[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"grammar-exercise-019faa60-287f-773d-9dc0-6fd111b7e839":3,"grammar-exercise-lesson-019f7f70-68f2-719f-8495-58d99cd2c9cc":161},["Reactive",4],{"id":5,"grammarPage":6,"title":7,"instructions":8,"displayOrder":9,"type":10,"questions":11,"ogImageUrl":160},"019faa60-287f-773d-9dc0-6fd111b7e839","\u002Fapi\u002Fgrammar_pages\u002F019f7f70-68f2-719f-8495-58d99cd2c9cc","Construire avec les articles définis","Touchez les mots dans le bon ordre pour construire chaque phrase. Un mot ne convient pas.",2,"sentence_builder",[12,31,45,59,73,88,102,116,131,146],{"id":13,"sentenceTemplate":14,"displayOrder":15,"explanation":16,"exampleSentence":17,"blanks":18},"019faa60-287f-78b5-9dc0-6fd11385c68a","Construisez la phrase : __1__",0,"Le groupe sujet précis « Le vélo de Paul » vient avant le verbe. Le lieu se place ensuite, avec « la » devant « maison ».","Le manteau de Sami est dans la voiture.",[19],{"id":20,"blankNumber":21,"options":22},"019faa60-287f-7861-9dc0-6fd113511891",1,[23,27],{"id":24,"optionText":25,"isCorrect":26,"displayOrder":15},"019faa60-287f-77e5-9dc0-6fd11220096a","Le vélo de Paul est devant la maison.",true,{"id":28,"optionText":29,"isCorrect":30,"displayOrder":21},"019faa60-287f-7825-9dc0-6fd1125c36bb","Les",false,{"id":32,"sentenceTemplate":14,"displayOrder":21,"explanation":33,"exampleSentence":34,"blanks":35},"019faa60-287f-7989-9dc0-6fd1150d3b8d","Dans cette demande, le verbe « Prends » vient d’abord. On utilise « la » devant le nom féminin « clé » ; « rouge » suit le nom.","Choisis la tasse bleue, s’il te plaît.",[36],{"id":37,"blankNumber":21,"options":38},"019faa60-287f-7955-9dc0-6fd114c9a600",[39,42],{"id":40,"optionText":41,"isCorrect":30,"displayOrder":15},"019faa60-287f-790d-9dc0-6fd1139fb722","le",{"id":43,"optionText":44,"isCorrect":26,"displayOrder":21},"019faa60-287f-7931-9dc0-6fd113d50685","Prends la clé rouge, s’il te plaît.",{"id":46,"sentenceTemplate":14,"displayOrder":9,"explanation":47,"exampleSentence":48,"blanks":49},"019faa60-287f-7a41-9dc0-6fd117128180","Pour parler des enfants et des histoires en général, on utilise « les » avec les deux noms pluriels. Le sujet vient avant le verbe.","Les oiseaux construisent des nids.",[50],{"id":51,"blankNumber":21,"options":52},"019faa60-287f-7a0d-9dc0-6fd116349d9d",[53,56],{"id":54,"optionText":55,"isCorrect":26,"displayOrder":15},"019faa60-287f-79cd-9dc0-6fd11575cf00","Les enfants aiment les histoires.",{"id":57,"optionText":58,"isCorrect":30,"displayOrder":21},"019faa60-287f-79f1-9dc0-6fd115e672dd","Le",{"id":60,"sentenceTemplate":14,"displayOrder":61,"explanation":62,"exampleSentence":63,"blanks":64},"019faa60-287f-7af9-9dc0-6fd119105e3f",3,"Après « préfère », on emploie « la danse » pour parler de cette activité en général. L’adjectif « moderne » suit le nom.","Nous aimons le cinéma français.",[65],{"id":66,"blankNumber":21,"options":67},"019faa60-287f-7ac5-9dc0-6fd1183843ff",[68,70],{"id":69,"optionText":41,"isCorrect":30,"displayOrder":15},"019faa60-287f-7a85-9dc0-6fd11783c4ed",{"id":71,"optionText":72,"isCorrect":26,"displayOrder":21},"019faa60-287f-7aa5-9dc0-6fd117dfd4f5","Maya préfère la danse moderne.",{"id":74,"sentenceTemplate":14,"displayOrder":75,"explanation":76,"exampleSentence":77,"blanks":78},"019faa60-287f-7bad-9dc0-6fd11b5ccd84",4,"Le sujet « Lina » précède le verbe. On dit « le français » pour la langue et « l’université » devant une voyelle.","Ils apprennent le japonais au collège.",[79],{"id":80,"blankNumber":21,"options":81},"019faa60-287f-7b79-9dc0-6fd11b1fcebc",[82,85],{"id":83,"optionText":84,"isCorrect":26,"displayOrder":15},"019faa60-287f-7b39-9dc0-6fd119ab8b2c","Lina apprend le français à l’université.",{"id":86,"optionText":87,"isCorrect":30,"displayOrder":21},"019faa60-287f-7b5d-9dc0-6fd11aa16b60","la",{"id":89,"sentenceTemplate":14,"displayOrder":90,"explanation":91,"exampleSentence":92,"blanks":93},"019faa60-287f-7c6d-9dc0-6fd11cc4b3b9",5,"« L’enfant » est le sujet, puis viennent le verbe « attend » et le lieu. Devant les voyelles de « enfant » et « école », on utilise « l’ ».","L’amie de Zoé arrive devant l’immeuble.",[94],{"id":95,"blankNumber":21,"options":96},"019faa60-287f-7c2d-9dc0-6fd11cbe6bd2",[97,99],{"id":98,"optionText":58,"isCorrect":30,"displayOrder":15},"019faa60-287f-7bed-9dc0-6fd11bf9e37d",{"id":100,"optionText":101,"isCorrect":26,"displayOrder":21},"019faa60-287f-7c11-9dc0-6fd11c23376e","L’enfant attend devant l’école.",{"id":103,"sentenceTemplate":14,"displayOrder":104,"explanation":105,"exampleSentence":106,"blanks":107},"019faa60-287f-7d1d-9dc0-6fd11e01d2c6",6,"Le « h » de « hôtel » est muet : le groupe sujet commence donc par « L’hôtel ». Le complément de temps vient après le verbe.","L’histoire commence à neuf heures.",[108],{"id":109,"blankNumber":21,"options":110},"019faa60-287f-7ced-9dc0-6fd11de926d4",[111,114],{"id":112,"optionText":113,"isCorrect":26,"displayOrder":15},"019faa60-287f-7cad-9dc0-6fd11d428595","L’hôtel ouvre à huit heures.",{"id":115,"optionText":58,"isCorrect":30,"displayOrder":21},"019faa60-287f-7ccd-9dc0-6fd11d941fd2",{"id":117,"sentenceTemplate":14,"displayOrder":118,"explanation":119,"exampleSentence":120,"blanks":121},"019faa60-287f-7dd1-9dc0-6fd120b05fe0",7,"Le « h » de « héros » est aspiré : on garde « Le ». L’ordre est sujet, verbe, puis groupe objet « la fenêtre ».","Le hibou regarde la lune.",[122],{"id":123,"blankNumber":21,"options":124},"019faa60-287f-7d9d-9dc0-6fd11ff50749",[125,128],{"id":126,"optionText":127,"isCorrect":30,"displayOrder":15},"019faa60-287f-7d5d-9dc0-6fd11eac4e82","L’héros",{"id":129,"optionText":130,"isCorrect":26,"displayOrder":21},"019faa60-287f-7d7d-9dc0-6fd11f735db9","Le héros ferme la fenêtre.",{"id":132,"sentenceTemplate":14,"displayOrder":133,"explanation":134,"exampleSentence":135,"blanks":136},"019faa60-287f-7e81-9dc0-6fd122702dc3",8,"Le « h » de « harpe » est aspiré : on garde l’article féminin « La ». Le lieu « dans le salon » vient après le verbe.","La honte disparaît avec le temps.",[137],{"id":138,"blankNumber":21,"options":139},"019faa60-287f-7e51-9dc0-6fd1222694af",[140,143],{"id":141,"optionText":142,"isCorrect":26,"displayOrder":15},"019faa60-287f-7e11-9dc0-6fd1216b24ce","La harpe est dans le salon.",{"id":144,"optionText":145,"isCorrect":30,"displayOrder":21},"019faa60-287f-7e31-9dc0-6fd1217d409b","L’harpe",{"id":147,"sentenceTemplate":14,"displayOrder":148,"explanation":149,"exampleSentence":150,"blanks":151},"019faa60-287f-7f2d-9dc0-6fd12383aaa8",9,"Au pluriel, le groupe sujet commence par « Les amis ». Devant le « h » muet de « hôtel », on écrit « l’hôtel ».","Les élèves entrent dans l’école.",[152],{"id":153,"blankNumber":21,"options":154},"019faa60-287f-7efd-9dc0-6fd123545fb7",[155,157],{"id":156,"optionText":58,"isCorrect":30,"displayOrder":15},"019faa60-287f-7ebd-9dc0-6fd122d0a177",{"id":158,"optionText":159,"isCorrect":26,"displayOrder":21},"019faa60-287f-7ee1-9dc0-6fd123364191","Les amis visitent l’hôtel.","\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_3d6929af-74bc-4216-bcb9-f0d9c7ee54f0_hero.webp",{"title":162,"slug":163,"language":164,"level":165},"Articles définis : le, la, les et l’","articles-definis-le-la-les-et-l","fr","A1"]