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Variazione, coerenza ed errori

Scegli la forma o il principio coerente con l’area, il registro e la prospettiva dichiarati.

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Question 1

Per rappresentare la tendenza dell’italiano parlato settentrionale in una conversazione familiare su un viaggio lontano, completo: «Nel 1998 _____ a Palermo».

Options: sono andato, andai, andavo

Question 2

Per illustrare specificamente il passato remoto ancora vivo nel parlato di alcune aree centrali e meridionali, un parlante locale racconta un fatto concluso di ieri: «Ieri _____ Paolo».

Options: ho incontrato, incontrai, incontravo

Question 3

Ascolto «Ieri incontrai Paolo» in una conversazione e non conosco la provenienza del parlante. Prima di giudicare la forma, devo _____.

Options: correggerla sempre, applicare una soglia di anni, considerare la varietà regionale

Question 4

Leggo una biografia con la frase «Dante nacque a Firenze». Il registro è storico-biografico e «nacque» è _____.

Options: passato remoto, passato prossimo, imperfetto

Question 5

Due parlanti della stessa città inquadrano diversamente i fatti. Carla collega il bilancio alla settimana in corso: «Questa settimana _____ tardi tre volte»; Paolo apre un racconto letterario: «Quella sera _____ tardi e trovò la porta chiusa».

Options: è tornata, tornava, tornò, è tornato

Question 6

Lo stesso autore parla di sé in due registri. In un messaggio personale scrive «Ieri _____ una lettera importante»; in un memoriale sostenuto racconta «Quella sera _____ una lettera che cambiò tutto».

Options: ho ricevuto, ricevevo, ricevetti

Question 7

In una biografia scritta scelgo il passato remoto come base per tre tappe chiuse: «L’autore _____ nel 1920, _____ il primo romanzo nel 1945 e _____ nel 1980».

Options: nacque, è nato, nasceva, ha pubblicato, pubblicò, pubblicava, moriva, è morto, morì

Question 8

In un racconto scritto, la pioggia è lo sfondo e la partenza è l’evento principale concluso: «_____ forte quando il principe _____».

Options: Pioveva, Piovve, Ha piovuto, è partito, partì, partiva

Question 9

In un saggio storico distinguo una tappa chiusa dal risultato ancora attuale: «La ricercatrice _____ il metodo nel 1980; il metodo _____ la medicina contemporanea».

Options: inventava, ha inventato, inventò, ha trasformato, trasformò, trasformava

Question 10

In una fiaba ho scelto il passato remoto per gli eventi principali. Evito un cambio immotivato: «Il principe _____ dal castello e _____ nel bosco».

Options: partiva, è partito, partì, entrava, è entrato, entrò

Question 11

In un racconto orale neutro del Nord ho scelto il passato prossimo come base. Mantengo quella prospettiva: «Ieri Luca _____ di casa, _____ l’autobus e _____ in ufficio».

Options: è uscito, uscì, usciva, prese, ha preso, prendeva, arrivava, arrivò, è arrivato

Question 12

Completa due contesti con «ieri». In una chat neutra: «Ieri _____ Luca»; in un racconto sostenuto già al passato remoto: «Ieri _____ Luca e gli parlai».

Options: ho visto, vedevo, vidi

Question 13

Due testi pubblicati oggi usano normalmente il remoto. Nella biografia: «La scrittrice _____ il primo romanzo nel 1948»; nella fiaba: «Un giorno il lupo _____ nel bosco».

Options: pubblicò, ha pubblicato, pubblicava, entrava, entrò, è entrato

Question 14

Presento lo stesso fatto lontano in due prospettive. Nella conversazione sul negozio che gestiamo ancora: «Nel 1990 i miei genitori _____ questa attività»; nella storia aziendale: «Nel 1990 i fondatori _____ il primo negozio».

Options: hanno aperto, aprivano, aprirono

Question 15

Nel profilo storico di un’impresa leggo: «Elena _____ l’azienda nel 1985 e la _____ fino al 2000». Il commento finale collega il passato a oggi: «Il suo lavoro _____ l’intero settore».

Options: fondò, ha fondato, fondava, guidava, guidò, ha guidato, influenzava, influenzò, ha influenzato

Practise Variazione, coerenza ed errori with this interactive fill-in-the-blank exercise of 15 questions. Choose the option that correctly completes each sentence, then submit to check your answers and get detailed feedback on every choice.

Practising grammar in real sentences — rather than memorising rules in isolation — is one of the most effective ways to make a structure stick. You can retry as many times as you like to build accuracy and confidence using Variazione, coerenza ed errori in everyday Italian.

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