[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"grammar-exercise-019f7f70-4388-76ea-b10d-c50e4e593662":3,"grammar-exercise-lesson-019f7f70-2f23-78f4-8c46-504eca6d0dbb":298},["Reactive",4],{"id":5,"grammarPage":6,"title":7,"instructions":8,"displayOrder":9,"type":10,"questions":11,"ogImageUrl":297},"019f7f70-4388-76ea-b10d-c50e4e593662","\u002Fapi\u002Fgrammar_pages\u002F019f7f70-2f23-78f4-8c46-504eca6d0dbb","Describir registro y adaptar la producción","Clasifica etiquetas de uso, reconoce otras áreas de variación y aplica una estrategia panhispánica de comprensión, producción y edición.",1,"word_select",[12,34,52,70,89,108,127,146,165,184,203,222,265,281],{"id":13,"sentenceTemplate":14,"displayOrder":15,"explanation":16,"exampleSentence":17,"blanks":18},"019fc2c5-43eb-7825-8ad4-4c97f5eccbef","En una región voseante, completa la invitación: «¿Vos __1__ venir esta tarde?».",0,"Con vos, la forma presente característica es querés. No se mezcla con quieres ni con queréis.","¿Vos tenés tiempo mañana?",[19],{"id":20,"blankNumber":9,"options":21},"019fc2c5-43eb-77c9-8ad4-4c97f56978a3",[22,26,29],{"id":23,"optionText":24,"isCorrect":25,"displayOrder":15},"019fc2c5-43eb-7711-8ad4-4c97f3f10c6e","quieres",false,{"id":27,"optionText":28,"isCorrect":25,"displayOrder":9},"019fc2c5-43eb-7771-8ad4-4c97f41f070e","queréis",{"id":30,"optionText":31,"isCorrect":32,"displayOrder":33},"019fc2c5-43eb-77a1-8ad4-4c97f4f6d9ca","querés",true,2,{"id":35,"sentenceTemplate":36,"displayOrder":9,"explanation":37,"exampleSentence":38,"blanks":39},"019fc2c5-43eb-7931-8ad4-4c97f9a33cf0","En «A Marta le dije la verdad», el complemento aparece duplicado mediante __1__.","A Marta identifica el destinatario y le retoma ese complemento indirecto; la frecuencia y distribución de estas duplicaciones pueden variar.","A mi hermano le envié una copia.",[40],{"id":41,"blankNumber":9,"options":42},"019fc2c5-43eb-78f1-8ad4-4c97f93c4e5c",[43,46,49],{"id":44,"optionText":45,"isCorrect":25,"displayOrder":15},"019fc2c5-43eb-787d-8ad4-4c97f6925097","la verdad y dije",{"id":47,"optionText":48,"isCorrect":32,"displayOrder":9},"019fc2c5-43eb-78a1-8ad4-4c97f759943b","a Marta y le",{"id":50,"optionText":51,"isCorrect":25,"displayOrder":33},"019fc2c5-43eb-78c1-8ad4-4c97f850a69a","Marta y yo",{"id":53,"sentenceTemplate":54,"displayOrder":33,"explanation":55,"exampleSentence":56,"blanks":57},"019fc2c5-43eb-7a15-8ad4-4c97fca49f0e","En una descripción con se, completa el ejemplo de concordancia plural: «En esta calle se __1__ casas». ","Se venden casas concuerda en plural con casas. La lección señala que también hay usos impersonales regionales que conviene describir por su contexto.","Se alquilan habitaciones cerca de la estación.",[58],{"id":59,"blankNumber":9,"options":60},"019fc2c5-43eb-79d9-8ad4-4c97fc9c82d4",[61,64,67],{"id":62,"optionText":63,"isCorrect":25,"displayOrder":15},"019fc2c5-43eb-7979-8ad4-4c97fa728158","vende",{"id":65,"optionText":66,"isCorrect":25,"displayOrder":9},"019fc2c5-43eb-799d-8ad4-4c97fb6d3e27","vendieron",{"id":68,"optionText":69,"isCorrect":32,"displayOrder":33},"019fc2c5-43eb-79bd-8ad4-4c97fc0645b3","venden",{"id":71,"sentenceTemplate":72,"displayOrder":73,"explanation":74,"exampleSentence":75,"blanks":76},"019fc2c5-43eb-7af5-8ad4-4c97fee071c8","La lección recoge «Este resultado es diferente de aquel» y «Su propuesta es diferente a la nuestra». Estas dos construcciones __1__.",3,"Diferente de y diferente a son construcciones aceptadas; su frecuencia puede variar entre comunidades.","Una misma relación puede expresarse con diferente de o diferente a según el uso de la comunidad.",[77],{"id":78,"blankNumber":9,"options":79},"019fc2c5-43eb-7ab9-8ad4-4c97fe1daa17",[80,83,86],{"id":81,"optionText":82,"isCorrect":32,"displayOrder":15},"019fc2c5-43eb-7a59-8ad4-4c97fd5412dc","son aceptadas y pueden variar en frecuencia según la comunidad",{"id":84,"optionText":85,"isCorrect":25,"displayOrder":9},"019fc2c5-43eb-7a7d-8ad4-4c97fd5f343d","demuestran que solo de es correcta en todas las regiones",{"id":87,"optionText":88,"isCorrect":25,"displayOrder":33},"019fc2c5-43eb-7a9d-8ad4-4c97fe0ecb1c","convierten diferente a en un error universal",{"id":90,"sentenceTemplate":91,"displayOrder":92,"explanation":93,"exampleSentence":94,"blanks":95},"019fc2c5-43eb-7bcd-8ad4-4c980047a3e9","En el Cono Sur, completa una forma posible para una acción recién terminada: «Recién __1__ a casa». ",4,"Recién llegué es frecuente en el Cono Sur; la distribución de recién varía según la zona.","Recién terminó la reunión.",[96],{"id":97,"blankNumber":9,"options":98},"019fc2c5-43eb-7b95-8ad4-4c97ffe67486",[99,102,105],{"id":100,"optionText":101,"isCorrect":25,"displayOrder":15},"019fc2c5-43eb-7b39-8ad4-4c97fee2c7b3","llegaba",{"id":103,"optionText":104,"isCorrect":32,"displayOrder":9},"019fc2c5-43eb-7b59-8ad4-4c97ff1d7851","llegué",{"id":106,"optionText":107,"isCorrect":25,"displayOrder":33},"019fc2c5-43eb-7b79-8ad4-4c97ff50450a","llegaré",{"id":109,"sentenceTemplate":110,"displayOrder":111,"explanation":112,"exampleSentence":113,"blanks":114},"019fc2c5-43eb-7cb9-8ad4-4c98042b3b6d","Para mantener un sistema voseante coherente, completa: «Vos __1__ la respuesta y ustedes esperan». ",5,"Vos sabés y ustedes esperan combinan singular voseante y plural de ustedes sin mezclar concordancias.","Vos venís primero y ustedes llegan después.",[115],{"id":116,"blankNumber":9,"options":117},"019fc2c5-43eb-7c75-8ad4-4c98036faf13",[118,121,124],{"id":119,"optionText":120,"isCorrect":25,"displayOrder":15},"019fc2c5-43eb-7c11-8ad4-4c9801378960","sabes",{"id":122,"optionText":123,"isCorrect":25,"displayOrder":9},"019fc2c5-43eb-7c35-8ad4-4c9801cff7a5","sabéis",{"id":125,"optionText":126,"isCorrect":32,"displayOrder":33},"019fc2c5-43eb-7c55-8ad4-4c9802c7edd4","sabés",{"id":128,"sentenceTemplate":129,"displayOrder":130,"explanation":131,"exampleSentence":132,"blanks":133},"019fc2c5-43eb-7d95-8ad4-4c9806ced97a","La etiqueta general indica que una forma está __1__.",6,"General significa extendida en muchas regiones, no necesariamente formal en todo contexto.","Una forma general puede tener usos coloquiales.",[134],{"id":135,"blankNumber":9,"options":136},"019fc2c5-43eb-7d5d-8ad4-4c980683548f",[137,140,143],{"id":138,"optionText":139,"isCorrect":32,"displayOrder":15},"019fc2c5-43eb-7cfd-8ad4-4c980499fa86","extendida en muchas regiones",{"id":141,"optionText":142,"isCorrect":25,"displayOrder":9},"019fc2c5-43eb-7d1d-8ad4-4c9804e8b145","limitada a una sola localidad",{"id":144,"optionText":145,"isCorrect":25,"displayOrder":33},"019fc2c5-43eb-7d3d-8ad4-4c980593b73f","prohibida en la norma formal",{"id":147,"sentenceTemplate":148,"displayOrder":149,"explanation":150,"exampleSentence":151,"blanks":152},"019fc2c5-43eb-7e6d-8ad4-4c9809bea304","Las etiquetas formal y coloquial describen principalmente __1__.",7,"Se refieren a situaciones, géneros y relaciones de uso, no a una distribución geográfica por sí mismas.","Una forma regional puede ser formal y otra general puede ser coloquial.",[153],{"id":154,"blankNumber":9,"options":155},"019fc2c5-43eb-7e35-8ad4-4c98097d5eff",[156,159,162],{"id":157,"optionText":158,"isCorrect":25,"displayOrder":15},"019fc2c5-43eb-7dd9-8ad4-4c9807a870e4","el continente de origen",{"id":160,"optionText":161,"isCorrect":32,"displayOrder":9},"019fc2c5-43eb-7df9-8ad4-4c980826827a","la situación y el registro de uso",{"id":163,"optionText":164,"isCorrect":25,"displayOrder":33},"019fc2c5-43eb-7e19-8ad4-4c9808c7e767","la función de complemento directo",{"id":166,"sentenceTemplate":167,"displayOrder":168,"explanation":169,"exampleSentence":170,"blanks":171},"019fc2c5-43eb-7f45-8ad4-4c980b843e41","Para referirse a Juan como destinatario, completa: «A Juan __1__ envié el informe». ",8,"Le retoma al destinatario como complemento indirecto. Esta concordancia pertenece al modelo general.","A Marta le expliqué el cambio.",[172],{"id":173,"blankNumber":9,"options":174},"019fc2c5-43eb-7f0d-8ad4-4c980b7db9f7",[175,178,181],{"id":176,"optionText":177,"isCorrect":25,"displayOrder":15},"019fc2c5-43eb-7eb1-8ad4-4c980a136564","lo",{"id":179,"optionText":180,"isCorrect":32,"displayOrder":9},"019fc2c5-43eb-7ed1-8ad4-4c980a5bb3dc","le",{"id":182,"optionText":183,"isCorrect":25,"displayOrder":33},"019fc2c5-43eb-7ef1-8ad4-4c980b384f2a","la",{"id":185,"sentenceTemplate":186,"displayOrder":187,"explanation":188,"exampleSentence":189,"blanks":190},"019fc2c5-43ec-708d-a2fb-3e2f55b42d7f","La afirmación correcta sobre las etiquetas de uso es que __1__.",9,"Las etiquetas describen dimensiones distintas y pueden combinarse: una forma regional puede ser formal y una forma extendida puede ser coloquial.","Regional y formal responden a preguntas diferentes sobre una misma forma.",[191],{"id":192,"blankNumber":9,"options":193},"019fc2c5-43ec-7051-a2fb-3e2f54b77720",[194,197,200],{"id":195,"optionText":196,"isCorrect":25,"displayOrder":15},"019fc2c5-43eb-7f85-8ad4-4c980b8ec4e9","son sinónimos intercambiables",{"id":198,"optionText":199,"isCorrect":32,"displayOrder":9},"019fc2c5-43ec-7009-a2fb-3e2f543c1cf6","describen dimensiones distintas y pueden combinarse",{"id":201,"optionText":202,"isCorrect":25,"displayOrder":33},"019fc2c5-43ec-702d-a2fb-3e2f545c3815","regional excluye automáticamente formal",{"id":204,"sentenceTemplate":205,"displayOrder":206,"explanation":207,"exampleSentence":208,"blanks":209},"019fc2c5-43ec-7175-a2fb-3e2f572b66a3","El primer paso para interpretar un uso desconocido es identificar __1__.",10,"La procedencia y el contexto ayudan a situar el patrón antes de juzgar su distribución o valoración.","Una conversación familiar y un informe institucional pueden usar recursos distintos.",[210],{"id":211,"blankNumber":9,"options":212},"019fc2c5-43ec-7139-a2fb-3e2f56bf4474",[213,216,219],{"id":214,"optionText":215,"isCorrect":32,"displayOrder":15},"019fc2c5-43ec-70d1-a2fb-3e2f56044262","la procedencia y el contexto del hablante o texto",{"id":217,"optionText":218,"isCorrect":25,"displayOrder":9},"019fc2c5-43ec-70fd-a2fb-3e2f562e6b4d","solo la edad del verbo",{"id":220,"optionText":221,"isCorrect":25,"displayOrder":33},"019fc2c5-43ec-711d-a2fb-3e2f56775b39","una traducción palabra por palabra",{"id":223,"sentenceTemplate":224,"displayOrder":225,"explanation":226,"exampleSentence":227,"blanks":228},"019fc2c5-43ec-7361-a2fb-3e2f5e901135","Completa la estrategia: para comprender, __1__; para hablar o escribir, __2__; para editar, __3__.",11,"La comprensión reconoce variantes frecuentes, la producción elige un modelo coherente y la edición considera público, norma y registro.","Reconocer más formas de las que se producen es una competencia útil.",[229,241,253],{"id":230,"blankNumber":9,"options":231},"019fc2c5-43ec-7215-a2fb-3e2f590e343f",[232,235,238],{"id":233,"optionText":234,"isCorrect":25,"displayOrder":15},"019fc2c5-43ec-71b9-a2fb-3e2f573e52d5","rechazar toda variante",{"id":236,"optionText":237,"isCorrect":32,"displayOrder":9},"019fc2c5-43ec-71d9-a2fb-3e2f58388d87","reconocer variantes frecuentes",{"id":239,"optionText":240,"isCorrect":25,"displayOrder":33},"019fc2c5-43ec-71f9-a2fb-3e2f59096809","mezclar paradigmas",{"id":242,"blankNumber":33,"options":243},"019fc2c5-43ec-72a1-a2fb-3e2f5c34685f",[244,247,250],{"id":245,"optionText":246,"isCorrect":32,"displayOrder":15},"019fc2c5-43ec-7249-a2fb-3e2f59ea9d89","elegir un modelo coherente",{"id":248,"optionText":249,"isCorrect":25,"displayOrder":9},"019fc2c5-43ec-7265-a2fb-3e2f5ac86cb9","cambiar de sistema sin motivo",{"id":251,"optionText":252,"isCorrect":25,"displayOrder":33},"019fc2c5-43ec-7281-a2fb-3e2f5bb057ef","copiar ejemplos aislados",{"id":254,"blankNumber":73,"options":255},"019fc2c5-43ec-7329-a2fb-3e2f5e7098a5",[256,259,262],{"id":257,"optionText":258,"isCorrect":32,"displayOrder":15},"019fc2c5-43ec-72d1-a2fb-3e2f5c889179","considerar público, norma y registro",{"id":260,"optionText":261,"isCorrect":25,"displayOrder":9},"019fc2c5-43ec-72f1-a2fb-3e2f5ceeaa69","imponer gustos personales",{"id":263,"optionText":264,"isCorrect":25,"displayOrder":33},"019fc2c5-43ec-730d-a2fb-3e2f5dc80a18","ignorar el contexto",{"id":266,"sentenceTemplate":267,"displayOrder":268,"explanation":269,"exampleSentence":270,"blanks":271},"019fc2c5-43ec-7465-a2fb-3e2f614fd427","Para un texto de amplia circulación, completa la pregunta sin sujeto expreso: «¿Qué __1__ saber?». ",12,"¿Qué quieres saber? tiene una circulación amplia; elegirla no convierte en incorrectos los órdenes regionales descritos en la lección.","¿Cómo estás?",[272],{"id":273,"blankNumber":9,"options":274},"019fc2c5-43ec-7421-a2fb-3e2f60ac059f",[275,277,279],{"id":276,"optionText":31,"isCorrect":25,"displayOrder":15},"019fc2c5-43ec-73c9-a2fb-3e2f5f6525c8",{"id":278,"optionText":28,"isCorrect":25,"displayOrder":9},"019fc2c5-43ec-73e9-a2fb-3e2f60097383",{"id":280,"optionText":24,"isCorrect":32,"displayOrder":33},"019fc2c5-43ec-7405-a2fb-3e2f6079ec66",{"id":282,"sentenceTemplate":283,"displayOrder":284,"explanation":285,"exampleSentence":286,"blanks":287},"019fc2c5-43ec-7571-a2fb-3e2f62d0cc2f","Para referirse a Juan como objeto directo masculino, completa el modelo general: «A Juan __1__ vi ayer». ",13,"Lo es la forma general para el complemento directo masculino. Le vi es leísmo de persona masculina singular admitido por la norma en ciertos usos.","A Marcos lo llamé después.",[288],{"id":289,"blankNumber":9,"options":290},"019fc2c5-43ec-7535-a2fb-3e2f62b55ac0",[291,293,295],{"id":292,"optionText":180,"isCorrect":25,"displayOrder":15},"019fc2c5-43ec-74cd-a2fb-3e2f61aeafd8",{"id":294,"optionText":183,"isCorrect":25,"displayOrder":9},"019fc2c5-43ec-74f5-a2fb-3e2f621790fd",{"id":296,"optionText":177,"isCorrect":32,"displayOrder":33},"019fc2c5-43ec-7515-a2fb-3e2f623916e1","\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_019f7e4c-1645-7d01-8a21-f3d72a7e0dff_hero.webp",{"title":299,"slug":300,"language":301,"level":302},"Introducción a la variación gramatical regional","introduccion-a-la-variacion-gramatical-regional","es","B2"]