[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"grammar-exercise-019fc2c6-3924-7559-8146-57f956ee543d":3,"grammar-exercise-lesson-019f7f71-82dc-7106-9bb0-1d5bed351099":174},["Reactive",4],{"id":5,"grammarPage":6,"title":7,"instructions":8,"displayOrder":9,"type":10,"questions":11,"ogImageUrl":173},"019fc2c6-3924-7559-8146-57f956ee543d","\u002Fapi\u002Fgrammar_pages\u002F019f7f71-82dc-7106-9bb0-1d5bed351099","Costruisci riscritture interregionali","Tocca le parole nell’ordine corretto per costruire ogni frase. Una parola non appartiene alla frase.",3,"sentence_builder",[12,31,46,62,77,93,109,125,141,157],{"id":13,"sentenceTemplate":14,"displayOrder":15,"explanation":16,"exampleSentence":17,"blanks":18},"019fc2c6-3924-76a9-8146-57f959f8e72c","Neutralizza l’accusativo preposizionale: inizia dalla cronista e termina con il luogo, senza inserire «a» prima di Serena: __1__",0,"Nella prosa formale nazionale l’oggetto diretto umano compare qui senza preposizione; agente, azione e circostanza restano invariati.","La relatrice ha salutato Paolo davanti all’ingresso.",[19],{"id":20,"blankNumber":21,"options":22},"019fc2c6-3924-7661-8146-57f9592a23e3",1,[23,27],{"id":24,"optionText":25,"isCorrect":26,"displayOrder":15},"019fc2c6-3924-75f9-8146-57f957d1cb06","La cronista ha intervistato Serena davanti al teatro.",true,{"id":28,"optionText":29,"isCorrect":30,"displayOrder":21},"019fc2c6-3924-7635-8146-57f958496a16","intervistando",false,{"id":32,"sentenceTemplate":33,"displayOrder":21,"explanation":34,"exampleSentence":35,"blanks":36},"019fc2c6-3924-7771-8146-57f95ba65e96","Rendi interregionale «Scendimi le chiavi», collocando «giù» subito dopo «Portami» e terminando con «dal balcone»: __1__","«Portami giù» esplicita il movimento verso il parlante senza trasformare la richiesta in un’azione diversa.","Scendimi il caricabatterie → Portami giù il caricabatterie.",[37],{"id":38,"blankNumber":21,"options":39},"019fc2c6-3924-773d-8146-57f95b363ebc",[40,43],{"id":41,"optionText":42,"isCorrect":30,"displayOrder":15},"019fc2c6-3924-76f9-8146-57f959ffcda1","chiave",{"id":44,"optionText":45,"isCorrect":26,"displayOrder":21},"019fc2c6-3924-771d-8146-57f95aacb5b6","Portami giù le chiavi dal balcone.",{"id":47,"sentenceTemplate":48,"displayOrder":49,"explanation":50,"exampleSentence":51,"blanks":52},"019fc2c6-3924-782d-8146-57f95da22ce2","Rendi interregionale «Esci il cane» mantenendo l’ordine, il destinatario singolare e il riferimento temporale finale: __1__",2,"«Porta fuori» conserva agente, oggetto e direzione della costruzione regionale transitiva.","Esci i bidoni → Porta fuori i bidoni.",[53],{"id":54,"blankNumber":21,"options":55},"019fc2c6-3924-77f9-8146-57f95ccbe801",[56,59],{"id":57,"optionText":58,"isCorrect":26,"displayOrder":15},"019fc2c6-3924-77b5-8146-57f95c38cdf3","Porta fuori il cane prima di cena.",{"id":60,"optionText":61,"isCorrect":30,"displayOrder":21},"019fc2c6-3924-77d9-8146-57f95c43ccca","cani",{"id":63,"sentenceTemplate":64,"displayOrder":9,"explanation":65,"exampleSentence":66,"blanks":67},"019fc2c6-3924-7931-8146-57f95f5e99a8","Rendi esplicito il destinatario plurale: inizia dal verbo, poni «tutto» prima di «ai colleghi» e termina con la riunione: __1__","Il sintagma «ai colleghi» elimina l’ambiguità del dativo plurale «gli» ed è trasparente in una comunicazione nazionale.","Ho comunicato l’esito ai partecipanti durante l’incontro.",[68],{"id":69,"blankNumber":21,"options":70},"019fc2c6-3924-78f5-8146-57f95e6f02dd",[71,74],{"id":72,"optionText":73,"isCorrect":30,"displayOrder":15},"019fc2c6-3924-786d-8146-57f95e50d933","alle",{"id":75,"optionText":76,"isCorrect":26,"displayOrder":21},"019fc2c6-3924-78bd-8146-57f95e581b2c","Ho spiegato tutto ai colleghi durante la riunione.",{"id":78,"sentenceTemplate":79,"displayOrder":80,"explanation":81,"exampleSentence":82,"blanks":83},"019fc2c6-3924-79f1-8146-57f9616bb7e9","Costruisci la frase formale riferita a una sola donna: inizia da «Alla direttrice» e usa il clitico dativo standard: __1__",4,"Lo standard formale distingue il femminile singolare «le» dal maschile «gli» e dal plurale «loro».","Alla relatrice le ho rivolto una domanda.",[84],{"id":85,"blankNumber":21,"options":86},"019fc2c6-3924-79bd-8146-57f960ea2fc0",[87,90],{"id":88,"optionText":89,"isCorrect":26,"displayOrder":15},"019fc2c6-3924-7979-8146-57f96044ddf0","Alla direttrice le ho trasmesso il dossier.",{"id":91,"optionText":92,"isCorrect":30,"displayOrder":21},"019fc2c6-3924-799d-8146-57f9604aa292","li",{"id":94,"sentenceTemplate":95,"displayOrder":96,"explanation":97,"exampleSentence":98,"blanks":99},"019fc2c6-3924-7aa5-8146-57f9637d78c0","Costruisci la domanda di cortesia interregionale iniziando dall’appellativo e usando «Lei» con la terza persona singolare: __1__",5,"Il «voi» di cortesia resta vitale in alcune aree, ma «Lei» è la scelta più neutra per destinatari di tutta Italia.","Dottore, Lei desidera attendere qui?",[100],{"id":101,"blankNumber":21,"options":102},"019fc2c6-3924-7a71-8146-57f96365c2cf",[103,106],{"id":104,"optionText":105,"isCorrect":30,"displayOrder":15},"019fc2c6-3924-7a31-8146-57f961b1752a","desiderate",{"id":107,"optionText":108,"isCorrect":26,"displayOrder":21},"019fc2c6-3924-7a51-8146-57f96298bf32","Signora, Lei desidera accomodarsi?",{"id":110,"sentenceTemplate":111,"displayOrder":112,"explanation":113,"exampleSentence":114,"blanks":115},"019fc2c6-3924-7b59-8146-57f964c4dde8","Rendi interregionale la perifrasi progressiva: inizia da Marta e termina con la chiamata: __1__",6,"«Stava preparando» conserva il valore durativo di «era dietro a preparare» senza introdurre l’imminenza di «stava per preparare».","Luca stava sistemando l’archivio quando sono arrivato.",[116],{"id":117,"blankNumber":21,"options":118},"019fc2c6-3924-7b25-8146-57f96482618d",[119,122],{"id":120,"optionText":121,"isCorrect":26,"displayOrder":15},"019fc2c6-3924-7ae5-8146-57f963f3e749","Marta stava preparando l’inventario quando ho chiamato.",{"id":123,"optionText":124,"isCorrect":30,"displayOrder":21},"019fc2c6-3924-7b05-8146-57f9644d24eb","stavano",{"id":126,"sentenceTemplate":127,"displayOrder":128,"explanation":129,"exampleSentence":130,"blanks":131},"019fc2c6-3924-7c09-8146-57f966e07ee4","Costruisci la direttiva editoriale per una testimonianza orale iniziando dalla cornice e terminando con «la voce»: __1__",7,"Se il tratto ha valore documentario, conservarlo può rispettare l’identità linguistica della testimonianza senza generalizzarlo ad altri generi.","Nell’archivio orale, conserva il tratto se caratterizza consapevolmente il parlante.",[132],{"id":133,"blankNumber":21,"options":134},"019fc2c6-3924-7bd9-8146-57f9662bc500",[135,138],{"id":136,"optionText":137,"isCorrect":30,"displayOrder":15},"019fc2c6-3924-7b99-8146-57f9653ecfd3","mantengono",{"id":139,"optionText":140,"isCorrect":26,"displayOrder":21},"019fc2c6-3924-7bb9-8146-57f9658157e6","Nella trascrizione, mantieni il regionalismo se documenta la voce.",{"id":142,"sentenceTemplate":143,"displayOrder":144,"explanation":145,"exampleSentence":146,"blanks":147},"019fc2c6-3924-7ccd-8146-57f9684d1d95","Costruisci la direttiva per una circolare nazionale iniziando dalla cornice e terminando con «il significato»: __1__",8,"La neutralizzazione è utile quando amplia la comprensibilità, ma deve conservare il contenuto e non diventare una sostituzione meccanica.","Nel manuale, adatta la costruzione locale senza alterare l’istruzione.",[148],{"id":149,"blankNumber":21,"options":150},"019fc2c6-3924-7c99-8146-57f967b18309",[151,154],{"id":152,"optionText":153,"isCorrect":26,"displayOrder":15},"019fc2c6-3924-7c4d-8146-57f9670b8308","Nella circolare, neutralizza il tratto locale senza cambiare il 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