Choisir une vue interne ou globale

Question 1

Distinguez les deux dimensions : le temps verbal _____ ; l’aspect grammatical _____.

Options: situe le procès par rapport à un repère, détermine sa durée objective, classe le sens lexical du verbe, fixe uniquement sa date, construit un point de vue sur son déroulement ou ses limites, indique toujours que le procès est achevé

Question 2

Pour laisser l’achèvement hors champ : « De six heures à dix heures, l’équipe _____ la digue » ; pour embrasser le même travail comme un tout délimité : « De six heures à dix heures, l’équipe _____ la digue ».

Options: consolida, consolidait, avait consolidé

Question 3

La durée ne décide pas du point de vue : dans une vue globale, « Camille _____ cet atelier pendant trente ans » ; dans une vue interne rapprochée, « À cet instant, la branche _____ sous le poids de la neige ».

Options: exploitait, exploita, avait exploité, céda, avait cédé, cédait

Question 4

Classez les types de procès avant toute conjugaison : « savoir la réponse » → _____ ; « marcher » → _____ ; « rédiger un rapport » → _____ ; « atteindre le sommet » → _____.

Options: état, activité, achèvement, accomplissement

Question 5

Pour ouvrir une série sans en compter les occurrences : « Pendant la panne, le voyant _____ irrégulièrement » ; pour fermer une série comptée : « Soudain, il _____ trois fois, puis s’éteignit ».

Options: clignota, avait clignoté, clignotait

Question 6

Lorsque les visiteurs entrèrent, la restauratrice était en plein travail : elle _____ encore la fresque ; en six mois, elle la _____ entièrement.

Options: restaura, restaurait, avait restauré

Question 7

Avant les explications, Maud _____ mal le mécanisme ; en lisant la dernière page, elle le _____ enfin.

Options: comprit, comprenait, avait compris

Question 8

Quand nous ouvrîmes la porte, l’archiviste _____ encore les cartons : nous observons le travail depuis l’intérieur, sans en voir les limites.

Options: classa, classait, avait classé

Question 9

Complétez quatre vues internes : « À notre arrivée, le vestibule _____ désert » ; « Chaque aube, le gardien _____ les grilles » ; « Lorsque le moteur s’arrêta, la technicienne _____ les capteurs » ; « Pendant que Luc _____ le plan, Sara prenait des notes ».

Options: fut, était, avait été, inspecta, avait inspecté, inspectait, avait testé, testait, testa, expliqua, expliquait, avait expliqué

Question 10

Pour montrer au ralenti un événement central et précisément daté : « À midi précis, la statue _____ lentement vers la foule médusée. »

Options: bascula, avait basculé, basculait

Question 11

Dans un récit qui maintient une vue interne malgré la borne temporelle : « Trois semaines plus tard, l’expédition _____ enfin la côte. »

Options: atteignit, atteignait, avait atteint

Question 12

Pour ne pas mettre au premier plan le terme d’une période pourtant bornée : « Entre 1998 et 2004, le musée _____ cette collection privée. »

Options: abrita, avait abrité, abritait

Question 13

Pour faire avancer une chronologie par événements délimités, un récit écrit emploie souvent _____ ; un récit courant lié au présent emploie souvent _____.

Options: le passé simple, l’imparfait descriptif, le plus-que-parfait, le passé antérieur littéraire, le passé composé, l’imparfait d’habitude

Question 14

Dans une chronique judiciaire détachée du présent : « Le tribunal _____ sa décision le 4 avril » ; dans un bulletin qui en souligne l’effet actuel : « Le tribunal _____ sa décision, désormais applicable ».

Options: a rendu, rendait, rendit, avait rendu

Question 15

La vue globale n’impose ni brièveté ni occurrence unique : « Ce canal _____ la ville pendant deux siècles » ; « À ce jour, j’_____ ce sentier des dizaines de fois ».

Options: alimentait, alimenta, avait alimenté, empruntais, empruntai, ai emprunté