[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"grammar-exercise-019faa60-be11-79b6-8cc9-11e67d633964":3,"grammar-exercise-lesson-019f7f71-8033-7023-99da-2661663235c1":299},["Reactive",4],{"id":5,"grammarPage":6,"title":7,"instructions":8,"displayOrder":9,"type":10,"questions":11,"ogImageUrl":298},"019faa60-be11-79b6-8cc9-11e67d633964","\u002Fapi\u002Fgrammar_pages\u002F019f7f71-8033-7023-99da-2661663235c1","Focus, presupposizione e revisione argomentativa","Scegli la costruzione che produce l’effetto informativo dichiarato senza introdurre presupposizioni o toni indesiderati.",1,"word_select",[12,34,52,70,89,108,127,146,165,184,203,222,241,260,279],{"id":13,"sentenceTemplate":14,"displayOrder":15,"explanation":16,"exampleSentence":17,"blanks":18},"019fc2c6-0a81-7798-a210-7edd1fd8a4c3","Si sa già che uno dei tre uffici ha diffuso il dossier e bisogna identificarlo. La formulazione adatta è __1__.",0,"La scissa presuppone l’evento della diffusione e identifica «l’archivio centrale» tra gli uffici già in discussione.","È il reparto acquisti che ha richiesto la seconda perizia, non l’ufficio legale.",[19],{"id":20,"blankNumber":9,"options":21},"019fc2c6-0a81-7738-a210-7edd1f812637",[22,26,30],{"id":23,"optionText":24,"isCorrect":25,"displayOrder":15},"019fc2c6-0a81-7680-a210-7edd1e51d592","L’archivio centrale ha diffuso il dossier",false,{"id":27,"optionText":28,"isCorrect":29,"displayOrder":9},"019fc2c6-0a81-76e0-a210-7edd1e7874c5","È l’archivio centrale che ha diffuso il dossier",true,{"id":31,"optionText":32,"isCorrect":25,"displayOrder":33},"019fc2c6-0a81-7710-a210-7edd1ef8de6d","C’è un archivio centrale che ha diffuso il dossier",2,{"id":35,"sentenceTemplate":36,"displayOrder":9,"explanation":37,"exampleSentence":38,"blanks":39},"019fc2c6-0a81-7894-a210-7edd2222aeb9","Il lettore non conosce ancora alcuna anomalia e il testo deve introdurne una. La formulazione adatta è __1__.","La presentativa «C’è un’anomalia» fa entrare il referente nel discorso; la relativa ne specifica immediatamente l’effetto.","C’è una clausola che modifica i tempi di consegna.",[40],{"id":41,"blankNumber":9,"options":42},"019fc2c6-0a81-7854-a210-7edd2177ffd1",[43,46,49],{"id":44,"optionText":45,"isCorrect":25,"displayOrder":15},"019fc2c6-0a81-77ec-a210-7edd1ff33e76","È l’anomalia che altera i totali",{"id":47,"optionText":48,"isCorrect":25,"displayOrder":9},"019fc2c6-0a81-7810-a210-7edd209f6baa","I totali sono alterati dall’anomalia nota",{"id":50,"optionText":51,"isCorrect":29,"displayOrder":33},"019fc2c6-0a81-7834-a210-7edd215db1f9","C’è un’anomalia che altera i totali",{"id":53,"sentenceTemplate":54,"displayOrder":33,"explanation":55,"exampleSentence":56,"blanks":57},"019fc2c6-0a81-7978-a210-7edd246c99dd","La costruzione «C’è una collega che vuole parlarti» è __1__.","La presentativa è comune anche nel parlato e serve a introdurre un referente; non appartiene di per sé al registro alto.","C’è un messaggio che devi leggere è naturale in una conversazione quotidiana.",[58],{"id":59,"blankNumber":9,"options":60},"019fc2c6-0a81-793c-a210-7edd23f9c8ec",[61,64,67],{"id":62,"optionText":63,"isCorrect":25,"displayOrder":15},"019fc2c6-0a81-78d8-a210-7edd227f5d8a","una forma esclusivamente notarile",{"id":65,"optionText":66,"isCorrect":25,"displayOrder":9},"019fc2c6-0a81-78fc-a210-7edd22ea50d0","una scissa che seleziona per forza fra colleghe note",{"id":68,"optionText":69,"isCorrect":29,"displayOrder":33},"019fc2c6-0a81-791c-a210-7edd2342d9b6","una presentativa compatibile anche con il parlato comune",{"id":71,"sentenceTemplate":72,"displayOrder":73,"explanation":74,"exampleSentence":75,"blanks":76},"019fc2c6-0a81-7a58-a210-7edd28af9908","In una relazione volutamente sostenuta, per aprire un nuovo punto si può scrivere __1__.",3,"«Vi è un ulteriore rischio» organizza formalmente il passaggio; la scelta è coerente solo se il tono sostenuto è intenzionale e non diventa burocratico.","Vi è un secondo profilo che il parere non affronta.",[77],{"id":78,"blankNumber":9,"options":79},"019fc2c6-0a81-7a1c-a210-7edd27d52bba",[80,83,86],{"id":81,"optionText":82,"isCorrect":29,"displayOrder":15},"019fc2c6-0a81-79bc-a210-7edd25626be0","Vi è un ulteriore rischio che occorre valutare",{"id":84,"optionText":85,"isCorrect":25,"displayOrder":9},"019fc2c6-0a81-79e0-a210-7edd25e0a519","C’è un altro rischio da valutare",{"id":87,"optionText":88,"isCorrect":25,"displayOrder":33},"019fc2c6-0a81-7a00-a210-7edd26d726cf","Occorre valutare anche un altro rischio",{"id":90,"sentenceTemplate":91,"displayOrder":92,"explanation":93,"exampleSentence":94,"blanks":95},"019fc2c6-0a81-7b4c-a210-7edd2b7c7dcd","Per correggere l’idea che conti la rapidità, contrapponendole l’accuratezza, si scrive __1__.",4,"La negazione colpisce il focus «la rapidità» e «ma l’accuratezza» fornisce l’alternativa correttiva, mentre resta attiva l’idea che qualcosa conti.","Non è il numero delle pagine che conta, ma la solidità delle prove.",[96],{"id":97,"blankNumber":9,"options":98},"019fc2c6-0a81-7b10-a210-7edd2a933f07",[99,102,105],{"id":100,"optionText":101,"isCorrect":25,"displayOrder":15},"019fc2c6-0a81-7a9c-a210-7edd28cce399","La rapidità e l’accuratezza contano entrambe",{"id":103,"optionText":104,"isCorrect":29,"displayOrder":9},"019fc2c6-0a81-7ac0-a210-7edd290a54d2","Non è la rapidità che conta, ma l’accuratezza",{"id":106,"optionText":107,"isCorrect":25,"displayOrder":33},"019fc2c6-0a81-7af0-a210-7edd29b7def6","Non è la rapidità né l’accuratezza che conta",{"id":109,"sentenceTemplate":110,"displayOrder":111,"explanation":112,"exampleSentence":113,"blanks":114},"019fc2c6-0a81-7c2c-a210-7edd2eb45854","Per correggere la causa attribuita a un silenzio deliberato, si scrive __1__.",5,"Le due scisse contrappongono con precisione le motivazioni: viene negata la cautela e focalizzato il dissenso.","Non fu per stanchezza che interruppe l’incontro: fu per protesta.",[115],{"id":116,"blankNumber":9,"options":117},"019fc2c6-0a81-7bf4-a210-7edd2db907ba",[118,121,124],{"id":119,"optionText":120,"isCorrect":25,"displayOrder":15},"019fc2c6-0a81-7b94-a210-7edd2bcbace7","Tacque sia per cautela sia per dissenso",{"id":122,"optionText":123,"isCorrect":25,"displayOrder":9},"019fc2c6-0a81-7bb4-a210-7edd2c8ebc2d","Non fu per dissenso che tacque: fu per cautela",{"id":125,"optionText":126,"isCorrect":29,"displayOrder":33},"019fc2c6-0a81-7bd4-a210-7edd2d651c22","Non fu per cautela che tacque: fu per dissenso",{"id":128,"sentenceTemplate":129,"displayOrder":130,"explanation":131,"exampleSentence":132,"blanks":133},"019fc2c6-0a81-7d10-a210-7edd322d2812","Per correggere non il fatto della critica ma il suo bersaglio, la pseudoscissa adatta è __1__.",6,"«Ciò che contestiamo» mantiene attiva l’esistenza della contestazione e oppone «la conclusione» al vero focus «il metodo».","Ciò che rifiutiamo non è la proposta, bensì il criterio con cui è stata selezionata.",[134],{"id":135,"blankNumber":9,"options":136},"019fc2c6-0a81-7cd4-a210-7edd313509dd",[137,140,143],{"id":138,"optionText":139,"isCorrect":29,"displayOrder":15},"019fc2c6-0a81-7c70-a210-7edd2f227e3a","Ciò che contestiamo non è la conclusione, bensì il metodo",{"id":141,"optionText":142,"isCorrect":25,"displayOrder":9},"019fc2c6-0a81-7c94-a210-7edd2fa1009d","Contestiamo insieme conclusione e metodo",{"id":144,"optionText":145,"isCorrect":25,"displayOrder":33},"019fc2c6-0a81-7cb4-a210-7edd3068044f","C’è una conclusione e c’è un metodo",{"id":147,"sentenceTemplate":148,"displayOrder":149,"explanation":150,"exampleSentence":151,"blanks":152},"019fc2c6-0a81-7dec-a210-7edd34a17f2b","Alla domanda implicita «In quale passaggio si spezza la dimostrazione?», risponde direttamente __1__.",7,"La scissa locativa identifica «nel terzo passaggio» come valore corretto della variabile richiesta dalla domanda.","È nella fase di campionamento che nasce la distorsione.",[153],{"id":154,"blankNumber":9,"options":155},"019fc2c6-0a81-7db4-a210-7edd33f6cd69",[156,159,162],{"id":157,"optionText":158,"isCorrect":25,"displayOrder":15},"019fc2c6-0a81-7d54-a210-7edd327a2b70","La dimostrazione comprende tre passaggi",{"id":160,"optionText":161,"isCorrect":29,"displayOrder":9},"019fc2c6-0a81-7d78-a210-7edd334bc81b","È nel terzo passaggio che si spezza la dimostrazione",{"id":163,"optionText":164,"isCorrect":25,"displayOrder":33},"019fc2c6-0a81-7d94-a210-7edd336f8168","C’è un terzo passaggio nella dimostrazione",{"id":166,"sentenceTemplate":167,"displayOrder":168,"explanation":169,"exampleSentence":170,"blanks":171},"019fc2c6-0a81-7ed8-a210-7edd37878127","«È l’ufficio tecnico che ha divulgato il verbale» tende a presupporre __1__.",8,"La scissa tratta normalmente come acquisito che qualcuno abbia divulgato il verbale e focalizza l’identità del responsabile.","È Clara che ha modificato il file presuppone di solito che il file sia stato modificato da qualcuno.",[172],{"id":173,"blankNumber":9,"options":174},"019fc2c6-0a81-7e9c-a210-7edd3708235a",[175,178,181],{"id":176,"optionText":177,"isCorrect":25,"displayOrder":15},"019fc2c6-0a81-7e30-a210-7edd358e67a7","che il verbale sia stato divulgato dall’ufficio tecnico",{"id":179,"optionText":180,"isCorrect":25,"displayOrder":9},"019fc2c6-0a81-7e54-a210-7edd35d561bc","che l’ufficio tecnico sia l’unico responsabile possibile",{"id":182,"optionText":183,"isCorrect":29,"displayOrder":33},"019fc2c6-0a81-7e70-a210-7edd369bd2b7","che qualcuno abbia divulgato il verbale",{"id":185,"sentenceTemplate":186,"displayOrder":187,"explanation":188,"exampleSentence":189,"blanks":190},"019fc2c6-0a82-7015-ac9f-90aedae583c6","Se non è ancora accertato neppure che i dati siano stati manipolati, la formulazione più prudente è __1__.",9,"La subordinata «che qualcuno abbia manipolato» resta sotto la negazione di «non è ancora accertato» e non viene presupposta dalla scissa.","Non è dimostrato che un errore di calcolo abbia prodotto lo scarto.",[191],{"id":192,"blankNumber":9,"options":193},"019fc2c6-0a81-7f7c-a210-7edd3973219d",[194,197,200],{"id":195,"optionText":196,"isCorrect":29,"displayOrder":15},"019fc2c6-0a81-7f1c-a210-7edd37ff2387","Non è ancora accertato che qualcuno abbia manipolato i dati",{"id":198,"optionText":199,"isCorrect":25,"displayOrder":9},"019fc2c6-0a81-7f40-a210-7edd3857c1dd","È il tecnico che ha manipolato i dati",{"id":201,"optionText":202,"isCorrect":25,"displayOrder":33},"019fc2c6-0a81-7f5c-a210-7edd38dd9608","Ciò che il tecnico ha manipolato sono i dati",{"id":204,"sentenceTemplate":205,"displayOrder":206,"explanation":207,"exampleSentence":208,"blanks":209},"019fc2c6-0a82-7101-ac9f-90aedd16915d","Quale formulazione presenta come base già disponibile sia un difetto sia il suo nesso causale con i ritardi? __1__",10,"La scissa identifica «la fragilità dell’architettura» come causa, dando per disponibile il difetto e la relazione causale che andrebbero invece dimostrati.","È l’assenza di controlli che provoca gli errori incorpora una forte presupposizione causale.",[210],{"id":211,"blankNumber":9,"options":212},"019fc2c6-0a82-70c9-ac9f-90aedc8f896c",[213,216,219],{"id":214,"optionText":215,"isCorrect":25,"displayOrder":15},"019fc2c6-0a82-7061-ac9f-90aedb484bb9","Forse l’architettura presenta una fragilità collegata ai ritardi",{"id":217,"optionText":218,"isCorrect":25,"displayOrder":9},"019fc2c6-0a82-7089-ac9f-90aedc18ee52","I ritardi e l’architettura richiedono ulteriori verifiche",{"id":220,"optionText":221,"isCorrect":29,"displayOrder":33},"019fc2c6-0a82-70a9-ac9f-90aedc6f73e5","È la fragilità dell’architettura che provoca i ritardi",{"id":223,"sentenceTemplate":224,"displayOrder":225,"explanation":226,"exampleSentence":227,"blanks":228},"019fc2c6-0a82-71e1-ac9f-90aedf77def3","Per scandire una dimostrazione e porre in fondo la conclusione identificata, si può scrivere __1__.",11,"La pseudoscissa crea un’attesa con «Ciò che la comparazione dimostra» e colloca la conclusione nel focus finale.","Quello che l’esperimento conferma è la stabilità della misura.",[229],{"id":230,"blankNumber":9,"options":231},"019fc2c6-0a82-71a5-ac9f-90aede94875f",[232,235,238],{"id":233,"optionText":234,"isCorrect":29,"displayOrder":15},"019fc2c6-0a82-7149-ac9f-90aedd78ef3d","Ciò che la comparazione dimostra è una divergenza strutturale",{"id":236,"optionText":237,"isCorrect":25,"displayOrder":9},"019fc2c6-0a82-7169-ac9f-90aedd977cb5","La comparazione dimostra una divergenza strutturale",{"id":239,"optionText":240,"isCorrect":25,"displayOrder":33},"019fc2c6-0a82-7189-ac9f-90aede8b7252","C’è una divergenza strutturale nella comparazione",{"id":242,"sentenceTemplate":243,"displayOrder":244,"explanation":245,"exampleSentence":246,"blanks":247},"019fc2c6-0a82-72bd-ac9f-90aee244daae","Dopo due periodi consecutivi costruiti con «Ciò che... è», per evitare una prosa formulaica conviene __1__.",12,"La versione diretta varia il ritmo e conserva il contenuto; la pseudoscissa andrebbe mantenuta solo se l’attesa e il focus finale servono davvero.","Resta da definire il criterio temporale è più diretto di Ciò che resta da definire è il criterio temporale.",[248],{"id":249,"blankNumber":9,"options":250},"019fc2c6-0a82-7285-ac9f-90aee1a62a87",[251,254,257],{"id":252,"optionText":253,"isCorrect":25,"displayOrder":15},"019fc2c6-0a82-7229-ac9f-90aedfc10952","aggiungere una terza pseudoscissa identica",{"id":255,"optionText":256,"isCorrect":29,"displayOrder":9},"019fc2c6-0a82-7249-ac9f-90aee0b024a5","passare quando possibile a una frase diretta",{"id":258,"optionText":259,"isCorrect":25,"displayOrder":33},"019fc2c6-0a82-7269-ac9f-90aee0b8d02b","sostituire ogni verbo con «vi è»",{"id":261,"sentenceTemplate":262,"displayOrder":263,"explanation":264,"exampleSentence":265,"blanks":266},"019fc2c6-0a82-73a9-ac9f-90aee433e338","Se il paragrafo contrappone questo punto ad altri già noti, la scelta motivata è __1__; senza contrasto, è più lineare «Occorre insistere su questo punto».",13,"La scissa conserva il contrasto quando il punto viene selezionato tra alternative; la diretta è preferibile se tale focalizzazione non serve.","È sul limite metodologico che bisogna concentrarsi seleziona un tema già in concorrenza con altri.",[267],{"id":268,"blankNumber":9,"options":269},"019fc2c6-0a82-7371-ac9f-90aee3d0f78c",[270,273,276],{"id":271,"optionText":272,"isCorrect":25,"displayOrder":15},"019fc2c6-0a82-7311-ac9f-90aee26d574a","Occorre insistere su questo punto",{"id":274,"optionText":275,"isCorrect":25,"displayOrder":9},"019fc2c6-0a82-7331-ac9f-90aee2720a73","Ciò su cui occorre insistere è questo punto",{"id":277,"optionText":278,"isCorrect":29,"displayOrder":33},"019fc2c6-0a82-7351-ac9f-90aee3466e7f","È su questo punto che occorre insistere",{"id":280,"sentenceTemplate":281,"displayOrder":282,"explanation":283,"exampleSentence":284,"blanks":285},"019fc2c6-0a82-7485-ac9f-90aee70e0f7b","La mappatura corretta delle tre costruzioni è __1__.",14,"La presentativa introduce una procedura nuova; la scissa identifica quale procedura già nota resta valida; la pseudoscissa risponde a «che cosa resta valido?».","C’è una norma che si applica introduce; È questa la norma che si applica identifica; Ciò che si applica è la norma transitoria focalizza la risposta finale.",[286],{"id":287,"blankNumber":9,"options":288},"019fc2c6-0a82-7449-ac9f-90aee6bd821d",[289,292,295],{"id":290,"optionText":291,"isCorrect":25,"displayOrder":15},"019fc2c6-0a82-73ed-ac9f-90aee4b50253","C’è una procedura che resta valida → identificazione esclusiva; È questa la procedura che resta valida → introduzione nuova; Ciò che resta valido è la procedura provvisoria → assenza di focus",{"id":293,"optionText":294,"isCorrect":25,"displayOrder":9},"019fc2c6-0a82-740d-ac9f-90aee4dba3fe","C’è una procedura che resta valida → negazione; È questa la procedura che resta valida → domanda; Ciò che resta valido è la procedura provvisoria → 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