[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"grammar-exercise-01a01415-89d2-7421-b961-6e339b5cb70a":3,"grammar-exercise-lesson-019f7f71-8297-78ba-b9c9-faae7e35971d":246},["Reactive",4],{"id":5,"grammarPage":6,"title":7,"instructions":8,"displayOrder":9,"type":10,"questions":11},"01a01415-89d2-7421-b961-6e339b5cb70a","\u002Fapi\u002Fgrammar_pages\u002F019f7f71-8297-78ba-b9c9-faae7e35971d","Trova e correggi comparative e modali","In ogni frase c’è una parola grammaticalmente sbagliata. Toccala e correggi la correlazione o la forma verbale richiesta.",4,"find_and_fix",[12,40,62,82,95,114,136,155,170,190,212,229],{"id":13,"sentenceTemplate":14,"displayOrder":15,"explanation":16,"exampleSentence":17,"blanks":18,"payload":19},"01a01415-89d2-7591-b961-6e339c26033b","Al termine della riunione, Giulia ha firmato il verbale quanto il responsabile le aveva consigliato.",0,"La subordinata descrive il modo concreto in cui Giulia ha firmato il verbale: serve «come il responsabile le aveva consigliato». Quale e cui non possono introdurre da soli questa modale.","Al termine della riunione, Giulia ha firmato il verbale come il responsabile le aveva consigliato.",[],{"words":20,"correct":35,"wrongIndex":36,"corrections":37},[21,22,23,24,25,26,27,28,29,30,28,31,32,33,34],"Al","termine","della","riunione,","Giulia","ha","firmato","il","verbale","quanto","responsabile","le","aveva","consigliato.","come",9,[35,38,39],"quale","cui",{"id":41,"sentenceTemplate":42,"displayOrder":43,"explanation":44,"exampleSentence":45,"blanks":46,"payload":47},"01a01415-89d2-75f9-b961-6e339c9c4f60","Dopo l’aggiornamento, il software risponde meglio di che rispondeva la versione precedente.",1,"Il confronto riguarda il modo di risposta delle due versioni e usa «meglio di come + indicativo»: «meglio di come rispondeva la versione precedente». Cui e quale non reggono questa struttura.","Dopo l’aggiornamento, il software risponde meglio di come rispondeva la versione precedente.",[],{"words":48,"correct":35,"wrongIndex":60,"corrections":61},[49,50,28,51,52,53,54,55,56,57,58,59],"Dopo","l’aggiornamento,","software","risponde","meglio","di","che","rispondeva","la","versione","precedente.",7,[35,39,38],{"id":63,"sentenceTemplate":64,"displayOrder":65,"explanation":66,"exampleSentence":67,"blanks":68,"payload":69},"01a01415-89d2-7639-b961-6e339d20698e","Per il corso servono tanti esempi quante esercizi.",2,"Nel confronto tra due nomi maschili plurali si usa tanti esempi quanti esercizi.","Per il corso servono tanti esempi quanti esercizi.",[],{"words":70,"correct":78,"wrongIndex":79,"corrections":80},[71,28,72,73,74,75,76,77],"Per","corso","servono","tanti","esempi","quante","esercizi.","quanti",6,[78,30,81],"quanta",{"id":83,"sentenceTemplate":84,"displayOrder":85,"explanation":86,"exampleSentence":87,"blanks":88,"payload":89},"01a01415-89d2-7671-b961-6e339d896975","Dopo la gara, riposati quanta desideri.",3,"Qui quanto indica in modo avverbiale la misura del riposo e resta invariabile: riposati quanto desideri.","Dopo la gara, riposati quanto desideri.",[],{"words":90,"correct":30,"wrongIndex":9,"corrections":94},[49,57,91,92,81,93],"gara,","riposati","desideri.",[30,78,76],{"id":96,"sentenceTemplate":97,"displayOrder":9,"explanation":98,"exampleSentence":99,"blanks":100,"payload":101},"01a01415-89d2-76a5-b961-6e339e7c8304","Elena parla come se sia la direttrice del reparto.","Come se richiede il congiuntivo imperfetto per un paragone ipotetico contemporaneo: come se fosse.","Elena parla come se fosse la direttrice del reparto.",[],{"words":102,"correct":110,"wrongIndex":9,"corrections":111},[103,104,35,105,106,57,107,108,109],"Elena","parla","se","sia","direttrice","del","reparto.","fosse",[110,112,113],"sarà","sarebbe",{"id":115,"sentenceTemplate":116,"displayOrder":117,"explanation":118,"exampleSentence":119,"blanks":120,"payload":121},"01a01415-89d2-76d9-b961-6e339f6acf08","Durante la preparazione, quanto più Luca si esercita, come più diventa preciso.",5,"La correlativa proporzionale mette in rapporto l’aumento dell’esercizio e quello della precisione: «quanto più… tanto più». Così e meno non completano questa coppia.","Durante la preparazione, quanto più Luca si esercita, tanto più diventa preciso.",[],{"words":122,"correct":131,"wrongIndex":132,"corrections":133},[123,57,124,30,125,126,127,128,35,125,129,130],"Durante","preparazione,","più","Luca","si","esercita,","diventa","preciso.","tanto",8,[131,134,135],"così","meno",{"id":137,"sentenceTemplate":138,"displayOrder":79,"explanation":139,"exampleSentence":140,"blanks":141,"payload":142},"01a01415-89d2-770d-b961-6e33a064123c","La direttrice mi salutò come se non mi aveva mai visto prima.","Il mancato incontro è anteriore al saluto: come se richiede il congiuntivo trapassato avesse visto.","La direttrice mi salutò come se non mi avesse mai visto prima.",[],{"words":143,"correct":151,"wrongIndex":132,"corrections":152},[144,107,145,146,35,105,147,145,33,148,149,150],"La","mi","salutò","non","mai","visto","prima.","avesse",[151,153,154],"avrebbe","abbia",{"id":156,"sentenceTemplate":157,"displayOrder":60,"explanation":158,"exampleSentence":159,"blanks":160,"payload":161},"01a01415-89d2-773d-b961-6e33a06d2a42","Quella sera la riunione finì senza che il verbale sia approvato.","La principale al passato remoto colloca nel passato anche la circostanza non realizzata; dopo «senza che» serve il congiuntivo imperfetto «fosse approvato».","Quella sera la riunione finì senza che il verbale fosse approvato.",[],{"words":162,"correct":110,"wrongIndex":36,"corrections":169},[163,164,57,165,166,167,55,28,29,106,168],"Quella","sera","riunione","finì","senza","approvato.",[110,112,113],{"id":171,"sentenceTemplate":172,"displayOrder":132,"explanation":173,"exampleSentence":174,"blanks":175,"payload":176},"01a01415-89d2-7771-b961-6e33a0a4ec7e","Ieri il tecnico partì senza che noi lo sapevamo in anticipo.","Nel contesto passato, dopo senza che serve il congiuntivo imperfetto sapessimo.","Ieri il tecnico partì senza che noi lo sapessimo in anticipo.",[],{"words":177,"correct":186,"wrongIndex":132,"corrections":187},[178,28,179,180,167,55,181,182,183,184,185],"Ieri","tecnico","partì","noi","lo","sapevamo","in","anticipo.","sapessimo",[186,188,189],"sappiamo","sapremo",{"id":191,"sentenceTemplate":192,"displayOrder":36,"explanation":193,"exampleSentence":194,"blanks":195,"payload":196},"01a01415-89d2-77a1-b961-6e33a14f8ec5","Durante il tirocinio, Marco ha imparato la procedura ripetono ogni passaggio ad alta voce.","Il soggetto di entrambe le azioni è Marco; il gerundio «ripetendo» descrive il modo in cui ha imparato la procedura. L’infinito e il participio non possono collegarsi direttamente alla principale.","Durante il tirocinio, Marco ha imparato la procedura ripetendo ogni passaggio ad alta voce.",[],{"words":197,"correct":208,"wrongIndex":132,"corrections":209},[123,28,198,199,26,200,57,201,202,203,204,205,206,207],"tirocinio,","Marco","imparato","procedura","ripetono","ogni","passaggio","ad","alta","voce.","ripetendo",[208,210,211],"ripetere","ripetuto",{"id":213,"sentenceTemplate":214,"displayOrder":215,"explanation":216,"exampleSentence":217,"blanks":218,"payload":219},"01a01415-89d2-77d1-b961-6e33a1aa4012","Nadia imparò il percorso a forza di ripeteva la sequenza.",10,"La locuzione a forza di richiede l’infinito e indica un’azione ripetuta: a forza di ripetere.","Nadia imparò il percorso a forza di ripetere la sequenza.",[],{"words":220,"correct":210,"wrongIndex":60,"corrections":228},[221,222,28,223,224,225,54,226,57,227],"Nadia","imparò","percorso","a","forza","ripeteva","sequenza.",[210,208,211],{"id":230,"sentenceTemplate":231,"displayOrder":232,"explanation":233,"exampleSentence":234,"blanks":235,"payload":236},"01a01415-89d2-7801-b961-6e33a257d173","Il tecnico lavora nel modo in che preferisce il cliente.",11,"Per indicare il modo, la forma corretta è nel modo in cui preferisce il cliente.","Il tecnico lavora nel modo in cui preferisce il cliente.",[],{"words":237,"correct":39,"wrongIndex":79,"corrections":244},[238,179,239,240,241,184,55,242,28,243],"Il","lavora","nel","modo","preferisce","cliente.",[39,38,245],"chi",{"title":247,"slug":248,"language":249,"level":250},"Le subordinate comparative e modali","subordinate-comparative-modali","it","B2"]