[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"grammar-exercise-01a0bb78-f066-7d10-b8ff-1300cf7ea8da":3,"grammar-exercise-lesson-01a0bb78-d7ee-77cf-8fb8-ca4f85f82ee1":117},{"id":4,"grammarPage":5,"title":6,"instructions":7,"seoTitle":8,"seoDescription":9,"displayOrder":10,"type":11,"questions":12,"ogImageUrl":116},"01a0bb78-f066-7d10-b8ff-1300cf7ea8da","\u002Fapi\u002Fgrammar_pages\u002F01a0bb78-d7ee-77cf-8fb8-ca4f85f82ee1","Нерегулярные формы: образование и значение","Нажмите на плитку, затем на подходящую колонку. Распределите все плитки.","Нерегулярное множественное число: сортировка","Распределите существительные по типу изменения во множественном числе: чередование основы, окончание -а или -ья, а также значения слова лист.",2,"word_sort",[13,37,56,78,97],{"id":14,"sentenceTemplate":15,"displayOrder":16,"explanation":17,"blanks":18,"payload":19},"01a0bb78-f066-7edc-b8ff-1300cfe903d4","Как образуется именительный падеж множественного числа этих существительных? Распределите слова по типу изменения.",0,"У слов «человек» и «ребёнок» появляется новая основа. У слов «брат» и «стул» форма множественного числа заканчивается на -ья, а у слов на -мя появляется -ена. Нужно помнить всю пару, а не просто добавлять буквы. Например: В сказке у героев необычные имена.",[],{"items":20,"categories":36},[21,24,26,29,31,34],{"text":22,"category":23},"человек","Новая основа: люди, дети",{"text":25,"category":23},"ребёнок",{"text":27,"category":28},"брат","Форма на -ья",{"text":30,"category":28},"стул",{"text":32,"category":33},"имя","Форма на -ена",{"text":35,"category":33},"время",[23,28,33],{"id":38,"sentenceTemplate":39,"displayOrder":40,"explanation":41,"blanks":42,"payload":43},"01a0bb78-f066-7f48-b8ff-1300d06fce55","Распределите существительные по окончанию именительного падежа множественного числа. Для слова «лист» имеется в виду бумага.",1,"Мужской род не означает, что множественное число обязательно заканчивается на -а или -я: формы нужно запоминать. Правильно: дома, учителя, но столы и листы бумаги. Форма «листья» относится к деревьям, поэтому здесь не подходит. Например: Учителя проверяют работы, а ученики убирают столы.",[],{"items":44,"categories":55},[45,48,50,53],{"text":46,"category":47},"дом","Окончание -а или -я",{"text":49,"category":47},"учитель",{"text":51,"category":52},"стол","Окончание -ы",{"text":54,"category":52},"лист бумаги",[52,47],{"id":57,"sentenceTemplate":58,"displayOrder":10,"explanation":59,"blanks":60,"payload":61},"01a0bb78-f067-7005-8dc0-1d9bbf37f373","Здесь называют нескольких людей, детей или друзей. Какие формы подходят для обычной современной речи, а какие являются ошибками в этом контексте?","В указанном значении употребляются формы «люди», «дети», «друзья». Нельзя образовать их простым добавлением -и или -ы к исходному слову. «Други» не подходит для обычной современной речи о друзьях; «другие» — отдельное слово с другим значением. Например: На праздник можно пригласить друзей с детьми.",[],{"items":62,"categories":77},[63,66,68,70,73,75],{"text":64,"category":65},"люди","Правильная форма",{"text":67,"category":65},"дети",{"text":69,"category":65},"друзья",{"text":71,"category":72},"человеки","Ошибка в этом контексте",{"text":74,"category":72},"ребёнки",{"text":76,"category":72},"други",[65,72],{"id":79,"sentenceTemplate":80,"displayOrder":81,"explanation":82,"blanks":83,"payload":84},"01a0bb78-f067-7061-8dc0-1d9bc0373c86","Какое множественное число слова «лист» нужно для каждого предмета? Выбирайте колонку по значению словосочетания.",3,"Части растений называются «листья», а отдельные куски бумаги или другого материала — «листы». Решает значение предмета, а не только форма единственного числа. Например: Художница рисует листья на больших листах бумаги.",[],{"items":85,"categories":96},[86,89,91,94],{"text":87,"category":88},"лист берёзы","Листья",{"text":90,"category":88},"лист яблони",{"text":92,"category":93},"лист бумаги для принтера","Листы",{"text":95,"category":93},"лист металла для крыши",[93,88],{"id":98,"sentenceTemplate":99,"displayOrder":100,"explanation":101,"blanks":102,"payload":103},"01a0bb78-f067-70b5-8dc0-1d9bc0c9686b","Определите, говорится ли в каждой фразе о количестве времени или о разных периодах жизни и истории.",4,"Для количества времени обычно используется единственное число: «времени» — его падежная форма. Множественное число «времена» часто обозначает разные периоды, а не количество свободных часов. Например: В те времена у бабушки было мало времени для отдыха.",[],{"items":104,"categories":115},[105,108,110,113],{"text":106,"category":107},"Для чтения не хватает времени.","Количество времени",{"text":109,"category":107},"На уборку нужно много времени.",{"text":111,"category":112},"Мы вспоминаем школьные времена.","Разные периоды",{"text":114,"category":112},"В книге описаны времена Петра I.",[107,112],"\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_06756df0-2de2-47c9-8fb9-aa39c71fd93d_hero.webp?v=1789851660",{"title":118,"slug":119,"language":120,"level":121},"Нерегулярное множественное число существительных","neregulyarnoe-mnozhestvennoe-chislo-sushchestvitelnykh","ru","A2"]