[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"grammar-exercise-019f7f70-3490-76dd-bdaa-d74c663efe8a":3,"grammar-exercise-lesson-019f7f70-2de5-7a18-8671-68203dfd9deb":304},["Reactive",4],{"id":5,"grammarPage":6,"title":7,"instructions":8,"displayOrder":9,"questions":10},"019f7f70-3490-76dd-bdaa-d74c663efe8a","\u002Fapi\u002Fgrammar_pages\u002F019f7f70-2de5-7a18-8671-68203dfd9deb","Proceso, límite y resultado","Interpreta cada contexto y decide si presenta una actividad en desarrollo, una meta alcanzada, un cambio o un hecho conectado con el presente.",0,[11,45,63,81,100,119,138,157,186,216,235,254,285],{"id":12,"sentenceTemplate":13,"displayOrder":9,"explanation":14,"exampleSentence":15,"blanks":16},"019f7f70-3490-7a59-bdaa-d74c6b5543dc","A las cinco, Laura aún __1__ el informe; a las siete, ya __2__. La primera forma enfoca el proceso y la segunda confirma la culminación.","Estaba redactando muestra la acción en desarrollo sin asegurar su final. Terminó de redactarlo declara que la meta se alcanzó.","Estuvo preparando la propuesta toda la mañana y finalmente acabó de escribirla.",[17,33],{"id":18,"blankNumber":19,"options":20},"019f7f70-3490-78ad-bdaa-d74c68ac0d7c",1,[21,25,29],{"id":22,"optionText":23,"isCorrect":24,"displayOrder":9},"019f7f70-3490-77ad-bdaa-d74c6701fb85","terminó de redactar",false,{"id":26,"optionText":27,"isCorrect":28,"displayOrder":19},"019f7f70-3490-7809-bdaa-d74c67233dd5","estaba redactando",true,{"id":30,"optionText":31,"isCorrect":24,"displayOrder":32},"019f7f70-3490-7851-bdaa-d74c680527b5","dejó redactado",2,{"id":34,"blankNumber":32,"options":35},"019f7f70-3490-79e9-bdaa-d74c6b44a404",[36,39,42],{"id":37,"optionText":38,"isCorrect":28,"displayOrder":9},"019f7f70-3490-792d-bdaa-d74c68b78ecd","terminó de redactarlo",{"id":40,"optionText":41,"isCorrect":24,"displayOrder":19},"019f7f70-3490-7971-bdaa-d74c69a86283","seguía redactándolo",{"id":43,"optionText":44,"isCorrect":24,"displayOrder":32},"019f7f70-3490-79ad-bdaa-d74c6a7aa5d9","intentó redactarlo",{"id":46,"sentenceTemplate":47,"displayOrder":19,"explanation":48,"exampleSentence":49,"blanks":50},"019f7f70-3490-7c29-bdaa-d74c6e94545f","Tras varias semanas de búsqueda, el equipo finalmente __1__ una solución que funcionaba.","Llegó a encontrar presenta el hallazgo como culminación de un proceso previo de búsqueda.","Después de muchos intentos, llegaron a resolver el problema.",[51],{"id":52,"blankNumber":19,"options":53},"019f7f70-3490-7bc1-bdaa-d74c6dc6ffdb",[54,57,60],{"id":55,"optionText":56,"isCorrect":24,"displayOrder":9},"019f7f70-3490-7b05-bdaa-d74c6c1f9cd7","estaba buscando",{"id":58,"optionText":59,"isCorrect":24,"displayOrder":19},"019f7f70-3490-7b49-bdaa-d74c6c20c27d","solía buscar",{"id":61,"optionText":62,"isCorrect":28,"displayOrder":32},"019f7f70-3490-7b85-bdaa-d74c6d03d229","llegó a encontrar",{"id":64,"sentenceTemplate":65,"displayOrder":32,"explanation":66,"exampleSentence":67,"blanks":68},"019f7f70-3490-7dc5-bdaa-d74c701e7dbe","Antes de salir, Inés cerró la puerta y comprobó el resultado. La formulación que destaca ese estado alcanzado es: «Inés __1__».","Dejó la puerta cerrada enfoca el resultado producido por la acción de cerrar, no solo su desarrollo.","El equipo dejó preparado el material para la sesión siguiente.",[69],{"id":70,"blankNumber":19,"options":71},"019f7f70-3490-7d61-bdaa-d74c6ff593dc",[72,75,78],{"id":73,"optionText":74,"isCorrect":24,"displayOrder":9},"019f7f70-3490-7cad-bdaa-d74c6ec850b0","estaba cerrando la puerta",{"id":76,"optionText":77,"isCorrect":28,"displayOrder":19},"019f7f70-3490-7ced-bdaa-d74c6f4cb237","dejó la puerta cerrada",{"id":79,"optionText":80,"isCorrect":24,"displayOrder":32},"019f7f70-3490-7d29-bdaa-d74c6fd0f238","cerraba puertas cada tarde",{"id":82,"sentenceTemplate":83,"displayOrder":84,"explanation":85,"exampleSentence":86,"blanks":87},"019f7f70-3490-7f59-bdaa-d74c7388bcc2","El informe ya está disponible y el hablante elige expresamente conectarlo con la conversación actual: «__1__ el informe esta mañana; ya podemos comentarlo».",3,"He leído presenta el hecho acabado con un resultado relevante ahora. El contexto pide de forma explícita esa conexión con el presente.","He revisado las cifras y podemos tomar una decisión.",[88],{"id":89,"blankNumber":19,"options":90},"019f7f70-3490-7ef5-bdaa-d74c7320d265",[91,94,97],{"id":92,"optionText":93,"isCorrect":24,"displayOrder":9},"019f7f70-3490-7e41-bdaa-d74c70f726cf","Leía",{"id":95,"optionText":96,"isCorrect":24,"displayOrder":19},"019f7f70-3490-7e81-bdaa-d74c716b9d72","Había leído",{"id":98,"optionText":99,"isCorrect":28,"displayOrder":32},"019f7f70-3490-7ebd-bdaa-d74c72257a89","He leído",{"id":101,"sentenceTemplate":102,"displayOrder":103,"explanation":104,"exampleSentence":105,"blanks":106},"019f7f70-3491-7177-a454-f9208e5bbb0d","El relato sitúa la lectura como una unidad completa en un día pasado y cerrado: «Ayer __1__ el informe durante el viaje».",4,"Ayer crea un marco pasado cerrado; leí presenta la lectura como una unidad completa separada del momento actual.","El mes pasado terminé dos novelas durante las vacaciones.",[107],{"id":108,"blankNumber":19,"options":109},"019f7f70-3491-710f-a454-f9208d93fa86",[110,113,116],{"id":111,"optionText":112,"isCorrect":24,"displayOrder":9},"019f7f70-3491-704f-a454-f9208bfbf55d","leía",{"id":114,"optionText":115,"isCorrect":28,"displayOrder":19},"019f7f70-3491-7097-a454-f9208c6603fb","leí",{"id":117,"optionText":118,"isCorrect":24,"displayOrder":32},"019f7f70-3491-70d7-a454-f9208caad30f","había leído",{"id":120,"sentenceTemplate":121,"displayOrder":122,"explanation":123,"exampleSentence":124,"blanks":125},"019f7f70-3491-72ff-a454-f92091ccbc6e","Sobre «Hoy he leído dos capítulos» y «Hoy leí dos capítulos», la conclusión adecuada es que __1__.",5,"Las dos formas se usan en el mundo hispanohablante. La frecuencia cambia según la región, el contexto y la conexión que el hablante establece con el presente.","Ya he enviado el mensaje y ya envié el mensaje pueden aparecer en distintas variedades y situaciones.",[126],{"id":127,"blankNumber":19,"options":128},"019f7f70-3491-729f-a454-f92091091fae",[129,132,135],{"id":130,"optionText":131,"isCorrect":24,"displayOrder":9},"019f7f70-3491-71f7-a454-f9208f468318","el perfecto compuesto es la única forma correcta en España y América",{"id":133,"optionText":134,"isCorrect":28,"displayOrder":19},"019f7f70-3491-7237-a454-f9208f75bac8","ambas pueden ser válidas según la variedad y la perspectiva",{"id":136,"optionText":137,"isCorrect":24,"displayOrder":32},"019f7f70-3491-726b-a454-f92090659f63","el pretérito simple solo puede referirse a hechos lejanos",{"id":139,"sentenceTemplate":140,"displayOrder":141,"explanation":142,"exampleSentence":143,"blanks":144},"019f7f70-3491-746f-a454-f92093ace08f","¿Qué complemento aporta una meta natural a la acción de leer? __1__.",6,"Leer el manual completo incorpora un objeto delimitado y una meta: llegar al final del manual. Leer durante un rato solo delimita tiempo, no una cantidad final del objeto.","Redactar tres páginas aporta un límite cuantitativo al proceso de escribir.",[145],{"id":146,"blankNumber":19,"options":147},"019f7f70-3491-7413-a454-f9209320ec0e",[148,151,154],{"id":149,"optionText":150,"isCorrect":24,"displayOrder":9},"019f7f70-3491-736f-a454-f920920e3a95","leer sin prisa",{"id":152,"optionText":153,"isCorrect":24,"displayOrder":19},"019f7f70-3491-73a7-a454-f9209235eda9","leer durante un rato",{"id":155,"optionText":156,"isCorrect":28,"displayOrder":32},"019f7f70-3491-73df-a454-f92092fc38c0","leer el manual completo",{"id":158,"sentenceTemplate":159,"displayOrder":160,"explanation":161,"exampleSentence":162,"blanks":163},"019f7f70-3491-776b-a454-f92097f14e7a","Compara los recorridos: «Caminó __1__» enfoca una actividad delimitada por tiempo; «caminó __2__» añade una meta espacial.",7,"Durante una hora mide cuánto duró la actividad. Hasta la estación introduce el punto final del recorrido.","Nadó durante veinte minutos \u002F nadó hasta la boya.",[164,176],{"id":165,"blankNumber":19,"options":166},"019f7f70-3491-75fb-a454-f92095589783",[167,170,173],{"id":168,"optionText":169,"isCorrect":24,"displayOrder":9},"019f7f70-3491-7543-a454-f920946f01f5","hasta la estación",{"id":171,"optionText":172,"isCorrect":28,"displayOrder":19},"019f7f70-3491-758b-a454-f92094f066b2","durante una hora",{"id":174,"optionText":175,"isCorrect":24,"displayOrder":32},"019f7f70-3491-75cb-a454-f92095104b42","de repente",{"id":177,"blankNumber":32,"options":178},"019f7f70-3491-770b-a454-f92097c0d5af",[179,181,184],{"id":180,"optionText":169,"isCorrect":28,"displayOrder":9},"019f7f70-3491-7657-a454-f9209604ce55",{"id":182,"optionText":183,"isCorrect":24,"displayOrder":19},"019f7f70-3491-768f-a454-f9209656b57a","cada semana",{"id":185,"optionText":172,"isCorrect":24,"displayOrder":32},"019f7f70-3491-76c3-a454-f92096eeffa0",{"id":187,"sentenceTemplate":188,"displayOrder":189,"explanation":190,"exampleSentence":191,"blanks":192},"019f7f70-3491-79ef-a454-f9209d84f823","Elena conocía la respuesta desde antes; después halló una llave que buscaba. «Sabía la respuesta» presenta __1__, mientras que «encontró la llave» enfoca __2__.",8,"Saber describe aquí una situación estable sin cambio. Encontrar enfoca el momento puntual en que se produce un cambio.","Conocía el camino expresa un estado; descubrió un atajo presenta un hallazgo.",[193,205],{"id":194,"blankNumber":19,"options":195},"019f7f70-3491-78a3-a454-f9209a001429",[196,199,202],{"id":197,"optionText":198,"isCorrect":28,"displayOrder":9},"019f7f70-3491-77fb-a454-f92098906ac1","una situación estable",{"id":200,"optionText":201,"isCorrect":24,"displayOrder":19},"019f7f70-3491-7837-a454-f92098b980f5","un cambio puntual",{"id":203,"optionText":204,"isCorrect":24,"displayOrder":32},"019f7f70-3491-786f-a454-f92099b6cc89","una repetición habitual",{"id":206,"blankNumber":32,"options":207},"019f7f70-3491-7993-a454-f9209cbc7ba7",[208,211,213],{"id":209,"optionText":210,"isCorrect":24,"displayOrder":9},"019f7f70-3491-78fb-a454-f9209abd0fb5","una duración abierta",{"id":212,"optionText":201,"isCorrect":28,"displayOrder":19},"019f7f70-3491-792f-a454-f9209b869755",{"id":214,"optionText":215,"isCorrect":24,"displayOrder":32},"019f7f70-3491-7963-a454-f9209c508f04","una situación sin cambio",{"id":217,"sentenceTemplate":218,"displayOrder":219,"explanation":220,"exampleSentence":221,"blanks":222},"019f7f70-3491-7ba7-a454-f9209fa68f58","La interpretación aspectual de una oración surge de __1__.",9,"No basta una sola palabra: el verbo, sus complementos, el tiempo verbal y el contexto colaboran para presentar proceso, límite, resultado o repetición.","Leer puede ser abierto; leer tres capítulos en una hora incorpora cantidad y un límite contextual.",[223],{"id":224,"blankNumber":19,"options":225},"019f7f70-3491-7b3f-a454-f9209f72d9eb",[226,229,232],{"id":227,"optionText":228,"isCorrect":28,"displayOrder":9},"019f7f70-3491-7a87-a454-f9209e50fce0","la combinación del verbo, los complementos, el tiempo y el contexto",{"id":230,"optionText":231,"isCorrect":24,"displayOrder":19},"019f7f70-3491-7acb-a454-f9209ea57e25","únicamente el tiempo verbal",{"id":233,"optionText":234,"isCorrect":24,"displayOrder":32},"019f7f70-3491-7b07-a454-f9209efd37fc","solo la presencia de un sustantivo",{"id":236,"sentenceTemplate":237,"displayOrder":238,"explanation":239,"exampleSentence":240,"blanks":241},"019f7f70-3491-7d57-a454-f920a25393b5","A las seis, Pablo estaba escribiendo el informe. Con esa información sola, podemos afirmar que __1__.",10,"La perífrasis presenta el proceso en desarrollo, pero no confirma que Pablo llegara a terminar el informe.","Estaba reparando la bicicleta no implica que completara la reparación.",[242],{"id":243,"blankNumber":19,"options":244},"019f7f70-3491-7ce7-a454-f920a204243d",[245,248,251],{"id":246,"optionText":247,"isCorrect":24,"displayOrder":9},"019f7f70-3491-7c2f-a454-f920a06bb749","el informe quedó necesariamente terminado",{"id":249,"optionText":250,"isCorrect":28,"displayOrder":19},"019f7f70-3491-7c6b-a454-f920a10fb170","la escritura estaba en curso, pero no sabemos si terminó",{"id":252,"optionText":253,"isCorrect":24,"displayOrder":32},"019f7f70-3491-7cb3-a454-f920a1f1757c","Pablo escribió varios informes de forma habitual",{"id":255,"sentenceTemplate":256,"displayOrder":257,"explanation":258,"exampleSentence":259,"blanks":260},"019f7f70-3492-7089-a8c0-7ce70f031dda","«Nora buscó la llave durante media hora» permite concluir que Nora __1__, pero no que __2__.",11,"El pretérito buscó presenta la actividad como pasada, pero buscar no incluye por sí mismo el resultado de encontrar.","Intentó abrir la caja no confirma que lo consiguiera.",[261,273],{"id":262,"blankNumber":19,"options":263},"019f7f70-3491-7ea7-a454-f920a4336d05",[264,267,270],{"id":265,"optionText":266,"isCorrect":24,"displayOrder":9},"019f7f70-3491-7deb-a454-f920a2e28c19","encontró la llave",{"id":268,"optionText":269,"isCorrect":28,"displayOrder":19},"019f7f70-3491-7e2f-a454-f920a371aa32","realizó la búsqueda",{"id":271,"optionText":272,"isCorrect":24,"displayOrder":32},"019f7f70-3491-7e6f-a454-f920a41bcc62","había abandonado la búsqueda antes de empezar",{"id":274,"blankNumber":32,"options":275},"019f7f70-3492-7019-a8c0-7ce70e396bad",[276,279,282],{"id":277,"optionText":278,"isCorrect":24,"displayOrder":9},"019f7f70-3491-7f0b-a454-f920a4d79dde","la buscara",{"id":280,"optionText":281,"isCorrect":24,"displayOrder":19},"019f7f70-3491-7f4b-a454-f920a51fa33b","dedicara tiempo a buscar",{"id":283,"optionText":284,"isCorrect":28,"displayOrder":32},"019f7f70-3491-7f87-a454-f920a5e3846b","la encontrara",{"id":286,"sentenceTemplate":287,"displayOrder":288,"explanation":289,"exampleSentence":290,"blanks":291},"019f7f70-3492-7251-a8c0-7ce7112fca70","«Escribió el informe durante dos horas y lo terminó» demuestra que __1__.",12,"La expresión durante dos horas aporta duración, mientras que lo terminó confirma la culminación. Duración y resultado pueden coexistir.","Cocinó durante toda la mañana y dejó preparado el menú completo.",[292],{"id":293,"blankNumber":19,"options":294},"019f7f70-3492-71ed-a8c0-7ce710b42001",[295,298,301],{"id":296,"optionText":297,"isCorrect":24,"displayOrder":9},"019f7f70-3492-712d-a8c0-7ce70f473433","durante impide expresar un resultado",{"id":299,"optionText":300,"isCorrect":28,"displayOrder":19},"019f7f70-3492-7171-a8c0-7ce71016b96d","una acción durativa también puede culminar",{"id":302,"optionText":303,"isCorrect":24,"displayOrder":32},"019f7f70-3492-71b1-a8c0-7ce710a17f97","todo pretérito describe una actividad inconclusa",{"title":305,"slug":306,"language":307},"Aspecto verbal: culminación, duración y repetición","aspecto-verbal-culminacion-duracion-y-repeticion","es"]