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Guider la portée et le domaine

Organisez les référents dans le discours, désambiguïsez les indéfinis et limitez les généralisations au domaine réellement justifié.

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Question 1

Suivez la progression : « _____ est apparue sur la coque. _____ s’étend près de la proue. Elle pourrait compromettre _____. »

Options: La fissure déjà connue, Une fissure, Chaque fissure, Une nouvelle fissure, Des fissures, La fissure, la sécurité du navire, une sécurité quelconque, des navires sans lien

Question 2

Un capteur a signalé une surchauffe. L’ingénieure vérifie d’abord _____. Un dispositif différent signale ensuite une fuite : elle contrôle _____.

Options: un capteur quelconque, ce capteur, chaque capteur, ce même capteur, un autre capteur, le capteur déjà vérifié

Question 3

Le protocole laisse volontairement ouverte la possibilité d’un échantillon commun ou distinct : « Chaque laboratoire analysera _____ échantillon. »

Options: le même, un, son propre

Question 4

Imposez une portée commune : « Chaque étudiante a commenté _____. »

Options: un article différent, le même article, n’importe quel article chacun

Question 5

Imposez un choix distinct pour chaque étudiante : « Chaque étudiante a commenté _____. »

Options: le même article, l’article déjà partagé, un article différent

Question 6

Le collectionneur dit seulement qu’il veut acquérir _____, sans préciser s’il en a déjà repéré une ou si toute œuvre convenable lui conviendrait.

Options: la gravure, une gravure, n’importe quelle gravure

Question 7

Forcez les deux lectures : le collectionneur vise une œuvre déterminée → _____ ; aucune œuvre particulière n’est visée → _____.

Options: une gravure quelconque de ce fonds, n’importe quelle gravure disponible, une gravure précise, qu’il a examinée hier, la gravure qu’il a examinée hier, une certaine gravure déjà choisie

Question 8

Quelle phrase générique respecte l’emploi normalement obligatoire d’un déterminant en français ? _____

Options: Baleines sont mammifères., Des baleines sont des mammifères., Les baleines sont des mammifères.

Question 9

Niez toute rencontre avec des experts : « Je n’ai rencontré _____. »

Options: un expert mais deux, aucun expert, l’expert identifié

Question 10

Distinguez les négations : « Je n’ai pas rencontré un expert » appelle souvent _____ ; « Je n’ai pas rencontré l’expert » nie _____.

Options: la négation de toute rencontre sans nuance, un contraste ou un expert particulier, une loi générique, la rencontre avec un référent identifiable, l’existence de tous les experts, une propriété de l’espèce

Question 11

Dans une notice zoologique, exprimez une tendance de l’espèce sans viser un groupe observé ni affirmer qu’elle vaut pour chaque individu : « _____ migrent à l’automne. »

Options: Ces hirondelles, Toutes les hirondelles, Les hirondelles

Question 12

Distinguez les contextes : sans autre précision, « Les étudiants lisent beaucoup » peut être _____ ; « Les étudiants de ce séminaire ont remis leur dossier hier » est _____.

Options: spécifique à une promotion déjà nommée, générique, partitif, spécifique, générique sur tous les étudiants, non identifiable

Question 13

Des données nationales montrent une tendance fréquente, mais non universelle. Complétez sans l’étendre à toute la population : « _____ usagers consultent leur compte depuis un mobile. »

Options: Tous les, De nombreux, Ces

Question 14

Une enquête porte sur 120 salariés de deux sites et sur une application interne déjà identifiée ; 82 % des répondants l’utilisent chaque semaine. Complétez : « _____ salariés interrogés dans ces deux sites utilisent _____ chaque semaine. »

Options: Tous les, La plupart des, Les, une application interne, l’application interne, des applications internes

Question 15

Complétez l’analyse finale : vérifier _____, puis _____, distinguer _____ et enfin préciser _____ si la généralisation est large.

Options: la longueur du nom, l’identifiabilité, la ponctuation uniquement, la spécificité, le genre sonore, l’ordre alphabétique, singulier et voyelle, nom et adjectif seulement, événement et classe, le domaine de validité, un article zéro, une portée universelle automatique

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Practising grammar in real sentences — rather than memorising rules in isolation — is one of the most effective ways to make a structure stick. You can retry as many times as you like to build accuracy and confidence using Guider la portée et le domaine in everyday French.

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