Question 1
Cuando llegó el primer tren, la estación todavía _____ casi vacía y dos empleados conversaban junto a la taquilla.
Options: estuvo, estaba, estaría
Elige los tiempos que distinguen la línea principal, el marco descriptivo y la perspectiva aspectual indicada en cada contexto.
Question 1
Cuando llegó el primer tren, la estación todavía _____ casi vacía y dos empleados conversaban junto a la taquilla.
Options: estuvo, estaba, estaría
Question 2
A medianoche, la técnica _____ una huella bajo la mesa; acto seguido, la fotografió y llamó a la inspectora.
Options: descubrió, había descubierto, descubría
Question 3
El cruce del puente ya estaba en curso cuando ocurrió el apagón: «El convoy _____ el puente cuando las luces _____».
Options: cruzó, cruzaba, cruzaría, se apagaron, se habían apagado, se apagaban
Question 4
Para construir la columna vertebral del episodio, presenta tres acciones sucesivas y completas: «La mensajera _____, _____ el sobre en la mesa y _____ sin decir nada».
Options: entró, había entrado, entraba, dejaba, dejó, dejaría, salía, había salido, salió
Question 5
El público _____ dos horas frente al teatro; al cabo de ese tiempo, se abrieron las puertas y finalmente entró.
Options: esperaba, esperó, esperaría
Question 6
Cuando Paula abrió la puerta, el timbre todavía _____, aunque dejó de hacerlo enseguida.
Options: sonaba, sonaría, sonó
Question 7
La primera frase resume una etapa biográfica ya delimitada; la segunda usa la misma expresión temporal como marco habitual: «Durante ocho años, Clara _____ en Quito. Durante aquellos años, _____ al archivo cada mañana».
Options: vivía, viviría, vivió, fue, iba, había ido
Question 8
El secretario terminó de leer el documento. Después, _____ el acta y entregó una copia a cada asistente.
Options: cerró, había cerrado, cerraba
Question 9
A la mañana siguiente, al abrir las cortinas, vieron que el valle aún _____ cubierto de niebla.
Options: siguió, seguía, seguiría
Question 10
En el pasaje «La calle estaba desierta. Las persianas temblaban. Un ciclista encontró la cartera, llamó a la policía y esperó», ¿qué opción conserva únicamente la columna vertebral de la historia? _____.
Options: La calle estaba desierta y las persianas temblaban, Un ciclista encontraba la cartera mientras llamaba, Un ciclista encontró la cartera, llamó a la policía y esperó
Question 11
La acción principal se interrumpe para describir el interior desde la perspectiva del personaje: «Nora empujó la puerta. Dentro, las lámparas _____ una luz azul y las paredes _____ húmedas».
Options: proyectaban, proyectarían, proyectaron, parecieron, parecían, habían parecido
Question 12
Nora avanzaba a oscuras y las tablas crujían bajo cada paso. De pronto, una de ellas _____ bajo sus pies.
Options: cedía, había cedido, cedió
Question 13
Elige la revisión que evita alternar tiempos por mera variedad y asigna una función estable a cada uno: _____.
Options: Buscó la salida y llevaba una linterna cuando veía la señal y se acercaría, Había buscado la salida y llevó una linterna cuando veía la señal y se acercó, Buscaba la salida y llevaba una linterna cuando vio la señal y se acercó
Practise Construir el primer plano y el fondo with this interactive fill-in-the-blank exercise of 13 questions. Choose the option that correctly completes each sentence, then submit to check your answers and get detailed feedback on every choice.
Practising grammar in real sentences — rather than memorising rules in isolation — is one of the most effective ways to make a structure stick. You can retry as many times as you like to build accuracy and confidence using Construir el primer plano y el fondo in everyday Spanish.
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