[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"grammar-exercise-019f7f70-a3f9-7de0-9537-a6dae45467da":3,"grammar-exercise-lesson-019f7f70-6c81-7354-b9b9-563e23f570be":431},["Reactive",4],{"id":5,"grammarPage":6,"title":7,"instructions":8,"displayOrder":9,"questions":10},"019f7f70-a3f9-7de0-9537-a6dae45467da","\u002Fapi\u002Fgrammar_pages\u002F019f7f70-6c81-7354-b9b9-563e23f570be","Décrire une variante sans stéréotype","Identifiez les axes de variation, le fonctionnement des formes et leur valeur sociale dans le contexte indiqué.",0,[11,33,63,112,127,145,176,207,226,269,288,307,326,381,400],{"id":12,"sentenceTemplate":13,"displayOrder":9,"explanation":14,"exampleSentence":15,"blanks":16},"019f7f70-a3f9-7f34-9537-a6dae69491c4","Quelle conception de la francophonie correspond à la leçon ? __1__","Les variétés partagent l’essentiel de leur grammaire tout en privilégiant certaines formes selon les régions, les groupes et les situations.","Une construction locale peut être régulière et parfaitement interprétable dans sa communauté.",[17],{"id":18,"blankNumber":19,"options":20},"019f7f70-a3f9-7eec-9537-a6dae66c08e2",1,[21,25,29],{"id":22,"optionText":23,"isCorrect":24,"displayOrder":9},"019f7f70-a3f9-7e68-9537-a6dae51262d5","Une seule variété possède des règles grammaticales stables.",false,{"id":26,"optionText":27,"isCorrect":28,"displayOrder":19},"019f7f70-a3f9-7ea4-9537-a6dae513747c","Le français commun comprend plusieurs systèmes variables et structurés.",true,{"id":30,"optionText":31,"isCorrect":24,"displayOrder":32},"019f7f70-a3f9-7ecc-9537-a6dae5f822a4","Toute forme régionale constitue un écart dépourvu de système.",2,{"id":34,"sentenceTemplate":35,"displayOrder":19,"explanation":36,"exampleSentence":37,"blanks":38},"019f7f70-a3fa-711a-9109-eae73d6da611","Distinguez les deux informations : dire qu’une forme est attestée décrit __1__ ; la qualifier de familière, rare ou recommandée décrit __2__.","L’attestation établit l’existence d’un usage ; les étiquettes de registre, de fréquence ou de norme précisent sa valeur sociale et contextuelle.","Une forme peut être bien attestée sans être attendue dans un écrit officiel.",[39,51],{"id":40,"blankNumber":19,"options":41},"019f7f70-a3fa-704e-9109-eae73b82bf19",[42,45,48],{"id":43,"optionText":44,"isCorrect":24,"displayOrder":9},"019f7f70-a3f9-7f80-9537-a6dae793a77a","son caractère obligatoire",{"id":46,"optionText":47,"isCorrect":24,"displayOrder":19},"019f7f70-a3fa-7006-9109-eae73aa7e928","son prestige dans tous les contextes",{"id":49,"optionText":50,"isCorrect":28,"displayOrder":32},"019f7f70-a3fa-702e-9109-eae73b594b6e","son existence",{"id":52,"blankNumber":32,"options":53},"019f7f70-a3fa-70e2-9109-eae73d2e1265",[54,57,60],{"id":55,"optionText":56,"isCorrect":24,"displayOrder":9},"019f7f70-a3fa-7086-9109-eae73be468dc","son origine étymologique seulement",{"id":58,"optionText":59,"isCorrect":28,"displayOrder":19},"019f7f70-a3fa-70a6-9109-eae73c10e1ae","son statut d’usage",{"id":61,"optionText":62,"isCorrect":24,"displayOrder":32},"019f7f70-a3fa-70c6-9109-eae73d10c766","sa structure phonétique uniquement",{"id":64,"sentenceTemplate":65,"displayOrder":32,"explanation":66,"exampleSentence":67,"blanks":68},"019f7f70-a3fa-73be-9109-eae745c0d650","Associez l’axe à la question : où la forme circule-t-elle ? → __1__ ; dans quelle interaction ? → __2__ ; quels groupes l’emploient davantage ? → __3__ ; l’usage se maintient-il ou évolue-t-il ? → __4__.","Ces questions relèvent respectivement des axes géographique, situationnel, social et temporel.","Une description solide croise plusieurs dimensions au lieu d’isoler la région.",[69,81,91,101],{"id":70,"blankNumber":19,"options":71},"019f7f70-a3fa-71e2-9109-eae73f121d33",[72,75,78],{"id":73,"optionText":74,"isCorrect":28,"displayOrder":9},"019f7f70-a3fa-7172-9109-eae73d97bfc9","géographique",{"id":76,"optionText":77,"isCorrect":24,"displayOrder":19},"019f7f70-a3fa-7192-9109-eae73def5159","situationnel",{"id":79,"optionText":80,"isCorrect":24,"displayOrder":32},"019f7f70-a3fa-71c2-9109-eae73e5e57e8","temporel",{"id":82,"blankNumber":32,"options":83},"019f7f70-a3fa-7272-9109-eae74123b57e",[84,87,89],{"id":85,"optionText":86,"isCorrect":24,"displayOrder":9},"019f7f70-a3fa-7216-9109-eae73f95abce","social",{"id":88,"optionText":77,"isCorrect":28,"displayOrder":19},"019f7f70-a3fa-7236-9109-eae7404c72dd",{"id":90,"optionText":74,"isCorrect":24,"displayOrder":32},"019f7f70-a3fa-7256-9109-eae7410c630c",{"id":92,"blankNumber":93,"options":94},"019f7f70-a3fa-72fe-9109-eae742ee35fb",3,[95,97,99],{"id":96,"optionText":80,"isCorrect":24,"displayOrder":9},"019f7f70-a3fa-72a2-9109-eae7416353d7",{"id":98,"optionText":74,"isCorrect":24,"displayOrder":19},"019f7f70-a3fa-72c2-9109-eae7419dc7d6",{"id":100,"optionText":86,"isCorrect":28,"displayOrder":32},"019f7f70-a3fa-72de-9109-eae741f92092",{"id":102,"blankNumber":103,"options":104},"019f7f70-a3fa-7386-9109-eae7451b3ef0",4,[105,107,110],{"id":106,"optionText":80,"isCorrect":28,"displayOrder":9},"019f7f70-a3fa-732e-9109-eae743849503",{"id":108,"optionText":109,"isCorrect":24,"displayOrder":19},"019f7f70-a3fa-734e-9109-eae7445ae26c","lié au support",{"id":111,"optionText":77,"isCorrect":24,"displayOrder":32},"019f7f70-a3fa-736a-9109-eae744c5c760",{"id":113,"sentenceTemplate":114,"displayOrder":93,"explanation":115,"exampleSentence":116,"blanks":117},"019f7f70-a3fa-74e6-9109-eae74a0b9af3","L’opposition entre conversation spontanée, message bref et article révisé relève principalement de l’axe __1__.","L’axe diamésique décrit la variation liée au support, notamment entre oral, écrit numérique et écrit révisé.","Le support interagit avec le registre sans lui être identique.",[118],{"id":119,"blankNumber":19,"options":120},"019f7f70-a3fa-748e-9109-eae7491cf95b",[121,123,125],{"id":122,"optionText":74,"isCorrect":24,"displayOrder":9},"019f7f70-a3fa-7432-9109-eae746716797",{"id":124,"optionText":109,"isCorrect":28,"displayOrder":19},"019f7f70-a3fa-7456-9109-eae7476ec691",{"id":126,"optionText":80,"isCorrect":24,"displayOrder":32},"019f7f70-a3fa-7472-9109-eae748309610",{"id":128,"sentenceTemplate":129,"displayOrder":103,"explanation":130,"exampleSentence":131,"blanks":132},"019f7f70-a3fa-75c2-9109-eae74c96695d","Une même personne emploie une tournure locale avec ses proches et une formulation transnationale dans un rapport. Cela montre qu’elle dispose __1__.","Le locuteur mobilise un répertoire de formes et les adapte au contexte et au lectorat sans renier son usage propre.","La variation interne à une personne est normale et structurée.",[133],{"id":134,"blankNumber":19,"options":135},"019f7f70-a3fa-758e-9109-eae74c299a78",[136,139,142],{"id":137,"optionText":138,"isCorrect":24,"displayOrder":9},"019f7f70-a3fa-752a-9109-eae74af5438b","d’une grammaire différente chaque jour",{"id":140,"optionText":141,"isCorrect":24,"displayOrder":19},"019f7f70-a3fa-7552-9109-eae74b946dbe","d’une seule forme valable dans toutes les situations",{"id":143,"optionText":144,"isCorrect":28,"displayOrder":32},"019f7f70-a3fa-7572-9109-eae74bde9a60","d’un répertoire adaptable",{"id":146,"sentenceTemplate":147,"displayOrder":148,"explanation":149,"exampleSentence":150,"blanks":151},"019f7f70-a3fa-771a-9109-eae7515ba822","Dans « Tu viens-tu ? », le premier « tu » est __1__ et le second est __2__.",5,"Le premier pronom remplit la fonction de sujet ; le second « -tu » est une particule interrogative de la langue spontanée québécoise.","La répétition graphique ne correspond pas à deux pronoms sujets.",[152,164],{"id":153,"blankNumber":19,"options":154},"019f7f70-a3fa-765e-9109-eae74eeb2387",[155,158,161],{"id":156,"optionText":157,"isCorrect":24,"displayOrder":9},"019f7f70-a3fa-7602-9109-eae74d266574","une particule",{"id":159,"optionText":160,"isCorrect":24,"displayOrder":19},"019f7f70-a3fa-7622-9109-eae74d470591","un complément d’objet",{"id":162,"optionText":163,"isCorrect":28,"displayOrder":32},"019f7f70-a3fa-7642-9109-eae74e06d16f","le sujet",{"id":165,"blankNumber":32,"options":166},"019f7f70-a3fa-76e6-9109-eae751017209",[167,170,173],{"id":168,"optionText":169,"isCorrect":24,"displayOrder":9},"019f7f70-a3fa-768e-9109-eae74f276ce3","un second sujet",{"id":171,"optionText":172,"isCorrect":28,"displayOrder":19},"019f7f70-a3fa-76ae-9109-eae74ff3574d","une particule interrogative",{"id":174,"optionText":175,"isCorrect":24,"displayOrder":32},"019f7f70-a3fa-76ca-9109-eae75086addd","un pronom objet",{"id":177,"sentenceTemplate":178,"displayOrder":179,"explanation":180,"exampleSentence":181,"blanks":182},"019f7f70-a3fa-788e-9109-eae75658112c","La particule « -tu » marque généralement __1__. Les exemples « Il vient-tu ? » et « Je peux-tu entrer ? » montrent qu’elle __2__.",6,"La particule forme une question totale appelant oui ou non et ne représente pas la deuxième personne, puisqu’elle suit aussi « il » ou « je ».","Son fonctionnement est régulier dans le système où elle est employée.",[183,195],{"id":184,"blankNumber":19,"options":185},"019f7f70-a3fa-77c6-9109-eae75393c1e0",[186,189,192],{"id":187,"optionText":188,"isCorrect":24,"displayOrder":9},"019f7f70-a3fa-776a-9109-eae7524cdfb0","une exclamation",{"id":190,"optionText":191,"isCorrect":24,"displayOrder":19},"019f7f70-a3fa-778a-9109-eae75273792f","une interrogation indirecte",{"id":193,"optionText":194,"isCorrect":28,"displayOrder":32},"019f7f70-a3fa-77aa-9109-eae752d16f71","une question totale",{"id":196,"blankNumber":32,"options":197},"019f7f70-a3fa-784e-9109-eae755915efc",[198,201,204],{"id":199,"optionText":200,"isCorrect":24,"displayOrder":9},"019f7f70-a3fa-77f6-9109-eae753953a4b","remplace toujours le sujet",{"id":202,"optionText":203,"isCorrect":28,"displayOrder":19},"019f7f70-a3fa-7816-9109-eae7547a0d4b","ne représente pas la deuxième personne",{"id":205,"optionText":206,"isCorrect":24,"displayOrder":32},"019f7f70-a3fa-7832-9109-eae75565d7bd","indique nécessairement le pluriel",{"id":208,"sentenceTemplate":209,"displayOrder":210,"explanation":211,"exampleSentence":212,"blanks":213},"019f7f70-a3fa-796e-9109-eae758051530","Quelle affirmation respecte les contraintes décrites pour la particule québécoise « -tu » ? __1__",7,"Dans ce système, la particule ne se combine normalement ni avec « est-ce que » ni avec une interrogation indirecte.","Une variante régionale structurée possède ses propres restrictions.",[214],{"id":215,"blankNumber":19,"options":216},"019f7f70-a3fa-793a-9109-eae757cdf3ec",[217,220,223],{"id":218,"optionText":219,"isCorrect":24,"displayOrder":9},"019f7f70-a3fa-78de-9109-eae7566045a1","Elle remplace tous les pronoms de deuxième personne dans les récits.",{"id":221,"optionText":222,"isCorrect":24,"displayOrder":19},"019f7f70-a3fa-78fe-9109-eae756ed02cc","Elle s’emploie surtout pour introduire les interrogations indirectes formelles.",{"id":224,"optionText":225,"isCorrect":28,"displayOrder":32},"019f7f70-a3fa-791a-9109-eae757bb3ce7","Elle apparaît dans certaines questions directes, sans se cumuler normalement avec « est-ce que ».",{"id":227,"sentenceTemplate":228,"displayOrder":229,"explanation":230,"exampleSentence":231,"blanks":232},"019f7f70-a3fa-7b4e-9109-eae75f12ef6e","Associez la formulation au registre : « Ils ont-tu reçu le dossier ? » → __1__ ; « Est-ce qu’ils ont reçu le dossier ? » → __2__ ; « Ont-ils reçu le dossier ? » → __3__.",8,"La première relève de l’usage spontané québécois, la deuxième est largement partagée et la troisième convient à l’écrit formel.","Les trois phrases accomplissent le même acte tout en construisant une proximité différente.",[233,245,257],{"id":234,"blankNumber":19,"options":235},"019f7f70-a3fa-7a0a-9109-eae75a2fecdb",[236,239,242],{"id":237,"optionText":238,"isCorrect":28,"displayOrder":9},"019f7f70-a3fa-79b2-9109-eae7582a67d1","conversation spontanée québécoise",{"id":240,"optionText":241,"isCorrect":24,"displayOrder":19},"019f7f70-a3fa-79d2-9109-eae75924cb40","écrit juridique transnational",{"id":243,"optionText":244,"isCorrect":24,"displayOrder":32},"019f7f70-a3fa-79ee-9109-eae759809b7a","article scientifique formel",{"id":246,"blankNumber":32,"options":247},"019f7f70-a3fa-7a92-9109-eae75bc9a363",[248,251,254],{"id":249,"optionText":250,"isCorrect":24,"displayOrder":9},"019f7f70-a3fa-7a3e-9109-eae75af4defd","usage exclusivement belge",{"id":252,"optionText":253,"isCorrect":28,"displayOrder":19},"019f7f70-a3fa-7a5a-9109-eae75b123d4f","formulation largement partagée",{"id":255,"optionText":256,"isCorrect":24,"displayOrder":32},"019f7f70-a3fa-7a76-9109-eae75b3d6bec","forme réservée à un jugement",{"id":258,"blankNumber":93,"options":259},"019f7f70-a3fa-7b1a-9109-eae75ebd5f72",[260,263,266],{"id":261,"optionText":262,"isCorrect":24,"displayOrder":9},"019f7f70-a3fa-7ac6-9109-eae75cb1613d","message familier uniquement",{"id":264,"optionText":265,"isCorrect":24,"displayOrder":19},"019f7f70-a3fa-7ae2-9109-eae75d7bb369","transcription régionale",{"id":267,"optionText":268,"isCorrect":28,"displayOrder":32},"019f7f70-a3fa-7b02-9109-eae75e3b2651","écrit formel",{"id":270,"sentenceTemplate":271,"displayOrder":272,"explanation":273,"exampleSentence":274,"blanks":275},"019f7f70-a3fa-7c4a-9109-eae761817885","En français de Belgique, « Mon ordinateur ne sait plus démarrer » signifie ici que l’ordinateur __1__.",9,"Dans cet emploi, « savoir + infinitif » exprime une possibilité ou capacité avec un sujet inanimé, là où d’autres variétés choisissent souvent « pouvoir ».","La construction est particulièrement caractéristique avec un sujet non humain.",[276],{"id":277,"blankNumber":19,"options":278},"019f7f70-a3fa-7c16-9109-eae760835955",[279,282,285],{"id":280,"optionText":281,"isCorrect":24,"displayOrder":9},"019f7f70-a3fa-7bb2-9109-eae75f2200a7","ignore la procédure scolaire",{"id":283,"optionText":284,"isCorrect":24,"displayOrder":19},"019f7f70-a3fa-7bd2-9109-eae75f8adfc7","refuse volontairement de démarrer",{"id":286,"optionText":287,"isCorrect":28,"displayOrder":32},"019f7f70-a3fa-7bfa-9109-eae75fe0b332","ne peut plus démarrer",{"id":289,"sentenceTemplate":290,"displayOrder":291,"explanation":292,"exampleSentence":293,"blanks":294},"019f7f70-a3fa-7d16-9109-eae7641405ee","Quelle conclusion évite de généraliser abusivement l’emploi belge de « savoir » ? __1__",10,"Cet emploi est caractéristique dans certains contextes, mais « savoir » et « pouvoir » gardent leurs sens propres et leur distribution ne se confond pas partout.","Des emplois voisins existent aussi dans le nord de la France.",[295],{"id":296,"blankNumber":19,"options":297},"019f7f70-a3fa-7ce6-9109-eae7639056f1",[298,301,304],{"id":299,"optionText":300,"isCorrect":28,"displayOrder":9},"019f7f70-a3fa-7c8a-9109-eae7620d84af","Dans certains emplois, « savoir » occupe un domaine où d’autres variétés préfèrent « pouvoir ».",{"id":302,"optionText":303,"isCorrect":24,"displayOrder":19},"019f7f70-a3fa-7caa-9109-eae762518fe1","En Belgique, « savoir » remplace toujours « pouvoir » sans exception.",{"id":305,"optionText":306,"isCorrect":24,"displayOrder":32},"019f7f70-a3fa-7cca-9109-eae763490603","Tous les francophones de Belgique utilisent cette forme dans chaque registre.",{"id":308,"sentenceTemplate":309,"displayOrder":310,"explanation":311,"exampleSentence":312,"blanks":313},"019f7f70-a3fa-7dde-9109-eae76641f923","Quelle description du mot « norme » est la plus précise ? __1__",11,"Une norme peut renvoyer aux usages valorisés d’une communauté, aux conventions d’une institution ou aux formes enseignées pour une communication large.","Les normes du Québec, de Belgique, de Suisse et de France se recouvrent sans coïncider entièrement.",[314],{"id":315,"blankNumber":19,"options":316},"019f7f70-a3fa-7dae-9109-eae76619f015",[317,320,323],{"id":318,"optionText":319,"isCorrect":28,"displayOrder":9},"019f7f70-a3fa-7d56-9109-eae764f88496","Il existe plusieurs normes de référence largement communes mais non identiques.",{"id":321,"optionText":322,"isCorrect":24,"displayOrder":19},"019f7f70-a3fa-7d72-9109-eae7658a8c32","Une norme unique interdit toute variation institutionnelle.",{"id":324,"optionText":325,"isCorrect":24,"displayOrder":32},"019f7f70-a3fa-7d92-9109-eae765d63995","La norme désigne seulement la fréquence d’une forme à l’oral.",{"id":327,"sentenceTemplate":328,"displayOrder":329,"explanation":330,"exampleSentence":331,"blanks":332},"019f7f70-a3fb-70ac-b186-99a59f22caa9","Pour « Ils ont-tu terminé ? » dans un échange familial québécois, combinez les étiquettes : aire __1__ ; fréquence potentiellement __2__ ; registre __3__ ; support surtout __4__.",12,"La description peut associer une aire régionale, une fréquence courante dans le contexte, un registre familier et une préférence pour l’oral spontané.","Ces étiquettes ne préjugent pas de l’usage dans un jugement ou un article scientifique.",[333,345,357,369],{"id":334,"blankNumber":19,"options":335},"019f7f70-a3fa-7e76-9109-eae7685c129e",[336,339,342],{"id":337,"optionText":338,"isCorrect":28,"displayOrder":9},"019f7f70-a3fa-7e1e-9109-eae7673338a7","régionale",{"id":340,"optionText":341,"isCorrect":24,"displayOrder":19},"019f7f70-a3fa-7e3e-9109-eae7674ecb66","universelle",{"id":343,"optionText":344,"isCorrect":24,"displayOrder":32},"019f7f70-a3fa-7e5a-9109-eae7680ec966","sans localisation",{"id":346,"blankNumber":32,"options":347},"019f7f70-a3fa-7f02-9109-eae769ae4579",[348,351,354],{"id":349,"optionText":350,"isCorrect":24,"displayOrder":9},"019f7f70-a3fa-7eaa-9109-eae7686317b4","exceptionnelle dans tout échange",{"id":352,"optionText":353,"isCorrect":28,"displayOrder":19},"019f7f70-a3fa-7ec6-9109-eae7693a3e04","courante",{"id":355,"optionText":356,"isCorrect":24,"displayOrder":32},"019f7f70-a3fa-7ee6-9109-eae7693b3bc1","disparue",{"id":358,"blankNumber":93,"options":359},"019f7f70-a3fa-7f8e-9109-eae76aeec418",[360,363,366],{"id":361,"optionText":362,"isCorrect":24,"displayOrder":9},"019f7f70-a3fa-7f3a-9109-eae769e21da1","juridique",{"id":364,"optionText":365,"isCorrect":24,"displayOrder":19},"019f7f70-a3fa-7f56-9109-eae76a2babcd","administratif officiel",{"id":367,"optionText":368,"isCorrect":28,"displayOrder":32},"019f7f70-a3fa-7f76-9109-eae76acf6dee","familier",{"id":370,"blankNumber":103,"options":371},"019f7f70-a3fb-707c-b186-99a59e7d34a3",[372,375,378],{"id":373,"optionText":374,"isCorrect":28,"displayOrder":9},"019f7f70-a3fb-701c-b186-99a59d7e8568","oral",{"id":376,"optionText":377,"isCorrect":24,"displayOrder":19},"019f7f70-a3fb-7044-b186-99a59e48e1db","scientifique révisé",{"id":379,"optionText":380,"isCorrect":24,"displayOrder":32},"019f7f70-a3fb-7060-b186-99a59e511695","législatif",{"id":382,"sentenceTemplate":383,"displayOrder":384,"explanation":385,"exampleSentence":386,"blanks":387},"019f7f70-a3fb-71b0-b186-99a5a191e0e1","Quelle formulation respecte l’hétérogénéité interne d’une aire francophone ? __1__",13,"Une conclusion prudente situe la construction et son contexte sans l’attribuer à tous les membres d’une population.","Une région contient plusieurs générations, professions et réseaux sociaux.",[388],{"id":389,"blankNumber":19,"options":390},"019f7f70-a3fb-717c-b186-99a5a0d0b8f4",[391,394,397],{"id":392,"optionText":393,"isCorrect":28,"displayOrder":9},"019f7f70-a3fb-7124-b186-99a59f9a5c00","Cette construction est attestée dans certains échanges en français de Belgique.",{"id":395,"optionText":396,"isCorrect":24,"displayOrder":19},"019f7f70-a3fb-7144-b186-99a59fabf56d","Les Belges emploient tous cette construction dans chaque situation.",{"id":398,"optionText":399,"isCorrect":24,"displayOrder":32},"019f7f70-a3fb-7160-b186-99a59ff5f881","Toute l’Afrique francophone suit une seule grammaire uniforme.",{"id":401,"sentenceTemplate":402,"displayOrder":403,"explanation":404,"exampleSentence":405,"blanks":406},"019f7f70-a3fb-7308-b186-99a5a58e4ac7","Pour décrire une variante, il faut demander séparément __1__ elle circule et __2__ les locuteurs l’emploient.",14,"« Où » renseigne sur la distribution géographique ; « dans quelles situations » précise la valeur pragmatique et le registre.","Le lieu ne suffit jamais à prédire l’usage individuel.",[407,419],{"id":408,"blankNumber":19,"options":409},"019f7f70-a3fb-7244-b186-99a5a2ee4288",[410,413,416],{"id":411,"optionText":412,"isCorrect":28,"displayOrder":9},"019f7f70-a3fb-71f0-b186-99a5a1caa4fd","où",{"id":414,"optionText":415,"isCorrect":24,"displayOrder":19},"019f7f70-a3fb-720c-b186-99a5a1df4ae7","depuis combien de siècles",{"id":417,"optionText":418,"isCorrect":24,"displayOrder":32},"019f7f70-a3fb-722c-b186-99a5a23afe6d","sous quelle orthographe",{"id":420,"blankNumber":32,"options":421},"019f7f70-a3fb-72cc-b186-99a5a4a111e6",[422,425,428],{"id":423,"optionText":424,"isCorrect":24,"displayOrder":9},"019f7f70-a3fb-7274-b186-99a5a31cc718","dans quel pays exclusivement",{"id":426,"optionText":427,"isCorrect":28,"displayOrder":19},"019f7f70-a3fb-7294-b186-99a5a3d5411f","dans quelles situations",{"id":429,"optionText":430,"isCorrect":24,"displayOrder":32},"019f7f70-a3fb-72b0-b186-99a5a400df72","avec quel accent graphique",{"title":432,"slug":433,"language":434},"Variation grammaticale dans la francophonie","variation-grammaticale-dans-la-francophonie","fr"]