[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"grammar-exercise-019f7f70-7f09-7bb3-bcb5-db0f92143f3e":3,"grammar-exercise-lesson-019f7f70-69d8-7798-98a1-c7e001790684":321},["Reactive",4],{"id":5,"grammarPage":6,"title":7,"instructions":8,"displayOrder":9,"questions":10},"019f7f70-7f09-7bb3-bcb5-db0f92143f3e","\u002Fapi\u002Fgrammar_pages\u002F019f7f70-69d8-7798-98a1-c7e001790684","Observer le e muet","À partir des mots écrits, des transcriptions et des indications de débit, choisissez l’analyse enseignée. Il ne s’agit pas d’un exercice d’écoute.",0,[11,33,51,69,88,107,126,169,188,207,226,245,264,283,302],{"id":12,"sentenceTemplate":13,"displayOrder":9,"explanation":14,"exampleSentence":15,"blanks":16},"019f7f70-7f09-7daf-bcb5-db0f94ea8543","Dans la leçon, quel symbole phonétique représente le son faible souvent associé au e muet ? __1__","Le e muet, ou e caduc, correspond souvent à un son faible noté \u002Fə\u002F.","Le premier son de « petit » peut être noté \u002Fpə-\u002F dans une prononciation où le e est maintenu.",[17],{"id":18,"blankNumber":19,"options":20},"019f7f70-7f09-7d2f-bcb5-db0f945b3000",1,[21,25,29],{"id":22,"optionText":23,"isCorrect":24,"displayOrder":9},"019f7f70-7f09-7c57-bcb5-db0f928278af","\u002Fə\u002F",true,{"id":26,"optionText":27,"isCorrect":28,"displayOrder":19},"019f7f70-7f09-7ca7-bcb5-db0f93752fef","\u002Fɛ\u002F",false,{"id":30,"optionText":31,"isCorrect":28,"displayOrder":32},"019f7f70-7f09-7cef-bcb5-db0f93f3f98f","\u002Fe\u002F",2,{"id":34,"sentenceTemplate":35,"displayOrder":19,"explanation":36,"exampleSentence":37,"blanks":38},"019f7f70-7f09-7f77-bcb5-db0f98385496","Quelle liste contient uniquement les mots courts cités comme positions fréquentes du e muet ? __1__","La leçon cite notamment « je », « me », « te », « se », « le » et « de ».","Dans « je te le donne », plusieurs petits mots contiennent un e qui peut être faible.",[39],{"id":40,"blankNumber":19,"options":41},"019f7f70-7f09-7f07-bcb5-db0f9769d11c",[42,45,48],{"id":43,"optionText":44,"isCorrect":28,"displayOrder":9},"019f7f70-7f09-7e3f-bcb5-db0f95d849c2","mer, sel, père, fête",{"id":46,"optionText":47,"isCorrect":24,"displayOrder":19},"019f7f70-7f09-7e83-bcb5-db0f9651f137","je, me, te, se, le, de",{"id":49,"optionText":50,"isCorrect":28,"displayOrder":32},"019f7f70-7f09-7ec7-bcb5-db0f96d1bec4","été, clé, près, tête",{"id":52,"sentenceTemplate":53,"displayOrder":32,"explanation":54,"exampleSentence":55,"blanks":56},"019f7f70-7f0a-7199-9c3a-3cb0159fbd0b","Quelle série reprend les mots donnés pour un e muet possible dans une syllabe intérieure non accentuée ? __1__","« Petit », « semaine » et « appartement » sont les exemples intérieurs de la leçon.","Le e intérieur de certains mots varie avec le débit et la facilité d’articulation.",[57],{"id":58,"blankNumber":19,"options":59},"019f7f70-7f0a-7129-9c3a-3cb01585f59f",[60,63,66],{"id":61,"optionText":62,"isCorrect":28,"displayOrder":9},"019f7f70-7f0a-7059-9c3a-3cb01423fa7a","table, porte, petite",{"id":64,"optionText":65,"isCorrect":28,"displayOrder":19},"019f7f70-7f0a-70a5-9c3a-3cb0149a2f88","mer, femme, tête",{"id":67,"optionText":68,"isCorrect":24,"displayOrder":32},"019f7f70-7f0a-70e5-9c3a-3cb01568cb32","petit, semaine, appartement",{"id":70,"sentenceTemplate":71,"displayOrder":72,"explanation":73,"exampleSentence":74,"blanks":75},"019f7f70-7f0a-7355-9c3a-3cb01726e7d2","Dans les mots écrits « lampe », « route » et « rapide », où se trouve le e potentiellement muet selon la règle générale ? __1__",3,"Dans de nombreux mots, le e écrit en fin de mot n’est généralement pas prononcé en français courant.","Le e final de « carte » appartient à cette position fréquente.",[76],{"id":77,"blankNumber":19,"options":78},"019f7f70-7f0a-72e5-9c3a-3cb016b4f167",[79,82,85],{"id":80,"optionText":81,"isCorrect":24,"displayOrder":9},"019f7f70-7f0a-7221-9c3a-3cb015a90fab","à la fin du mot",{"id":83,"optionText":84,"isCorrect":28,"displayOrder":19},"019f7f70-7f0a-7265-9c3a-3cb01604bcd5","sur la première consonne",{"id":86,"optionText":87,"isCorrect":28,"displayOrder":32},"019f7f70-7f0a-72a5-9c3a-3cb0167b4aaa","dans une lettre accentuée",{"id":89,"sentenceTemplate":90,"displayOrder":91,"explanation":92,"exampleSentence":93,"blanks":94},"019f7f70-7f0a-7545-9c3a-3cb019adb27f","Dans « mer » et « femme », la leçon précise que la lettre e représente __1__ et non un e muet.",4,"Dans ces deux mots, le e correspond au son \u002Fɛ\u002F ; toute lettre e sans accent n’est donc pas automatiquement caduque.","La transcription \u002Fsɛl\u002F de « sel » montre aussi une voyelle \u002Fɛ\u002F.",[95],{"id":96,"blankNumber":19,"options":97},"019f7f70-7f0a-74d1-9c3a-3cb018cc3bcd",[98,101,104],{"id":99,"optionText":100,"isCorrect":28,"displayOrder":9},"019f7f70-7f0a-73f1-9c3a-3cb017517e74","le son \u002Fə\u002F",{"id":102,"optionText":103,"isCorrect":24,"displayOrder":19},"019f7f70-7f0a-7435-9c3a-3cb0179dbab2","le son \u002Fɛ\u002F",{"id":105,"optionText":106,"isCorrect":28,"displayOrder":32},"019f7f70-7f0a-7475-9c3a-3cb017e14b3b","aucune voyelle",{"id":108,"sentenceTemplate":109,"displayOrder":110,"explanation":111,"exampleSentence":112,"blanks":113},"019f7f70-7f0a-7701-9c3a-3cb01b96e2f1","Quelle observation sur les lettres é, è et ê respecte la leçon ? __1__",5,"Les accents indiquent d’autres voyelles ; ces lettres ne sont pas des exemples de e muet.","Dans « été », les lettres é ne notent pas \u002Fə\u002F.",[114],{"id":115,"blankNumber":19,"options":116},"019f7f70-7f0a-7691-9c3a-3cb01b47185b",[117,120,123],{"id":118,"optionText":119,"isCorrect":28,"displayOrder":9},"019f7f70-7f0a-75cd-9c3a-3cb019b97f23","elles sont toujours supprimées",{"id":121,"optionText":122,"isCorrect":28,"displayOrder":19},"019f7f70-7f0a-7611-9c3a-3cb01aa1d7ed","elles notent toujours \u002Fə\u002F",{"id":124,"optionText":125,"isCorrect":24,"displayOrder":32},"019f7f70-7f0a-7651-9c3a-3cb01b18b023","elles indiquent d’autres voyelles",{"id":127,"sentenceTemplate":128,"displayOrder":129,"explanation":130,"exampleSentence":131,"blanks":132},"019f7f70-7f0a-7b31-9c3a-3cb021d564c0","Associez chaque mot écrit à la transcription fournie dans la leçon : « table » → __1__, « porte » → __2__, « petite » → __3__.",6,"Le e final disparaît dans \u002Ftabl\u002F, \u002Fpɔʁt\u002F et \u002Fpətit\u002F, tandis que la consonne précédente reste.","Le même principe permet de ne pas ajouter une syllabe finale à de nombreux mots en e.",[133,145,157],{"id":134,"blankNumber":19,"options":135},"019f7f70-7f0a-7851-9c3a-3cb01d8c6992",[136,139,142],{"id":137,"optionText":138,"isCorrect":24,"displayOrder":9},"019f7f70-7f0a-7789-9c3a-3cb01bb3250f","\u002Ftabl\u002F",{"id":140,"optionText":141,"isCorrect":28,"displayOrder":19},"019f7f70-7f0a-77cd-9c3a-3cb01c9b16e7","\u002Fta.blə\u002F",{"id":143,"optionText":144,"isCorrect":28,"displayOrder":32},"019f7f70-7f0a-7811-9c3a-3cb01cdf00fe","\u002Ftab\u002F",{"id":146,"blankNumber":32,"options":147},"019f7f70-7f0a-7981-9c3a-3cb01f1f86c1",[148,151,154],{"id":149,"optionText":150,"isCorrect":28,"displayOrder":9},"019f7f70-7f0a-78bd-9c3a-3cb01e090547","\u002Fpɔʁ\u002F",{"id":152,"optionText":153,"isCorrect":24,"displayOrder":19},"019f7f70-7f0a-7901-9c3a-3cb01e4e06b5","\u002Fpɔʁt\u002F",{"id":155,"optionText":156,"isCorrect":28,"displayOrder":32},"019f7f70-7f0a-7945-9c3a-3cb01ebbdf79","\u002Fpɔʁ.tə\u002F",{"id":158,"blankNumber":72,"options":159},"019f7f70-7f0a-7ac1-9c3a-3cb0210514ab",[160,163,166],{"id":161,"optionText":162,"isCorrect":28,"displayOrder":9},"019f7f70-7f0a-79f1-9c3a-3cb01fde316a","\u002Fpəti\u002F",{"id":164,"optionText":165,"isCorrect":28,"displayOrder":19},"019f7f70-7f0a-7a35-9c3a-3cb0206e177d","\u002Fpə.ti.tə\u002F",{"id":167,"optionText":168,"isCorrect":24,"displayOrder":32},"019f7f70-7f0a-7a75-9c3a-3cb020d73838","\u002Fpətit\u002F",{"id":170,"sentenceTemplate":171,"displayOrder":172,"explanation":173,"exampleSentence":174,"blanks":175},"019f7f70-7f0a-7d51-9c3a-3cb024dd3c2c","Que montre la transcription \u002Flɑ̃p\u002F proposée ici pour le mot écrit « lampe » ? __1__",7,"Le e final n’ajoute pas de syllabe, mais la consonne p qui le précède reste dans la transcription.","Dans \u002Fʁut\u002F pour « route », le t final reste aussi visible.",[176],{"id":177,"blankNumber":19,"options":178},"019f7f70-7f0a-7ce1-9c3a-3cb02432282f",[179,182,185],{"id":180,"optionText":181,"isCorrect":24,"displayOrder":9},"019f7f70-7f0a-7c1d-9c3a-3cb0228b15c7","le e final disparaît et le p reste",{"id":183,"optionText":184,"isCorrect":28,"displayOrder":19},"019f7f70-7f0a-7c61-9c3a-3cb0232240fe","le p disparaît et le e devient \u002Fɛ\u002F",{"id":186,"optionText":187,"isCorrect":28,"displayOrder":32},"019f7f70-7f0a-7ca1-9c3a-3cb023bfcece","le e final forme une syllabe \u002Ftə\u002F",{"id":189,"sentenceTemplate":190,"displayOrder":191,"explanation":192,"exampleSentence":193,"blanks":194},"019f7f70-7f0a-7f0d-9c3a-3cb027b88bbd","Pour le mot écrit « samedi », quelle analyse des segmentations « sa-me-di » et « sam-di » suit la leçon ? __1__",8,"La forme en trois syllabes peut convenir à une parole plus lente ; la forme en deux syllabes peut apparaître quand le débit accélère.","Le nombre de syllabes peut varier quand un e caduc est maintenu ou omis.",[195],{"id":196,"blankNumber":19,"options":197},"019f7f70-7f0a-7e9d-9c3a-3cb026d7c37e",[198,201,204],{"id":199,"optionText":200,"isCorrect":28,"displayOrder":9},"019f7f70-7f0a-7dd5-9c3a-3cb025b4ced0","seule « sa-me-di » est toujours possible",{"id":202,"optionText":203,"isCorrect":24,"displayOrder":19},"019f7f70-7f0a-7e19-9c3a-3cb02622084d","les deux sont possibles selon le débit",{"id":205,"optionText":206,"isCorrect":28,"displayOrder":32},"019f7f70-7f0a-7e5d-9c3a-3cb026cd27d8","seule « sam-di » est toujours possible",{"id":208,"sentenceTemplate":209,"displayOrder":210,"explanation":211,"exampleSentence":212,"blanks":213},"019f7f70-7f0b-7130-8ca6-13bfa1ac5e95","Dans une parole familière et rapide, quelle réduction écrite la leçon associe à « un petit café » ? __1__",9,"La graphie indicative « un p’tit café » représente la réduction possible du e de « petit » en style familier.","Une réduction de ce type dépend du débit et ne change pas l’orthographe standard du mot.",[214],{"id":215,"blankNumber":19,"options":216},"019f7f70-7f0b-70c0-8ca6-13bfa106add7",[217,220,223],{"id":218,"optionText":219,"isCorrect":28,"displayOrder":9},"019f7f70-7f0a-7f95-9c3a-3cb028a903ef","un petitte café",{"id":221,"optionText":222,"isCorrect":28,"displayOrder":19},"019f7f70-7f0b-7038-8ca6-13bf9f70d220","un pe-tit café",{"id":224,"optionText":225,"isCorrect":24,"displayOrder":32},"019f7f70-7f0b-7080-8ca6-13bfa0493a5f","un p’tit café",{"id":227,"sentenceTemplate":228,"displayOrder":229,"explanation":230,"exampleSentence":231,"blanks":232},"019f7f70-7f0b-72f0-8ca6-13bfa408637f","Dans « appartement », pourquoi le e intérieur est-il souvent conservé selon la leçon ? __1__",10,"Son omission créerait un groupe de consonnes difficile ; le e aide à séparer ces consonnes.","Maintenir un e peut rendre une suite de consonnes plus claire.",[233],{"id":234,"blankNumber":19,"options":235},"019f7f70-7f0b-727c-8ca6-13bfa3902dfb",[236,239,242],{"id":237,"optionText":238,"isCorrect":24,"displayOrder":9},"019f7f70-7f0b-71b8-8ca6-13bfa28ffd36","pour éviter un groupe de consonnes difficile",{"id":240,"optionText":241,"isCorrect":28,"displayOrder":19},"019f7f70-7f0b-71fc-8ca6-13bfa29bf24a","parce que tout e écrit doit être accentué",{"id":243,"optionText":244,"isCorrect":28,"displayOrder":32},"019f7f70-7f0b-723c-8ca6-13bfa33f1f7d","pour créer une consonne supplémentaire",{"id":246,"sentenceTemplate":247,"displayOrder":248,"explanation":249,"exampleSentence":250,"blanks":251},"019f7f70-7f0b-74c4-8ca6-13bfa5bda684","Dans une parole lente et soignée, quel traitement du e muet intérieur est souvent indiqué ? __1__",11,"À débit lent et soigné, le e muet est souvent plus audible que dans une parole rapide.","Une prononciation d’entraînement peut d’abord maintenir le e intérieur de « semaine ».",[252],{"id":253,"blankNumber":19,"options":254},"019f7f70-7f0b-7448-8ca6-13bfa541b2e1",[255,258,261],{"id":256,"optionText":257,"isCorrect":28,"displayOrder":9},"019f7f70-7f0b-7384-8ca6-13bfa4657e23","le supprimer dans tous les mots",{"id":259,"optionText":260,"isCorrect":24,"displayOrder":19},"019f7f70-7f0b-73c8-8ca6-13bfa46bb305","le rendre plus audible",{"id":262,"optionText":263,"isCorrect":28,"displayOrder":32},"019f7f70-7f0b-740c-8ca6-13bfa4a53ed5","le transformer systématiquement en \u002Fɛ\u002F",{"id":265,"sentenceTemplate":266,"displayOrder":267,"explanation":268,"exampleSentence":269,"blanks":270},"019f7f70-7f0b-75b0-8ca6-13bfa82ae0e6","À débit plus rapide, quand l’omission d’un e intérieur est-elle présentée comme possible ? __1__",12,"L’omission est possible si le groupe de consonnes qui reste demeure facile à prononcer et clair.","Une réduction n’est retenue que si le mot reste reconnaissable et facile à articuler.",[271],{"id":272,"blankNumber":19,"options":273},"019f7f70-7f0b-7578-8ca6-13bfa7eeabdc",[274,277,280],{"id":275,"optionText":276,"isCorrect":28,"displayOrder":9},"019f7f70-7f0b-7514-8ca6-13bfa6971811","dès qu’une lettre e est sans accent",{"id":278,"optionText":279,"isCorrect":28,"displayOrder":19},"019f7f70-7f0b-7538-8ca6-13bfa6e2d585","même si le mot devient confus",{"id":281,"optionText":282,"isCorrect":24,"displayOrder":32},"019f7f70-7f0b-7558-8ca6-13bfa7d9ff13","quand la suite reste prononçable et claire",{"id":284,"sentenceTemplate":285,"displayOrder":286,"explanation":287,"exampleSentence":288,"blanks":289},"019f7f70-7f0b-7684-8ca6-13bfaa3d657d","Quelle phrase respecte la variation régionale et stylistique décrite dans la leçon ? __1__",13,"Le maintien de davantage de e peut être naturel selon la région, notamment dans le sud de la France, ainsi que selon le style et la vitesse.","Deux réalisations différentes peuvent être naturelles sans que l’une soit une erreur.",[290],{"id":291,"blankNumber":19,"options":292},"019f7f70-7f0b-7650-8ca6-13bfaa170a4f",[293,296,299],{"id":294,"optionText":295,"isCorrect":24,"displayOrder":9},"019f7f70-7f0b-75f4-8ca6-13bfa89220a8","Le maintien de certains e peut être naturel selon la région.",{"id":297,"optionText":298,"isCorrect":28,"displayOrder":19},"019f7f70-7f0b-7614-8ca6-13bfa90f3cb8","Tous les e doivent disparaître dans toute la France.",{"id":300,"optionText":301,"isCorrect":28,"displayOrder":32},"019f7f70-7f0b-7630-8ca6-13bfa95d8286","La vitesse ne change jamais la réalisation du e.",{"id":303,"sentenceTemplate":304,"displayOrder":305,"explanation":306,"exampleSentence":307,"blanks":308},"019f7f70-7f0b-7754-8ca6-13bfabba440a","Quelle stratégie d’entraînement suit le conseil pratique de la leçon ? __1__",14,"On commence avec un e audible, puis on accélère légèrement et on vérifie si une omission reste naturelle et claire.","La clarté du mot reste le critère avant toute réduction.",[309],{"id":310,"blankNumber":19,"options":311},"019f7f70-7f0b-7720-8ca6-13bfabac1587",[312,315,318],{"id":313,"optionText":314,"isCorrect":28,"displayOrder":9},"019f7f70-7f0b-76c4-8ca6-13bfaa996cfd","effacer immédiatement tous les e écrits",{"id":316,"optionText":317,"isCorrect":24,"displayOrder":19},"019f7f70-7f0b-76e4-8ca6-13bfaaf922a6","maintenir d’abord le e, puis accélérer sans forcer",{"id":319,"optionText":320,"isCorrect":28,"displayOrder":32},"019f7f70-7f0b-7700-8ca6-13bfab454b4e","ajouter un e après chaque consonne",{"title":322,"slug":323,"language":324},"E muet, groupes rythmiques et enchaînement","e-muet-groupes-rythmiques-et-enchainement","fr"]