieben. Die normale Form lautet „Wir treffen uns heute.“","Im Fließtext schreibt man: Sie kommt morgen.",[171],{"id":172,"blankNumber":9,"options":173},"019f7f70-1db8-7377-9b19-774619c87a4e",[174,177,180],{"id":175,"optionText":176,"isCorrect":28,"displayOrder":14},"019f7f70-1db8-731b-9b19-77461840f084","Wir treffen uns HEUTE.",{"id":178,"optionText":179,"isCorrect":28,"displayOrder":9},"019f7f70-1db8-733f-9b19-7746188368f6","WIR TREFFEN UNS HEUTE.",{"id":181,"optionText":182,"isCorrect":24,"displayOrder":32},"019f7f70-1db8-735b-9b19-774619826cab","Wir treffen uns heute.",{"id":184,"sentenceTemplate":185,"displayOrder":186,"explanation":187,"exampleSentence":188,"blanks":189},"019f7f70-1db8-747f-9b19-77461bc6eb12","Warum sollte man in der Übungsnotation nicht viele Wörter gleichzeitig vollständig großschreiben? Zu viele gleich starke Akzente __1__.",9,"Mehrere gleich starke Hauptakzente wirken unnatürlich und verdecken, welche Information wirklich im Fokus steht.","Bei einer Zeitkorrektur genügt „Wir kommen MORGEN“ statt einer Markierung jedes Wortes.",[190],{"id":191,"blankNumber":9,"options":192},"019f7f70-1db8-744b-9b19-77461ba1205e",[193,196,199],{"id":194,"optionText":195,"isCorrect":28,"displayOrder":14},"019f7f70-1db8-73ef-9b19-77461ac0e23d","machen jede regionale Melodie falsch",{"id":197,"optionText":198,"isCorrect":24,"displayOrder":9},"019f7f70-1db8-740f-9b19-77461b04cc5b","verdecken den Fokus",{"id":200,"optionText":201,"isCorrect":28,"displayOrder":32},"019f7f70-1db8-742f-9b19-77461b9726d4","sind für bekannte Wörter vorgeschrieben",{"id":203,"sentenceTemplate":204,"displayOrder":205,"explanation":206,"exampleSentence":207,"blanks":208},"019f7f70-1db8-7593-9b19-77461d61380b","Welche vorsichtige Aussage gilt für vorgelesene Nachrichten, Vorträge und vorbereitete Reden? Akzente werden dort oft __1__.",10,"In vorbereiteten Sprechsituationen werden Akzente häufig planvoller und deutlicher gesetzt. „Oft“ beschreibt eine Tendenz, keine starre Vorschrift.","Eine vorbereitete Präsentation kann ihre Kernwörter bewusst hervorheben.",[209],{"id":210,"blankNumber":9,"options":211},"019f7f70-1db8-7553-9b19-77461d0482bd",[212,215,218],{"id":213,"optionText":214,"isCorrect":28,"displayOrder":14},"019f7f70-1db8-74eb-9b19-77461bf87306","vollständig vermieden",{"id":216,"optionText":217,"isCorrect":28,"displayOrder":9},"019f7f70-1db8-7513-9b19-77461c3dc417","in jedem Land identisch realisiert",{"id":219,"optionText":220,"isCorrect":24,"displayOrder":32},"019f7f70-1db8-7533-9b19-77461cb4f815","planvoller und deutlicher gesetzt",{"id":222,"sentenceTemplate":223,"displayOrder":224,"explanation":225,"exampleSentence":226,"blanks":227},"019f7f70-1db8-766f-9b19-77461e74d30d","Welche Beschreibung spontaner Gespräche entspricht der Lektion? Sie enthalten häufig __1__.",11,"Spontane Gespräche können mehr Rhythmuswechsel, Abbrüche und zusätzliche Betonungen enthalten. Bekannte Information klingt dort nicht immer deutlich schwächer.","Ein ungeplantes Gespräch kann den Rhythmus mitten im Satz verändern.",[228],{"id":229,"blankNumber":9,"options":230},"019f7f70-1db8-763b-9b19-77461e3ee2b0",[231,234,237],{"id":232,"optionText":233,"isCorrect":28,"displayOrder":14},"019f7f70-1db8-75d7-9b19-77461d760c4f","nur eine völlig gleichmäßige Melodie",{"id":235,"optionText":236,"isCorrect":24,"displayOrder":9},"019f7f70-1db8-75fb-9b19-77461d8f2dde","Rhythmuswechsel, Abbrüche und zusätzliche Betonungen",{"id":238,"optionText":239,"isCorrect":28,"displayOrder":32},"019f7f70-1db8-761b-9b19-77461e255ffe","immer eine vollständige Deakzentuierung aller bekannten Wörter",{"id":241,"sentenceTemplate":242,"displayOrder":243,"explanation":244,"exampleSentence":245,"blanks":246},"019f7f70-1db8-7747-9b19-7746203a3aa0","Welche Aussage gilt für Deutschland, Österreich und die Schweiz? Die Grundfunktionen von Satz- und Kontrastakzent __1__.",12,"Die Grundfunktionen gelten im Standarddeutschen im gesamten D-A-CH-Raum. Das bedeutet nicht, dass Melodie und Rhythmus überall identisch sind.","Eine Korrektur kann in allen drei Ländern durch eine klare Hervorhebung verständlich werden.",[247],{"id":248,"blankNumber":9,"options":249},"019f7f70-1db8-770f-9b19-77461fe06305",[250,253,256],{"id":251,"optionText":252,"isCorrect":24,"displayOrder":14},"019f7f70-1db8-76af-9b19-77461ebad694","gelten im Standarddeutschen in allen drei Ländern",{"id":254,"optionText":255,"isCorrect":28,"displayOrder":9},"019f7f70-1db8-76cf-9b19-77461f31069c","sind nur in Deutschland verständlich",{"id":257,"optionText":258,"isCorrect":28,"displayOrder":32},"019f7f70-1db8-76f3-9b19-77461f857845","verlangen überall dieselbe genaue Melodie",{"id":260,"sentenceTemplate":261,"displayOrder":262,"explanation":263,"exampleSentence":264,"blanks":265},"019f7f70-1db8-781b-9b19-77462283b200","Eine Sprecherin aus Österreich verwendet eine andere Melodie als ein Sprecher aus der Schweiz. Nach der Lektion ist diese Abweichung __1__.",13,"Melodie und Rhythmus können regional und individuell variieren. Eine andere Melodie ist nicht automatisch falsch, wenn Fokus und Kontext verständlich bleiben.","Regionale Sprechweisen können dieselbe Kontrastfunktion unterschiedlich realisieren.",[266],{"id":267,"blankNumber":9,"options":268},"019f7f70-1db8-77e7-9b19-77462202a03d",[269,272,275],{"id":270,"optionText":271,"isCorrect":28,"displayOrder":14},"019f7f70-1db8-778b-9b19-774620b5bcee","immer ein Grammatikfehler",{"id":273,"optionText":274,"isCorrect":24,"displayOrder":9},"019f7f70-1db8-77ab-9b19-774621353451","nicht automatisch falsch",{"id":276,"optionText":277,"isCorrect":28,"displayOrder":32},"019f7f70-1db8-77cb-9b19-774621e40066","nur in vorbereiteten Reden erlaubt",{"id":279,"sentenceTemplate":280,"displayOrder":281,"explanation":282,"exampleSentence":283,"blanks":284},"019f7f70-1db8-78eb-9b19-774624a09b6a","Welche Leitlinie vermeidet eine unnötig preskriptive Melodieregel? Entscheidend ist vor allem, dass __1__.",14,"Die Lektion schreibt keine einzige regionale Melodie vor. Wichtig ist, dass die stärkste Hervorhebung und der Gesprächskontext verständlich bleiben.","Verschiedene Rhythmen können dieselbe Korrektur deutlich machen.",[285],{"id":286,"blankNumber":9,"options":287},"019f7f70-1db8-78b7-9b19-774623c7c832",[288,291,294],{"id":289,"optionText":290,"isCorrect":28,"displayOrder":14},"019f7f70-1db8-785b-9b19-774622d42d6e","jede Silbe in D-A-CH gleich klingt",{"id":292,"optionText":293,"isCorrect":28,"displayOrder":9},"019f7f70-1db8-787b-9b19-7746233011e2","nur Nachrichtensprecher Akzente verwenden",{"id":295,"optionText":296,"isCorrect":24,"displayOrder":32},"019f7f70-1db8-789b-9b19-774623a82cca","die wichtigste Hervorhebung und der Kontext verständlich bleiben",{"title":298,"slug":299,"language":300},"Satzakzent, Kontrastakzent und Informationsfokus","satzakzent-kontrastakzent-und-informationsfokus","de"]