[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"grammar-exercise-01a0bb79-02d1-7dc7-a42d-e674a87a6e85":3,"grammar-exercise-lesson-01a0bb78-da0f-7d56-8185-a0e210c1341b":140},{"id":4,"grammarPage":5,"title":6,"instructions":7,"seoTitle":8,"seoDescription":9,"displayOrder":10,"type":11,"questions":12,"ogImageUrl":139},"01a0bb79-02d1-7dc7-a42d-e674a87a6e85","\u002Fapi\u002Fgrammar_pages\u002F01a0bb78-da0f-7d56-8185-a0e210c1341b","Количество, часть и выбор","Нажмите на плитку, затем на подходящую колонку. Распределите все плитки.","Количество: единственное или множественное","Распределите сочетания по числу существительного в родительном падеже после слов количества и после числительных: единственное или множественное число.",2,"word_sort",[13,36,57,79,102,120],{"id":14,"sentenceTemplate":15,"displayOrder":16,"explanation":17,"blanks":18,"payload":19},"01a0bb79-02d1-7f2f-a42d-e674a890da47","Определите число существительного в родительном падеже после слова количества.",0,"Отдельные предметы после слов количества называются во множественном числе, а вещество или абстрактное понятие — в единственном. Поэтому после «несколько» нельзя поставить название одного предмета. Например: для поездки нужно много терпения, но мало вещей.",[],{"items":20,"categories":35},[21,24,26,28,31,33],{"text":22,"category":23},"мало песка","Родительный единственного числа",{"text":25,"category":23},"немного масла",{"text":27,"category":23},"сколько шума",{"text":29,"category":30},"несколько тетрадей","Родительный множественного числа",{"text":32,"category":30},"много стульев",{"text":34,"category":30},"сколько карандашей",[23,30],{"id":37,"sentenceTemplate":38,"displayOrder":39,"explanation":40,"blanks":41,"payload":42},"01a0bb79-02d1-7f8f-a42d-e674a8d2059f","Распределите сочетания по числу существительного после числительного.",1,"После два, три, четыре здесь нужен родительный единственного числа; после числительных от пяти до десяти — родительный множественного. Смотрите на грамматическую форму, а не на количество предметов: предметов везде больше одного. Например: в кабинете четыре компьютера, а в соседнем — шесть компьютеров.",[],{"items":43,"categories":56},[44,46,48,50,52,54],{"text":45,"category":30},"семь конвертов",{"text":47,"category":30},"пять пакетов",{"text":49,"category":30},"десять альбомов",{"text":51,"category":23},"два конверта",{"text":53,"category":23},"три пакета",{"text":55,"category":23},"четыре альбома",[30,23],{"id":58,"sentenceTemplate":59,"displayOrder":10,"explanation":60,"blanks":61,"payload":62},"01a0bb79-02d2-7026-b190-4e0bebd875af","Различите содержание указанной меры или ёмкости и выбор предмета из большей группы.","После названия меры или ёмкости родительный называет содержимое. Само название меры может менять падеж. При выборе из группы предлог из связывает выбранную часть со всей группой. Например: к чашке какао подали печенье; одно из блюд оказалось острым.",[],{"items":63,"categories":78},[64,67,69,71,74,76],{"text":65,"category":66},"пачка риса","Мера или ёмкость",{"text":68,"category":66},"нет банки варенья",{"text":70,"category":66},"к двум бутылкам кефира",{"text":72,"category":73},"каждый из соседей","Выбор из группы",{"text":75,"category":73},"три из восьми писем",{"text":77,"category":73},"самая высокая из этих башен",[66,73],{"id":80,"sentenceTemplate":81,"displayOrder":82,"explanation":83,"blanks":84,"payload":85},"01a0bb79-02d2-705e-b190-4e0bec5ef784","Распределите просьбы: где форма подчёркивает неопределённую часть, а где прямо назван весь объём?",3,"Родительный после глагола может подчёркивать неопределённую часть вещества. Слово весь прямо указывает на полный объём, здесь используется винительный. Без слова весь винительный тоже возможен и сам по себе не обязательно означает весь объём. Например: хозяйка попросила принести молока, а потом убрать всё молоко в холодильник.",[],{"items":86,"categories":101},[87,90,92,94,97,99],{"text":88,"category":89},"Вылей весь кефир.","Весь объём",{"text":91,"category":89},"Добавь всю сметану.",{"text":93,"category":89},"Возьми весь рис.",{"text":95,"category":96},"Налей кефира.","Неопределённая часть",{"text":98,"category":96},"Добавь сметаны.",{"text":100,"category":96},"Возьми риса.",[89,96],{"id":103,"sentenceTemplate":104,"displayOrder":105,"explanation":106,"blanks":107,"payload":108},"01a0bb79-02d2-708e-b190-4e0bec6e8af4","Определите, что выражает родительный падеж: неопределённую часть вещества или отсутствие чего-либо.",4,"В утвердительной просьбе родительный может обозначать часть вещества. В конструкции с нет он выражает отсутствие, а не просьбу взять часть. Например: «Принеси соли» — просьба о некотором количестве; «Соли нет» — сообщение об отсутствии.",[],{"items":109,"categories":119},[110,112,114,117],{"text":111,"category":96},"Купи творога.",{"text":113,"category":96},"Налей сливок.",{"text":115,"category":116},"У нас нет творога.","Отрицание: отсутствие",{"text":118,"category":116},"В магазине нет сливок.",[96,116],{"id":121,"sentenceTemplate":122,"displayOrder":123,"explanation":124,"blanks":125,"payload":126},"01a0bb79-02d2-70ba-b190-4e0bed564cf2","В просьбах о некотором количестве найдите две формы разделительного родительного: на -а \u002F -я и на -у \u002F -ю.",5,"У ограниченной группы существительных мужского рода возможны обе формы. Формы на -а \u002F -я нейтральны; формы на -у \u002F -ю чаще встречаются в разговорной речи и устойчивых сочетаниях, но не являются ошибками. Здесь обе колонки выражают часть, а не разные количества. Например: «Мне бы супа» и «Мне бы супу» допускают одно разделительное значение.",[],{"items":127,"categories":138},[128,131,133,136],{"text":129,"category":130},"Принеси чаю.","Форма на -у \u002F -ю",{"text":132,"category":130},"Положи мёду.",{"text":134,"category":135},"Принеси чая.","Форма на -а \u002F -я",{"text":137,"category":135},"Положи мёда.",[130,135],"\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_229f72e5-d276-451b-a1cf-76c8ac255d30_hero.webp?v=1789851665",{"title":141,"slug":142,"language":143,"level":144},"Родительный разделительный и количественный","roditelnyy-razdelitelnyy-i-kolichestvennyy","ru","B1"]