[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"grammar-exercise-019f7f70-3490-76dd-bdaa-d74c663efe8a":3,"grammar-exercise-lesson-019f7f70-2de5-7a18-8671-68203dfd9deb":306},["Reactive",4],{"id":5,"grammarPage":6,"title":7,"instructions":8,"displayOrder":9,"type":10,"questions":11,"ogImageUrl":305},"019f7f70-3490-76dd-bdaa-d74c663efe8a","\u002Fapi\u002Fgrammar_pages\u002F019f7f70-2de5-7a18-8671-68203dfd9deb","Proceso, límite y resultado","Interpreta cada contexto y decide si presenta una actividad en desarrollo, una meta alcanzada, un cambio o un hecho conectado con el presente.",0,"word_select",[12,46,64,82,101,120,139,158,187,217,236,255,286],{"id":13,"sentenceTemplate":14,"displayOrder":9,"explanation":15,"exampleSentence":16,"blanks":17},"019f7f70-3490-7a59-bdaa-d74c6b5543dc","A las cinco, Laura aún __1__ el informe; a las siete, ya __2__. La primera forma enfoca el proceso y la segunda confirma la culminación.","Estaba redactando muestra la acción en desarrollo sin asegurar su final. Terminó de redactarlo declara que la meta se alcanzó.","Estuvo preparando la propuesta toda la mañana y finalmente acabó de escribirla.",[18,34],{"id":19,"blankNumber":20,"options":21},"019f7f70-3490-78ad-bdaa-d74c68ac0d7c",1,[22,26,30],{"id":23,"optionText":24,"isCorrect":25,"displayOrder":9},"019f7f70-3490-77ad-bdaa-d74c6701fb85","terminó de redactar",false,{"id":27,"optionText":28,"isCorrect":29,"displayOrder":20},"019f7f70-3490-7809-bdaa-d74c67233dd5","estaba redactando",true,{"id":31,"optionText":32,"isCorrect":25,"displayOrder":33},"019f7f70-3490-7851-bdaa-d74c680527b5","dejó redactado",2,{"id":35,"blankNumber":33,"options":36},"019f7f70-3490-79e9-bdaa-d74c6b44a404",[37,40,43],{"id":38,"optionText":39,"isCorrect":29,"displayOrder":9},"019f7f70-3490-792d-bdaa-d74c68b78ecd","terminó de redactarlo",{"id":41,"optionText":42,"isCorrect":25,"displayOrder":20},"019f7f70-3490-7971-bdaa-d74c69a86283","seguía redactándolo",{"id":44,"optionText":45,"isCorrect":25,"displayOrder":33},"019f7f70-3490-79ad-bdaa-d74c6a7aa5d9","intentó redactarlo",{"id":47,"sentenceTemplate":48,"displayOrder":20,"explanation":49,"exampleSentence":50,"blanks":51},"019f7f70-3490-7c29-bdaa-d74c6e94545f","Tras varias semanas de búsqueda, el equipo finalmente __1__ una solución que funcionaba.","Llegó a encontrar presenta el hallazgo como culminación de un proceso previo de búsqueda.","Después de muchos intentos, llegaron a resolver el problema.",[52],{"id":53,"blankNumber":20,"options":54},"019f7f70-3490-7bc1-bdaa-d74c6dc6ffdb",[55,58,61],{"id":56,"optionText":57,"isCorrect":25,"displayOrder":9},"019f7f70-3490-7b05-bdaa-d74c6c1f9cd7","estaba buscando",{"id":59,"optionText":60,"isCorrect":25,"displayOrder":20},"019f7f70-3490-7b49-bdaa-d74c6c20c27d","solía buscar",{"id":62,"optionText":63,"isCorrect":29,"displayOrder":33},"019f7f70-3490-7b85-bdaa-d74c6d03d229","llegó a encontrar",{"id":65,"sentenceTemplate":66,"displayOrder":33,"explanation":67,"exampleSentence":68,"blanks":69},"019f7f70-3490-7dc5-bdaa-d74c701e7dbe","Antes de salir, Inés cerró la puerta y comprobó el resultado. La formulación que destaca ese estado alcanzado es: «Inés __1__».","Dejó la puerta cerrada enfoca el resultado producido por la acción de cerrar, no solo su desarrollo.","El equipo dejó preparado el material para la sesión siguiente.",[70],{"id":71,"blankNumber":20,"options":72},"019f7f70-3490-7d61-bdaa-d74c6ff593dc",[73,76,79],{"id":74,"optionText":75,"isCorrect":25,"displayOrder":9},"019f7f70-3490-7cad-bdaa-d74c6ec850b0","estaba cerrando la puerta",{"id":77,"optionText":78,"isCorrect":29,"displayOrder":20},"019f7f70-3490-7ced-bdaa-d74c6f4cb237","dejó la puerta cerrada",{"id":80,"optionText":81,"isCorrect":25,"displayOrder":33},"019f7f70-3490-7d29-bdaa-d74c6fd0f238","cerraba puertas cada tarde",{"id":83,"sentenceTemplate":84,"displayOrder":85,"explanation":86,"exampleSentence":87,"blanks":88},"019f7f70-3490-7f59-bdaa-d74c7388bcc2","El informe ya está disponible y el hablante elige expresamente conectarlo con la conversación actual: «__1__ el informe esta mañana; ya podemos comentarlo».",3,"He leído presenta el hecho acabado con un resultado relevante ahora. El contexto pide de forma explícita esa conexión con el presente.","He revisado las cifras y podemos tomar una decisión.",[89],{"id":90,"blankNumber":20,"options":91},"019f7f70-3490-7ef5-bdaa-d74c7320d265",[92,95,98],{"id":93,"optionText":94,"isCorrect":25,"displayOrder":9},"019f7f70-3490-7e41-bdaa-d74c70f726cf","Leía",{"id":96,"optionText":97,"isCorrect":25,"displayOrder":20},"019f7f70-3490-7e81-bdaa-d74c716b9d72","Había leído",{"id":99,"optionText":100,"isCorrect":29,"displayOrder":33},"019f7f70-3490-7ebd-bdaa-d74c72257a89","He leído",{"id":102,"sentenceTemplate":103,"displayOrder":104,"explanation":105,"exampleSentence":106,"blanks":107},"019f7f70-3491-7177-a454-f9208e5bbb0d","El relato sitúa la lectura como una unidad completa en un día pasado y cerrado: «Ayer __1__ el informe durante el viaje».",4,"Ayer crea un marco pasado cerrado; leí presenta la lectura como una unidad completa separada del momento actual.","El mes pasado terminé dos novelas durante las vacaciones.",[108],{"id":109,"blankNumber":20,"options":110},"019f7f70-3491-710f-a454-f9208d93fa86",[111,114,117],{"id":112,"optionText":113,"isCorrect":25,"displayOrder":9},"019f7f70-3491-704f-a454-f9208bfbf55d","leía",{"id":115,"optionText":116,"isCorrect":29,"displayOrder":20},"019f7f70-3491-7097-a454-f9208c6603fb","leí",{"id":118,"optionText":119,"isCorrect":25,"displayOrder":33},"019f7f70-3491-70d7-a454-f9208caad30f","había leído",{"id":121,"sentenceTemplate":122,"displayOrder":123,"explanation":124,"exampleSentence":125,"blanks":126},"019f7f70-3491-72ff-a454-f92091ccbc6e","Sobre «Hoy he leído dos capítulos» y «Hoy leí dos capítulos», la conclusión adecuada es que __1__.",5,"Las dos formas se usan en el mundo hispanohablante. La frecuencia cambia según la región, el contexto y la conexión que el hablante establece con el presente.","Ya he enviado el mensaje y ya envié el mensaje pueden aparecer en distintas variedades y situaciones.",[127],{"id":128,"blankNumber":20,"options":129},"019f7f70-3491-729f-a454-f92091091fae",[130,133,136],{"id":131,"optionText":132,"isCorrect":25,"displayOrder":9},"019f7f70-3491-71f7-a454-f9208f468318","el perfecto compuesto es la única forma correcta en España y América",{"id":134,"optionText":135,"isCorrect":29,"displayOrder":20},"019f7f70-3491-7237-a454-f9208f75bac8","ambas pueden ser válidas según la variedad y la perspectiva",{"id":137,"optionText":138,"isCorrect":25,"displayOrder":33},"019f7f70-3491-726b-a454-f92090659f63","el pretérito simple solo puede referirse a hechos lejanos",{"id":140,"sentenceTemplate":141,"displayOrder":142,"explanation":143,"exampleSentence":144,"blanks":145},"019f7f70-3491-746f-a454-f92093ace08f","¿Qué complemento aporta una meta natural a la acción de leer? __1__.",6,"Leer el manual completo incorpora un objeto delimitado y una meta: llegar al final del manual. Leer durante un rato solo delimita tiempo, no una cantidad final del objeto.","Redactar tres páginas aporta un límite cuantitativo al proceso de escribir.",[146],{"id":147,"blankNumber":20,"options":148},"019f7f70-3491-7413-a454-f9209320ec0e",[149,152,155],{"id":150,"optionText":151,"isCorrect":25,"displayOrder":9},"019f7f70-3491-736f-a454-f920920e3a95","leer sin prisa",{"id":153,"optionText":154,"isCorrect":25,"displayOrder":20},"019f7f70-3491-73a7-a454-f9209235eda9","leer durante un rato",{"id":156,"optionText":157,"isCorrect":29,"displayOrder":33},"019f7f70-3491-73df-a454-f92092fc38c0","leer el manual completo",{"id":159,"sentenceTemplate":160,"displayOrder":161,"explanation":162,"exampleSentence":163,"blanks":164},"019f7f70-3491-776b-a454-f92097f14e7a","Compara los recorridos: «Caminó __1__» enfoca una actividad delimitada por tiempo; «caminó __2__» añade una meta espacial.",7,"Durante una hora mide cuánto duró la actividad. Hasta la estación introduce el punto final del recorrido.","Nadó durante veinte minutos \u002F nadó hasta la boya.",[165,177],{"id":166,"blankNumber":20,"options":167},"019f7f70-3491-75fb-a454-f92095589783",[168,171,174],{"id":169,"optionText":170,"isCorrect":25,"displayOrder":9},"019f7f70-3491-7543-a454-f920946f01f5","hasta la estación",{"id":172,"optionText":173,"isCorrect":29,"displayOrder":20},"019f7f70-3491-758b-a454-f92094f066b2","durante una hora",{"id":175,"optionText":176,"isCorrect":25,"displayOrder":33},"019f7f70-3491-75cb-a454-f92095104b42","de repente",{"id":178,"blankNumber":33,"options":179},"019f7f70-3491-770b-a454-f92097c0d5af",[180,182,185],{"id":181,"optionText":170,"isCorrect":29,"displayOrder":9},"019f7f70-3491-7657-a454-f9209604ce55",{"id":183,"optionText":184,"isCorrect":25,"displayOrder":20},"019f7f70-3491-768f-a454-f9209656b57a","cada semana",{"id":186,"optionText":173,"isCorrect":25,"displayOrder":33},"019f7f70-3491-76c3-a454-f92096eeffa0",{"id":188,"sentenceTemplate":189,"displayOrder":190,"explanation":191,"exampleSentence":192,"blanks":193},"019f7f70-3491-79ef-a454-f9209d84f823","Elena conocía la respuesta desde antes; después halló una llave que buscaba. «Sabía la respuesta» presenta __1__, mientras que «encontró la llave» enfoca __2__.",8,"Saber describe aquí una situación estable sin cambio. Encontrar enfoca el momento puntual en que se produce un cambio.","Conocía el camino expresa un estado; descubrió un atajo presenta un hallazgo.",[194,206],{"id":195,"blankNumber":20,"options":196},"019f7f70-3491-78a3-a454-f9209a001429",[197,200,203],{"id":198,"optionText":199,"isCorrect":29,"displayOrder":9},"019f7f70-3491-77fb-a454-f92098906ac1","una situación estable",{"id":201,"optionText":202,"isCorrect":25,"displayOrder":20},"019f7f70-3491-7837-a454-f92098b980f5","un cambio puntual",{"id":204,"optionText":205,"isCorrect":25,"displayOrder":33},"019f7f70-3491-786f-a454-f92099b6cc89","una repetición habitual",{"id":207,"blankNumber":33,"options":208},"019f7f70-3491-7993-a454-f9209cbc7ba7",[209,212,214],{"id":210,"optionText":211,"isCorrect":25,"displayOrder":9},"019f7f70-3491-78fb-a454-f9209abd0fb5","una duración abierta",{"id":213,"optionText":202,"isCorrect":29,"displayOrder":20},"019f7f70-3491-792f-a454-f9209b869755",{"id":215,"optionText":216,"isCorrect":25,"displayOrder":33},"019f7f70-3491-7963-a454-f9209c508f04","una situación sin cambio",{"id":218,"sentenceTemplate":219,"displayOrder":220,"explanation":221,"exampleSentence":222,"blanks":223},"019f7f70-3491-7ba7-a454-f9209fa68f58","La interpretación aspectual de una oración surge de __1__.",9,"No basta una sola palabra: el verbo, sus complementos, el tiempo verbal y el contexto colaboran para presentar proceso, límite, resultado o repetición.","Leer puede ser abierto; leer tres capítulos en una hora incorpora cantidad y un límite contextual.",[224],{"id":225,"blankNumber":20,"options":226},"019f7f70-3491-7b3f-a454-f9209f72d9eb",[227,230,233],{"id":228,"optionText":229,"isCorrect":29,"displayOrder":9},"019f7f70-3491-7a87-a454-f9209e50fce0","la combinación del verbo, los complementos, el tiempo y el contexto",{"id":231,"optionText":232,"isCorrect":25,"displayOrder":20},"019f7f70-3491-7acb-a454-f9209ea57e25","únicamente el tiempo verbal",{"id":234,"optionText":235,"isCorrect":25,"displayOrder":33},"019f7f70-3491-7b07-a454-f9209efd37fc","solo la presencia de un sustantivo",{"id":237,"sentenceTemplate":238,"displayOrder":239,"explanation":240,"exampleSentence":241,"blanks":242},"019f7f70-3491-7d57-a454-f920a25393b5","A las seis, Pablo estaba escribiendo el informe. Con esa información sola, podemos afirmar que __1__.",10,"La perífrasis presenta el proceso en desarrollo, pero no confirma que Pablo llegara a terminar el informe.","Estaba reparando la bicicleta no implica que completara la reparación.",[243],{"id":244,"blankNumber":20,"options":245},"019f7f70-3491-7ce7-a454-f920a204243d",[246,249,252],{"id":247,"optionText":248,"isCorrect":25,"displayOrder":9},"019f7f70-3491-7c2f-a454-f920a06bb749","el informe quedó necesariamente terminado",{"id":250,"optionText":251,"isCorrect":29,"displayOrder":20},"019f7f70-3491-7c6b-a454-f920a10fb170","la escritura estaba en curso, pero no sabemos si terminó",{"id":253,"optionText":254,"isCorrect":25,"displayOrder":33},"019f7f70-3491-7cb3-a454-f920a1f1757c","Pablo escribió varios informes de forma habitual",{"id":256,"sentenceTemplate":257,"displayOrder":258,"explanation":259,"exampleSentence":260,"blanks":261},"019f7f70-3492-7089-a8c0-7ce70f031dda","«Nora buscó la llave durante media hora» permite concluir que Nora __1__, pero no que __2__.",11,"El pretérito buscó presenta la actividad como pasada, pero buscar no incluye por sí mismo el resultado de encontrar.","Intentó abrir la caja no confirma que lo consiguiera.",[262,274],{"id":263,"blankNumber":20,"options":264},"019f7f70-3491-7ea7-a454-f920a4336d05",[265,268,271],{"id":266,"optionText":267,"isCorrect":25,"displayOrder":9},"019f7f70-3491-7deb-a454-f920a2e28c19","encontró la llave",{"id":269,"optionText":270,"isCorrect":29,"displayOrder":20},"019f7f70-3491-7e2f-a454-f920a371aa32","realizó la búsqueda",{"id":272,"optionText":273,"isCorrect":25,"displayOrder":33},"019f7f70-3491-7e6f-a454-f920a41bcc62","había abandonado la búsqueda antes de empezar",{"id":275,"blankNumber":33,"options":276},"019f7f70-3492-7019-a8c0-7ce70e396bad",[277,280,283],{"id":278,"optionText":279,"isCorrect":25,"displayOrder":9},"019f7f70-3491-7f0b-a454-f920a4d79dde","la buscara",{"id":281,"optionText":282,"isCorrect":25,"displayOrder":20},"019f7f70-3491-7f4b-a454-f920a51fa33b","dedicara tiempo a buscar",{"id":284,"optionText":285,"isCorrect":29,"displayOrder":33},"019f7f70-3491-7f87-a454-f920a5e3846b","la encontrara",{"id":287,"sentenceTemplate":288,"displayOrder":289,"explanation":290,"exampleSentence":291,"blanks":292},"019f7f70-3492-7251-a8c0-7ce7112fca70","«Escribió el informe durante dos horas y lo terminó» demuestra que __1__.",12,"La expresión durante dos horas aporta duración, mientras que lo terminó confirma la culminación. Duración y resultado pueden coexistir.","Cocinó durante toda la mañana y dejó preparado el menú completo.",[293],{"id":294,"blankNumber":20,"options":295},"019f7f70-3492-71ed-a8c0-7ce710b42001",[296,299,302],{"id":297,"optionText":298,"isCorrect":25,"displayOrder":9},"019f7f70-3492-712d-a8c0-7ce70f473433","durante impide expresar un resultado",{"id":300,"optionText":301,"isCorrect":29,"displayOrder":20},"019f7f70-3492-7171-a8c0-7ce71016b96d","una acción durativa también puede culminar",{"id":303,"optionText":304,"isCorrect":25,"displayOrder":33},"019f7f70-3492-71b1-a8c0-7ce710a17f97","todo pretérito describe una actividad inconclusa","\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_019f7e4b-b41d-7470-85f2-083af12f9f98_hero.webp",{"title":307,"slug":308,"language":309,"level":310},"Aspecto verbal: culminación, duración y repetición","aspecto-verbal-culminacion-duracion-y-repeticion","es","B2"]