[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"grammar-exercise-019fc2c5-33bf-7164-8617-c8284f95adc6":3,"grammar-exercise-lesson-019f7f70-2e47-7e15-887c-d1d4e595c63f":173},["Reactive",4],{"id":5,"grammarPage":6,"title":7,"instructions":8,"displayOrder":9,"type":10,"questions":11,"ogImageUrl":172},"019fc2c5-33bf-7164-8617-c8284f95adc6","\u002Fapi\u002Fgrammar_pages\u002F019f7f70-2e47-7e15-887c-d1d4e595c63f","Construye objetivos y sujetos","Toca las palabras en el orden indicado para construir cada finalidad según quién realiza las acciones. Hay una palabra que no pertenece.",2,"sentence_builder",[12,31,46,61,77,93,109,125,141,157],{"id":13,"sentenceTemplate":14,"displayOrder":15,"explanation":16,"exampleSentence":17,"blanks":18},"019fc2c5-33bf-72a8-8617-c8285057cca1","Construye una finalidad con el mismo sujeto y orden neutro: sujeto «Marta» + consultar el mapa + para + infinitivo «encontrar la dirección»: __1__",0,"Marta consulta y también quiere encontrar la dirección, por eso usamos «para + infinitivo».","Daniel revisa el plano para localizar la salida.",[19],{"id":20,"blankNumber":21,"options":22},"019fc2c5-33bf-7260-8617-c828503658ee",1,[23,27],{"id":24,"optionText":25,"isCorrect":26,"displayOrder":15},"019fc2c5-33bf-71f8-8617-c82850197eb0","encuentre",false,{"id":28,"optionText":29,"isCorrect":30,"displayOrder":21},"019fc2c5-33bf-7234-8617-c8285020338c","Marta consulta el mapa para encontrar la dirección.",true,{"id":32,"sentenceTemplate":33,"displayOrder":21,"explanation":34,"exampleSentence":35,"blanks":36},"019fc2c5-33bf-7370-8617-c828529dfb9f","Construye una finalidad cotidiana con el mismo sujeto: «Nuria cocina el domingo» + para + infinitivo «llevar comida al trabajo»: __1__","Nuria cocina y también llevará la comida; al mantenerse el sujeto, el objetivo se expresa con el infinitivo «llevar».","Samuel prepara café en casa para beberlo durante el viaje.",[37],{"id":38,"blankNumber":21,"options":39},"019fc2c5-33bf-733c-8617-c82851c9ff8e",[40,43],{"id":41,"optionText":42,"isCorrect":30,"displayOrder":15},"019fc2c5-33bf-72f4-8617-c82850ca28aa","Nuria cocina el domingo para llevar comida al trabajo.",{"id":44,"optionText":45,"isCorrect":26,"displayOrder":21},"019fc2c5-33bf-731c-8617-c828510b65db","lleve",{"id":47,"sentenceTemplate":48,"displayOrder":9,"explanation":49,"exampleSentence":50,"blanks":51},"019fc2c5-33bf-7428-8617-c828546ec457","Construye una finalidad con dos sujetos y orden neutro: yo dejo la puerta abierta + para que + el mensajero + poder en subjuntivo + entrar: __1__","Yo dejo la puerta, pero el mensajero entra; con sujetos distintos usamos «para que + subjuntivo»: «pueda».","Enciendo la luz para que la técnica pueda revisar el cuadro.",[52],{"id":53,"blankNumber":21,"options":54},"019fc2c5-33bf-73f4-8617-c82853a5d020",[55,58],{"id":56,"optionText":57,"isCorrect":26,"displayOrder":15},"019fc2c5-33bf-73b4-8617-c828532159e0","puede",{"id":59,"optionText":60,"isCorrect":30,"displayOrder":21},"019fc2c5-33bf-73d8-8617-c82853a30a13","Dejo la puerta abierta para que el mensajero pueda entrar.",{"id":62,"sentenceTemplate":63,"displayOrder":64,"explanation":65,"exampleSentence":66,"blanks":67},"019fc2c5-33bf-7514-8617-c8285615175f","Construye otra finalidad con sujetos distintos: nosotros bajamos la música + para que + los vecinos + poder descansar en subjuntivo: __1__",3,"Nosotros bajamos la música y los vecinos descansan, así que la finalidad necesita «para que puedan».","Cerramos las cortinas para que los niños puedan dormir.",[68],{"id":69,"blankNumber":21,"options":70},"019fc2c5-33bf-74dc-8617-c828560384b3",[71,74],{"id":72,"optionText":73,"isCorrect":30,"displayOrder":15},"019fc2c5-33bf-7468-8617-c82855432b2a","Bajamos la música para que los vecinos puedan descansar.",{"id":75,"optionText":76,"isCorrect":26,"displayOrder":21},"019fc2c5-33bf-7488-8617-c82855c7b271","pueden",{"id":78,"sentenceTemplate":79,"displayOrder":80,"explanation":81,"exampleSentence":82,"blanks":83},"019fc2c5-33bf-75c4-8617-c828594ab08d","Construye una finalidad negativa con el mismo sujeto: «Luis guarda una copia» + para + no + infinitivo «perder el documento»: __1__",4,"Luis guarda y evita perder; con el mismo sujeto usamos infinitivo y colocamos «no» justo delante de «perder».","Clara anota el código para no olvidarlo.",[84],{"id":85,"blankNumber":21,"options":86},"019fc2c5-33bf-7594-8617-c82858685607",[87,90],{"id":88,"optionText":89,"isCorrect":26,"displayOrder":15},"019fc2c5-33bf-7554-8617-c8285711958e","pierda",{"id":91,"optionText":92,"isCorrect":30,"displayOrder":21},"019fc2c5-33bf-7574-8617-c82857f344e7","Luis guarda una copia para no perder el documento.",{"id":94,"sentenceTemplate":95,"displayOrder":96,"explanation":97,"exampleSentence":98,"blanks":99},"019fc2c5-33bf-7674-8617-c8285c71947d","Construye una finalidad negativa con sujetos distintos: yo activo el modo avión + para que + las llamadas + no + interrumpir en subjuntivo + la sesión: __1__",5,"Yo activo el modo avión, pero las llamadas podrían interrumpir; «no» precede al subjuntivo «interrumpan».","La técnica desconecta la alarma para que el ruido no moleste al público.",[100],{"id":101,"blankNumber":21,"options":102},"019fc2c5-33bf-7644-8617-c8285b8804ed",[103,106],{"id":104,"optionText":105,"isCorrect":30,"displayOrder":15},"019fc2c5-33bf-7604-8617-c8285a1f7c4b","Activo el modo avión para que las llamadas no interrumpan la sesión.",{"id":107,"optionText":108,"isCorrect":26,"displayOrder":21},"019fc2c5-33bf-7624-8617-c8285af399d7","interrumpen",{"id":110,"sentenceTemplate":111,"displayOrder":112,"explanation":113,"exampleSentence":114,"blanks":115},"019fc2c5-33bf-7724-8617-c8285f84e465","Construye una finalidad reflexiva del mismo sujeto: «Julia silencia el teléfono» + para + infinitivo pronominal «concentrarse» + «en la lectura»: __1__",6,"Julia silencia el teléfono y se concentra; al mantenerse el sujeto, usamos el infinitivo pronominal «concentrarse».","Andrés cierra el correo para dedicarse al informe.",[116],{"id":117,"blankNumber":21,"options":118},"019fc2c5-33bf-76f4-8617-c8285e8b2d54",[119,122],{"id":120,"optionText":121,"isCorrect":26,"displayOrder":15},"019fc2c5-33bf-76b4-8617-c8285d6ad555","concentre",{"id":123,"optionText":124,"isCorrect":30,"displayOrder":21},"019fc2c5-33bf-76d4-8617-c8285da40660","Julia silencia el teléfono para concentrarse en la lectura.",{"id":126,"sentenceTemplate":127,"displayOrder":128,"explanation":129,"exampleSentence":130,"blanks":131},"019fc2c5-33bf-77d0-8617-c8286087bd2f","Construye una finalidad con objeto retomado: «La médica repite las instrucciones» + para que + «los pacientes las recuerden»: __1__",7,"La médica repite, pero los pacientes recuerdan; «para que» introduce el subjuntivo «recuerden» y «las» retoma las instrucciones.","El guía marca la ruta para que los visitantes la sigan.",[132],{"id":133,"blankNumber":21,"options":134},"019fc2c5-33bf-77a0-8617-c82860839931",[135,138],{"id":136,"optionText":137,"isCorrect":30,"displayOrder":15},"019fc2c5-33bf-7760-8617-c8285f8fc0f6","La médica repite las instrucciones para que los pacientes las recuerden.",{"id":139,"optionText":140,"isCorrect":26,"displayOrder":21},"019fc2c5-33bf-7780-8617-c8285fb9ebc4","recuerdan",{"id":142,"sentenceTemplate":143,"displayOrder":144,"explanation":145,"exampleSentence":146,"blanks":147},"019fc2c5-33bf-7888-8617-c82862d3e62f","Construye un objetivo personal, no una causa: sujeto «Raquel» + matricularse en el taller + para + infinitivo «aprender cerámica»: __1__",8,"Aprender cerámica responde a «¿para qué se matriculó?»; una finalidad con el mismo sujeto lleva «para + infinitivo», no «porque + infinitivo».","Iván se apuntó al curso para mejorar su pronunciación.",[148],{"id":149,"blankNumber":21,"options":150},"019fc2c5-33bf-784c-8617-c82861d7e04c",[151,154],{"id":152,"optionText":153,"isCorrect":26,"displayOrder":15},"019fc2c5-33bf-7810-8617-c828608bd157","porque",{"id":155,"optionText":156,"isCorrect":30,"displayOrder":21},"019fc2c5-33bf-7830-8617-c828615ea168","Raquel se matriculó en el taller para aprender cerámica.",{"id":158,"sentenceTemplate":159,"displayOrder":160,"explanation":161,"exampleSentence":162,"blanks":163},"019fc2c5-33bf-7938-8617-c8286485c45f","Construye un resultado buscado, no una consecuencia ya comprobada: nosotros colocaremos más sillas + para que + todos + poder sentarse en subjuntivo: __1__",9,"Sentarse es el objetivo de una medida futura; como el sujeto cambia, usamos «para que todos puedan».","Ampliaremos la mesa para que cada persona tenga espacio.",[164],{"id":165,"blankNumber":21,"options":166},"019fc2c5-33bf-7908-8617-c828641bda7d",[167,170],{"id":168,"optionText":169,"isCorrect":30,"displayOrder":15},"019fc2c5-33bf-78c8-8617-c82863095ba7","Colocaremos más sillas para que todos puedan sentarse.",{"id":171,"optionText":76,"isCorrect":26,"displayOrder":21},"019fc2c5-33bf-78e8-8617-c828639e5f6a","\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_0338a7f3-eacc-400b-8b21-b4c50d64573b_hero.webp",{"title":174,"slug":175,"language":176,"level":177},"Conectores de finalidad","conectores-de-finalidad","es","B1"]