[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"grammar-exercise-019f7f70-2426-7085-a282-76aa547c8290":3,"grammar-exercise-lesson-019f7f6f-fa24-705f-a82c-a48220f241c9":259},["Reactive",4],{"id":5,"grammarPage":6,"title":7,"instructions":8,"displayOrder":9,"questions":10},"019f7f70-2426-7085-a282-76aa547c8290","\u002Fapi\u002Fgrammar_pages\u002F019f7f6f-fa24-705f-a82c-a48220f241c9","Sprechgruppen sinnvoll planen","Wähle die passende schriftliche Sprechplanung oder Übestrategie. Ein Schrägstrich markiert in diesen Aufgaben eine kurze natürliche Gruppengrenze.",1,[11,33,51,69,88,107,126,145,164,183,202,221,240],{"id":12,"sentenceTemplate":13,"displayOrder":14,"explanation":15,"exampleSentence":16,"blanks":17},"019f7f70-2426-7271-a282-76aa573af1ea","Was ist eine Sprechgruppe? __1__",0,"Eine Sprechgruppe besteht aus Wörtern, die inhaltlich zusammengehören und gemeinsam gesprochen werden.","„Am frühen Morgen“ kann eine gemeinsame Sprechgruppe bilden.",[18],{"id":19,"blankNumber":9,"options":20},"019f7f70-2426-71f5-a282-76aa56e88a95",[21,25,29],{"id":22,"optionText":23,"isCorrect":24,"displayOrder":14},"019f7f70-2426-711d-a282-76aa551a28b0","eine Liste einzelner Buchstaben",false,{"id":26,"optionText":27,"isCorrect":28,"displayOrder":9},"019f7f70-2426-716d-a282-76aa56082295","eine kleine inhaltlich zusammengehörige Wortgruppe",true,{"id":30,"optionText":31,"isCorrect":24,"displayOrder":32},"019f7f70-2426-71b5-a282-76aa5668d509","immer genau ein einziges Wort",2,{"id":34,"sentenceTemplate":35,"displayOrder":9,"explanation":36,"exampleSentence":37,"blanks":38},"019f7f70-2426-7439-a282-76aa59823c38","Für diese Übung sollen Zeitangabe und Aussage zwei Gruppen bilden. Welche Planung passt zu „Am Mittwoch beginnt der Workshop“? __1__","„Am Mittwoch“ ist eine zusammengehörige Zeitangabe. Die zweite Gruppe enthält die Aussage über den Workshop.","Am Nachmittag \u002F öffnet die Ausstellung.",[39],{"id":40,"blankNumber":9,"options":41},"019f7f70-2426-73c9-a282-76aa58f61afd",[42,45,48],{"id":43,"optionText":44,"isCorrect":24,"displayOrder":14},"019f7f70-2426-7301-a282-76aa57b67128","Am \u002F Mittwoch \u002F beginnt \u002F der \u002F Workshop.",{"id":46,"optionText":47,"isCorrect":28,"displayOrder":9},"019f7f70-2426-7345-a282-76aa57b77e6b","Am Mittwoch \u002F beginnt der Workshop.",{"id":49,"optionText":50,"isCorrect":24,"displayOrder":32},"019f7f70-2426-7389-a282-76aa585bb1a7","Am Mitt \u002F woch beginnt \u002F der Workshop.",{"id":52,"sentenceTemplate":53,"displayOrder":32,"explanation":54,"exampleSentence":55,"blanks":56},"019f7f70-2426-7599-a282-76aa5b255ea4","Der Satz soll nach seinem Sinn in genau zwei Gruppen stehen. Welche Planung ist passend? __1__","Die erste Gruppe nennt die Zeit, die zweite die Handlung und das Ziel. Innerhalb der Gruppen steht keine unnötige Pause.","Heute um zehn \u002F besuchen wir das Rathaus.",[57],{"id":58,"blankNumber":9,"options":59},"019f7f70-2426-755d-a282-76aa5b031b33",[60,63,66],{"id":61,"optionText":62,"isCorrect":24,"displayOrder":14},"019f7f70-2426-74e9-a282-76aa59878ad8","Morgen \u002F um \u002F neun \u002F fahren \u002F wir \u002F nach \u002F Dresden.",{"id":64,"optionText":65,"isCorrect":24,"displayOrder":9},"019f7f70-2426-7519-a282-76aa59c0b946","Morgen um \u002F neun fahren wir \u002F nach Dresden.",{"id":67,"optionText":68,"isCorrect":28,"displayOrder":32},"019f7f70-2426-753d-a282-76aa5a1104ac","Morgen um neun \u002F fahren wir nach Dresden.",{"id":70,"sentenceTemplate":71,"displayOrder":72,"explanation":73,"exampleSentence":74,"blanks":75},"019f7f70-2426-7675-a282-76aa5c82ca93","Welche Wörter tragen in der Planung „Morgen um neun \u002F fahren wir nach Dresden“ den wichtigsten Akzent der beiden Gruppen? __1__",3,"„neun“ ist die zentrale Zeitangabe, „Dresden“ das Ziel. Kleine Wörter wie „um“, „wir“ und „nach“ bleiben leichter.","Heute um vier \u002F gehen wir ins Kino: „vier“ und „Kino“ sind wichtig.",[76],{"id":77,"blankNumber":9,"options":78},"019f7f70-2426-763d-a282-76aa5c711936",[79,82,85],{"id":80,"optionText":81,"isCorrect":24,"displayOrder":14},"019f7f70-2426-75dd-a282-76aa5b44d8eb","um und wir",{"id":83,"optionText":84,"isCorrect":24,"displayOrder":9},"019f7f70-2426-7601-a282-76aa5bcca141","nach und wir",{"id":86,"optionText":87,"isCorrect":28,"displayOrder":32},"019f7f70-2426-7621-a282-76aa5bcdd81f","neun und Dresden",{"id":89,"sentenceTemplate":90,"displayOrder":91,"explanation":92,"exampleSentence":93,"blanks":94},"019f7f70-2426-7749-a282-76aa5f8ab666","Welche schriftliche Sprechplanung passt zu „Hat sie eine Frage?“? __1__",4,"Das kurze Pronomen „sie“ kann leicht an „hat“ anschließen. Das inhaltlich wichtige Wort „Frage“ bleibt deutlich.","Bei „Kann er heute kommen?“ können „kann er“ eng zusammenstehen.",[95],{"id":96,"blankNumber":9,"options":97},"019f7f70-2426-7711-a282-76aa5f0af1be",[98,101,104],{"id":99,"optionText":100,"isCorrect":28,"displayOrder":14},"019f7f70-2426-76b5-a282-76aa5d264713","hat sie eng verbinden; Frage deutlich hervorheben",{"id":102,"optionText":103,"isCorrect":24,"displayOrder":9},"019f7f70-2426-76d5-a282-76aa5e22b77f","nach hat und nach sie lange pausieren",{"id":105,"optionText":106,"isCorrect":24,"displayOrder":32},"019f7f70-2426-76f5-a282-76aa5ea7b5ad","sie und Frage vollständig auslassen",{"id":108,"sentenceTemplate":109,"displayOrder":110,"explanation":111,"exampleSentence":112,"blanks":113},"019f7f70-2426-781d-a282-76aa622380c5","Im Gegensatz „Nicht im Zug, sondern im Bus“: Welches Wort soll nach dem beschriebenen Sinn besonders deutlich sein? __1__",5,"Der Gegensatz korrigiert „Zug“ zu „Bus“. Deshalb trägt „Bus“ den wichtigsten Akzent.","Nicht am Dienstag, sondern am Freitag: „Freitag“ ist besonders wichtig.",[114],{"id":115,"blankNumber":9,"options":116},"019f7f70-2426-77e9-a282-76aa61ce8a2b",[117,120,123],{"id":118,"optionText":119,"isCorrect":24,"displayOrder":14},"019f7f70-2426-7789-a282-76aa604ddfbb","im",{"id":121,"optionText":122,"isCorrect":28,"displayOrder":9},"019f7f70-2426-77ad-a282-76aa60c225ba","Bus",{"id":124,"optionText":125,"isCorrect":24,"displayOrder":32},"019f7f70-2426-77cd-a282-76aa61a456a6","sondern",{"id":127,"sentenceTemplate":128,"displayOrder":129,"explanation":130,"exampleSentence":131,"blanks":132},"019f7f70-2426-78fd-a282-76aa64d0a015","Welche Pausenplanung vermeidet einen abgehackten Satzrhythmus? __1__",6,"Man pausiert an sinnvollen Gruppengrenzen und nicht automatisch nach jedem einzelnen Wort.","Teile „Nach dem Kurs trinken wir einen Kaffee“ nach dem Sinn, nicht nach jedem Wort.",[133],{"id":134,"blankNumber":9,"options":135},"019f7f70-2426-78c9-a282-76aa641de423",[136,139,142],{"id":137,"optionText":138,"isCorrect":24,"displayOrder":14},"019f7f70-2426-7861-a282-76aa62249e3f","eine lange Pause nach jeder Silbe",{"id":140,"optionText":141,"isCorrect":28,"displayOrder":9},"019f7f70-2426-788d-a282-76aa62b2cb82","kurze Pausen nur zwischen sinnvollen Sprechgruppen",{"id":143,"optionText":144,"isCorrect":24,"displayOrder":32},"019f7f70-2426-78ad-a282-76aa637771ea","gar keine verständlichen Wörter mehr",{"id":146,"sentenceTemplate":147,"displayOrder":148,"explanation":149,"exampleSentence":150,"blanks":151},"019f7f70-2426-79cd-a282-76aa67c18b4a","In wie viele Sprechgruppen soll ein Übungssatz laut Arbeitsplan meistens höchstens geteilt werden? __1__",7,"Die Lektion empfiehlt für einen Satz höchstens zwei oder drei sinnvolle Sprechgruppen.","Ein längerer Übungssatz kann in drei überschaubare Sinnteile gegliedert werden.",[152],{"id":153,"blankNumber":9,"options":154},"019f7f70-2426-7999-a282-76aa66f8698c",[155,158,161],{"id":156,"optionText":157,"isCorrect":28,"displayOrder":14},"019f7f70-2426-7941-a282-76aa64d74c53","in zwei oder drei",{"id":159,"optionText":160,"isCorrect":24,"displayOrder":9},"019f7f70-2426-7961-a282-76aa65a8743b","in eine Gruppe pro Buchstabe",{"id":162,"optionText":163,"isCorrect":24,"displayOrder":32},"019f7f70-2426-797d-a282-76aa664c89df","immer in zehn",{"id":165,"sentenceTemplate":166,"displayOrder":167,"explanation":168,"exampleSentence":169,"blanks":170},"019f7f70-2426-7a9d-a282-76aa6a11dd6d","Welche beiden Planungsschritte kommen zuerst? __1__",8,"Zuerst markiert man ein oder zwei wichtige Wörter. Danach teilt man den Satz nach seinem Sinn in Sprechgruppen.","Markiere zuerst „Samstag“ und „Markt“, dann plane passende Gruppen.",[171],{"id":172,"blankNumber":9,"options":173},"019f7f70-2426-7a69-a282-76aa692be4cd",[174,177,180],{"id":175,"optionText":176,"isCorrect":24,"displayOrder":14},"019f7f70-2426-7a11-a282-76aa688df718","sofort schnell sprechen, dann alle Wörter streichen",{"id":178,"optionText":179,"isCorrect":28,"displayOrder":9},"019f7f70-2426-7a31-a282-76aa68e050f2","wichtige Wörter markieren, dann Sprechgruppen einteilen",{"id":181,"optionText":182,"isCorrect":24,"displayOrder":32},"019f7f70-2426-7a4d-a282-76aa691c1c55","zuerst aufnehmen, dann den Satz lesen",{"id":184,"sentenceTemplate":185,"displayOrder":186,"explanation":187,"exampleSentence":188,"blanks":189},"019f7f70-2426-7b71-a282-76aa6b7bed16","Welche Übereihenfolge folgt nach der schriftlichen Planung? __1__",9,"Man spricht zunächst jede Gruppe langsam, danach den ganzen Satz in normalem Tempo und nimmt sich anschließend auf.","Übe die zwei Gruppen einzeln, verbinde sie im normalen Tempo und starte dann die Aufnahme.",[190],{"id":191,"blankNumber":9,"options":192},"019f7f70-2426-7b3d-a282-76aa6b35fd26",[193,196,199],{"id":194,"optionText":195,"isCorrect":24,"displayOrder":14},"019f7f70-2426-7ae1-a282-76aa6a2ad021","aufnehmen → Text suchen → einzelne Buchstaben zählen",{"id":197,"optionText":198,"isCorrect":24,"displayOrder":9},"019f7f70-2426-7b01-a282-76aa6a6d0a2b","ganzen Satz schnell sprechen → wichtige Wörter löschen → aufnehmen",{"id":200,"optionText":201,"isCorrect":28,"displayOrder":32},"019f7f70-2426-7b21-a282-76aa6aa701f6","Gruppen langsam sprechen → ganzen Satz normal sprechen → aufnehmen",{"id":203,"sentenceTemplate":204,"displayOrder":205,"explanation":206,"exampleSentence":207,"blanks":208},"019f7f70-2426-7c51-a282-76aa6e2aea3b","Was soll man bei der eigenen Aufnahme prüfen? __1__",10,"Wichtige Wörter sollen klar, alle Wörter verständlich und die Pausen sinnvoll sein.","Kontrolliere nach dem Anhören, ob keine Endung verschwunden ist.",[209],{"id":210,"blankNumber":9,"options":211},"019f7f70-2426-7c1d-a282-76aa6da15f38",[212,215,218],{"id":213,"optionText":214,"isCorrect":24,"displayOrder":14},"019f7f70-2426-7bb1-a282-76aa6b7d7cbc","nur die Länge der Audiodatei",{"id":216,"optionText":217,"isCorrect":28,"displayOrder":9},"019f7f70-2426-7bd5-a282-76aa6c516dc0","Klarheit wichtiger Wörter, Verständlichkeit aller Wörter und sinnvolle Pausen",{"id":219,"optionText":220,"isCorrect":24,"displayOrder":32},"019f7f70-2426-7bfd-a282-76aa6ceade42","nur die Zahl der geschriebenen Vokale",{"id":222,"sentenceTemplate":223,"displayOrder":224,"explanation":225,"exampleSentence":226,"blanks":227},"019f7f70-2426-7d21-a282-76aa707b5ac8","Welche Aussage zu Vokalbeginn und Bindung im deutschsprachigen Raum ist richtig? __1__",11,"Es gibt keine starre Regel nach Ländern. Tempo, Situation, Region und Person wirken zusammen.","Dieselbe Person kann beim Vorlesen deutlicher trennen als in einem schnellen Gespräch.",[228],{"id":229,"blankNumber":9,"options":230},"019f7f70-2426-7ced-a282-76aa7001d9e0",[231,234,237],{"id":232,"optionText":233,"isCorrect":24,"displayOrder":14},"019f7f70-2426-7c91-a282-76aa6e66d27f","Jedes Land hat genau eine feste Aussprache für alle Menschen.",{"id":235,"optionText":236,"isCorrect":28,"displayOrder":9},"019f7f70-2426-7cb1-a282-76aa6f17dbf6","Es gibt keine einfache D-A-CH-Regel; mehrere Faktoren wirken zusammen.",{"id":238,"optionText":239,"isCorrect":24,"displayOrder":32},"019f7f70-2426-7cd1-a282-76aa6f57b1ea","Tempo und Situation verändern die Aussprache nie.",{"id":241,"sentenceTemplate":242,"displayOrder":243,"explanation":244,"exampleSentence":245,"blanks":246},"019f7f70-2426-7df9-a282-76aa720850dc","Was zeigen die Beispiele „König“, „zwanzig“, „China“ und „Chemie“? __1__",12,"Bei diesen Wörtern gibt es mehrere verständliche regionale Ausspracheformen. Die Gebiete überschneiden sich, und nicht jede Person einer Region spricht gleich.","Eine regionale Variante ist nicht automatisch falsch und gilt nicht für jede Person eines Landes.",[247],{"id":248,"blankNumber":9,"options":249},"019f7f70-2426-7dc1-a282-76aa71aa8801",[250,253,256],{"id":251,"optionText":252,"isCorrect":24,"displayOrder":14},"019f7f70-2426-7d61-a282-76aa707c0dc5","Nur eine einzige Aussprache ist überall verständlich.",{"id":254,"optionText":255,"isCorrect":24,"displayOrder":9},"019f7f70-2426-7d81-a282-76aa70c1811b","Diese Wörter beweisen eine nationale Regel für jeden Vokalbeginn.",{"id":257,"optionText":258,"isCorrect":28,"displayOrder":32},"019f7f70-2426-7da5-a282-76aa7187b9f7","Regionale Aussprache ist vielfältig und nicht streng nach Ländern getrennt.",{"title":260,"slug":261,"language":262},"Vokalneueinsatz, Bindung und natürlicher Sprechrhythmus","vokalneueinsatz-bindung-und-natuerlicher-sprechrhythmus","de"]