[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"grammar-exercise-019f7f70-6d21-7255-b793-7ec4f9cbfdbe":3,"grammar-exercise-lesson-019f7f70-6889-7ec3-ae19-db7b04a67efe":324},["Reactive",4],{"id":5,"grammarPage":6,"title":7,"instructions":8,"displayOrder":9,"questions":10},"019f7f70-6d21-7255-b793-7ec4f9cbfdbe","\u002Fapi\u002Fgrammar_pages\u002F019f7f70-6889-7ec3-ae19-db7b04a67efe","Décrire les ensembles et les composés","Selon la convention explicitée dans chaque contexte, distinguez objets multicolores et groupes unicolores, puis analysez les éléments des adjectifs composés ordinaires.",1,[11,33,51,69,88,119,138,157,176,195,214,233,252,271,305],{"id":12,"sentenceTemplate":13,"displayOrder":14,"explanation":15,"exampleSentence":16,"blanks":17},"019f7f70-6d21-73c5-b793-7ec4fcd45d55","Selon la convention de la leçon, chaque fanion porte les trois couleurs. Choisissez : __1__",0,"Les formes invariables séparées par des virgules présentent ici plusieurs couleurs sur chaque fanion.","Des écussons noir, jaune, blanc sont décrits comme tricolores selon cette convention.",[18],{"id":19,"blankNumber":9,"options":20},"019f7f70-6d21-7379-b793-7ec4fc1fbd4c",[21,25,29],{"id":22,"optionText":23,"isCorrect":24,"displayOrder":14},"019f7f70-6d21-72ed-b793-7ec4fac143ec","des fanions verts, blancs et rouges",false,{"id":26,"optionText":27,"isCorrect":28,"displayOrder":9},"019f7f70-6d21-732d-b793-7ec4fb677121","des fanions vert, blanc, rouge",true,{"id":30,"optionText":31,"isCorrect":24,"displayOrder":32},"019f7f70-6d21-7355-b793-7ec4fbb7ced3","des fanions verte, blanche, rouge",2,{"id":34,"sentenceTemplate":35,"displayOrder":9,"explanation":36,"exampleSentence":37,"blanks":38},"019f7f70-6d21-74f5-b793-7ec500712f68","Les chaises sont réparties en trois groupes unicolores. Choisissez la formulation qui marque cette répartition : __1__","Les adjectifs accordés « bleues, grises et rouges » décrivent ici des groupes distincts de chaises unies.","Des boîtes vertes et jaunes peut désigner un groupe de boîtes vertes et un autre de boîtes jaunes.",[39],{"id":40,"blankNumber":9,"options":41},"019f7f70-6d21-7479-b793-7ec4ff7872e9",[42,45,48],{"id":43,"optionText":44,"isCorrect":24,"displayOrder":14},"019f7f70-6d21-7415-b793-7ec4fdab3247","des chaises bleu, gris, rouge",{"id":46,"optionText":47,"isCorrect":24,"displayOrder":9},"019f7f70-6d21-7439-b793-7ec4fe5af2e8","des chaises bleu-gris-rouge",{"id":49,"optionText":50,"isCorrect":28,"displayOrder":32},"019f7f70-6d21-7459-b793-7ec4ff4dc8b1","des chaises bleues, grises et rouges",{"id":52,"sentenceTemplate":53,"displayOrder":32,"explanation":54,"exampleSentence":55,"blanks":56},"019f7f70-6d21-75f5-b793-7ec5029e5cca","Selon la convention retenue, chaque sac est bicolore. Complétez : « des sacs __1__ ».","L’invariabilité de « jaune et bleu » indique ici que les deux couleurs figurent sur chaque sac.","Le stand vend des casquettes rouge et noir, chacune portant les deux couleurs.",[57],{"id":58,"blankNumber":9,"options":59},"019f7f70-6d21-75c1-b793-7ec502357d92",[60,63,66],{"id":61,"optionText":62,"isCorrect":24,"displayOrder":14},"019f7f70-6d21-7545-b793-7ec5016cdad4","jaunes et bleus",{"id":64,"optionText":65,"isCorrect":28,"displayOrder":9},"019f7f70-6d21-756d-b793-7ec50186a8e5","jaune et bleu",{"id":67,"optionText":68,"isCorrect":24,"displayOrder":32},"019f7f70-6d21-75a1-b793-7ec502263e47","jaunes et bleues",{"id":70,"sentenceTemplate":71,"displayOrder":72,"explanation":73,"exampleSentence":74,"blanks":75},"019f7f70-6d21-76cd-b793-7ec505c3927c","Les vestes forment deux groupes : certaines sont grises, les autres blanches. Choisissez : __1__",3,"Les deux adjectifs accordés au féminin pluriel distinguent les groupes de vestes unicolores.","Des chemises vertes et jaunes peut répartir les chemises en deux couleurs.",[76],{"id":77,"blankNumber":9,"options":78},"019f7f70-6d21-7699-b793-7ec504e6195e",[79,82,85],{"id":80,"optionText":81,"isCorrect":24,"displayOrder":14},"019f7f70-6d21-7639-b793-7ec502e29271","des vestes gris et blanc",{"id":83,"optionText":84,"isCorrect":24,"displayOrder":9},"019f7f70-6d21-765d-b793-7ec5036c16b2","des vestes gris et blanches",{"id":86,"optionText":87,"isCorrect":28,"displayOrder":32},"019f7f70-6d21-767d-b793-7ec5043f9549","des vestes grises et blanches",{"id":89,"sentenceTemplate":90,"displayOrder":91,"explanation":92,"exampleSentence":93,"blanks":94},"019f7f70-6d21-7829-b793-7ec50bd10ee7","Interprétez les deux formulations selon la convention de la leçon : « des rubans bleu et argent » désigne normalement __1__ ; « des rubans bleus et argentés » peut désigner __2__.",4,"L’invariabilité met en avant deux couleurs sur chaque objet ; l’accord peut répartir les objets entre un groupe bleu et un groupe argenté.","Des sacs rouge et crème sont bicolores, tandis que des sacs rouges et crème peuvent former deux séries.",[95,107],{"id":96,"blankNumber":9,"options":97},"019f7f70-6d21-7769-b793-7ec508846b98",[98,101,104],{"id":99,"optionText":100,"isCorrect":24,"displayOrder":14},"019f7f70-6d21-770d-b793-7ec506801523","deux groupes de rubans unicolores",{"id":102,"optionText":103,"isCorrect":28,"displayOrder":9},"019f7f70-6d21-772d-b793-7ec50766b96d","des rubans tous bicolores",{"id":105,"optionText":106,"isCorrect":24,"displayOrder":32},"019f7f70-6d21-774d-b793-7ec50787817f","des rubans sans couleur",{"id":108,"blankNumber":32,"options":109},"019f7f70-6d21-77f5-b793-7ec50adf36a7",[110,113,116],{"id":111,"optionText":112,"isCorrect":28,"displayOrder":14},"019f7f70-6d21-779d-b793-7ec5097ab1d9","un groupe bleu et un groupe argenté",{"id":114,"optionText":115,"isCorrect":24,"displayOrder":9},"019f7f70-6d21-77bd-b793-7ec50a1e1486","des rubans transparents",{"id":117,"optionText":118,"isCorrect":24,"displayOrder":32},"019f7f70-6d21-77d9-b793-7ec50a7e59ee","un seul ruban bicolore",{"id":120,"sentenceTemplate":121,"displayOrder":122,"explanation":123,"exampleSentence":124,"blanks":125},"019f7f70-6d21-7921-b793-7ec50e9617ac","Quelle précision évite de transformer cette convention en règle absolue ? __1__",5,"L’usage peut connaître l’accord pour certains objets multicolores ; l’invariabilité reste surtout une convention utile pour rendre l’opposition plus claire.","Le contexte peut donc rester nécessaire pour interpréter une série de couleurs.",[126],{"id":127,"blankNumber":9,"options":128},"019f7f70-6d21-78e1-b793-7ec50ddb34a3",[129,132,135],{"id":130,"optionText":131,"isCorrect":24,"displayOrder":14},"019f7f70-6d21-787d-b793-7ec50cc34db1","L’accord est toujours impossible avec un objet multicolore.",{"id":133,"optionText":134,"isCorrect":24,"displayOrder":9},"019f7f70-6d21-78a1-b793-7ec50d03caf1","Toute couleur multiple doit rester invariable sans exception.",{"id":136,"optionText":137,"isCorrect":28,"displayOrder":32},"019f7f70-6d21-78c1-b793-7ec50dc4aabd","L’usage admet aussi l’accord dans certains contextes multicolores.",{"id":139,"sentenceTemplate":140,"displayOrder":141,"explanation":142,"exampleSentence":143,"blanks":144},"019f7f70-6d21-79f5-b793-7ec510e88ae1","Hors des couleurs, deux adjectifs qualifient le même nom masculin pluriel. Complétez : « des élèves __1__ ».",6,"Dans « sourds-muets », les deux adjectifs décrivent « élèves » et s’accordent tous les deux au masculin pluriel.","Des héroïnes premières-nées montre également deux éléments adjectivaux accordés.",[145],{"id":146,"blankNumber":9,"options":147},"019f7f70-6d21-79c1-b793-7ec5106f7636",[148,151,154],{"id":149,"optionText":150,"isCorrect":24,"displayOrder":14},"019f7f70-6d21-7965-b793-7ec50ef9cbff","sourd-muets",{"id":152,"optionText":153,"isCorrect":24,"displayOrder":9},"019f7f70-6d21-7985-b793-7ec50fc8c3f8","sourds-muet",{"id":155,"optionText":156,"isCorrect":28,"displayOrder":32},"019f7f70-6d21-79a5-b793-7ec50ffaf5c1","sourds-muets",{"id":158,"sentenceTemplate":159,"displayOrder":160,"explanation":161,"exampleSentence":162,"blanks":163},"019f7f70-6d21-7ac9-b793-7ec513f92f0a","Accordez les deux adjectifs avec « saveurs » : « des saveurs __1__ ».",7,"« Aigre » et « douce » qualifient tous deux le nom féminin pluriel et deviennent « aigres-douces ».","Le restaurant propose plusieurs préparations aigres-douces.",[164],{"id":165,"blankNumber":9,"options":166},"019f7f70-6d21-7a95-b793-7ec5139e25d4",[167,170,173],{"id":168,"optionText":169,"isCorrect":24,"displayOrder":14},"019f7f70-6d21-7a35-b793-7ec511dc5df6","aigre-douces",{"id":171,"optionText":172,"isCorrect":24,"displayOrder":9},"019f7f70-6d21-7a59-b793-7ec5125aa9d2","aigres-doux",{"id":174,"optionText":175,"isCorrect":28,"displayOrder":32},"019f7f70-6d21-7a75-b793-7ec512ebf741","aigres-douces",{"id":177,"sentenceTemplate":178,"displayOrder":179,"explanation":180,"exampleSentence":181,"blanks":182},"019f7f70-6d21-7b99-b793-7ec51657d643","Ces artistes sont toutes des femmes. Un adverbe invariable précède un adjectif accordé. Choisissez : « des artistes __1__ ».",8,"« Bien » reste invariable, tandis que « aimées » s’accorde au féminin pluriel avec les artistes désignées.","Ces artistes sont très appréciées : seul l’adjectif varie.",[183],{"id":184,"blankNumber":9,"options":185},"019f7f70-6d21-7b65-b793-7ec516236d1a",[186,189,192],{"id":187,"optionText":188,"isCorrect":24,"displayOrder":14},"019f7f70-6d21-7b05-b793-7ec5146d24ca","biens-aimées",{"id":190,"optionText":191,"isCorrect":24,"displayOrder":9},"019f7f70-6d21-7b29-b793-7ec5147638f7","bien-aimé",{"id":193,"optionText":194,"isCorrect":28,"displayOrder":32},"019f7f70-6d21-7b45-b793-7ec515759568","bien-aimées",{"id":196,"sentenceTemplate":197,"displayOrder":198,"explanation":199,"exampleSentence":200,"blanks":201},"019f7f70-6d21-7c65-b793-7ec518dea47a","Dans l’adjectif composé, la forme abrégée reste stable et le second élément s’accorde : « des rencontres __1__ ».",9,"« Franco- » est invariable ; « italiennes » s’accorde avec « rencontres ».","Des coopérations franco-allemandes suivent le même modèle.",[202],{"id":203,"blankNumber":9,"options":204},"019f7f70-6d21-7c35-b793-7ec518009428",[205,208,211],{"id":206,"optionText":207,"isCorrect":24,"displayOrder":14},"019f7f70-6d21-7bd9-b793-7ec51690e6e9","francos-italiennes",{"id":209,"optionText":210,"isCorrect":24,"displayOrder":9},"019f7f70-6d21-7bf9-b793-7ec517707db7","franco-italien",{"id":212,"optionText":213,"isCorrect":28,"displayOrder":32},"019f7f70-6d21-7c15-b793-7ec517f49825","franco-italiennes",{"id":215,"sentenceTemplate":216,"displayOrder":217,"explanation":218,"exampleSentence":219,"blanks":220},"019f7f70-6d21-7d3d-b793-7ec51b5e3aa4","Accordez seulement l’adjectif après le préfixe : « des zones __1__ ».",10,"Le préfixe « sous- » reste invariable ; « équipées » s’accorde au féminin pluriel avec « zones ».","Des régions sous-développées manquent encore de services.",[221],{"id":222,"blankNumber":9,"options":223},"019f7f70-6d21-7d09-b793-7ec51a6a9d44",[224,227,230],{"id":225,"optionText":226,"isCorrect":24,"displayOrder":14},"019f7f70-6d21-7cb1-b793-7ec51914ebf3","sous-équipé",{"id":228,"optionText":229,"isCorrect":28,"displayOrder":9},"019f7f70-6d21-7cd1-b793-7ec51987d0d4","sous-équipées",{"id":231,"optionText":232,"isCorrect":24,"displayOrder":32},"019f7f70-6d21-7ced-b793-7ec519bedd94","sous-équipements",{"id":234,"sentenceTemplate":235,"displayOrder":236,"explanation":237,"exampleSentence":238,"blanks":239},"019f7f70-6d21-7e1d-b793-7ec51e0a40de","Complétez l’expression dont l’accord se fait avec le nom interne : « des récits __1__ ».",11,"Dans « fleur bleue », « bleue » qualifie le nom interne féminin « fleur » ; l’expression ne prend pas le pluriel de « récits ».","Ces films restent très fleur bleue malgré leur sujet historique.",[240],{"id":241,"blankNumber":9,"options":242},"019f7f70-6d21-7de9-b793-7ec51d97e8ff",[243,246,249],{"id":244,"optionText":245,"isCorrect":24,"displayOrder":14},"019f7f70-6d21-7d7d-b793-7ec51c0c867a","fleurs bleues",{"id":247,"optionText":248,"isCorrect":24,"displayOrder":9},"019f7f70-6d21-7d99-b793-7ec51c407dd1","fleur bleus",{"id":250,"optionText":251,"isCorrect":28,"displayOrder":32},"019f7f70-6d21-7dc5-b793-7ec51d361b44","fleur bleue",{"id":253,"sentenceTemplate":254,"displayOrder":255,"explanation":256,"exampleSentence":257,"blanks":258},"019f7f70-6d21-7f01-b793-7ec5206f991f","Pourquoi les deux éléments s’accordent-ils dans « des élèves sourds-muets » ? __1__",12,"Les deux adjectifs caractérisent directement le nom extérieur « élèves » ; chacun reçoit donc ses marques de genre et de nombre.","Dans des saveurs aigres-douces, les deux qualités portent également sur le nom extérieur.",[259],{"id":260,"blankNumber":9,"options":261},"019f7f70-6d21-7ecd-b793-7ec520546844",[262,265,268],{"id":263,"optionText":264,"isCorrect":24,"displayOrder":14},"019f7f70-6d21-7e71-b793-7ec51ebba622","Le premier élément est toujours invariable.",{"id":266,"optionText":267,"isCorrect":28,"displayOrder":9},"019f7f70-6d21-7e91-b793-7ec51f5d6ac5","Ils qualifient tous les deux le nom extérieur.",{"id":269,"optionText":270,"isCorrect":24,"displayOrder":32},"019f7f70-6d21-7eb1-b793-7ec52050da86","Ils désignent deux couleurs sur chaque personne.",{"id":272,"sentenceTemplate":273,"displayOrder":274,"explanation":275,"exampleSentence":276,"blanks":277},"019f7f70-6d22-7157-afc2-0152320e67a2","Associez chaque structure à son accord : deux adjectifs, __1__ ; élément invariable + adjectif, __2__ ; nom interne + adjectif, __3__.",13,"Deux adjectifs s’accordent tous les deux ; avec un préfixe ou un adverbe, seul l’adjectif varie ; dans « fleur bleue », l’accord reste interne à l’expression.","Sourds-muets, bien-aimées et fleur bleue représentent respectivement ces trois analyses.",[278,287,296],{"id":279,"blankNumber":9,"options":280},"019f7f70-6d21-7f99-b793-7ec5220206c9",[281,283,285],{"id":282,"optionText":194,"isCorrect":24,"displayOrder":14},"019f7f70-6d21-7f3d-b793-7ec5212bf286",{"id":284,"optionText":156,"isCorrect":28,"displayOrder":9},"019f7f70-6d21-7f61-b793-7ec5216bfad8",{"id":286,"optionText":251,"isCorrect":24,"displayOrder":32},"019f7f70-6d21-7f7d-b793-7ec521e32075",{"id":288,"blankNumber":32,"options":289},"019f7f70-6d22-709b-afc2-0152307ccc90",[290,292,294],{"id":291,"optionText":251,"isCorrect":24,"displayOrder":14},"019f7f70-6d22-702f-afc2-01522ed02755",{"id":293,"optionText":194,"isCorrect":28,"displayOrder":9},"019f7f70-6d22-7057-afc2-01522ee34caf",{"id":295,"optionText":156,"isCorrect":24,"displayOrder":32},"019f7f70-6d22-7073-afc2-01522fab9f91",{"id":297,"blankNumber":72,"options":298},"019f7f70-6d22-7127-afc2-015231d4d5d5",[299,301,303],{"id":300,"optionText":156,"isCorrect":24,"displayOrder":14},"019f7f70-6d22-70cf-afc2-015230a47987",{"id":302,"optionText":194,"isCorrect":24,"displayOrder":9},"019f7f70-6d22-70eb-afc2-015230bca901",{"id":304,"optionText":251,"isCorrect":28,"displayOrder":32},"019f7f70-6d22-710b-afc2-0152311caa48",{"id":306,"sentenceTemplate":307,"displayOrder":308,"explanation":309,"exampleSentence":310,"blanks":311},"019f7f70-6d22-7257-afc2-0152353c4d51","Avant d’accorder un adjectif composé ordinaire, quelle analyse faut-il mener ? __1__",14,"Il faut identifier la classe et la fonction de chaque élément, puis n’accorder que ceux qui qualifient réellement le nom extérieur.","Cette méthode distingue « aigres-douces » de « franco-italiennes » et de « fleur bleue ».",[312],{"id":313,"blankNumber":9,"options":314},"019f7f70-6d22-7223-afc2-0152344259dd",[315,318,321],{"id":316,"optionText":317,"isCorrect":24,"displayOrder":14},"019f7f70-6d22-71c7-afc2-01523265ef58","Mettre systématiquement tous les éléments au pluriel.",{"id":319,"optionText":320,"isCorrect":24,"displayOrder":9},"019f7f70-6d22-71e7-afc2-015233359e87","Laisser toujours le premier mot au masculin.",{"id":322,"optionText":323,"isCorrect":28,"displayOrder":32},"019f7f70-6d22-7207-afc2-01523415e874","Déterminer quels éléments qualifient réellement le nom extérieur.",{"title":325,"slug":326,"language":327},"Accord des adjectifs de couleur et des adjectifs composés","accord-des-adjectifs-de-couleur-et-des-adjectifs-composes","fr"]