[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"grammar-exercise-019f7f70-48ab-766a-9266-036e9a031283":3,"grammar-exercise-lesson-019f7f70-2f9b-7de6-b707-a7cfe79c8b75":253},["Reactive",4],{"id":5,"grammarPage":6,"title":7,"instructions":8,"displayOrder":9,"questions":10},"019f7f70-48ab-766a-9266-036e9a031283","\u002Fapi\u002Fgrammar_pages\u002F019f7f70-2f9b-7de6-b707-a7cfe79c8b75","Controlar foco, alcance y progresión","Relaciona elementos iniciales, negación, partículas focales y continuidad discursiva con la interpretación expresamente indicada.",1,[11,52,70,87,104,123,139,158,177,196,215,234],{"id":12,"sentenceTemplate":13,"displayOrder":14,"explanation":15,"exampleSentence":16,"blanks":17},"019f7f70-48ab-7ada-9266-036ea1e72e89","Clasifica los elementos iniciales: «Ese expediente, ya lo archivaron» presenta __1__; «EL JUEVES lo archivaron, no el viernes», __2__; «En el archivo central guardan los originales», __3__.",0,"Ese expediente retoma el asunto conocido; EL JUEVES corrige una alternativa temporal; en el archivo central delimita el espacio en el que se interpreta la oración.","Un inicio puede funcionar como tema, foco correctivo o marco sin que las tres construcciones sean intercambiables.",[18,33,42],{"id":19,"blankNumber":9,"options":20},"019f7f70-48ab-77e2-9266-036e9d806ce9",[21,25,29],{"id":22,"optionText":23,"isCorrect":24,"displayOrder":14},"019f7f70-48ab-76fe-9266-036e9adc5ebd","un tema retomado",true,{"id":26,"optionText":27,"isCorrect":28,"displayOrder":9},"019f7f70-48ab-7752-9266-036e9bd59077","un foco contrastivo",false,{"id":30,"optionText":31,"isCorrect":28,"displayOrder":32},"019f7f70-48ab-7796-9266-036e9c880ab8","un marco espacial",2,{"id":34,"blankNumber":32,"options":35},"019f7f70-48ab-7936-9266-036e9f8514f2",[36,38,40],{"id":37,"optionText":23,"isCorrect":28,"displayOrder":14},"019f7f70-48ab-786e-9266-036e9e58860e",{"id":39,"optionText":27,"isCorrect":24,"displayOrder":9},"019f7f70-48ab-78b2-9266-036e9eec2a79",{"id":41,"optionText":31,"isCorrect":28,"displayOrder":32},"019f7f70-48ab-78f6-9266-036e9f7979ba",{"id":43,"blankNumber":44,"options":45},"019f7f70-48ab-7a66-9266-036ea0e9777b",3,[46,48,50],{"id":47,"optionText":27,"isCorrect":28,"displayOrder":14},"019f7f70-48ab-79a6-9266-036e9ffbd62d",{"id":49,"optionText":23,"isCorrect":28,"displayOrder":9},"019f7f70-48ab-79e6-9266-036ea0b7eebd",{"id":51,"optionText":31,"isCorrect":24,"displayOrder":32},"019f7f70-48ab-7a2a-9266-036ea0b9c192",{"id":53,"sentenceTemplate":54,"displayOrder":9,"explanation":55,"exampleSentence":56,"blanks":57},"019f7f70-48ab-7cfa-9266-036ea4178976","El coche ya es el tema compartido y se quiere negar la acción de comprarlo, sin contrastarlo con otro objeto: __1__.","El coche no lo compró mantiene el coche como tema retomado y coloca la negación sobre la compra.","La entrada no la reservó, pero sí consultó el precio.",[58],{"id":59,"blankNumber":9,"options":60},"019f7f70-48ab-7c8e-9266-036ea3ceb66f",[61,64,67],{"id":62,"optionText":63,"isCorrect":24,"displayOrder":14},"019f7f70-48ab-7bc6-9266-036ea23daad6","El coche no lo compró",{"id":65,"optionText":66,"isCorrect":28,"displayOrder":9},"019f7f70-48ab-7c0a-9266-036ea2cfeb68","No compró EL COCHE, sino la moto",{"id":68,"optionText":69,"isCorrect":28,"displayOrder":32},"019f7f70-48ab-7c4e-9266-036ea3606081","Solo el coche compró",{"id":71,"sentenceTemplate":72,"displayOrder":32,"explanation":73,"exampleSentence":74,"blanks":75},"019f7f70-48ab-7eb6-9266-036ea5a58e04","Se corrige la afirmación de que compró el coche: adquirió la moto. La formulación con foco contrastivo es __1__.","No compró EL COCHE, sino la moto concentra el acento en el objeto negado y presenta la moto como alternativa corregida.","No llamó A MARTA, sino a Elena.",[76],{"id":77,"blankNumber":9,"options":78},"019f7f70-48ab-7e46-9266-036ea5632612",[79,82,84],{"id":80,"optionText":81,"isCorrect":28,"displayOrder":14},"019f7f70-48ab-7d82-9266-036ea4356571","El coche no lo compró y no se menciona otra compra",{"id":83,"optionText":66,"isCorrect":24,"displayOrder":9},"019f7f70-48ab-7dc6-9266-036ea48c4563",{"id":85,"optionText":86,"isCorrect":28,"displayOrder":32},"019f7f70-48ab-7e06-9266-036ea4f8f80b","El coche, ya lo había vendido",{"id":88,"sentenceTemplate":89,"displayOrder":44,"explanation":90,"exampleSentence":91,"blanks":92},"019f7f70-48ac-70e4-aea5-383a2f737381","La pregunta neutral es «¿Compró el coche?» y la respuesta solo niega esa compra, sin tema previo ni alternativa corregida: __1__.","No compró el coche permite una negación amplia adecuada a la pregunta polar. Las otras formulaciones añadirían un contraste o una incertidumbre no solicitados.","—¿Terminó el informe? —No terminó el informe.",[93],{"id":94,"blankNumber":9,"options":95},"019f7f70-48ac-7074-aea5-383a2ecb0ecb",[96,98,101],{"id":97,"optionText":66,"isCorrect":28,"displayOrder":14},"019f7f70-48ab-7f3a-9266-036ea621c69f",{"id":99,"optionText":100,"isCorrect":28,"displayOrder":9},"019f7f70-48ab-7f7e-9266-036ea64b7094","El coche quizá no lo compró",{"id":102,"optionText":103,"isCorrect":24,"displayOrder":32},"019f7f70-48ac-702c-aea5-383a2e698caf","No compró el coche",{"id":105,"sentenceTemplate":106,"displayOrder":107,"explanation":108,"exampleSentence":109,"blanks":110},"019f7f70-48ac-72a0-aea5-383a3206a0e5","El informe fue revisado por Ana y por nadie más. La posición de solo que expresa esa exclusión es __1__.",4,"Solo Ana restringe el conjunto de personas que revisaron: nadie aparte de Ana realizó la acción.","Solo Marta asistió significa que ninguna otra persona asistió.",[111],{"id":112,"blankNumber":9,"options":113},"019f7f70-48ac-7230-aea5-383a311e62b5",[114,117,120],{"id":115,"optionText":116,"isCorrect":24,"displayOrder":14},"019f7f70-48ac-716c-aea5-383a2feb1889","Solo Ana revisó el informe",{"id":118,"optionText":119,"isCorrect":28,"displayOrder":9},"019f7f70-48ac-71ac-aea5-383a306fdc5b","Ana solo revisó el informe",{"id":121,"optionText":122,"isCorrect":28,"displayOrder":32},"019f7f70-48ac-71f0-aea5-383a30fe7072","Ana revisó solo el título",{"id":124,"sentenceTemplate":125,"displayOrder":126,"explanation":127,"exampleSentence":128,"blanks":129},"019f7f70-48ac-7458-aea5-383a33d8ffa3","Ana revisó el informe, pero no lo corrigió ni lo publicó. La posición de solo que limita la acción es __1__.",5,"Ana solo revisó el informe restringe las acciones relevantes realizadas por Ana; no excluye a otras posibles revisoras.","Luis solo llamó no afirma que nadie más llamara; afirma que Luis no hizo otra cosa relevante.",[130],{"id":131,"blankNumber":9,"options":132},"019f7f70-48ac-73e8-aea5-383a338d8abb",[133,135,137],{"id":134,"optionText":116,"isCorrect":28,"displayOrder":14},"019f7f70-48ac-7324-aea5-383a32a7f4b2",{"id":136,"optionText":119,"isCorrect":24,"displayOrder":9},"019f7f70-48ac-7368-aea5-383a3304a525",{"id":138,"optionText":122,"isCorrect":28,"displayOrder":32},"019f7f70-48ac-73a8-aea5-383a3308366f",{"id":140,"sentenceTemplate":141,"displayOrder":142,"explanation":143,"exampleSentence":144,"blanks":145},"019f7f70-48ac-7634-aea5-383a36c4ac43","Todos esperaban la firma de la directora, pero resultó sorprendente que hasta la asistente firmara. La formulación adecuada es __1__.",6,"Incluso la asistente coloca la partícula ante el participante inesperado. Situarla ante el anexo desplazaría la sorpresa hacia el objeto firmado.","Incluso el becario intervino en la reunión.",[146],{"id":147,"blankNumber":9,"options":148},"019f7f70-48ac-75c4-aea5-383a36159d2d",[149,152,155],{"id":150,"optionText":151,"isCorrect":28,"displayOrder":14},"019f7f70-48ac-74fc-aea5-383a34b9d5fa","La asistente firmó incluso el anexo",{"id":153,"optionText":154,"isCorrect":28,"displayOrder":9},"019f7f70-48ac-7544-aea5-383a352a4d54","La asistente únicamente leyó el acuerdo",{"id":156,"optionText":157,"isCorrect":24,"displayOrder":32},"019f7f70-48ac-7584-aea5-383a35929e2d","Incluso la asistente firmó el acuerdo",{"id":159,"sentenceTemplate":160,"displayOrder":161,"explanation":162,"exampleSentence":163,"blanks":164},"019f7f70-48ac-77fc-aea5-383a38e358d7","Pablo resumió el informe y Ana realizó la misma acción; añade a Ana al conjunto de participantes: __1__.",7,"Ana también resumió el informe incorpora a Ana como participante adicional en la acción ya mencionada.","Clara presentó una propuesta y Luis también presentó una.",[165],{"id":166,"blankNumber":9,"options":167},"019f7f70-48ac-7780-aea5-383a38bd45cd",[168,171,174],{"id":169,"optionText":170,"isCorrect":24,"displayOrder":14},"019f7f70-48ac-76bc-aea5-383a375dd54b","Ana también resumió el informe",{"id":172,"optionText":173,"isCorrect":28,"displayOrder":9},"019f7f70-48ac-7700-aea5-383a382b63a9","Ana resumió también el anexo",{"id":175,"optionText":176,"isCorrect":28,"displayOrder":32},"019f7f70-48ac-7740-aea5-383a389d1adb","Solo Ana resumió el informe",{"id":178,"sentenceTemplate":179,"displayOrder":180,"explanation":181,"exampleSentence":182,"blanks":183},"019f7f70-48ac-79bc-aea5-383a3bd989e8","Una persona se introduce como información nueva y después se convierte en tema conocido. La secuencia coherente es __1__.",8,"Una investigadora nueva aparece al final de la primera oración como referente nuevo; el grupo definido la investigadora lo retoma como tema en la siguiente.","Llegó un mensajero. El mensajero dejó un sobre.",[184],{"id":185,"blankNumber":9,"options":186},"019f7f70-48ac-794c-aea5-383a3bc2d290",[187,190,193],{"id":188,"optionText":189,"isCorrect":28,"displayOrder":14},"019f7f70-48ac-7884-aea5-383a39b38280","La investigadora presentó el proyecto. Llegó una persona nunca mencionada",{"id":191,"optionText":192,"isCorrect":24,"displayOrder":9},"019f7f70-48ac-78c8-aea5-383a3a479409","Llegó una investigadora nueva. La investigadora presentó el proyecto",{"id":194,"optionText":195,"isCorrect":28,"displayOrder":32},"019f7f70-48ac-7908-aea5-383a3ad19a80","LA INVESTIGADORA llegó, no el técnico. Una desconocida presentó algo",{"id":197,"sentenceTemplate":198,"displayOrder":199,"explanation":200,"exampleSentence":201,"blanks":202},"019f7f70-48ac-7b74-aea5-383a3d3ea38f","En un informe formal, se quiere mantener juntos el verbo y su objeto directo y dejar la circunstancia después. La versión más fácil de procesar es __1__.",9,"Aprobó el informe definitivo mantiene unidos el núcleo verbal y su complemento; la circunstancia tras una breve deliberación no interrumpe esa relación.","El equipo publicó los resultados después de la revisión externa.",[203],{"id":204,"blankNumber":9,"options":205},"019f7f70-48ac-7b08-aea5-383a3c771451",[206,209,212],{"id":207,"optionText":208,"isCorrect":28,"displayOrder":14},"019f7f70-48ac-7a44-aea5-383a3be03b52","El informe definitivo, tras una breve deliberación, fue lo que aprobó el comité",{"id":210,"optionText":211,"isCorrect":28,"displayOrder":9},"019f7f70-48ac-7a88-aea5-383a3bea9418","El comité aprobó, tras una deliberación que se prolongó durante horas, el informe definitivo",{"id":213,"optionText":214,"isCorrect":24,"displayOrder":32},"019f7f70-48ac-7ac8-aea5-383a3c69153a","El comité aprobó el informe definitivo tras una breve deliberación",{"id":216,"sentenceTemplate":217,"displayOrder":218,"explanation":219,"exampleSentence":220,"blanks":221},"019f7f70-48ac-7d30-aea5-383a3fad7195","Las mayúsculas de «EL COCHE» en estos ejercicios sirven para __1__.",10,"Las mayúsculas representan didácticamente el acento contrastivo que en el habla aporta la prosodia; no deben copiarse como convención normal de redacción.","En un texto corriente se escribiría el coche, y el contexto o la entonación construirían el contraste.",[222],{"id":223,"blankNumber":9,"options":224},"019f7f70-48ac-7cc0-aea5-383a3f4207b0",[225,228,231],{"id":226,"optionText":227,"isCorrect":24,"displayOrder":14},"019f7f70-48ac-7bfc-aea5-383a3dd83c1c","señalar didácticamente el acento contrastivo, no para escribir así en textos corrientes",{"id":229,"optionText":230,"isCorrect":28,"displayOrder":9},"019f7f70-48ac-7c40-aea5-383a3e4c8e36","marcar que el sustantivo es siempre un tema",{"id":232,"optionText":233,"isCorrect":28,"displayOrder":32},"019f7f70-48ac-7c80-aea5-383a3ebdbe0d","sustituir toda puntuación del texto formal",{"id":235,"sentenceTemplate":236,"displayOrder":237,"explanation":238,"exampleSentence":239,"blanks":240},"019f7f70-48ac-7eec-aea5-383a42bf0c9c","El mejor orden para una oración es __1__.",11,"La claridad depende de la jerarquía informativa buscada: el contexto decide qué es tema, foco, marco y trasfondo, no una preferencia absoluta por el orden canónico.","Ana compró un libro y llamó Marta pueden ser las mejores opciones en preguntas discursivas diferentes.",[241],{"id":242,"blankNumber":9,"options":243},"019f7f70-48ac-7e80-aea5-383a41fee479",[244,247,250],{"id":245,"optionText":246,"isCorrect":28,"displayOrder":14},"019f7f70-48ac-7db8-aea5-383a401a1f32","el que siempre mantiene al sujeto en primera posición",{"id":248,"optionText":249,"isCorrect":24,"displayOrder":9},"019f7f70-48ac-7dfc-aea5-383a40b58751","el que expresa con claridad la jerarquía informativa del contexto",{"id":251,"optionText":252,"isCorrect":28,"displayOrder":32},"019f7f70-48ac-7e40-aea5-383a41213d35","el que desplaza al inicio el mayor número de constituyentes",{"title":254,"slug":255,"language":256},"Orden de palabras y estructura informativa","orden-de-palabras-y-estructura-informativa","es"]