[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"grammar-exercise-019fc2c6-0406-755f-bc1c-9f3ca7b543b0":3,"grammar-exercise-lesson-019f7f71-7fea-7c11-846e-8b0a0a74b810":174},["Reactive",4],{"id":5,"grammarPage":6,"title":7,"instructions":8,"displayOrder":9,"type":10,"questions":11,"ogImageUrl":173},"019fc2c6-0406-755f-bc1c-9f3ca7b543b0","\u002Fapi\u002Fgrammar_pages\u002F019f7f71-7fea-7c11-846e-8b0a0a74b810","Costruisci ellissi e ricostruzioni","Tocca le parole nell’ordine corretto per costruire ogni frase. Una parola non appartiene alla frase.",2,"sentence_builder",[12,31,46,61,77,93,109,125,141,157],{"id":13,"sentenceTemplate":14,"displayOrder":15,"explanation":16,"exampleSentence":17,"blanks":18},"019fc2c6-0406-7737-bc1c-9f3caa5f0f20","Costruisci in ordine non marcato il gapping con la direttrice nel primo membro: __1__",0,"Nel secondo membro si recupera «presenta»: il parallelismo tra soggetto e oggetto rende univoca l’ellissi verbale.","La docente corregge i saggi; il tutor, le note.",[19],{"id":20,"blankNumber":21,"options":22},"019fc2c6-0406-76ab-bc1c-9f3ca9e18517",1,[23,27],{"id":24,"optionText":25,"isCorrect":26,"displayOrder":15},"019fc2c6-0406-760f-bc1c-9f3ca8a46fbd","presentano",false,{"id":28,"optionText":29,"isCorrect":30,"displayOrder":21},"019fc2c6-0406-7667-bc1c-9f3ca8fc602d","La direttrice presenta il bilancio; il segretario, il verbale.",true,{"id":32,"sentenceTemplate":33,"displayOrder":21,"explanation":34,"exampleSentence":35,"blanks":36},"019fc2c6-0406-78af-bc1c-9f3cacee5b66","Costruisci in ordine non marcato la preferenza in cui «versione» resta sottinteso dopo «alla»: __1__","L’aggettivo «ridotta» conserva genere e numero e permette di recuperare il nome «versione»: è un’ellissi nominale.","Scelgo la cartella blu invece della rossa.",[37],{"id":38,"blankNumber":21,"options":39},"019fc2c6-0406-7847-bc1c-9f3cac4fe0eb",[40,43],{"id":41,"optionText":42,"isCorrect":30,"displayOrder":15},"019fc2c6-0406-77bf-bc1c-9f3cab0d1928","Preferisco la versione integrale alla ridotta.",{"id":44,"optionText":45,"isCorrect":26,"displayOrder":21},"019fc2c6-0406-7807-bc1c-9f3cabadd3d9","ridotte",{"id":47,"sentenceTemplate":48,"displayOrder":9,"explanation":49,"exampleSentence":50,"blanks":51},"019fc2c6-0406-79b3-bc1c-9f3cae8705b5","Costruisci il contrasto in cui Bruno non approverà la proposta: __1__","«No» riprende e nega l’intero predicato del primo membro: la ricostruzione è «Bruno non approverà la proposta».","Marta parteciperà alla riunione; Paolo, no.",[52],{"id":53,"blankNumber":21,"options":54},"019fc2c6-0406-797b-bc1c-9f3cadeaa477",[55,58],{"id":56,"optionText":57,"isCorrect":26,"displayOrder":15},"019fc2c6-0406-792b-bc1c-9f3cad1d4a25","approveranno",{"id":59,"optionText":60,"isCorrect":30,"displayOrder":21},"019fc2c6-0406-7957-bc1c-9f3cad6c248d","Anna approverà la proposta; Bruno, no.",{"id":62,"sentenceTemplate":63,"displayOrder":64,"explanation":65,"exampleSentence":66,"blanks":67},"019fc2c6-0406-7a73-bc1c-9f3cafb9a548","Costruisci la richiesta situazionale ambientata alla biglietteria: __1__",3,"La situazione rende riconoscibile un atto di richiesta, anche se formule come «vorrei» o «mi dia» non sono espresse.","Al banco: «Un chilo di mele, grazie».",[68],{"id":69,"blankNumber":21,"options":70},"019fc2c6-0406-7a3f-bc1c-9f3cafb4e76a",[71,74],{"id":72,"optionText":73,"isCorrect":30,"displayOrder":15},"019fc2c6-0406-79f7-bc1c-9f3caf0a1090","Alla biglietteria: «Due posti per Trieste, per favore».",{"id":75,"optionText":76,"isCorrect":26,"displayOrder":21},"019fc2c6-0406-7a1b-bc1c-9f3caf4574c7","posto",{"id":78,"sentenceTemplate":79,"displayOrder":80,"explanation":81,"exampleSentence":82,"blanks":83},"019fc2c6-0406-7b2b-bc1c-9f3cb2330da3","Costruisci l’ellissi verbale che contrappone la partenza del nostro gruppo a quella degli altri: __1__",4,"Nel secondo membro si recupera «partono» dal primo; l’avverbio «più tardi» rende esplicito il contrasto temporale.","Noi partiamo domani; loro, dopodomani.",[84],{"id":85,"blankNumber":21,"options":86},"019fc2c6-0406-7af7-bc1c-9f3cb2283894",[87,90],{"id":88,"optionText":89,"isCorrect":26,"displayOrder":15},"019fc2c6-0406-7ab7-bc1c-9f3cb07e31a7","partono",{"id":91,"optionText":92,"isCorrect":30,"displayOrder":21},"019fc2c6-0406-7ad7-bc1c-9f3cb166c6e1","Noi partiamo all’alba; gli altri, più tardi.",{"id":94,"sentenceTemplate":95,"displayOrder":96,"explanation":97,"exampleSentence":98,"blanks":99},"019fc2c6-0406-7be3-bc1c-9f3cb3b15b2e","Costruisci il contrasto iniziando dal pronome di prima persona e terminando con il membro modale: __1__",5,"Nel secondo membro si recupera «firmano oggi», ma «forse» modifica la certezza e impedisce un parallelismo semantico totale.","Noi accettiamo; loro, probabilmente.",[100],{"id":101,"blankNumber":21,"options":102},"019fc2c6-0406-7baf-bc1c-9f3cb3ac86b3",[103,106],{"id":104,"optionText":105,"isCorrect":30,"displayOrder":15},"019fc2c6-0406-7b6f-bc1c-9f3cb280138e","Io firmo oggi; loro, forse.",{"id":107,"optionText":108,"isCorrect":26,"displayOrder":21},"019fc2c6-0406-7b8f-bc1c-9f3cb2f8aebc","firmare",{"id":110,"sentenceTemplate":111,"displayOrder":112,"explanation":113,"exampleSentence":114,"blanks":115},"019fc2c6-0406-7ca3-bc1c-9f3cb5627d8d","Costruisci il contrasto con ellissi di predicato tra la relazione e le osservazioni: __1__",6,"Nel secondo membro si recuperano «sono state»: la forma femminile plurale «respinte» concorda con «le osservazioni» e rende esplicito il contrasto.","Il progetto è stato accolto; le obiezioni, respinte.",[116],{"id":117,"blankNumber":21,"options":118},"019fc2c6-0406-7c6f-bc1c-9f3cb51137b6",[119,122],{"id":120,"optionText":121,"isCorrect":26,"displayOrder":15},"019fc2c6-0406-7c2f-bc1c-9f3cb3ca525e","respinto",{"id":123,"optionText":124,"isCorrect":30,"displayOrder":21},"019fc2c6-0406-7c53-bc1c-9f3cb47b95b3","La relazione è stata approvata; le osservazioni, respinte.",{"id":126,"sentenceTemplate":127,"displayOrder":128,"explanation":129,"exampleSentence":130,"blanks":131},"019fc2c6-0406-7d5b-bc1c-9f3cb751080c","Costruisci la comparativa ambigua in cui Marta può essere più colpita da Paolo oppure esserlo più della collega: __1__",7,"La frase non chiarisce se Paolo e la collega siano i due termini del confronto, oppure se Marta venga confrontata con la collega nel restare colpita.","Elena era più incuriosita dal dossier che dalla collaboratrice ammette due analisi sintattiche.",[132],{"id":133,"blankNumber":21,"options":134},"019fc2c6-0406-7d27-bc1c-9f3cb69cdb44",[135,138],{"id":136,"optionText":137,"isCorrect":30,"displayOrder":15},"019fc2c6-0406-7ce3-bc1c-9f3cb5ffc8a1","Marta è rimasta più colpita da Paolo che dalla collega.",{"id":139,"optionText":140,"isCorrect":26,"displayOrder":21},"019fc2c6-0406-7d07-bc1c-9f3cb66e13b1","colpiti",{"id":142,"sentenceTemplate":143,"displayOrder":144,"explanation":145,"exampleSentence":146,"blanks":147},"019fc2c6-0406-7e0f-bc1c-9f3cba092c90","Elimina l’ambiguità mantenendo il confronto tra le reazioni di Marta e della collega: __1__",8,"La subordinata «di quanto sia rimasta colpita la collega» assegna alla collega il ruolo di soggetto e conserva Paolo come causa della reazione in entrambi i membri.","Elena era più incuriosita dal dossier di quanto lo fosse la collaboratrice.",[148],{"id":149,"blankNumber":21,"options":150},"019fc2c6-0406-7ddf-bc1c-9f3cb92a8891",[151,154],{"id":152,"optionText":153,"isCorrect":26,"displayOrder":15},"019fc2c6-0406-7d9b-bc1c-9f3cb8362d01","rimasti",{"id":155,"optionText":156,"isCorrect":30,"displayOrder":21},"019fc2c6-0406-7dbf-bc1c-9f3cb8c7cdc8","Marta è rimasta più colpita da Paolo di quanto sia rimasta colpita la collega.",{"id":158,"sentenceTemplate":159,"displayOrder":160,"explanation":161,"exampleSentence":162,"blanks":163},"019fc2c6-0406-7ec3-bc1c-9f3cbb619927","Costruisci la comparativa univoca che confronta Elena e Carlo come soggetti che ammirano Paolo: __1__",9,"Nella subordinata il clitico «lo» riprende Paolo come oggetto, mentre Carlo è il soggetto posposto: la lettura diventa unica.","Luca sostiene Nina più di quanto la sostenga Paolo.",[164],{"id":165,"blankNumber":21,"options":166},"019fc2c6-0406-7e8f-bc1c-9f3cbb30da22",[167,170],{"id":168,"optionText":169,"isCorrect":26,"displayOrder":15},"019fc2c6-0406-7e4f-bc1c-9f3cba471c32","la",{"id":171,"optionText":172,"isCorrect":30,"displayOrder":21},"019fc2c6-0406-7e73-bc1c-9f3cbab88df1","Elena ammira Paolo più di quanto lo ammiri Carlo.","\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_873b84a3-cee9-480a-83d8-9942d0d8dee3_hero.webp",{"title":175,"slug":176,"language":177,"level":178},"L'ellissi, lo zeugma e la brachilogia","ellissi-zeugma-brachilogia","it","C2"]