[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"grammar-exercise-019f7f71-aaaf-7bdb-a87b-ba7f26aff9bb":3,"grammar-exercise-lesson-019f7f71-8210-7b3c-abf7-4b7b575c72bb":307},["Reactive",4],{"id":5,"grammarPage":6,"title":7,"instructions":8,"displayOrder":9,"questions":10},"019f7f71-aaaf-7bdb-a87b-ba7f26aff9bb","\u002Fapi\u002Fgrammar_pages\u002F019f7f71-8210-7b3c-abf7-4b7b575c72bb","Posizione, focus e riconoscimento","Colloca lo neutro con verbi coniugati, infinito, gerundio, modali e imperativi; poi riconosci senza produrle le combinazioni e gli accordi avanzati.",1,[11,33,51,69,88,107,126,145,164,183,202,221,250,269,288],{"id":12,"sentenceTemplate":13,"displayOrder":14,"explanation":15,"exampleSentence":16,"blanks":17},"019f7f71-aaaf-7ddb-a87b-ba7f28eeb2d7","Il fatto era noto agli altri, ma non a me. Completa con lo davanti al verbo coniugato: «Io non __1__».",0,"Con un verbo coniugato, il pronome atono precede normalmente il verbo: non lo sapevo.","Che l’orario fosse provvisorio, non lo immaginavo.",[18],{"id":19,"blankNumber":9,"options":20},"019f7f71-aaaf-7d5b-a87b-ba7f287d79fa",[21,25,28],{"id":22,"optionText":23,"isCorrect":24,"displayOrder":14},"019f7f71-aaaf-7c7b-a87b-ba7f2781ed39","sapevo lo",false,{"id":26,"optionText":27,"isCorrect":24,"displayOrder":9},"019f7f71-aaaf-7ccf-a87b-ba7f27a5b6c4","lo sapere",{"id":29,"optionText":30,"isCorrect":31,"displayOrder":32},"019f7f71-aaaf-7d1b-a87b-ba7f27b62da2","lo sapevo",true,2,{"id":34,"sentenceTemplate":35,"displayOrder":9,"explanation":36,"exampleSentence":37,"blanks":38},"019f7f71-aab0-7019-8485-1aaf3212c67d","I tecnici comprenderanno domani che il guasto dipende dal sensore. Evita la ripetizione: «I tecnici __1__ domani».","Con il futuro coniugato, lo precede il verbo: lo capiranno.","Gli organizzatori lo comunicheranno nel pomeriggio.",[39],{"id":40,"blankNumber":9,"options":41},"019f7f71-aaaf-7f47-a87b-ba7f2b60d08a",[42,45,48],{"id":43,"optionText":44,"isCorrect":31,"displayOrder":14},"019f7f71-aaaf-7e6b-a87b-ba7f29bbd0a2","lo capiranno",{"id":46,"optionText":47,"isCorrect":24,"displayOrder":9},"019f7f71-aaaf-7ec3-a87b-ba7f2a2f71c0","capiranno lo",{"id":49,"optionText":50,"isCorrect":24,"displayOrder":32},"019f7f71-aaaf-7f07-a87b-ba7f2a9bc519","capirlo hanno",{"id":52,"sentenceTemplate":53,"displayOrder":32,"explanation":54,"exampleSentence":55,"blanks":56},"019f7f71-aab0-71e1-8485-1aaf35c11211","Il riferimento è l’intera spiegazione precedente. Con l’infinito, completa: «Senza un diagramma è difficile __1__».","Con l’infinito, il pronome si unisce alla fine del verbo: capire + lo = capirlo.","È utile saperlo prima di prendere una decisione.",[57],{"id":58,"blankNumber":9,"options":59},"019f7f71-aab0-7171-8485-1aaf34de0173",[60,63,66],{"id":61,"optionText":62,"isCorrect":24,"displayOrder":14},"019f7f71-aab0-70a9-8485-1aaf32b81fca","lo capire",{"id":64,"optionText":65,"isCorrect":24,"displayOrder":9},"019f7f71-aab0-70ed-8485-1aaf339b2ce8","capire lo",{"id":67,"optionText":68,"isCorrect":31,"displayOrder":32},"019f7f71-aab0-7131-8485-1aaf33df11b9","capirlo",{"id":70,"sentenceTemplate":71,"displayOrder":72,"explanation":73,"exampleSentence":74,"blanks":75},"019f7f71-aab0-73a1-8485-1aaf371a276b","La frase significa «poiché sapevamo già questo fatto». Completa con il gerundio: «__1__, abbiamo cambiato itinerario».",3,"Con il gerundio, lo si unisce alla fine: sapendo + lo = sapendolo.","Avendolo previsto, Sara aveva portato un ombrello.",[76],{"id":77,"blankNumber":9,"options":78},"019f7f71-aab0-7331-8485-1aaf3681c728",[79,82,85],{"id":80,"optionText":81,"isCorrect":31,"displayOrder":14},"019f7f71-aab0-7269-8485-1aaf35ce4974","Sapendolo",{"id":83,"optionText":84,"isCorrect":24,"displayOrder":9},"019f7f71-aab0-72ad-8485-1aaf35f02b40","Lo sapendo",{"id":86,"optionText":87,"isCorrect":24,"displayOrder":32},"019f7f71-aab0-72f1-8485-1aaf3624f7f2","Sapendo lo",{"id":89,"sentenceTemplate":90,"displayOrder":91,"explanation":92,"exampleSentence":93,"blanks":94},"019f7f71-aab0-752d-8485-1aaf3a2cee77","Con il verbo modale posso, quali due posizioni del pronome sono entrambe corrette e mantengono lo stesso significato? __1__.",4,"Con un servile sono possibili lo posso chiarire e posso chiarirlo.","Lo devo ricordare \u002F Devo ricordarlo.",[95],{"id":96,"blankNumber":9,"options":97},"019f7f71-aab0-74f1-8485-1aaf3992ca8d",[98,101,104],{"id":99,"optionText":100,"isCorrect":24,"displayOrder":14},"019f7f71-aab0-7429-8485-1aaf380d5299","Posso lo chiarire \u002F Chiarisco poterlo",{"id":102,"optionText":103,"isCorrect":24,"displayOrder":9},"019f7f71-aab0-7469-8485-1aaf383c6564","Lo chiarire posso \u002F Posso lo chiarito",{"id":105,"optionText":106,"isCorrect":31,"displayOrder":32},"019f7f71-aab0-74c5-8485-1aaf391deab1","Lo posso chiarire \u002F Posso chiarirlo",{"id":108,"sentenceTemplate":109,"displayOrder":110,"explanation":111,"exampleSentence":112,"blanks":113},"019f7f71-aab0-7625-8485-1aaf3bc621b5","All’imperativo affermativo, ordina a una persona di ricordare il fatto appena spiegato: «__1__!»",5,"Nell’imperativo affermativo il pronome si unisce al verbo: ricorda + lo = ricordalo.","Dillo anche al responsabile!",[114],{"id":115,"blankNumber":9,"options":116},"019f7f71-aab0-75e9-8485-1aaf3bc45df8",[117,120,123],{"id":118,"optionText":119,"isCorrect":31,"displayOrder":14},"019f7f71-aab0-7575-8485-1aaf3a7980d8","Ricordalo",{"id":121,"optionText":122,"isCorrect":24,"displayOrder":9},"019f7f71-aab0-7599-8485-1aaf3b18e1f7","Lo ricorda",{"id":124,"optionText":125,"isCorrect":24,"displayOrder":32},"019f7f71-aab0-75bd-8485-1aaf3b8a7f4a","Ricorda lo",{"id":127,"sentenceTemplate":128,"displayOrder":129,"explanation":130,"exampleSentence":131,"blanks":132},"019f7f71-aab0-7709-8485-1aaf3db4b894","All’imperativo negativo con tu, quali due forme sono presentate entrambe come corrette? __1__.",6,"Con tu sono possibili sia non dirlo sia non lo dire.","Non dimenticarlo \u002F Non lo dimenticare.",[133],{"id":134,"blankNumber":9,"options":135},"019f7f71-aab0-76d1-8485-1aaf3da7c159",[136,139,142],{"id":137,"optionText":138,"isCorrect":24,"displayOrder":14},"019f7f71-aab0-7669-8485-1aaf3c1cfdec","Non lo di’ \u002F Non dire lo",{"id":140,"optionText":141,"isCorrect":31,"displayOrder":9},"019f7f71-aab0-768d-8485-1aaf3d14e66f","Non dirlo \u002F Non lo dire",{"id":143,"optionText":144,"isCorrect":24,"displayOrder":32},"019f7f71-aab0-76b1-8485-1aaf3d7182f1","Lo non dire \u002F Non lo detto",{"id":146,"sentenceTemplate":147,"displayOrder":148,"explanation":149,"exampleSentence":150,"blanks":151},"019f7f71-aab0-77e5-8485-1aaf3fcb7b29","Il fatto è già noto e non voglio metterlo in contrasto con altri punti. Quale frase usa lo atono con questo valore? __1__.",7,"Lo è atono e riprende un contenuto già noto senza dargli un accento contrastivo: non lo capisco.","Me l’hai già spiegato, ma non lo ricordo.",[152],{"id":153,"blankNumber":9,"options":154},"019f7f71-aab0-77ad-8485-1aaf3f4dc38a",[155,158,161],{"id":156,"optionText":157,"isCorrect":31,"displayOrder":14},"019f7f71-aab0-774d-8485-1aaf3e75da1a","Non lo capisco",{"id":159,"optionText":160,"isCorrect":24,"displayOrder":9},"019f7f71-aab0-776d-8485-1aaf3ec51c3b","Non capisco questo",{"id":162,"optionText":163,"isCorrect":24,"displayOrder":32},"019f7f71-aab0-7791-8485-1aaf3f365d1f","Questo punto non lo capisco",{"id":165,"sentenceTemplate":166,"displayOrder":167,"explanation":168,"exampleSentence":169,"blanks":170},"019f7f71-aab0-78c1-8485-1aaf428d06d9","Indico con enfasi un passaggio preciso del grafico, in contrasto con gli altri: «Non capisco __1__».",8,"Questo può ricevere rilievo e indicare un punto preciso; lo sarebbe atono e meno contrastivo.","Capisco il resto, ma non capisco questo.",[171],{"id":172,"blankNumber":9,"options":173},"019f7f71-aab0-7889-8485-1aaf41eb6ae5",[174,177,180],{"id":175,"optionText":176,"isCorrect":24,"displayOrder":14},"019f7f71-aab0-7829-8485-1aaf406662c1","lo",{"id":178,"optionText":179,"isCorrect":24,"displayOrder":9},"019f7f71-aab0-7849-8485-1aaf410d9fb7","lo studente",{"id":181,"optionText":182,"isCorrect":31,"displayOrder":32},"019f7f71-aab0-7869-8485-1aaf4181108b","questo",{"id":184,"sentenceTemplate":185,"displayOrder":186,"explanation":187,"exampleSentence":188,"blanks":189},"019f7f71-aab0-79a5-8485-1aaf44cfafbc","In un testo formale voglio introdurre una relativa con il significato di «quello che»: «__1__ che emerge dai dati conferma l’ipotesi».",9,"Ciò introduce la relativa ciò che ed è adatto a un registro formale.","Ciò che proponi richiede un’analisi più lunga.",[190],{"id":191,"blankNumber":9,"options":192},"019f7f71-aab0-7965-8485-1aaf446080f3",[193,196,199],{"id":194,"optionText":195,"isCorrect":24,"displayOrder":14},"019f7f71-aab0-7905-8485-1aaf431e48e8","Lo",{"id":197,"optionText":198,"isCorrect":24,"displayOrder":9},"019f7f71-aab0-7925-8485-1aaf4378f5ca","Questo",{"id":200,"optionText":201,"isCorrect":31,"displayOrder":32},"019f7f71-aab0-7945-8485-1aaf43eab00e","Ciò",{"id":203,"sentenceTemplate":204,"displayOrder":205,"explanation":206,"exampleSentence":207,"blanks":208},"019f7f71-aab0-7a81-8485-1aaf47eb27b3","Quando il contenuto ripreso è chiaro, l’uso di lo neutro nello scritto è __1__.",10,"Lo neutro è pienamente standard anche nello scritto; ciò o questo fatto possono rendere il riferimento più esplicito, ma non sono obbligatori.","Il risultato era inatteso e tutti lo riconobbero nel rapporto finale.",[209],{"id":210,"blankNumber":9,"options":211},"019f7f71-aab0-7a4d-8485-1aaf4785bd5d",[212,215,218],{"id":213,"optionText":214,"isCorrect":24,"displayOrder":14},"019f7f71-aab0-79e9-8485-1aaf44f86ca5","sempre scorretto",{"id":216,"optionText":217,"isCorrect":24,"displayOrder":9},"019f7f71-aab0-7a0d-8485-1aaf45c520a6","limitato esclusivamente al parlato informale",{"id":219,"optionText":220,"isCorrect":31,"displayOrder":32},"019f7f71-aab0-7a2d-8485-1aaf468c8bca","pienamente standard",{"id":222,"sentenceTemplate":223,"displayOrder":224,"explanation":225,"exampleSentence":226,"blanks":227},"019f7f71-aab0-7bf5-8485-1aaf4cc7f3ea","Riconoscimento soltanto: in «Te lo confermo domani», te indica __1__ e lo indica __2__.",11,"Te è la persona che riceve l’informazione; lo riprende il fatto confermato. La domanda richiede solo di riconoscere i ruoli.","In «Ce lo spiegano», ce indica a noi e lo indica il contenuto spiegato.",[228,240],{"id":229,"blankNumber":9,"options":230},"019f7f71-aab0-7b25-8485-1aaf498faf9d",[231,234,237],{"id":232,"optionText":233,"isCorrect":31,"displayOrder":14},"019f7f71-aab0-7ac1-8485-1aaf482d268f","a te, destinatario",{"id":235,"optionText":236,"isCorrect":24,"displayOrder":9},"019f7f71-aab0-7ae5-8485-1aaf48ca651e","il fatto confermato",{"id":238,"optionText":239,"isCorrect":24,"displayOrder":32},"019f7f71-aab0-7b05-8485-1aaf48cf3114","il soggetto che conferma",{"id":241,"blankNumber":32,"options":242},"019f7f71-aab0-7bbd-8485-1aaf4c1242cf",[243,245,247],{"id":244,"optionText":233,"isCorrect":24,"displayOrder":14},"019f7f71-aab0-7b59-8485-1aaf4a66f73e",{"id":246,"optionText":236,"isCorrect":31,"displayOrder":9},"019f7f71-aab0-7b7d-8485-1aaf4b25c1e5",{"id":248,"optionText":249,"isCorrect":24,"displayOrder":32},"019f7f71-aab0-7b9d-8485-1aaf4beae06c","il tempo domani",{"id":251,"sentenceTemplate":252,"displayOrder":253,"explanation":254,"exampleSentence":255,"blanks":256},"019f7f71-aab0-7cdd-8485-1aaf4f5f5475","Riconoscimento soltanto: «Gliel’hanno spiegato» riprende «Hanno spiegato a Karim che la sede è cambiata». Quale analisi è corretta? __1__.",12,"Glie indica a Karim; l’ è lo neutro eliso e riprende il fatto che la sede è cambiata.","In «Ce l’avevano comunicato», ce indica a noi e l’ riprende l’informazione.",[257],{"id":258,"blankNumber":9,"options":259},"019f7f71-aab0-7ca9-8485-1aaf4ef029b1",[260,263,266],{"id":261,"optionText":262,"isCorrect":24,"displayOrder":14},"019f7f71-aab0-7c49-8485-1aaf4db138fa","glie = la sede; l’ = Karim",{"id":264,"optionText":265,"isCorrect":31,"displayOrder":9},"019f7f71-aab0-7c6d-8485-1aaf4e4f11c3","glie = a Karim; l’ = il fatto che la sede è cambiata",{"id":267,"optionText":268,"isCorrect":24,"displayOrder":32},"019f7f71-aab0-7c8d-8485-1aaf4ede3495","glie = chi parla; l’ = un articolo",{"id":270,"sentenceTemplate":271,"displayOrder":272,"explanation":273,"exampleSentence":274,"blanks":275},"019f7f71-aab0-7dc1-8485-1aaf515f51b3","Riconoscimento dell’accordo avanzato: quale analisi distingue correttamente «Non l’avevo capito» da «La modifica? Non l’avevo capita»? __1__.",13,"Capito al maschile singolare segnala il neutro che riprende un fatto; capita concorda con il nome femminile la modifica.","Che il piano fosse cambiato, l’ho capito; la nuova regola, invece, l’ho capita.",[276],{"id":277,"blankNumber":9,"options":278},"019f7f71-aab0-7d89-8485-1aaf50f35ffb",[279,282,285],{"id":280,"optionText":281,"isCorrect":24,"displayOrder":14},"019f7f71-aab0-7d21-8485-1aaf4fb0f8ee","le due forme riprendono sempre lo stesso nome maschile",{"id":283,"optionText":284,"isCorrect":31,"displayOrder":9},"019f7f71-aab0-7d4d-8485-1aaf506deafe","capito riprende un fatto; capita riprende il nome femminile modifica",{"id":286,"optionText":287,"isCorrect":24,"displayOrder":32},"019f7f71-aab0-7d6d-8485-1aaf50ccce42","capita è il neutro invariabile",{"id":289,"sentenceTemplate":290,"displayOrder":291,"explanation":292,"exampleSentence":293,"blanks":294},"019f7f71-aab0-7e95-8485-1aaf5385b78b","La referente dice «Ho capito che la proposta è cambiata» e riprende l’intero fatto, non il nome proposta. Correggi «Capisco la adesso» → «__1__».",14,"Il contenuto ripreso è l’intera frase, quindi si usa lo neutro; con capisco coniugato, lo va prima del verbo.","Che la data sia cambiata, lo ricordiamo bene: non la ricordiamo bene.",[295],{"id":296,"blankNumber":9,"options":297},"019f7f71-aab0-7e61-8485-1aaf533afa46",[298,301,304],{"id":299,"optionText":300,"isCorrect":24,"displayOrder":14},"019f7f71-aab0-7e01-8485-1aaf51ef9ee4","Capisco la adesso",{"id":302,"optionText":303,"isCorrect":31,"displayOrder":9},"019f7f71-aab0-7e21-8485-1aaf526cc538","Lo capisco adesso",{"id":305,"optionText":306,"isCorrect":24,"displayOrder":32},"019f7f71-aab0-7e41-8485-1aaf531a471f","La capisco adesso",{"title":308,"slug":309,"language":310},"Il pronome neutro lo per riprendere fatti e idee","pronome-neutro-lo-fatti-idee","it"]