[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"grammar-exercise-019f7f70-a18f-7854-ad2a-1aa44b3ba18c":3,"grammar-exercise-lesson-019f7f70-6c54-736c-84ed-16d07e835865":296},["Reactive",4],{"id":5,"grammarPage":6,"title":7,"instructions":8,"displayOrder":9,"type":10,"questions":11,"ogImageUrl":295},"019f7f70-a18f-7854-ad2a-1aa44b3ba18c","\u002Fapi\u002Fgrammar_pages\u002F019f7f70-6c54-736c-84ed-16d07e835865","Organiser les groupes rythmiques","Lisez les groupes et les limites écrites, puis choisissez la règle ou l’organisation qui suit la méthode de la leçon.",1,"word_select",[12,34,52,70,89,108,127,146,164,182,201,220,239,257,276],{"id":13,"sentenceTemplate":14,"displayOrder":15,"explanation":16,"exampleSentence":17,"blanks":18},"019fc2c5-cf93-76d2-b1c0-95eba8e8aaca","Des mots qui vont ensemble dans une phrase forment __1__.",0,"La leçon appelle cet ensemble un groupe rythmique.","« Dans le jardin » peut être gardé comme un petit groupe de sens.",[19],{"id":20,"blankNumber":9,"options":21},"019fc2c5-cf93-7672-b1c0-95eba8ca8c0b",[22,26,30],{"id":23,"optionText":24,"isCorrect":25,"displayOrder":15},"019fc2c5-cf93-75ba-b1c0-95eba6e0c462","une lettre finale",false,{"id":27,"optionText":28,"isCorrect":29,"displayOrder":9},"019fc2c5-cf93-761a-b1c0-95eba77f124f","un groupe rythmique",true,{"id":31,"optionText":32,"isCorrect":25,"displayOrder":33},"019fc2c5-cf93-764e-b1c0-95eba80c6f69","une seule syllabe",2,{"id":35,"sentenceTemplate":36,"displayOrder":9,"explanation":37,"exampleSentence":38,"blanks":39},"019fc2c5-cf93-77ce-b1c0-95ebac2e6e9e","À l’intérieur d’un même groupe de mots, on évite __1__.","On ne fait pas une pause après chaque mot ; les mots du groupe restent ensemble.","Dans « un petit café », les trois mots se lisent comme un groupe.",[40],{"id":41,"blankNumber":9,"options":42},"019fc2c5-cf93-778e-b1c0-95ebab9ee24d",[43,46,49],{"id":44,"optionText":45,"isCorrect":29,"displayOrder":15},"019fc2c5-cf93-7726-b1c0-95eba9e6b23e","une pause après chaque mot",{"id":47,"optionText":48,"isCorrect":25,"displayOrder":9},"019fc2c5-cf93-774a-b1c0-95ebaa35a45b","des syllabes assez régulières",{"id":50,"optionText":51,"isCorrect":25,"displayOrder":33},"019fc2c5-cf93-776e-b1c0-95ebaaa2681f","un léger relief à la fin",{"id":53,"sentenceTemplate":54,"displayOrder":33,"explanation":55,"exampleSentence":56,"blanks":57},"019fc2c5-cf93-78ae-b1c0-95ebafbc9fa9","Dans un groupe rythmique, la syllabe qui reçoit un peu plus de relief est __1__.","Le relief se place sur la dernière syllabe prononcée du groupe.","Dans « le petit jardin », la fin du groupe reçoit ce léger relief.",[58],{"id":59,"blankNumber":9,"options":60},"019fc2c5-cf93-7876-b1c0-95ebaf5a709d",[61,64,67],{"id":62,"optionText":63,"isCorrect":25,"displayOrder":15},"019fc2c5-cf93-7812-b1c0-95ebaced70c5","la première lettre écrite",{"id":65,"optionText":66,"isCorrect":25,"displayOrder":9},"019fc2c5-cf93-7836-b1c0-95ebaddea01b","chaque syllabe du groupe",{"id":68,"optionText":69,"isCorrect":29,"displayOrder":33},"019fc2c5-cf93-7856-b1c0-95ebaeab95d0","la dernière syllabe prononcée",{"id":71,"sentenceTemplate":72,"displayOrder":73,"explanation":74,"exampleSentence":75,"blanks":76},"019fc2c5-cf93-7992-b1c0-95ebb21a0498","La fin d’un groupe est généralement __1__.",3,"La dernière syllabe est un peu plus nette ou plus longue, mais elle n’est pas forcément très forte.","On marque la fin du groupe sans crier le dernier mot.",[77],{"id":78,"blankNumber":9,"options":79},"019fc2c5-cf93-7956-b1c0-95ebb205ad6e",[80,83,86],{"id":81,"optionText":82,"isCorrect":25,"displayOrder":15},"019fc2c5-cf93-78f6-b1c0-95ebb04869ae","très forte",{"id":84,"optionText":85,"isCorrect":29,"displayOrder":9},"019fc2c5-cf93-7916-b1c0-95ebb0ee4240","un peu plus marquée",{"id":87,"optionText":88,"isCorrect":25,"displayOrder":33},"019fc2c5-cf93-793a-b1c0-95ebb1141c8a","absente dans tous les groupes",{"id":90,"sentenceTemplate":91,"displayOrder":92,"explanation":93,"exampleSentence":94,"blanks":95},"019fc2c5-cf93-7a7e-b1c0-95ebb3bc001e","En français, l’accent principal appartient surtout __1__.",4,"L’accent principal appartient au groupe de mots, pas automatiquement à chaque mot isolé.","Une expression courte garde un mouvement commun du début à la fin.",[96],{"id":97,"blankNumber":9,"options":98},"019fc2c5-cf93-7a46-b1c0-95ebb3b7d0f6",[99,102,105],{"id":100,"optionText":101,"isCorrect":25,"displayOrder":15},"019fc2c5-cf93-79d6-b1c0-95ebb2395c96","à chaque lettre finale",{"id":103,"optionText":104,"isCorrect":25,"displayOrder":9},"019fc2c5-cf93-79f6-b1c0-95ebb26f068a","à chaque mot séparément",{"id":106,"optionText":107,"isCorrect":29,"displayOrder":33},"019fc2c5-cf93-7a26-b1c0-95ebb35950ab","au groupe de mots",{"id":109,"sentenceTemplate":110,"displayOrder":111,"explanation":112,"exampleSentence":113,"blanks":114},"019fc2c5-cf93-7b5a-b1c0-95ebb69e45f6","Dans la notation « je-pran-mon-TEAU », les majuscules montrent le relief sur __1__.",5,"« TEAU » est la dernière syllabe prononcée de ce groupe ; les majuscules montrent cette fin légèrement mise en relief.","Dans « dan-la-mè-ZON », « ZON » est aussi la dernière syllabe du groupe.",[115],{"id":116,"blankNumber":9,"options":117},"019fc2c5-cf93-7b22-b1c0-95ebb5dd5a45",[118,121,124],{"id":119,"optionText":120,"isCorrect":25,"displayOrder":15},"019fc2c5-cf93-7ac2-b1c0-95ebb452f657","je",{"id":122,"optionText":123,"isCorrect":25,"displayOrder":9},"019fc2c5-cf93-7ae6-b1c0-95ebb5185d9e","pran",{"id":125,"optionText":126,"isCorrect":29,"displayOrder":33},"019fc2c5-cf93-7b06-b1c0-95ebb59d0192","TEAU",{"id":128,"sentenceTemplate":129,"displayOrder":130,"explanation":131,"exampleSentence":132,"blanks":133},"019fc2c5-cf93-7c3e-b1c0-95ebb8b68b4c","La lecture écrite « dans-la-mai-SON » présente les mots comme __1__.",6,"Les mots « dans la maison » restent ensemble dans un même groupe rythmique.","Il ne faut pas placer automatiquement une pause après « dans » ou après « la ».",[134],{"id":135,"blankNumber":9,"options":136},"019fc2c5-cf93-7c02-b1c0-95ebb89c1c84",[137,140,143],{"id":138,"optionText":139,"isCorrect":25,"displayOrder":15},"019fc2c5-cf93-7b9e-b1c0-95ebb77d37b3","trois mots isolés",{"id":141,"optionText":142,"isCorrect":29,"displayOrder":9},"019fc2c5-cf93-7bc2-b1c0-95ebb7831467","un même groupe",{"id":144,"optionText":145,"isCorrect":25,"displayOrder":33},"019fc2c5-cf93-7be2-b1c0-95ebb845f7d9","trois phrases complètes",{"id":147,"sentenceTemplate":148,"displayOrder":149,"explanation":150,"exampleSentence":151,"blanks":152},"019fc2c5-cf93-7d1a-b1c0-95ebbb326a39","Dans l’exemple « Bonjour, je m’appelle Nina et j’habite à Lyon », « je m’appelle Nina » forme __1__.",7,"Cette suite est présentée comme un seul groupe, lu jusqu’à la dernière syllabe de « Nina ».","Les mots liés par une même petite idée peuvent rester dans un seul groupe.",[153],{"id":154,"blankNumber":9,"options":155},"019fc2c5-cf93-7cde-b1c0-95ebba94f8b3",[156,159,162],{"id":157,"optionText":158,"isCorrect":25,"displayOrder":15},"019fc2c5-cf93-7c82-b1c0-95ebb9552e09","trois groupes obligatoires",{"id":160,"optionText":161,"isCorrect":25,"displayOrder":9},"019fc2c5-cf93-7ca2-b1c0-95ebb9d8cc2a","quatre pauses",{"id":163,"optionText":28,"isCorrect":29,"displayOrder":33},"019fc2c5-cf93-7cc2-b1c0-95ebba7f08d3",{"id":165,"sentenceTemplate":166,"displayOrder":167,"explanation":168,"exampleSentence":169,"blanks":170},"019fc2c5-cf93-7dfe-b1c0-95ebbd02d7b1","Dans « Après le cours, nous rentrons », la virgule peut marquer __1__.",8,"Une virgule peut indiquer une petite pause entre deux groupes de sens.","Dans « Ce soir, nous cuisinons », une petite pause peut suivre « Ce soir ».",[171],{"id":172,"blankNumber":9,"options":173},"019fc2c5-cf93-7dc6-b1c0-95ebbcdf8e66",[174,176,179],{"id":175,"optionText":45,"isCorrect":25,"displayOrder":15},"019fc2c5-cf93-7d5e-b1c0-95ebbb6a23a3",{"id":177,"optionText":178,"isCorrect":29,"displayOrder":9},"019fc2c5-cf93-7d7e-b1c0-95ebbbc37f7b","une petite pause",{"id":180,"optionText":181,"isCorrect":25,"displayOrder":33},"019fc2c5-cf93-7d9a-b1c0-95ebbc11c9d9","une syllabe supplémentaire",{"id":183,"sentenceTemplate":184,"displayOrder":185,"explanation":186,"exampleSentence":187,"blanks":188},"019fc2c5-cf93-7ede-b1c0-95ebc00cbb9b","Si « Après l’école » est le premier groupe de sens, choisissez la limite écrite correcte : __1__.",9,"La barre se place après le premier groupe complet : « Après l’école \u002F nous jouons dehors. »","On peut écrire « Le matin \u002F je prends le métro » avec la même organisation.",[189],{"id":190,"blankNumber":9,"options":191},"019fc2c5-cf93-7ea6-b1c0-95ebbf541cdb",[192,195,198],{"id":193,"optionText":194,"isCorrect":25,"displayOrder":15},"019fc2c5-cf93-7e46-b1c0-95ebbdbf8d07","Après \u002F l’école nous jouons dehors.",{"id":196,"optionText":197,"isCorrect":25,"displayOrder":9},"019fc2c5-cf93-7e66-b1c0-95ebbe8f29d2","Après l’école nous \u002F jouons dehors.",{"id":199,"optionText":200,"isCorrect":29,"displayOrder":33},"019fc2c5-cf93-7e86-b1c0-95ebbeed1f4e","Après l’école \u002F nous jouons dehors.",{"id":202,"sentenceTemplate":203,"displayOrder":204,"explanation":205,"exampleSentence":206,"blanks":207},"019fc2c5-cf94-7020-822d-579ec217505b","La lecture « Ce matin \u002F nous allons au marché » contient __1__.",10,"Une seule barre sépare ici deux groupes courts.","Pour compter des groupes écrits, on compte les parties séparées par les barres.",[208],{"id":209,"blankNumber":9,"options":210},"019fc2c5-cf93-7f86-b1c0-95ebc17352d3",[211,214,217],{"id":212,"optionText":213,"isCorrect":25,"displayOrder":15},"019fc2c5-cf93-7f22-b1c0-95ebc02932d8","un groupe",{"id":215,"optionText":216,"isCorrect":29,"displayOrder":9},"019fc2c5-cf93-7f4a-b1c0-95ebc09ea48d","deux groupes",{"id":218,"optionText":219,"isCorrect":25,"displayOrder":33},"019fc2c5-cf93-7f6a-b1c0-95ebc0fb000e","huit groupes",{"id":221,"sentenceTemplate":222,"displayOrder":223,"explanation":224,"exampleSentence":225,"blanks":226},"019fc2c5-cf94-7108-822d-579ec3f9360c","Pour garder le rythme simple, les syllabes doivent être __1__.",11,"La méthode recommande de garder les syllabes assez régulières.","On évite de rendre une syllabe très longue et la suivante très courte sans raison.",[227],{"id":228,"blankNumber":9,"options":229},"019fc2c5-cf94-70d0-822d-579ec3a0f842",[230,233,236],{"id":231,"optionText":232,"isCorrect":25,"displayOrder":15},"019fc2c5-cf94-7070-822d-579ec2ac996a","toutes très longues",{"id":234,"optionText":235,"isCorrect":25,"displayOrder":9},"019fc2c5-cf94-7090-822d-579ec342fafa","séparées par une pause",{"id":237,"optionText":238,"isCorrect":29,"displayOrder":33},"019fc2c5-cf94-70b0-822d-579ec39cde84","assez régulières",{"id":240,"sentenceTemplate":241,"displayOrder":242,"explanation":243,"exampleSentence":244,"blanks":245},"019fc2c5-cf94-71e0-822d-579ec6f6d456","Entre deux groupes de sens, la méthode recommande __1__.",12,"Une petite pause aide à rendre les groupes clairs.","La pause se place à la limite du groupe, et non après chaque mot.",[246],{"id":247,"blankNumber":9,"options":248},"019fc2c5-cf94-71a8-822d-579ec6ab7240",[249,251,254],{"id":250,"optionText":178,"isCorrect":29,"displayOrder":15},"019fc2c5-cf94-714c-822d-579ec4e79bfb",{"id":252,"optionText":253,"isCorrect":25,"displayOrder":9},"019fc2c5-cf94-716c-822d-579ec5ba3a88","un accent très fort sur chaque mot",{"id":255,"optionText":256,"isCorrect":25,"displayOrder":33},"019fc2c5-cf94-718c-822d-579ec5e38f42","la lecture de toutes les lettres finales",{"id":258,"sentenceTemplate":259,"displayOrder":260,"explanation":261,"exampleSentence":262,"blanks":263},"019fc2c5-cf94-72cc-822d-579ec8c1b229","Pour éviter un rythme difficile à suivre, il ne faut pas __1__.",13,"La leçon déconseille de donner une forte accentuation à chaque mot.","Les mots restent liés au lieu de devenir une suite de blocs isolés.",[264],{"id":265,"blankNumber":9,"options":266},"019fc2c5-cf94-7290-822d-579ec81f0ebf",[267,270,273],{"id":268,"optionText":269,"isCorrect":25,"displayOrder":15},"019fc2c5-cf94-7230-822d-579ec725e6ba","garder les mots ensemble",{"id":271,"optionText":272,"isCorrect":25,"displayOrder":9},"019fc2c5-cf94-7254-822d-579ec7c6e211","faire une petite pause entre les groupes",{"id":274,"optionText":275,"isCorrect":29,"displayOrder":33},"019fc2c5-cf94-7274-822d-579ec7dd4fe2","accentuer fortement chaque mot",{"id":277,"sentenceTemplate":278,"displayOrder":279,"explanation":280,"exampleSentence":281,"blanks":282},"019fc2c5-cf94-73a4-822d-579ecaeb342a","Dans le mot écrit « petit », la lettre finale généralement silencieuse est __1__.",14,"La leçon précise que le « t » final de « petit » reste généralement silencieux.","Il ne faut pas décider de prononcer une lettre finale uniquement parce qu’elle est écrite.",[283],{"id":284,"blankNumber":9,"options":285},"019fc2c5-cf94-736c-822d-579eca416839",[286,289,292],{"id":287,"optionText":288,"isCorrect":25,"displayOrder":15},"019fc2c5-cf94-7310-822d-579ec8ff242b","p",{"id":290,"optionText":291,"isCorrect":25,"displayOrder":9},"019fc2c5-cf94-7330-822d-579ec919c1bf","i",{"id":293,"optionText":294,"isCorrect":29,"displayOrder":33},"019fc2c5-cf94-7350-822d-579ec9b35cb6","t","\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_019f7e4d-526c-72a8-9251-baf8b1b4ba7f_hero.webp",{"title":297,"slug":298,"language":299,"level":300},"Syllabes et rythme de base du français","syllabes-et-rythme-de-base-du-francais","fr","A1"]