[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"grammar-exercise-01a0e1ac-30fb-7f93-be5d-bb5b17aa6512":3,"grammar-exercise-lesson-019f7f70-6947-76fd-aeb3-260b9709c850":125},{"id":4,"grammarPage":5,"title":6,"instructions":7,"seoTitle":8,"seoDescription":9,"displayOrder":10,"type":11,"questions":12,"ogImageUrl":124},"01a0e1ac-30fb-7f93-be5d-bb5b17aa6512","\u002Fapi\u002Fgrammar_pages\u002F019f7f70-6947-76fd-aeb3-260b9709c850","Reconnaître les constructions avec à, de et pour","Touchez une étiquette, puis la colonne correspondante. Placez toutes les étiquettes selon le critère indiqué.","Compléments de l’adjectif : à, de et pour","Classez les compléments de l’adjectif dans cinq tableaux : prépositions, contractions, élision, rôle du sujet et point de vue dans des phrases courtes.",5,"word_sort",[13,36,63,82,101],{"id":14,"sentenceTemplate":15,"displayOrder":16,"explanation":17,"blanks":18,"payload":19},"01a0e1ac-30fc-713b-abfc-6a6af835f969","Quelle préposition manque dans chaque groupe ? Classez les étiquettes selon la construction de l’adjectif.",0,"La construction dépend de l’adjectif : semblable et attentif demandent à ; plein et rempli demandent de. Apprenez ces associations plutôt qu’une règle fondée uniquement sur le sens. Exemple : Le panier est plein de pommes.",[],{"items":20,"categories":35},[21,24,26,28,31,33],{"text":22,"category":23},"semblable … une étoile","Construction avec à",{"text":25,"category":23},"attentive … chaque détail",{"text":27,"category":23},"habituée … vivre seule",{"text":29,"category":30},"plein … courage","Construction avec de",{"text":32,"category":30},"remplie … vieux jouets",{"text":34,"category":30},"conscient … ses limites",[30,23],{"id":37,"sentenceTemplate":38,"displayOrder":39,"explanation":40,"blanks":41,"payload":42},"01a0e1ac-30fc-7197-abfc-6a6af88ed1bb","Vérifiez la forme de la préposition après chaque adjectif : le groupe est-il correct ou faut-il corriger une contraction ou une élision ?",1,"À se contracte avec le et les en au et aux ; de se contracte avec ces articles en du et des. De devient d’ devant une voyelle ou un h muet, mais reste de devant un h aspiré. Exemple : On écrit proche de l’hôpital, mais plein de haine.",[],{"items":43,"categories":62},[44,47,49,51,53,56,58,60],{"text":45,"category":46},"favorable aux changements","Forme correcte",{"text":48,"category":46},"heureux d’habiter ensemble",{"text":50,"category":46},"satisfaite des réponses",{"text":52,"category":46},"plein de honte",{"text":54,"category":55},"habitué à le froid","Forme à corriger",{"text":57,"category":55},"contente de apprendre",{"text":59,"category":55},"proche de le musée",{"text":61,"category":55},"rempli d’haine",[46,55],{"id":64,"sentenceTemplate":65,"displayOrder":66,"explanation":67,"blanks":68,"payload":69},"01a0e1ac-30fc-71d7-abfc-6a6af94e781a","Dans chaque phrase, le sujet accomplit-il l’action de l’infinitif ou reçoit-il cette action ?",2,"Avec capable de ou content de, le sujet accomplit généralement l’action. Avec un objet sujet et facile à ou impossible à, cet objet reçoit l’action : quelqu’un agit sur lui. Exemple : Cette porte est difficile à fermer ; on ferme la porte.",[],{"items":70,"categories":81},[71,74,76,79],{"text":72,"category":73},"Zoé est capable de nager.","Le sujet accomplit l’action",{"text":75,"category":73},"Je suis content de rester.",{"text":77,"category":78},"Ce pull est facile à laver.","Le sujet reçoit l’action",{"text":80,"category":78},"Ce coffre est impossible à ouvrir.",[78,73],{"id":83,"sentenceTemplate":84,"displayOrder":85,"explanation":86,"blanks":87,"payload":88},"01a0e1ac-30fc-720b-abfc-6a6af9a9f85e","Classez les phrases selon leur construction : une appréciation impersonnelle de l’action ou un objet connu qui reçoit l’action.",3,"Dans la construction impersonnelle, il est ou c’est introduit une appréciation suivie de de + infinitif. Quand ce ou ça reprend un objet connu qui reçoit l’action, on emploie à + infinitif. Exemple : Le pain ? C’est facile à couper ; il est facile de couper du pain.",[],{"items":89,"categories":100},[90,93,95,98],{"text":91,"category":92},"Il est agréable de marcher ici.","Construction impersonnelle",{"text":94,"category":92},"C’est difficile de vivre seul.",{"text":96,"category":97},"Ce lit ? C’est facile à monter.","Objet connu repris par ce ou ça",{"text":99,"category":97},"Ce sac ? Ça reste difficile à porter.",[92,97],{"id":102,"sentenceTemplate":103,"displayOrder":104,"explanation":105,"blanks":106,"payload":107},"01a0e1ac-30fc-723f-abfc-6a6afa0bc1d0","Après facile ou difficile, le complément décrit-il une action sur une chose ou indique-t-il pour qui cette chose est facile ou difficile ?",4,"À + infinitif décrit l’action que l’on peut effectuer sur une chose. Pour + personne indique le point de vue ou le public concerné. Les deux rôles peuvent se combiner. Exemple : Ce jeu est facile à apprendre pour les enfants.",[],{"items":108,"categories":123},[109,112,114,116,119,121],{"text":110,"category":111},"facile à découper","Action sur une chose",{"text":113,"category":111},"difficile à traduire",{"text":115,"category":111},"facile à reconnaître",{"text":117,"category":118},"difficile pour les jeunes lecteurs","Point de vue ou public concerné",{"text":120,"category":118},"facile pour notre équipe",{"text":122,"category":118},"difficile pour moi",[111,118],"\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_72d9364b-0085-4129-b9ea-1693b3f22327_hero.webp?v=1790492553",{"title":126,"slug":127,"language":128,"level":129},"Compléments de l'adjectif avec à, de et pour","complements-de-l-adjectif-avec-a-de-et-pour","fr","B1"]