[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"grammar-exercise-01a09a7c-083f-78f3-b788-bb35b405ce11":3,"grammar-exercise-lesson-01a09a7b-eb2a-7873-a932-80506b1c18d5":275},{"id":4,"grammarPage":5,"title":6,"instructions":7,"seoTitle":8,"seoDescription":9,"displayOrder":10,"type":11,"questions":12,"ogImageUrl":274},"01a09a7c-083f-78f3-b788-bb35b405ce11","\u002Fapi\u002Fgrammar_pages\u002F01a09a7b-eb2a-7873-a932-80506b1c18d5","曖昧さと読点の調整","連体修飾の複数の読みを見分け、助詞、読点、文の分割を使って意味を明確にしましょう。","長い連体修飾：曖昧さを読点と助詞で解消する","昨日紹介した学生の研究のように、係り先が二通りに読める連体修飾を正しく見分ける練習です。人物と研究のどちらが紹介されたのかを判断し、助詞の追加、読点、文の分割で意味を明確にする最も適切な方法を選びます。研究発表の原稿や報告書の文を題材に、読み手に誤解を与えない、係り先の明確な書き方を身につけます。",1,"word_select",[13,35,53,71,90,109,128,147,166,185,204,221,239,258],{"id":14,"sentenceTemplate":15,"displayOrder":16,"explanation":17,"exampleSentence":18,"blanks":19},"01a09a7c-083f-7c4b-b788-bb35b608b358","「昨日紹介した学生の研究」の係り受けについて、文脈がないときの分析として正しいのは「__1__」です。",0,"「紹介した」の係り先は「学生」とも「学生の研究」全体とも取れます。「の」は所有関係を示しますが、紹介の対象を一つに決めません。","先月紹介した画家の作品を展示します。",[20],{"id":21,"blankNumber":10,"options":22},"01a09a7c-083f-7bcf-b788-bb35b5d99346",[23,27,31],{"id":24,"optionText":25,"isCorrect":26,"displayOrder":16},"01a09a7c-083f-7aef-b788-bb35b43a0528","人物と研究のどちらも紹介の対象になり得る",true,{"id":28,"optionText":29,"isCorrect":30,"displayOrder":10},"01a09a7c-083f-7b47-b788-bb35b4c8fb5e","直後の人物だけが紹介の対象になり得る",false,{"id":32,"optionText":33,"isCorrect":30,"displayOrder":34},"01a09a7c-083f-7b8f-b788-bb35b5972738","末尾の研究だけが紹介の対象になり得る",2,{"id":36,"sentenceTemplate":37,"displayOrder":10,"explanation":38,"exampleSentence":39,"blanks":40},"01a09a7c-083f-7e13-b788-bb35b6bd18ae","昨日紹介した人物が行った研究だと明確にするなら、__1__と書きます。","「学生が行った研究」と動作主を明示すると、紹介した対象が学生であるという読みを保ちながら、研究との関係も明確になります。","先週招待した研究者が発表した論文を読みました。",[41],{"id":42,"blankNumber":10,"options":43},"01a09a7c-083f-7d9f-b788-bb35b69beab8",[44,47,50],{"id":45,"optionText":46,"isCorrect":30,"displayOrder":16},"01a09a7c-083f-7cdb-b788-bb35b6692eee","昨日紹介した研究を行った学生",{"id":48,"optionText":49,"isCorrect":26,"displayOrder":10},"01a09a7c-083f-7d1f-b788-bb35b6714138","昨日紹介した学生が行った研究",{"id":51,"optionText":52,"isCorrect":30,"displayOrder":34},"01a09a7c-083f-7d63-b788-bb35b69ab600","昨日紹介した学生についての研究",{"id":54,"sentenceTemplate":55,"displayOrder":34,"explanation":56,"exampleSentence":57,"blanks":58},"01a09a7c-0840-702e-9c76-3656c2b46d90","昨日取り上げたのは人物ではなく、その人の成果です。この意味を「紹介する」の目的語で明示する一文は「__1__」。","「研究を紹介した」と助詞「を」を明示すれば、紹介の対象が学生ではなく研究だと一つに定まります。","担当者は、新しい制度の概要を昨日紹介しました。",[59],{"id":60,"blankNumber":10,"options":61},"01a09a7c-083f-7f5f-b788-bb35b878c110",[62,65,68],{"id":63,"optionText":64,"isCorrect":30,"displayOrder":16},"01a09a7c-083f-7e9b-b788-bb35b6c2a11d","研究を行った学生を昨日紹介しました",{"id":66,"optionText":67,"isCorrect":30,"displayOrder":10},"01a09a7c-083f-7edb-b788-bb35b7817da8","研究中の学生を昨日紹介しました",{"id":69,"optionText":70,"isCorrect":26,"displayOrder":34},"01a09a7c-083f-7f1f-b788-bb35b82bd8ca","学生の研究を昨日紹介しました",{"id":72,"sentenceTemplate":73,"displayOrder":74,"explanation":75,"exampleSentence":76,"blanks":77},"01a09a7c-0840-7202-9c76-3656c63e8bc8","文脈のない「担当者が説明した委員の意見」に残る二つの読みを正しく対比したものは「__1__」です。",3,"「説明した委員」なら委員は説明の受け手です。「説明した委員の意見」全体なら、委員の意見が説明の対象です。どちらの読みでも説明する動作主は担当者です。","講師が説明した参加者の疑問について、誰に何を説明したのかを確認します。",[78],{"id":79,"blankNumber":10,"options":80},"01a09a7c-0840-7192-9c76-3656c561e05c",[81,84,87],{"id":82,"optionText":83,"isCorrect":30,"displayOrder":16},"01a09a7c-0840-70ba-9c76-3656c33d2cd6","委員が説明をした人か、委員の意見が説明された内容か",{"id":85,"optionText":86,"isCorrect":26,"displayOrder":10},"01a09a7c-0840-70fe-9c76-3656c3fff7c1","委員が説明を受けた人か、委員の意見が説明された内容か",{"id":88,"optionText":89,"isCorrect":30,"displayOrder":34},"01a09a7c-0840-7152-9c76-3656c489e9e6","委員が説明を受けた人か、担当者の意見が説明された内容か",{"id":91,"sentenceTemplate":92,"displayOrder":93,"explanation":94,"exampleSentence":95,"blanks":96},"01a09a7c-0840-73b2-9c76-3656c8aa1e22","委員が担当者から説明を受けたという関係を示すなら、__1__と書きます。",4,"説明の受け手を「委員」、説明の出どころを「担当者から」と明示し、係り先を一つに定めます。","事務局から連絡を受けた委員が会議に参加しました。",[97],{"id":98,"blankNumber":10,"options":99},"01a09a7c-0840-734e-9c76-3656c7abfb8e",[100,103,106],{"id":101,"optionText":102,"isCorrect":30,"displayOrder":16},"01a09a7c-0840-728a-9c76-3656c648ffb9","担当者に意見を説明した委員",{"id":104,"optionText":105,"isCorrect":26,"displayOrder":10},"01a09a7c-0840-72ce-9c76-3656c6808a67","担当者から説明を受けた委員の意見",{"id":107,"optionText":108,"isCorrect":30,"displayOrder":34},"01a09a7c-0840-730e-9c76-3656c762e9ed","担当者が説明した委員への意見",{"id":110,"sentenceTemplate":111,"displayOrder":112,"explanation":113,"exampleSentence":114,"blanks":115},"01a09a7c-0840-749a-9c76-3656cb22db85","担当者が委員の意見を説明したという関係を示すなら、__1__と文にします。",5,"動作主を「担当者は」、説明する対象を「委員の意見を」と明示すると、解釈が一つに定まります。","司会者は参加者の質問を全員に説明しました。",[116],{"id":117,"blankNumber":10,"options":118},"01a09a7c-0840-7462-9c76-3656ca9a8ed1",[119,122,125],{"id":120,"optionText":121,"isCorrect":30,"displayOrder":16},"01a09a7c-0840-73fa-9c76-3656c95cfaf1","担当者は委員に説明を求めました",{"id":123,"optionText":124,"isCorrect":30,"displayOrder":10},"01a09a7c-0840-7422-9c76-3656c9b31046","委員は担当者の意見を説明しました",{"id":126,"optionText":127,"isCorrect":26,"displayOrder":34},"01a09a7c-0840-7442-9c76-3656c9dbf12b","担当者は委員の意見を説明しました",{"id":129,"sentenceTemplate":130,"displayOrder":131,"explanation":132,"exampleSentence":133,"blanks":134},"01a09a7c-0840-7576-9c76-3656cd977876","「監査員が確認した記録が届きました」の節内主格だけを「の」に替えます。「監査員__1__確認した記録が届きました。」",6,"連体修飾節の主語を示す「が」を「の」に替えます。「を」では確認する主体を示せず、「に」もこの能動文の主語にはなりません。","調査員の集めた資料が公開されました。",[135],{"id":136,"blankNumber":10,"options":137},"01a09a7c-0840-7542-9c76-3656ccc83f53",[138,141,144],{"id":139,"optionText":140,"isCorrect":26,"displayOrder":16},"01a09a7c-0840-74de-9c76-3656cb3f50b6","の",{"id":142,"optionText":143,"isCorrect":30,"displayOrder":10},"01a09a7c-0840-7502-9c76-3656cb796b95","を",{"id":145,"optionText":146,"isCorrect":30,"displayOrder":34},"01a09a7c-0840-7522-9c76-3656cbec99ad","に",{"id":148,"sentenceTemplate":149,"displayOrder":150,"explanation":151,"exampleSentence":152,"blanks":153},"01a09a7c-0840-765a-9c76-3656d0731953","「昨年市が住民への聞き取りを基に作成した計画が公表されました」で、文頭の時を表す部分だけを読点で区切るには、__1__に置きます。",7,"「昨年」の直後なら、時を表す部分だけを区切れます。「市が」の直後では節内主語まで含み、「計画が」の直後では文の主語全体を区切ることになります。読点だけで時の係り先が確定するわけではありません。","先月、複数の機関が共同で調査を始めました。",[154],{"id":155,"blankNumber":10,"options":156},"01a09a7c-0840-7622-9c76-3656cfaac717",[157,160,163],{"id":158,"optionText":159,"isCorrect":30,"displayOrder":16},"01a09a7c-0840-75b6-9c76-3656cdb6ce74","「市が」の直後",{"id":161,"optionText":162,"isCorrect":26,"displayOrder":10},"01a09a7c-0840-75d6-9c76-3656ceb2d54a","「昨年」の直後",{"id":164,"optionText":165,"isCorrect":30,"displayOrder":34},"01a09a7c-0840-75f6-9c76-3656cf708acf","「計画が」の直後",{"id":167,"sentenceTemplate":168,"displayOrder":169,"explanation":170,"exampleSentence":171,"blanks":172},"01a09a7c-0840-772e-9c76-3656d3572bed","「複数の機関が共同で実施した調査の結果は来月発表されます」で、文全体の主題とその説明の境界を示す読点を一つ加えます。置く位置は__1__です。",8,"主題は「複数の機関が共同で実施した調査の結果は」全体です。「結果は」の後に読点を置けば、主題を途中で切らずに後続の説明と区切れます。","各地域から集めた回答の分析結果は、来週公表されます。",[173],{"id":174,"blankNumber":10,"options":175},"01a09a7c-0840-76fa-9c76-3656d3497db6",[176,179,182],{"id":177,"optionText":178,"isCorrect":30,"displayOrder":16},"01a09a7c-0840-769a-9c76-3656d159e82c","「実施した」と「調査」の間",{"id":180,"optionText":181,"isCorrect":30,"displayOrder":10},"01a09a7c-0840-76ba-9c76-3656d2394006","「調査の」と「結果は」の間",{"id":183,"optionText":184,"isCorrect":26,"displayOrder":34},"01a09a7c-0840-76da-9c76-3656d30b72d6","「結果は」と「来月」の間",{"id":186,"sentenceTemplate":187,"displayOrder":188,"explanation":189,"exampleSentence":190,"blanks":191},"01a09a7c-0840-7802-9c76-3656d5afe75e","専門家の見解を挿入情報として示すなら、「この提案は、__1__、再検討が必要です」とします。",9,"「専門家によれば」を二つの読点で挟むと、文の骨格から挿入情報を区別できます。","この結果は、担当者の説明によると、暫定的なものです。",[192],{"id":193,"blankNumber":10,"options":194},"01a09a7c-0840-77ce-9c76-3656d5832fc9",[195,198,201],{"id":196,"optionText":197,"isCorrect":26,"displayOrder":16},"01a09a7c-0840-776e-9c76-3656d3fba2cc","専門家によれば",{"id":199,"optionText":200,"isCorrect":30,"displayOrder":10},"01a09a7c-0840-7792-9c76-3656d422f5c0","提案を作成するため",{"id":202,"optionText":203,"isCorrect":30,"displayOrder":34},"01a09a7c-0840-77ae-9c76-3656d4ed4109","委員会を通じて",{"id":205,"sentenceTemplate":206,"displayOrder":207,"explanation":208,"exampleSentence":209,"blanks":210},"01a09a7c-0840-78d2-9c76-3656d706ffb1","「市が、私が相談した専門家の提出した報告書を基に作成した計画」で、最も内側の相談の関係を単文に戻します。「私がその専門家__1__相談しました。」",10,"「私が相談した」が修飾するのは「専門家」です。その専門家は相談する主体でも相談の内容でもなく相手なので、節内へ戻すと「専門家に」となります。外側では同じ専門家が報告書を提出する主体です。","編集者が助言を求めた研究者の論文では、「編集者が研究者に助言を求めた」という関係を復元できます。",[211],{"id":212,"blankNumber":10,"options":213},"01a09a7c-0840-789e-9c76-3656d69f345b",[214,217,219],{"id":215,"optionText":216,"isCorrect":30,"displayOrder":16},"01a09a7c-0840-7842-9c76-3656d5ce87cc","が",{"id":218,"optionText":146,"isCorrect":26,"displayOrder":10},"01a09a7c-0840-7862-9c76-3656d64de8f7",{"id":220,"optionText":143,"isCorrect":30,"displayOrder":34},"01a09a7c-0840-7882-9c76-3656d6641706",{"id":222,"sentenceTemplate":223,"displayOrder":224,"explanation":225,"exampleSentence":226,"blanks":227},"01a09a7c-0840-79b2-9c76-3656d8fb14db","「市が作成した計画は来月公表されます」に読点を一つ加えます。修飾する節とその主要名詞の間を切ってしまう位置は__1__です。",11,"「作成した」の直後に置くと、「市が作成した」と主要名詞「計画」の結び付きを切ります。「市が」の後は節内主語の後、「計画は」の後は主題全体の後であり、問われた境界とは異なります。","「県が策定した方針は、公表済みです」では、修飾節と主要名詞の間を切っていません。",[228],{"id":229,"blankNumber":10,"options":230},"01a09a7c-0840-7972-9c76-3656d86e0d2d",[231,233,236],{"id":232,"optionText":159,"isCorrect":30,"displayOrder":16},"01a09a7c-0840-7912-9c76-3656d7b6c458",{"id":234,"optionText":235,"isCorrect":30,"displayOrder":10},"01a09a7c-0840-7936-9c76-3656d7bb8b64","「計画は」の直後",{"id":237,"optionText":238,"isCorrect":26,"displayOrder":34},"01a09a7c-0840-7956-9c76-3656d86116ff","「作成した」の直後",{"id":240,"sentenceTemplate":241,"displayOrder":242,"explanation":243,"exampleSentence":244,"blanks":245},"01a09a7c-0840-7a8a-9c76-3656dbd20d9b","「住民が利用する施設」を主語にして文を完成させます。「住民が利用する__1__閉鎖されました。」",12,"修飾節の主要名詞に、主節で必要な助詞を付けます。受身の「閉鎖されました」の主語は「施設が」です。「施設を」は能動文「施設を閉鎖しました」の目的語に当たる形で、「施設の」はこの文の主語を示せません。","市民が使う図書館が改装されました。",[246],{"id":247,"blankNumber":10,"options":248},"01a09a7c-0840-7a56-9c76-3656db59043d",[249,252,255],{"id":250,"optionText":251,"isCorrect":26,"displayOrder":16},"01a09a7c-0840-79f6-9c76-3656d9ac2c41","施設が",{"id":253,"optionText":254,"isCorrect":30,"displayOrder":10},"01a09a7c-0840-7a1a-9c76-3656da7285ea","施設の",{"id":256,"optionText":257,"isCorrect":30,"displayOrder":34},"01a09a7c-0840-7a3a-9c76-3656daae717d","施設を",{"id":259,"sentenceTemplate":260,"displayOrder":261,"explanation":262,"exampleSentence":263,"blanks":264},"01a09a7c-0840-7b5e-9c76-3656dd6a7e34","「祖母が十年間住んでいた町を記者が取材しました」を、居住と取材の関係を保って二文に分けます。「祖母はその町__1__十年間住んでいました。記者はその町を取材しました。」",13,"元の「町を」は主節の「取材しました」に必要な格です。居住を表す節へ町を戻すと「町に住んでいました」となります。同じ名詞でも、二つの述語に対して担う格は異なります。","父が暮らしていた村を訪ねました。父はその村に暮らしていました。私はその村を訪ねました。",[265],{"id":266,"blankNumber":10,"options":267},"01a09a7c-0840-7b2a-9c76-3656dd69b121",[268,270,272],{"id":269,"optionText":143,"isCorrect":30,"displayOrder":16},"01a09a7c-0840-7ace-9c76-3656dc0b8b9d",{"id":271,"optionText":146,"isCorrect":26,"displayOrder":10},"01a09a7c-0840-7aee-9c76-3656dc2a49e1",{"id":273,"optionText":140,"isCorrect":30,"displayOrder":34},"01a09a7c-0840-7b0e-9c76-3656dc8e20bc","\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_441f43eb-b74d-4c26-afde-ee75caaf4bfc_hero.webp?v=1789298214",{"title":276,"slug":277,"language":278,"level":279},"長い連体修飾と読点の使い方","nagai-rentaishuushoku-to-touten-no-tsukaikata","ja","C1"]