[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"grammar-exercise-019f7f71-b14d-73ef-aa6e-4919caeb8e6c":3,"grammar-exercise-lesson-019f7f71-82a9-7b26-8eda-10ce98099ad2":337},["Reactive",4],{"id":5,"grammarPage":6,"title":7,"instructions":8,"displayOrder":9,"questions":10},"019f7f71-b14d-73ef-aa6e-4919caeb8e6c","\u002Fapi\u002Fgrammar_pages\u002F019f7f71-82a9-7b26-8eda-10ce98099ad2","Soggetti, che o se e riconoscimento dei modi","Osserva il soggetto della subordinata, distingui un fatto da una domanda sì\u002Fno e usa l’indicativo solo nei modelli A2 sicuri indicati.",1,[11,33,49,67,86,105,133,160,186,205,230,249,280,299,318],{"id":12,"sentenceTemplate":13,"displayOrder":14,"explanation":15,"exampleSentence":16,"blanks":17},"019f7f71-b14d-7597-aa6e-4919cde7413d","Marta parla del proprio arrivo alle otto. Mantieni lo stesso soggetto nella subordinata: __1__.",0,"Il soggetto sottinteso di arriva è Marta, lo stesso della frase principale.","Paolo dice che parte domani.",[18],{"id":19,"blankNumber":9,"options":20},"019f7f71-b14d-754b-aa6e-4919cd1da944",[21,25,28],{"id":22,"optionText":23,"isCorrect":24,"displayOrder":14},"019f7f71-b14d-748f-aa6e-4919cba14ef6","Marta dice che arrivo alle otto",false,{"id":26,"optionText":27,"isCorrect":24,"displayOrder":9},"019f7f71-b14d-74f7-aa6e-4919cbc34b93","Marta dice che Luca arriva alle otto",{"id":29,"optionText":30,"isCorrect":31,"displayOrder":32},"019f7f71-b14d-7527-aa6e-4919cc3ce623","Marta dice che arriva alle otto",true,2,{"id":34,"sentenceTemplate":35,"displayOrder":9,"explanation":36,"exampleSentence":37,"blanks":38},"019f7f71-b14d-7683-aa6e-4919d08d6f21","Marta parla invece dell’arrivo di Luca alle otto. Esprimi chiaramente il soggetto diverso: __1__.","Luca è il soggetto espresso della subordinata, diverso da Marta.","Anna dice che Paolo lavora oggi.",[39],{"id":40,"blankNumber":9,"options":41},"019f7f71-b14d-764b-aa6e-4919d011f410",[42,44,46],{"id":43,"optionText":30,"isCorrect":24,"displayOrder":14},"019f7f71-b14d-75e7-aa6e-4919ce78ebd9",{"id":45,"optionText":27,"isCorrect":31,"displayOrder":9},"019f7f71-b14d-760b-aa6e-4919cf5671fb",{"id":47,"optionText":48,"isCorrect":24,"displayOrder":32},"019f7f71-b14d-762b-aa6e-4919cf62d3ff","Marta dice che Luca arrivano alle otto",{"id":50,"sentenceTemplate":51,"displayOrder":32,"explanation":52,"exampleSentence":53,"blanks":54},"019f7f71-b14d-7767-aa6e-4919d2975337","Parlo direttamente a te e so che tu lavori molto. Con il soggetto sottinteso, dico: «__1__».","Lavori indica già il soggetto tu, che può restare sottinteso.","So che hai molto lavoro.",[55],{"id":56,"blankNumber":9,"options":57},"019f7f71-b14d-772f-aa6e-4919d24e0d79",[58,61,64],{"id":59,"optionText":60,"isCorrect":24,"displayOrder":14},"019f7f71-b14d-76cb-aa6e-4919d1388a2f","So che lavoro molto",{"id":62,"optionText":63,"isCorrect":24,"displayOrder":9},"019f7f71-b14d-76ef-aa6e-4919d1cdc5d8","So che lavorare molto",{"id":65,"optionText":66,"isCorrect":31,"displayOrder":32},"019f7f71-b14d-770f-aa6e-4919d2133159","So che lavori molto",{"id":68,"sentenceTemplate":69,"displayOrder":70,"explanation":71,"exampleSentence":72,"blanks":73},"019f7f71-b14d-7853-aa6e-4919d5cfa70d","Vuoi evitare ogni dubbio: la persona che lavora molto è Paolo. Esprimi il soggetto: «__1__».",3,"Il nome Paolo chiarisce il soggetto della subordinata: so che Paolo lavora molto.","Vedo che Anna studia.",[74],{"id":75,"blankNumber":9,"options":76},"019f7f71-b14d-781f-aa6e-4919d566fd8a",[77,80,83],{"id":78,"optionText":79,"isCorrect":24,"displayOrder":14},"019f7f71-b14d-77bb-aa6e-4919d3059080","So che Paolo lavori molto",{"id":81,"optionText":82,"isCorrect":24,"displayOrder":9},"019f7f71-b14d-77e3-aa6e-4919d3e9c207","So Paolo che lavora molto",{"id":84,"optionText":85,"isCorrect":31,"displayOrder":32},"019f7f71-b14d-7803-aa6e-4919d46ae741","So che Paolo lavora molto",{"id":87,"sentenceTemplate":88,"displayOrder":89,"explanation":90,"exampleSentence":91,"blanks":92},"019f7f71-b14d-792f-aa6e-4919d895146e","Io comunico la partenza di Luca e Marta. Il soggetto subordinato è loro, quindi dico: «__1__».",4,"Il verbo della subordinata dipende da Luca e Marta, non dal soggetto io della principale: loro partono.","Io so che i ragazzi arrivano domani.",[93],{"id":94,"blankNumber":9,"options":95},"019f7f71-b14d-78fb-aa6e-4919d7cb8ba0",[96,99,102],{"id":97,"optionText":98,"isCorrect":24,"displayOrder":14},"019f7f71-b14d-7897-aa6e-4919d5d505d7","Dico che loro parto",{"id":100,"optionText":101,"isCorrect":31,"displayOrder":9},"019f7f71-b14d-78bb-aa6e-4919d651404e","Dico che loro partono",{"id":103,"optionText":104,"isCorrect":24,"displayOrder":32},"019f7f71-b14d-78db-aa6e-4919d7000018","Dico che loro parte",{"id":106,"sentenceTemplate":107,"displayOrder":108,"explanation":109,"exampleSentence":110,"blanks":111},"019f7f71-b14d-7a9f-aa6e-4919dd6d6a56","Completa il contrasto: l’arrivo di Marta è un fatto noto, «So __1__ Marta viene»; l’arrivo è incerto e la risposta può essere sì o no, «Non so __2__ Marta viene».",5,"Che introduce un contenuto noto; se introduce una domanda indiretta sì\u002Fno.","So che il bar è aperto; non so se il bar è aperto.",[112,124],{"id":113,"blankNumber":9,"options":114},"019f7f71-b14d-79d3-aa6e-4919dbbdc6a8",[115,118,121],{"id":116,"optionText":117,"isCorrect":24,"displayOrder":14},"019f7f71-b14d-7973-aa6e-4919d9359a2c","se",{"id":119,"optionText":120,"isCorrect":31,"displayOrder":9},"019f7f71-b14d-7993-aa6e-4919da0857b6","che",{"id":122,"optionText":123,"isCorrect":24,"displayOrder":32},"019f7f71-b14d-79b7-aa6e-4919daf51856","perché",{"id":125,"blankNumber":32,"options":126},"019f7f71-b14d-7a6b-aa6e-4919dc9cca8d",[127,129,131],{"id":128,"optionText":120,"isCorrect":24,"displayOrder":14},"019f7f71-b14d-7a07-aa6e-4919dbf22eb1",{"id":130,"optionText":123,"isCorrect":24,"displayOrder":9},"019f7f71-b14d-7a2b-aa6e-4919dc0f6617",{"id":132,"optionText":117,"isCorrect":31,"displayOrder":32},"019f7f71-b14d-7a4b-aa6e-4919dc8266f1",{"id":134,"sentenceTemplate":135,"displayOrder":136,"explanation":137,"exampleSentence":138,"blanks":139},"019f7f71-b14d-7c2b-aa6e-4919e10a3f61","Luca afferma come fatto l’apertura del bar, poi chiede una risposta sì\u002Fno. Completa: «Luca dice __1__ il bar è aperto; Luca chiede __2__ il bar è aperto».",6,"Dire che presenta il contenuto come affermato; chiedere se introduce l’interrogativa indiretta.","Marta dice che Paolo arriva; Marta chiede se Paolo arriva.",[140,150],{"id":141,"blankNumber":9,"options":142},"019f7f71-b14d-7b5f-aa6e-4919de561053",[143,145,147],{"id":144,"optionText":117,"isCorrect":24,"displayOrder":14},"019f7f71-b14d-7af3-aa6e-4919ddadca5e",{"id":146,"optionText":120,"isCorrect":31,"displayOrder":9},"019f7f71-b14d-7b17-aa6e-4919dde82b3f",{"id":148,"optionText":149,"isCorrect":24,"displayOrder":32},"019f7f71-b14d-7b3f-aa6e-4919de35369e","dove",{"id":151,"blankNumber":32,"options":152},"019f7f71-b14d-7bf3-aa6e-4919e07015ab",[153,155,158],{"id":154,"optionText":120,"isCorrect":24,"displayOrder":14},"019f7f71-b14d-7b93-aa6e-4919de631156",{"id":156,"optionText":157,"isCorrect":24,"displayOrder":9},"019f7f71-b14d-7bb7-aa6e-4919df3c2ff5","quando",{"id":159,"optionText":117,"isCorrect":31,"displayOrder":32},"019f7f71-b14d-7bd7-aa6e-4919dfbbcd40",{"id":161,"sentenceTemplate":162,"displayOrder":163,"explanation":164,"exampleSentence":165,"blanks":166},"019f7f71-b14d-7da3-aa6e-4919e51366e9","La pioggia è visibile adesso, poi formuli un dubbio sul futuro. Completa: «Vedo __1__ piove; mi domando __2__ pioverà».",7,"L’osservazione certa richiede che; il dubbio con risposta sì\u002Fno richiede se.","Vedo che nevica; mi chiedo se nevicherà domani.",[167,177],{"id":168,"blankNumber":9,"options":169},"019f7f71-b14d-7cdb-aa6e-4919e3116211",[170,172,174],{"id":171,"optionText":117,"isCorrect":24,"displayOrder":14},"019f7f71-b14d-7c7f-aa6e-4919e1d2a9ba",{"id":173,"optionText":120,"isCorrect":31,"displayOrder":9},"019f7f71-b14d-7c9f-aa6e-4919e2b6a5ef",{"id":175,"optionText":176,"isCorrect":24,"displayOrder":32},"019f7f71-b14d-7cbf-aa6e-4919e30a91ae","come",{"id":178,"blankNumber":32,"options":179},"019f7f71-b14d-7d6f-aa6e-4919e419dc7c",[180,182,184],{"id":181,"optionText":120,"isCorrect":24,"displayOrder":14},"019f7f71-b14d-7d13-aa6e-4919e36f90a9",{"id":183,"optionText":117,"isCorrect":31,"displayOrder":9},"019f7f71-b14d-7d33-aa6e-4919e37060c1",{"id":185,"optionText":123,"isCorrect":24,"displayOrder":32},"019f7f71-b14d-7d4f-aa6e-4919e3d0a154",{"id":187,"sentenceTemplate":188,"displayOrder":189,"explanation":190,"exampleSentence":191,"blanks":192},"019f7f71-b14d-7e8b-aa6e-4919e67ed1ff","Vuoi sapere se il treno è in ritardo oppure no. Correggi «Non so che il treno è in ritardo»: __1__.",8,"Una domanda indiretta sì\u002Fno usa se: non so se il treno è in ritardo.","Non so se Marta viene.",[193],{"id":194,"blankNumber":9,"options":195},"019f7f71-b14d-7e57-aa6e-4919e5cbdc0c",[196,199,202],{"id":197,"optionText":198,"isCorrect":24,"displayOrder":14},"019f7f71-b14d-7df7-aa6e-4919e561a887","Non so che il treno è in ritardo",{"id":200,"optionText":201,"isCorrect":24,"displayOrder":9},"019f7f71-b14d-7e17-aa6e-4919e57f17bb","Non so il treno se è in ritardo",{"id":203,"optionText":204,"isCorrect":31,"displayOrder":32},"019f7f71-b14d-7e37-aa6e-4919e5aebb5b","Non so se il treno è in ritardo",{"id":206,"sentenceTemplate":207,"displayOrder":208,"explanation":209,"exampleSentence":210,"blanks":211},"019f7f71-b14e-706f-bb4e-a05c9518cf47","Prima chiedi perché non conosci la risposta; poi confermi il fatto noto. Completa: «Sai __1__ il museo è aperto?» — «Sì, so __2__ il museo è aperto».",9,"La domanda sì\u002Fno usa se; la risposta presenta l’apertura come fatto e usa che.","Sai se Luca è qui? — Sì, so che Luca è qui.",[212,221],{"id":213,"blankNumber":9,"options":214},"019f7f71-b14d-7f37-aa6e-4919e8578fd0",[215,217,219],{"id":216,"optionText":120,"isCorrect":24,"displayOrder":14},"019f7f71-b14d-7ed7-aa6e-4919e698cbd7",{"id":218,"optionText":117,"isCorrect":31,"displayOrder":9},"019f7f71-b14d-7efb-aa6e-4919e795cd47",{"id":220,"optionText":149,"isCorrect":24,"displayOrder":32},"019f7f71-b14d-7f1b-aa6e-4919e8026ad7",{"id":222,"blankNumber":32,"options":223},"019f7f71-b14e-7037-bb4e-a05c943d0080",[224,226,228],{"id":225,"optionText":120,"isCorrect":31,"displayOrder":14},"019f7f71-b14d-7f6f-aa6e-4919e8ee1845",{"id":227,"optionText":117,"isCorrect":24,"displayOrder":9},"019f7f71-b14d-7f93-aa6e-4919e9455856",{"id":229,"optionText":157,"isCorrect":24,"displayOrder":32},"019f7f71-b14e-700f-bb4e-a05c93fd08ab",{"id":231,"sentenceTemplate":232,"displayOrder":233,"explanation":234,"exampleSentence":235,"blanks":236},"019f7f71-b14e-7157-bb4e-a05c972a1436","Presenti come informazione certa che è tardi. Con il modello A2 sicuro sapere che, scegli: __1__.",10,"Dopo so che, l’indicativo presenta l’informazione come fatto.","So che il negozio è chiuso.",[237],{"id":238,"blankNumber":9,"options":239},"019f7f71-b14e-7123-bb4e-a05c971f2978",[240,243,246],{"id":241,"optionText":242,"isCorrect":24,"displayOrder":14},"019f7f71-b14e-70c3-bb4e-a05c9566d29e","So che essere tardi",{"id":244,"optionText":245,"isCorrect":31,"displayOrder":9},"019f7f71-b14e-70e7-bb4e-a05c95ee8b6c","So che è tardi",{"id":247,"optionText":248,"isCorrect":24,"displayOrder":32},"019f7f71-b14e-7103-bb4e-a05c9650e455","So se è tardi",{"id":250,"sentenceTemplate":251,"displayOrder":252,"explanation":253,"exampleSentence":254,"blanks":255},"019f7f71-b14e-72c7-bb4e-a05c9bccad77","Usa due modelli A2 sicuri per fatti osservati o compresi: «__1__» e «__2__».",11,"Vedo che e capisco che presentano informazioni con l’indicativo: piove; non hai tempo.","Vedo che sei pronto; capisco che il problema è serio.",[256,268],{"id":257,"blankNumber":9,"options":258},"019f7f71-b14e-71f7-bb4e-a05c9934d343",[259,262,265],{"id":260,"optionText":261,"isCorrect":24,"displayOrder":14},"019f7f71-b14e-7197-bb4e-a05c9764dcaf","Vedo se piove",{"id":263,"optionText":264,"isCorrect":24,"displayOrder":9},"019f7f71-b14e-71bb-bb4e-a05c98436128","Vedo che piovere",{"id":266,"optionText":267,"isCorrect":31,"displayOrder":32},"019f7f71-b14e-71db-bb4e-a05c98b63951","Vedo che piove",{"id":269,"blankNumber":32,"options":270},"019f7f71-b14e-7287-bb4e-a05c9b5e8ffa",[271,274,277],{"id":272,"optionText":273,"isCorrect":31,"displayOrder":14},"019f7f71-b14e-722b-bb4e-a05c996c02e2","Capisco che non hai tempo",{"id":275,"optionText":276,"isCorrect":24,"displayOrder":9},"019f7f71-b14e-724b-bb4e-a05c9a38afdf","Capisco se non hai tempo",{"id":278,"optionText":279,"isCorrect":24,"displayOrder":32},"019f7f71-b14e-7267-bb4e-a05c9b262a42","Capisco che non avere tempo",{"id":281,"sentenceTemplate":282,"displayOrder":283,"explanation":284,"exampleSentence":285,"blanks":286},"019f7f71-b14e-73af-bb4e-a05c9e599cc4","Quale frase riconosce l’esempio di livello successivo con un verbo di opinione e il congiuntivo? __1__.",12,"Penso che sia tardi mostra il congiuntivo dopo un verbo di opinione; la lezione lo segnala per riconoscimento, non come modello produttivo A2.","A livello A2, produci in sicurezza: So che è tardi.",[287],{"id":288,"blankNumber":9,"options":289},"019f7f71-b14e-737b-bb4e-a05c9dd10cf3",[290,293,296],{"id":291,"optionText":292,"isCorrect":24,"displayOrder":14},"019f7f71-b14e-731b-bb4e-a05c9be1f59b","Penso se è tardi",{"id":294,"optionText":295,"isCorrect":24,"displayOrder":9},"019f7f71-b14e-733b-bb4e-a05c9c5291c7","Penso che essere tardi",{"id":297,"optionText":298,"isCorrect":31,"displayOrder":32},"019f7f71-b14e-735b-bb4e-a05c9d3e53d3","Penso che sia tardi",{"id":300,"sentenceTemplate":301,"displayOrder":302,"explanation":303,"exampleSentence":304,"blanks":305},"019f7f71-b14e-7483-bb4e-a05ca0c91362","Qual è la regola di livello della lezione sui modi dopo che? __1__.",13,"A2 produce esempi sicuri con sapere, dire, vedere e capire + indicativo; non estende automaticamente l’indicativo a opinione, dubbio, desiderio o sentimento.","So che è tardi; riconosco Penso che sia tardi come uso da approfondire.",[306],{"id":307,"blankNumber":9,"options":308},"019f7f71-b14e-744f-bb4e-a05ca0b23706",[309,312,315],{"id":310,"optionText":311,"isCorrect":24,"displayOrder":14},"019f7f71-b14e-73f3-bb4e-a05c9ebd9e95","usare sempre l’indicativo dopo qualsiasi che",{"id":313,"optionText":314,"isCorrect":24,"displayOrder":9},"019f7f71-b14e-7413-bb4e-a05c9f727dd7","usare sempre l’infinito dopo che",{"id":316,"optionText":317,"isCorrect":31,"displayOrder":32},"019f7f71-b14e-742f-bb4e-a05ca04bc8cf","usare l’indicativo nei modelli A2 sicuri senza generalizzarlo a ogni verbo",{"id":319,"sentenceTemplate":320,"displayOrder":321,"explanation":322,"exampleSentence":323,"blanks":324},"019f7f71-b14e-756b-bb4e-a05ca3d5f01a","Scegli la frase con ordine, punteggiatura e verbo subordinato corretti: __1__.",14,"Non serve la virgola prima di che; il corso è il soggetto di comincia, che è coniugato.","Marta spiega che il corso comincia lunedì.",[325],{"id":326,"blankNumber":9,"options":327},"019f7f71-b14e-7533-bb4e-a05ca35898a5",[328,331,334],{"id":329,"optionText":330,"isCorrect":24,"displayOrder":14},"019f7f71-b14e-74d3-bb4e-a05ca17f2a7d","Marta spiega, che il corso comincia lunedì",{"id":332,"optionText":333,"isCorrect":24,"displayOrder":9},"019f7f71-b14e-74f7-bb4e-a05ca1cf3122","Marta spiega che il corso cominciare lunedì",{"id":335,"optionText":336,"isCorrect":31,"displayOrder":32},"019f7f71-b14e-7517-bb4e-a05ca2cb0c8b","Marta spiega che il corso comincia lunedì",{"title":338,"slug":339,"language":340},"Le subordinate oggettive con che","subordinate-oggettive-con-che","it"]