[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"grammar-exercise-019f7f70-6d21-7255-b793-7ec4f9cbfdbe":3,"grammar-exercise-lesson-019f7f70-6889-7ec3-ae19-db7b04a67efe":326},["Reactive",4],{"id":5,"grammarPage":6,"title":7,"instructions":8,"displayOrder":9,"type":10,"questions":11,"ogImageUrl":325},"019f7f70-6d21-7255-b793-7ec4f9cbfdbe","\u002Fapi\u002Fgrammar_pages\u002F019f7f70-6889-7ec3-ae19-db7b04a67efe","Décrire les ensembles et les composés","Selon la convention explicitée dans chaque contexte, distinguez objets multicolores et groupes unicolores, puis analysez les éléments des adjectifs composés ordinaires.",1,"word_select",[12,34,52,70,89,120,139,158,177,196,215,234,253,272,306],{"id":13,"sentenceTemplate":14,"displayOrder":15,"explanation":16,"exampleSentence":17,"blanks":18},"019f7f70-6d21-73c5-b793-7ec4fcd45d55","Selon la convention de la leçon, chaque fanion porte les trois couleurs. Choisissez : __1__",0,"Les formes invariables séparées par des virgules présentent ici plusieurs couleurs sur chaque fanion.","Des écussons noir, jaune, blanc sont décrits comme tricolores selon cette convention.",[19],{"id":20,"blankNumber":9,"options":21},"019f7f70-6d21-7379-b793-7ec4fc1fbd4c",[22,26,30],{"id":23,"optionText":24,"isCorrect":25,"displayOrder":15},"019f7f70-6d21-72ed-b793-7ec4fac143ec","des fanions verts, blancs et rouges",false,{"id":27,"optionText":28,"isCorrect":29,"displayOrder":9},"019f7f70-6d21-732d-b793-7ec4fb677121","des fanions vert, blanc, rouge",true,{"id":31,"optionText":32,"isCorrect":25,"displayOrder":33},"019f7f70-6d21-7355-b793-7ec4fbb7ced3","des fanions verte, blanche, rouge",2,{"id":35,"sentenceTemplate":36,"displayOrder":9,"explanation":37,"exampleSentence":38,"blanks":39},"019f7f70-6d21-74f5-b793-7ec500712f68","Les chaises sont réparties en trois groupes unicolores. Choisissez la formulation qui marque cette répartition : __1__","Les adjectifs accordés « bleues, grises et rouges » décrivent ici des groupes distincts de chaises unies.","Des boîtes vertes et jaunes peut désigner un groupe de boîtes vertes et un autre de boîtes jaunes.",[40],{"id":41,"blankNumber":9,"options":42},"019f7f70-6d21-7479-b793-7ec4ff7872e9",[43,46,49],{"id":44,"optionText":45,"isCorrect":25,"displayOrder":15},"019f7f70-6d21-7415-b793-7ec4fdab3247","des chaises bleu, gris, rouge",{"id":47,"optionText":48,"isCorrect":25,"displayOrder":9},"019f7f70-6d21-7439-b793-7ec4fe5af2e8","des chaises bleu-gris-rouge",{"id":50,"optionText":51,"isCorrect":29,"displayOrder":33},"019f7f70-6d21-7459-b793-7ec4ff4dc8b1","des chaises bleues, grises et rouges",{"id":53,"sentenceTemplate":54,"displayOrder":33,"explanation":55,"exampleSentence":56,"blanks":57},"019f7f70-6d21-75f5-b793-7ec5029e5cca","Selon la convention retenue, chaque sac est bicolore. Complétez : « des sacs __1__ ».","L’invariabilité de « jaune et bleu » indique ici que les deux couleurs figurent sur chaque sac.","Le stand vend des casquettes rouge et noir, chacune portant les deux couleurs.",[58],{"id":59,"blankNumber":9,"options":60},"019f7f70-6d21-75c1-b793-7ec502357d92",[61,64,67],{"id":62,"optionText":63,"isCorrect":25,"displayOrder":15},"019f7f70-6d21-7545-b793-7ec5016cdad4","jaunes et bleus",{"id":65,"optionText":66,"isCorrect":29,"displayOrder":9},"019f7f70-6d21-756d-b793-7ec50186a8e5","jaune et bleu",{"id":68,"optionText":69,"isCorrect":25,"displayOrder":33},"019f7f70-6d21-75a1-b793-7ec502263e47","jaunes et bleues",{"id":71,"sentenceTemplate":72,"displayOrder":73,"explanation":74,"exampleSentence":75,"blanks":76},"019f7f70-6d21-76cd-b793-7ec505c3927c","Les vestes forment deux groupes : certaines sont grises, les autres blanches. Choisissez : __1__",3,"Les deux adjectifs accordés au féminin pluriel distinguent les groupes de vestes unicolores.","Des chemises vertes et jaunes peut répartir les chemises en deux couleurs.",[77],{"id":78,"blankNumber":9,"options":79},"019f7f70-6d21-7699-b793-7ec504e6195e",[80,83,86],{"id":81,"optionText":82,"isCorrect":25,"displayOrder":15},"019f7f70-6d21-7639-b793-7ec502e29271","des vestes gris et blanc",{"id":84,"optionText":85,"isCorrect":25,"displayOrder":9},"019f7f70-6d21-765d-b793-7ec5036c16b2","des vestes gris et blanches",{"id":87,"optionText":88,"isCorrect":29,"displayOrder":33},"019f7f70-6d21-767d-b793-7ec5043f9549","des vestes grises et blanches",{"id":90,"sentenceTemplate":91,"displayOrder":92,"explanation":93,"exampleSentence":94,"blanks":95},"019f7f70-6d21-7829-b793-7ec50bd10ee7","Interprétez les deux formulations selon la convention de la leçon : « des rubans bleu et argent » désigne normalement __1__ ; « des rubans bleus et argentés » peut désigner __2__.",4,"L’invariabilité met en avant deux couleurs sur chaque objet ; l’accord peut répartir les objets entre un groupe bleu et un groupe argenté.","Des sacs rouge et crème sont bicolores, tandis que des sacs rouges et crème peuvent former deux séries.",[96,108],{"id":97,"blankNumber":9,"options":98},"019f7f70-6d21-7769-b793-7ec508846b98",[99,102,105],{"id":100,"optionText":101,"isCorrect":25,"displayOrder":15},"019f7f70-6d21-770d-b793-7ec506801523","deux groupes de rubans unicolores",{"id":103,"optionText":104,"isCorrect":29,"displayOrder":9},"019f7f70-6d21-772d-b793-7ec50766b96d","des rubans tous bicolores",{"id":106,"optionText":107,"isCorrect":25,"displayOrder":33},"019f7f70-6d21-774d-b793-7ec50787817f","des rubans sans couleur",{"id":109,"blankNumber":33,"options":110},"019f7f70-6d21-77f5-b793-7ec50adf36a7",[111,114,117],{"id":112,"optionText":113,"isCorrect":29,"displayOrder":15},"019f7f70-6d21-779d-b793-7ec5097ab1d9","un groupe bleu et un groupe argenté",{"id":115,"optionText":116,"isCorrect":25,"displayOrder":9},"019f7f70-6d21-77bd-b793-7ec50a1e1486","des rubans transparents",{"id":118,"optionText":119,"isCorrect":25,"displayOrder":33},"019f7f70-6d21-77d9-b793-7ec50a7e59ee","un seul ruban bicolore",{"id":121,"sentenceTemplate":122,"displayOrder":123,"explanation":124,"exampleSentence":125,"blanks":126},"019f7f70-6d21-7921-b793-7ec50e9617ac","Quelle précision évite de transformer cette convention en règle absolue ? __1__",5,"L’usage peut connaître l’accord pour certains objets multicolores ; l’invariabilité reste surtout une convention utile pour rendre l’opposition plus claire.","Le contexte peut donc rester nécessaire pour interpréter une série de couleurs.",[127],{"id":128,"blankNumber":9,"options":129},"019f7f70-6d21-78e1-b793-7ec50ddb34a3",[130,133,136],{"id":131,"optionText":132,"isCorrect":25,"displayOrder":15},"019f7f70-6d21-787d-b793-7ec50cc34db1","L’accord est toujours impossible avec un objet multicolore.",{"id":134,"optionText":135,"isCorrect":25,"displayOrder":9},"019f7f70-6d21-78a1-b793-7ec50d03caf1","Toute couleur multiple doit rester invariable sans exception.",{"id":137,"optionText":138,"isCorrect":29,"displayOrder":33},"019f7f70-6d21-78c1-b793-7ec50dc4aabd","L’usage admet aussi l’accord dans certains contextes multicolores.",{"id":140,"sentenceTemplate":141,"displayOrder":142,"explanation":143,"exampleSentence":144,"blanks":145},"019f7f70-6d21-79f5-b793-7ec510e88ae1","Hors des couleurs, deux adjectifs qualifient le même nom masculin pluriel. Complétez : « des élèves __1__ ».",6,"Dans « sourds-muets », les deux adjectifs décrivent « élèves » et s’accordent tous les deux au masculin pluriel.","Des héroïnes premières-nées montre également deux éléments adjectivaux accordés.",[146],{"id":147,"blankNumber":9,"options":148},"019f7f70-6d21-79c1-b793-7ec5106f7636",[149,152,155],{"id":150,"optionText":151,"isCorrect":25,"displayOrder":15},"019f7f70-6d21-7965-b793-7ec50ef9cbff","sourd-muets",{"id":153,"optionText":154,"isCorrect":25,"displayOrder":9},"019f7f70-6d21-7985-b793-7ec50fc8c3f8","sourds-muet",{"id":156,"optionText":157,"isCorrect":29,"displayOrder":33},"019f7f70-6d21-79a5-b793-7ec50ffaf5c1","sourds-muets",{"id":159,"sentenceTemplate":160,"displayOrder":161,"explanation":162,"exampleSentence":163,"blanks":164},"019f7f70-6d21-7ac9-b793-7ec513f92f0a","Accordez les deux adjectifs avec « saveurs » : « des saveurs __1__ ».",7,"« Aigre » et « douce » qualifient tous deux le nom féminin pluriel et deviennent « aigres-douces ».","Le restaurant propose plusieurs préparations aigres-douces.",[165],{"id":166,"blankNumber":9,"options":167},"019f7f70-6d21-7a95-b793-7ec5139e25d4",[168,171,174],{"id":169,"optionText":170,"isCorrect":25,"displayOrder":15},"019f7f70-6d21-7a35-b793-7ec511dc5df6","aigre-douces",{"id":172,"optionText":173,"isCorrect":25,"displayOrder":9},"019f7f70-6d21-7a59-b793-7ec5125aa9d2","aigres-doux",{"id":175,"optionText":176,"isCorrect":29,"displayOrder":33},"019f7f70-6d21-7a75-b793-7ec512ebf741","aigres-douces",{"id":178,"sentenceTemplate":179,"displayOrder":180,"explanation":181,"exampleSentence":182,"blanks":183},"019f7f70-6d21-7b99-b793-7ec51657d643","Ces artistes sont toutes des femmes. Un adverbe invariable précède un adjectif accordé. Choisissez : « des artistes __1__ ».",8,"« Bien » reste invariable, tandis que « aimées » s’accorde au féminin pluriel avec les artistes désignées.","Ces artistes sont très appréciées : seul l’adjectif varie.",[184],{"id":185,"blankNumber":9,"options":186},"019f7f70-6d21-7b65-b793-7ec516236d1a",[187,190,193],{"id":188,"optionText":189,"isCorrect":25,"displayOrder":15},"019f7f70-6d21-7b05-b793-7ec5146d24ca","biens-aimées",{"id":191,"optionText":192,"isCorrect":25,"displayOrder":9},"019f7f70-6d21-7b29-b793-7ec5147638f7","bien-aimé",{"id":194,"optionText":195,"isCorrect":29,"displayOrder":33},"019f7f70-6d21-7b45-b793-7ec515759568","bien-aimées",{"id":197,"sentenceTemplate":198,"displayOrder":199,"explanation":200,"exampleSentence":201,"blanks":202},"019f7f70-6d21-7c65-b793-7ec518dea47a","Dans l’adjectif composé, la forme abrégée reste stable et le second élément s’accorde : « des rencontres __1__ ».",9,"« Franco- » est invariable ; « italiennes » s’accorde avec « rencontres ».","Des coopérations franco-allemandes suivent le même modèle.",[203],{"id":204,"blankNumber":9,"options":205},"019f7f70-6d21-7c35-b793-7ec518009428",[206,209,212],{"id":207,"optionText":208,"isCorrect":25,"displayOrder":15},"019f7f70-6d21-7bd9-b793-7ec51690e6e9","francos-italiennes",{"id":210,"optionText":211,"isCorrect":25,"displayOrder":9},"019f7f70-6d21-7bf9-b793-7ec517707db7","franco-italien",{"id":213,"optionText":214,"isCorrect":29,"displayOrder":33},"019f7f70-6d21-7c15-b793-7ec517f49825","franco-italiennes",{"id":216,"sentenceTemplate":217,"displayOrder":218,"explanation":219,"exampleSentence":220,"blanks":221},"019f7f70-6d21-7d3d-b793-7ec51b5e3aa4","Accordez seulement l’adjectif après le préfixe : « des zones __1__ ».",10,"Le préfixe « sous- » reste invariable ; « équipées » s’accorde au féminin pluriel avec « zones ».","Des régions sous-développées manquent encore de services.",[222],{"id":223,"blankNumber":9,"options":224},"019f7f70-6d21-7d09-b793-7ec51a6a9d44",[225,228,231],{"id":226,"optionText":227,"isCorrect":25,"displayOrder":15},"019f7f70-6d21-7cb1-b793-7ec51914ebf3","sous-équipé",{"id":229,"optionText":230,"isCorrect":29,"displayOrder":9},"019f7f70-6d21-7cd1-b793-7ec51987d0d4","sous-équipées",{"id":232,"optionText":233,"isCorrect":25,"displayOrder":33},"019f7f70-6d21-7ced-b793-7ec519bedd94","sous-équipements",{"id":235,"sentenceTemplate":236,"displayOrder":237,"explanation":238,"exampleSentence":239,"blanks":240},"019f7f70-6d21-7e1d-b793-7ec51e0a40de","Complétez l’expression dont l’accord se fait avec le nom interne : « des récits __1__ ».",11,"Dans « fleur bleue », « bleue » qualifie le nom interne féminin « fleur » ; l’expression ne prend pas le pluriel de « récits ».","Ces films restent très fleur bleue malgré leur sujet historique.",[241],{"id":242,"blankNumber":9,"options":243},"019f7f70-6d21-7de9-b793-7ec51d97e8ff",[244,247,250],{"id":245,"optionText":246,"isCorrect":25,"displayOrder":15},"019f7f70-6d21-7d7d-b793-7ec51c0c867a","fleurs bleues",{"id":248,"optionText":249,"isCorrect":25,"displayOrder":9},"019f7f70-6d21-7d99-b793-7ec51c407dd1","fleur bleus",{"id":251,"optionText":252,"isCorrect":29,"displayOrder":33},"019f7f70-6d21-7dc5-b793-7ec51d361b44","fleur bleue",{"id":254,"sentenceTemplate":255,"displayOrder":256,"explanation":257,"exampleSentence":258,"blanks":259},"019f7f70-6d21-7f01-b793-7ec5206f991f","Pourquoi les deux éléments s’accordent-ils dans « des élèves sourds-muets » ? __1__",12,"Les deux adjectifs caractérisent directement le nom extérieur « élèves » ; chacun reçoit donc ses marques de genre et de nombre.","Dans des saveurs aigres-douces, les deux qualités portent également sur le nom extérieur.",[260],{"id":261,"blankNumber":9,"options":262},"019f7f70-6d21-7ecd-b793-7ec520546844",[263,266,269],{"id":264,"optionText":265,"isCorrect":25,"displayOrder":15},"019f7f70-6d21-7e71-b793-7ec51ebba622","Le premier élément est toujours invariable.",{"id":267,"optionText":268,"isCorrect":29,"displayOrder":9},"019f7f70-6d21-7e91-b793-7ec51f5d6ac5","Ils qualifient tous les deux le nom extérieur.",{"id":270,"optionText":271,"isCorrect":25,"displayOrder":33},"019f7f70-6d21-7eb1-b793-7ec52050da86","Ils désignent deux couleurs sur chaque personne.",{"id":273,"sentenceTemplate":274,"displayOrder":275,"explanation":276,"exampleSentence":277,"blanks":278},"019f7f70-6d22-7157-afc2-0152320e67a2","Associez chaque structure à son accord : deux adjectifs, __1__ ; élément invariable + adjectif, __2__ ; nom interne + adjectif, __3__.",13,"Deux adjectifs s’accordent tous les deux ; avec un préfixe ou un adverbe, seul l’adjectif varie ; dans « fleur bleue », l’accord reste interne à l’expression.","Sourds-muets, bien-aimées et fleur bleue représentent respectivement ces trois analyses.",[279,288,297],{"id":280,"blankNumber":9,"options":281},"019f7f70-6d21-7f99-b793-7ec5220206c9",[282,284,286],{"id":283,"optionText":195,"isCorrect":25,"displayOrder":15},"019f7f70-6d21-7f3d-b793-7ec5212bf286",{"id":285,"optionText":157,"isCorrect":29,"displayOrder":9},"019f7f70-6d21-7f61-b793-7ec5216bfad8",{"id":287,"optionText":252,"isCorrect":25,"displayOrder":33},"019f7f70-6d21-7f7d-b793-7ec521e32075",{"id":289,"blankNumber":33,"options":290},"019f7f70-6d22-709b-afc2-0152307ccc90",[291,293,295],{"id":292,"optionText":252,"isCorrect":25,"displayOrder":15},"019f7f70-6d22-702f-afc2-01522ed02755",{"id":294,"optionText":195,"isCorrect":29,"displayOrder":9},"019f7f70-6d22-7057-afc2-01522ee34caf",{"id":296,"optionText":157,"isCorrect":25,"displayOrder":33},"019f7f70-6d22-7073-afc2-01522fab9f91",{"id":298,"blankNumber":73,"options":299},"019f7f70-6d22-7127-afc2-015231d4d5d5",[300,302,304],{"id":301,"optionText":157,"isCorrect":25,"displayOrder":15},"019f7f70-6d22-70cf-afc2-015230a47987",{"id":303,"optionText":195,"isCorrect":25,"displayOrder":9},"019f7f70-6d22-70eb-afc2-015230bca901",{"id":305,"optionText":252,"isCorrect":29,"displayOrder":33},"019f7f70-6d22-710b-afc2-0152311caa48",{"id":307,"sentenceTemplate":308,"displayOrder":309,"explanation":310,"exampleSentence":311,"blanks":312},"019f7f70-6d22-7257-afc2-0152353c4d51","Avant d’accorder un adjectif composé ordinaire, quelle analyse faut-il mener ? __1__",14,"Il faut identifier la classe et la fonction de chaque élément, puis n’accorder que ceux qui qualifient réellement le nom extérieur.","Cette méthode distingue « aigres-douces » de « franco-italiennes » et de « fleur bleue ».",[313],{"id":314,"blankNumber":9,"options":315},"019f7f70-6d22-7223-afc2-0152344259dd",[316,319,322],{"id":317,"optionText":318,"isCorrect":25,"displayOrder":15},"019f7f70-6d22-71c7-afc2-01523265ef58","Mettre systématiquement tous les éléments au pluriel.",{"id":320,"optionText":321,"isCorrect":25,"displayOrder":9},"019f7f70-6d22-71e7-afc2-015233359e87","Laisser toujours le premier mot au masculin.",{"id":323,"optionText":324,"isCorrect":29,"displayOrder":33},"019f7f70-6d22-7207-afc2-01523415e874","Déterminer quels éléments qualifient réellement le nom extérieur.","\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_019f7e4c-a5b1-7891-9785-0392b09ee2db_hero.webp",{"title":327,"slug":328,"language":329,"level":330},"Accord des adjectifs de couleur et des adjectifs composés","accord-des-adjectifs-de-couleur-et-des-adjectifs-composes","fr","B2"]