[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"grammar-exercise-01a0bb79-0ed0-7990-9f99-1086895b6e95":3,"grammar-exercise-lesson-01a0bb78-db73-7de6-81ef-0ee8d79b5c46":202},{"id":4,"grammarPage":5,"title":6,"instructions":7,"seoTitle":8,"seoDescription":9,"displayOrder":10,"type":11,"questions":12,"ogImageUrl":201},"01a0bb79-0ed0-7990-9f99-1086895b6e95","\u002Fapi\u002Fgrammar_pages\u002F01a0bb78-db73-7de6-81ef-0ee8d79b5c46","Чем и как: найдите ошибку","В каждом предложении одно слово употреблено неверно. Найдите его и выберите исправление.","Творительный орудия: исправьте ошибку","Найдите в предложении название инструмента в начальной форме и поставьте его в творительный падеж: писать мелом, нарезать хлеб ножом и другие.",3,"find_and_fix",[13,34,52,71,89,106,126,144,163,182],{"id":14,"sentenceTemplate":15,"displayOrder":16,"explanation":17,"exampleSentence":18,"blanks":19,"payload":20},"01a0bb79-0ed0-7af0-9f99-1086899d295a","Учитель написал новую букву мел на доске.",0,"Мел — материал, которым учитель пишет букву. На вопрос «чем?» отвечает творительный падеж без предлога: мелом. Формы «мела» и «меле» здесь не подходят. Другой пример: Мы нарисовали круг углём.","Учитель написал новую букву мелом на доске.",[],{"words":21,"correct":29,"wrongIndex":30,"corrections":31},[22,23,24,25,26,27,28],"Учитель","написал","новую","букву","мел","на","доске.","мелом",4,[32,29,33],"мела","меле",{"id":35,"sentenceTemplate":36,"displayOrder":37,"explanation":38,"exampleSentence":39,"blanks":40,"payload":41},"01a0bb79-0ed0-7b3c-9f99-108689a3fa0c","Сегодня повар нарезал овощи нож.",1,"Овощи называют то, что нарезали, а нож — инструмент действия. Поэтому нужна форма «ножом», а не «ножа» или «ноже». Предлог перед инструментом не нужен. Другой пример: Этими ножницами удобно резать бумагу.","Сегодня повар нарезал овощи ножом.",[],{"words":42,"correct":48,"wrongIndex":30,"corrections":49},[43,44,45,46,47],"Сегодня","повар","нарезал","овощи","нож.","ножом.",[50,51,48],"ножа.","ноже.",{"id":53,"sentenceTemplate":54,"displayOrder":55,"explanation":56,"exampleSentence":57,"blanks":58,"payload":59},"01a0bb79-0ed0-7b74-9f99-108689c6c349","Я осторожно вытер полотенце мокрое зеркало.",2,"Мокрое зеркало — предмет, который вытерли; полотенце — средство действия. Средство выражается творительным падежом без предлога: вытер чем? — полотенцем. Формы полотенцу и полотенца здесь не обозначают средство действия.","Я осторожно вытер полотенцем мокрое зеркало.",[],{"words":60,"correct":67,"wrongIndex":10,"corrections":68},[61,62,63,64,65,66],"Я","осторожно","вытер","полотенце","мокрое","зеркало.","полотенцем",[67,69,70],"полотенцу","полотенца",{"id":72,"sentenceTemplate":73,"displayOrder":10,"explanation":74,"exampleSentence":75,"blanks":76,"payload":77},"01a0bb79-0ed0-7bb8-9f99-10868ab0675e","Девочка закрыла рот ладонь от пыли.","Часть тела, с помощью которой выполняют действие, стоит в творительном падеже: закрыла чем? — ладонью. Формы «ладоням» и «ладонях» не выражают здесь средство действия. Другой пример: Дверь можно слегка толкнуть плечом.","Девочка закрыла рот ладонью от пыли.",[],{"words":78,"correct":85,"wrongIndex":10,"corrections":86},[79,80,81,82,83,84],"Девочка","закрыла","рот","ладонь","от","пыли.","ладонью",[85,87,88],"ладоням","ладонях",{"id":90,"sentenceTemplate":91,"displayOrder":30,"explanation":92,"exampleSentence":93,"blanks":94,"payload":95},"01a0bb79-0ed0-7be4-9f99-10868b42a011","Мама вымыла мыло грязные руки.","Руки — то, что мама вымыла, а мыло — средство мытья. Поэтому нужно «мылом»: творительный падеж без предлога. «Мыле» и «мыла» здесь не подходят. Другой пример: Рабочие покрыли стену краской.","Мама вымыла мылом грязные руки.",[],{"words":96,"correct":102,"wrongIndex":55,"corrections":103},[97,98,99,100,101],"Мама","вымыла","мыло","грязные","руки.","мылом",[104,102,105],"мыле","мыла",{"id":107,"sentenceTemplate":108,"displayOrder":109,"explanation":110,"exampleSentence":111,"blanks":112,"payload":113},"01a0bb79-0ed0-7c14-9f99-10868c251c69","Художник нанёс на бумагу жёлтую краску кисть.",5,"Краску нанесли с помощью кисти: инструмент требует творительного падежа без предлога. У существительного «кисть» нужная форма — «кистью». Формы «кистям» и «кистях» не обозначают здесь инструмент. Другой пример: Я разгладил рубашку утюгом.","Художник нанёс на бумагу жёлтую краску кистью.",[],{"words":114,"correct":121,"wrongIndex":122,"corrections":123},[115,116,27,117,118,119,120],"Художник","нанёс","бумагу","жёлтую","краску","кисть.","кистью.",6,[124,125,121],"кистям.","кистях.",{"id":127,"sentenceTemplate":128,"displayOrder":122,"explanation":129,"exampleSentence":130,"blanks":131,"payload":132},"01a0bb79-0ed0-7c40-9f99-10868ce283d2","Клиент оплатил покупку карта в аптеке.","Средство оплаты выражается творительным падежом без предлога: оплатил чем? — картой. «Карту» не подходит: объект действия уже назван словом «покупку»; «карте» не обозначает средство оплаты. Другой пример: Здесь можно заплатить наличными.","Клиент оплатил покупку картой в аптеке.",[],{"words":133,"correct":140,"wrongIndex":10,"corrections":141},[134,135,136,137,138,139],"Клиент","оплатил","покупку","карта","в","аптеке.","картой",[142,140,143],"карту","карте",{"id":145,"sentenceTemplate":146,"displayOrder":147,"explanation":148,"exampleSentence":149,"blanks":150,"payload":151},"01a0bb79-0ed0-7c6c-9f99-10868d8f8dc6","Она попросила меня закрыть окно шёпот.",7,"Здесь нужно назвать способ действия: как она попросила? — шёпотом. Для этого используется творительный падеж без предлога. Формы «шёпоте» и «шёпота» в этой конструкции неверны. Другой пример: Дети тихим голосом обсуждали подарок.","Она попросила меня закрыть окно шёпотом.",[],{"words":152,"correct":159,"wrongIndex":109,"corrections":160},[153,154,155,156,157,158],"Она","попросила","меня","закрыть","окно","шёпот.","шёпотом.",[161,162,159],"шёпоте.","шёпота.",{"id":164,"sentenceTemplate":165,"displayOrder":166,"explanation":167,"exampleSentence":168,"blanks":169,"payload":170},"01a0bb79-0ed0-7c98-9f99-10868dfc83f9","Гости добрались до города скорым поезд.",8,"Название транспорта без предлога стоит в творительном падеже: скорым поездом. Слово скорым уже имеет нужную форму. Другая модель требует предлога на и предложного падежа: на скором поезде. Формы поезда и поезде не подходят к конструкции без предлога.","Гости добрались до города скорым поездом.",[],{"words":171,"correct":178,"wrongIndex":109,"corrections":179},[172,173,174,175,176,177],"Гости","добрались","до","города","скорым","поезд.","поездом.",[180,181,178],"поезда.","поезде.",{"id":183,"sentenceTemplate":184,"displayOrder":185,"explanation":186,"exampleSentence":187,"blanks":188,"payload":189},"01a0bb79-0ed0-7cd0-9f99-10868ebda493","После ужина мы беседовали с соседу.",9,"Сосед участвует в разговоре вместе с нами. Совместность выражается предлогом с и творительным падежом: с соседом. Здесь с нужен, в отличие от обозначения инструмента без предлога. Формы соседа и соседе после с в этом значении неверны.","После ужина мы беседовали с соседом.",[],{"words":190,"correct":197,"wrongIndex":109,"corrections":198},[191,192,193,194,195,196],"После","ужина","мы","беседовали","с","соседу.","соседом.",[197,199,200],"соседа.","соседе.","\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_023bdbd8-c0df-437f-a0c8-27b6ddad02e8_hero.webp?v=1789851668",{"title":203,"slug":204,"language":205,"level":206},"Творительный падеж орудия и способа","tvoritelnyy-padezh-orudiya-i-sposoba","ru","A2"]