Question 1
Nella cronologia, il punto narrativo principale usa il presente storico: «Nel 1936 una biologa _____ una nuova specie marina».
Options: identifica, identificò, identificherà
Ricostruisci i rapporti temporali dalla prospettiva del presente storico e correggi i cambi di tempo non motivati.
Question 1
Nella cronologia, il punto narrativo principale usa il presente storico: «Nel 1936 una biologa _____ una nuova specie marina».
Options: identifica, identificò, identificherà
Question 2
Usa il passato prossimo per l’anteriorità rispetto al presente narrativo: «Nel 1976, dopo che _____ il rapporto, la commissione _____ la decisione».
Options: esamina, ha esaminato, esaminerà, annunciò, annuncerà, annuncia
Question 3
Rendi esplicita un’azione in corso nella scena del 1963 con «stare + gerundio» e mantieni l’evento principale al presente storico: «Mentre _____ i disegni, l’ingegnera _____ un errore».
Options: controlla, controllerà, sta controllando, nota, notò, noterà
Question 4
Anticipa uno sviluppo successivo dalla prospettiva del 1910: «Da questa invenzione _____ nuovi strumenti nei decenni seguenti».
Options: nascono, nasceranno, nacquero
Question 5
Completa il sistema temporale costruito intorno al presente storico: «Nel 1955 Ada _____ il laboratorio. Dopo che _____ i fondi, mentre _____ ai primi test, capisce che da quel lavoro _____ nuove applicazioni».
Options: aprì, apre, aprirà, ottiene, otterrà, ha ottenuto, sta lavorando, lavorò, lavorerà, nacquero, nasceranno, nascono
Question 6
Scegli il cambio intenzionale che mette in rilievo la svolta: «La squadra avanzava da ore nella nebbia. Poi, all’alba del 6 maggio, _____ il rifugio e _____ verso l’ingresso».
Options: scorge, scorgeva, scorgerà, corse, corre, correrà
Question 7
Elimina l’alternanza casuale mantenendo tutto al passato remoto: «Nel 1884 il comune _____ un terreno e _____ i lavori per una biblioteca».
Options: acquista, acquistò, acquisterà, avvia, avvierà, avviò
Question 8
Riscrivi la stessa sequenza interamente al presente storico: «Nel 1884 il comune _____ un terreno e _____ i lavori per una biblioteca».
Options: acquistò, acquisterà, acquista, avvia, avviò, avvierà
Question 9
Nel brano «La nave procedeva lentamente. Alle 23:40 urta uno scoglio», il cambio di tempo è _____ perché coincide con una svolta chiaramente segnalata.
Options: casuale, motivato, obbligatorio in ogni racconto
Question 10
Due biografie accademiche raccontano gli stessi fatti: una usa il presente storico, l’altra il passato remoto. Le due scelte sono _____ se il testo resta coerente; la differenza è soprattutto _____.
Options: entrambe possibili, sempre incompatibili con testi accademici, corrette solo nel parlato, cronologica, stilistica, meteorologica
Question 11
La prima frase dice «Nel marzo 1974 Marta prepara la partenza». Quale seguito mantiene chiaro il riferimento passato? «_____, chiude la valigia e corre alla stazione».
Options: Adesso, Ogni mattina, Il giorno dopo
Question 12
In un riassunto intitolato «Trama del film ambientato nel 1943», la frase «La protagonista lascia Roma» riceve il riferimento passato dal _____ già dichiarato.
Options: contesto, verbo futuro, soggetto singolare
Question 13
Distingui due commenti visivi: davanti a una foto datata 1932, «Qui gli operai costruiscono il ponte» è presente _____; davanti a una diretta, «Qui gli operai costruiscono il palco» è presente _____.
Options: attuale, storico, abituale, generale
Question 14
Un redattore legge: «Nel 1960 la spedizione parte. Dopo che ha attraversato il deserto, raggiunge l’oasi. Da questa scoperta nasceranno nuove ricerche». Perché il sistema è chiaro? _____.
Options: Tutti i verbi indicano azioni simultanee, La data ancora il racconto e i tempi distinguono anteriorità, evento principale e seguito, Il futuro sposta l’intero racconto nel futuro reale
Question 15
Rendi coerente al presente storico: «La piazza era vuota. Alle nove la banda entra e cominciò a suonare» → _____.
Options: La piazza era vuota. Alle nove la banda entrò e comincia a suonare, La piazza era vuota. Alle nove la banda entra e cominciò a suonare, La piazza era vuota. Alle nove la banda entra e comincia a suonare
Practise Tempi, coerenza e revisione with this interactive fill-in-the-blank exercise of 15 questions. Choose the option that correctly completes each sentence, then submit to check your answers and get detailed feedback on every choice.
Practising grammar in real sentences — rather than memorising rules in isolation — is one of the most effective ways to make a structure stick. You can retry as many times as you like to build accuracy and confidence using Tempi, coerenza e revisione in everyday Italian.
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