[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"grammar-exercise-01a0f20c-9e5d-78bb-bfb7-67ce4de270fb":3,"grammar-exercise-lesson-01a0f20c-805e-7140-9cbd-8a21250c9634":327},{"id":4,"grammarPage":5,"title":6,"instructions":7,"seoTitle":8,"seoDescription":9,"displayOrder":10,"type":11,"questions":12,"ogImageUrl":326},"01a0f20c-9e5d-78bb-bfb7-67ce4de270fb","\u002Fapi\u002Fgrammar_pages\u002F01a0f20c-805e-7140-9cbd-8a21250c9634","Umiejętność, pozwolenie czy możliwość?","Uzupełnij zdania zgodnie z podanym znaczeniem i sytuacją. Wybierz jedną odpowiedź w każdej luce.","Móc, umieć i potrafić — znaczenia i prośby","Rozróżniaj znaczenia móc, umieć i potrafić w zdaniach z lukami o zdrowiu, podróżach i zasadach. Ćwicz prośby, przypuszczenia oraz opisy umiejętności.",1,"word_select",[13,35,53,71,90,109,126,155,183,201,220,239,269,288,307],{"id":14,"sentenceTemplate":15,"displayOrder":16,"explanation":17,"exampleSentence":18,"blanks":19},"01a0f20c-9e5d-7c3b-bfb7-67ce4fd07d53","Chodzi o wyuczoną umiejętność, bez dodatkowego kontrastu. Zdanie „Umiem jeździć na nartach” można zastąpić zdaniem „__1__”.",0,"Umieć i potrafić mogą opisywać tę samą wyuczoną umiejętność. Potrafić nie jest zarezerwowane dla zdolności wrodzonych. Pozwolenie i wolny czas nie oznaczają posiadania umiejętności.","Umiem robić na drutach, czyli potrafię robić na drutach.",[20],{"id":21,"blankNumber":10,"options":22},"01a0f20c-9e5d-7bb3-bfb7-67ce4f3d5b1c",[23,27,31],{"id":24,"optionText":25,"isCorrect":26,"displayOrder":16},"01a0f20c-9e5d-7aab-bfb7-67ce4e6cd082","Mam pozwolenie na jazdę na nartach",false,{"id":28,"optionText":29,"isCorrect":30,"displayOrder":10},"01a0f20c-9e5d-7b1f-bfb7-67ce4e943636","Potrafię jeździć na nartach",true,{"id":32,"optionText":33,"isCorrect":26,"displayOrder":34},"01a0f20c-9e5d-7b6b-bfb7-67ce4eec102b","Mam dziś czas na jazdę na nartach",2,{"id":36,"sentenceTemplate":37,"displayOrder":10,"explanation":38,"exampleSentence":39,"blanks":40},"01a0f20c-9e5d-7e0f-bfb7-67ce52815b43","Mimo hałasu Lena potrafi się skupić na czytaniu. Czasownik potrafi podkreśla tutaj __1__.","Wskazówką jest mimo hałasu: Lena radzi sobie pomimo trudności. Potrafi opisuje jej zdolność, a nie zgodę innej osoby ani przypuszczenie.","Choć ma niewiele składników, kucharz potrafi przygotować smaczny posiłek.",[41],{"id":42,"blankNumber":10,"options":43},"01a0f20c-9e5d-7d9b-bfb7-67ce51b2cea3",[44,47,50],{"id":45,"optionText":46,"isCorrect":30,"displayOrder":16},"01a0f20c-9e5d-7cd3-bfb7-67ce5030344d","zdolność poradzenia sobie w trudnych warunkach",{"id":48,"optionText":49,"isCorrect":26,"displayOrder":10},"01a0f20c-9e5d-7d17-bfb7-67ce51141a71","otrzymane pozwolenie na czytanie",{"id":51,"optionText":52,"isCorrect":26,"displayOrder":34},"01a0f20c-9e5d-7d5b-bfb7-67ce51832584","niepewność, czy Lena teraz czyta",{"id":54,"sentenceTemplate":55,"displayOrder":34,"explanation":56,"exampleSentence":57,"blanks":58},"01a0f20c-9e5e-7034-a048-aa61a4855a46","Ola nauczyła się tańczyć wiele lat temu. Po operacji lekarz zabronił jej tańca. Zdanie „Ola nie może teraz tańczyć” mówi tutaj o __1__.","Lekarz zabronił tańca po operacji, więc nie może wskazuje na konkretną przeszkodę i zakaz. Informacja o wcześniejszej nauce nie pozwala utożsamić tego z brakiem umiejętności.","Umiem grać w tenisa, lecz z kontuzją nadgarstka nie mogę trenować.",[59],{"id":60,"blankNumber":10,"options":61},"01a0f20c-9e5d-7f67-bfb7-67ce543c006e",[62,65,68],{"id":63,"optionText":64,"isCorrect":26,"displayOrder":16},"01a0f20c-9e5d-7e9b-bfb7-67ce52bb6628","braku wyuczonej umiejętności",{"id":66,"optionText":67,"isCorrect":26,"displayOrder":10},"01a0f20c-9e5d-7edf-bfb7-67ce53105dfc","utracie pamięci o krokach tanecznych",{"id":69,"optionText":70,"isCorrect":30,"displayOrder":34},"01a0f20c-9e5d-7f23-bfb7-67ce53f149fd","ograniczeniu związanym ze zdrowiem i zaleceniem lekarza",{"id":72,"sentenceTemplate":73,"displayOrder":74,"explanation":75,"exampleSentence":76,"blanks":77},"01a0f20c-9e5e-71fc-a048-aa61a81e6249","Kolega mówi tylko: „Nie mogę uruchomić komputera”. Nie podał żadnej przyczyny. Z tego zdania wynika, że __1__.",3,"Samo nie mogę nie rozstrzyga przyczyny. Komputer może być uszkodzony, może brakować prądu albo pozwolenia. Ani brak umiejętności, ani zakaz nie są tutaj pewne.","Nie mogę odebrać paczki, bo punkt jest już zamknięty.",[78],{"id":79,"blankNumber":10,"options":80},"01a0f20c-9e5e-718c-a048-aa61a7ed6dd3",[81,84,87],{"id":82,"optionText":83,"isCorrect":26,"displayOrder":16},"01a0f20c-9e5e-70c4-a048-aa61a505d5a9","na pewno nie nauczył się obsługi komputera",{"id":85,"optionText":86,"isCorrect":30,"displayOrder":10},"01a0f20c-9e5e-7108-a048-aa61a600257f","istnieje przeszkoda, ale nie wiadomo jaka",{"id":88,"optionText":89,"isCorrect":26,"displayOrder":34},"01a0f20c-9e5e-714c-a048-aa61a6fb8cb4","na pewno ktoś zabronił mu używać komputera",{"id":91,"sentenceTemplate":92,"displayOrder":93,"explanation":94,"exampleSentence":95,"blanks":96},"01a0f20c-9e5e-7404-a048-aa61aa2f9fb1","Chcesz uzyskać zgodę bibliotekarki na zrobienie zdjęcia. Pytasz o pozwolenie dla siebie: „Czy __1__ zrobić zdjęcie tej strony?”.",4,"Mogę pyta o pozwolenie dla mówiącego. Możesz kierowałoby prośbę lub pytanie do rozmówczyni, a umiem dotyczyłoby własnej umiejętności, nie zgody.","Czy mogę zostawić tu plecak na kilka minut?",[97],{"id":98,"blankNumber":10,"options":99},"01a0f20c-9e5e-738c-a048-aa61a9ea66e2",[100,103,106],{"id":101,"optionText":102,"isCorrect":26,"displayOrder":16},"01a0f20c-9e5e-7288-a048-aa61a8e91fdb","możesz",{"id":104,"optionText":105,"isCorrect":30,"displayOrder":10},"01a0f20c-9e5e-72cc-a048-aa61a91aed63","mogę",{"id":107,"optionText":108,"isCorrect":26,"displayOrder":34},"01a0f20c-9e5e-7310-a048-aa61a9a09464","umiem",{"id":110,"sentenceTemplate":111,"displayOrder":112,"explanation":113,"exampleSentence":114,"blanks":115},"01a0f20c-9e5e-75d0-a048-aa61ad71ba0f","Nie pytasz o umiejętności koleżanki, lecz prosisz ją o pomoc. Użyj czasu teraźniejszego: „Czy __1__ przytrzymać mi drzwi?”.",5,"Czy możesz z bezokolicznikiem może być prośbą skierowaną do rozmówcy. Umiesz pytałoby o umiejętność, a mogę odnosiłoby się do osoby mówiącej.","Czy możesz podać mi ręcznik?",[116],{"id":117,"blankNumber":10,"options":118},"01a0f20c-9e5e-755c-a048-aa61aca9f27f",[119,122,124],{"id":120,"optionText":121,"isCorrect":26,"displayOrder":16},"01a0f20c-9e5e-7490-a048-aa61ab033d08","umiesz",{"id":123,"optionText":105,"isCorrect":26,"displayOrder":10},"01a0f20c-9e5e-74d8-a048-aa61abd6c135",{"id":125,"optionText":102,"isCorrect":30,"displayOrder":34},"01a0f20c-9e5e-751c-a048-aa61abf6a445",{"id":127,"sentenceTemplate":128,"displayOrder":129,"explanation":130,"exampleSentence":131,"blanks":132},"01a0f20c-9e5e-78cc-a048-aa61b2b5cd0d","Zwracasz się do brata, a potem do siostry. W obu prośbach użyj trybu przypuszczającego: „Czy __1__ odebrać mnie z dworca?”. „Czy __2__ kupić mi bilet?”.",6,"Do brata pasuje mógłbyś, a do siostry mogłabyś. Są to formy drugiej osoby, używane w uprzejmych prośbach. Końcówka -bym wskazywałaby osobę mówiącą.","Aniu, czy mogłabyś sprawdzić godzinę odjazdu?",[133,145],{"id":134,"blankNumber":10,"options":135},"01a0f20c-9e5e-7724-a048-aa61ae60a0eb",[136,139,142],{"id":137,"optionText":138,"isCorrect":26,"displayOrder":16},"01a0f20c-9e5e-765c-a048-aa61ada4b541","mogłabyś",{"id":140,"optionText":141,"isCorrect":30,"displayOrder":10},"01a0f20c-9e5e-76a0-a048-aa61ae0a344a","mógłbyś",{"id":143,"optionText":144,"isCorrect":26,"displayOrder":34},"01a0f20c-9e5e-76e4-a048-aa61ae59d467","mógłbym",{"id":146,"blankNumber":34,"options":147},"01a0f20c-9e5e-785c-a048-aa61b1dd04c2",[148,150,152],{"id":149,"optionText":138,"isCorrect":30,"displayOrder":16},"01a0f20c-9e5e-7794-a048-aa61af561289",{"id":151,"optionText":141,"isCorrect":26,"displayOrder":10},"01a0f20c-9e5e-77d8-a048-aa61b04c7527",{"id":153,"optionText":154,"isCorrect":26,"displayOrder":34},"01a0f20c-9e5e-781c-a048-aa61b0f44a83","mogłabym",{"id":156,"sentenceTemplate":157,"displayOrder":158,"explanation":159,"exampleSentence":160,"blanks":161},"01a0f20c-9e5e-7c08-a048-aa61b7428143","Paweł mówi: „__1__ zostać dłużej, gdybym nie miał ostatniego autobusu za godzinę”. Maria dodaje: „Ja też __2__ zostać, gdybym jutro nie pracowała”.",7,"Paweł mówi o sobie w rodzaju męskim: mógłbym. Maria mówi o sobie w rodzaju żeńskim: mogłabym. Zdania z gdybym wskazują warunki, od których zależałaby możliwość pozostania.","Mógłbym pojechać na wycieczkę, gdybym dostał wolny dzień.",[162,174],{"id":163,"blankNumber":10,"options":164},"01a0f20c-9e5e-7a50-a048-aa61b46028b4",[165,168,171],{"id":166,"optionText":167,"isCorrect":26,"displayOrder":16},"01a0f20c-9e5e-7988-a048-aa61b2de99df","Mogłabym",{"id":169,"optionText":170,"isCorrect":26,"displayOrder":10},"01a0f20c-9e5e-79cc-a048-aa61b35293eb","Mógłbyś",{"id":172,"optionText":173,"isCorrect":30,"displayOrder":34},"01a0f20c-9e5e-7a10-a048-aa61b42a8ed4","Mógłbym",{"id":175,"blankNumber":34,"options":176},"01a0f20c-9e5e-7b98-a048-aa61b71ed75a",[177,179,181],{"id":178,"optionText":138,"isCorrect":26,"displayOrder":16},"01a0f20c-9e5e-7ac4-a048-aa61b4a5b552",{"id":180,"optionText":154,"isCorrect":30,"displayOrder":10},"01a0f20c-9e5e-7b14-a048-aa61b5692e8b",{"id":182,"optionText":144,"isCorrect":26,"displayOrder":34},"01a0f20c-9e5e-7b58-a048-aa61b642a1b1",{"id":184,"sentenceTemplate":185,"displayOrder":186,"explanation":187,"exampleSentence":188,"blanks":189},"01a0f20c-9e5e-7e00-a048-aa61b9cd3a81","Uzupełnij prośbę do kolegi, zachowując łączną pisownię cząstki trybu przypuszczającego z czasownikiem: „Czy __1__ ściszyć muzykę?”.",8,"Cząstkę -byś dołączamy do formy czasownika: mógłbyś. Nie oddzielamy ani całej cząstki, ani jej końcowego ś. Taka prośba jest mniej bezpośrednia niż Czy możesz ściszyć muzykę?.","Gdybym znała adres, mogłabym wysłać zaproszenie.",[190],{"id":191,"blankNumber":10,"options":192},"01a0f20c-9e5e-7d90-a048-aa61b8ee8b47",[193,196,199],{"id":194,"optionText":195,"isCorrect":26,"displayOrder":16},"01a0f20c-9e5e-7cc4-a048-aa61b76881da","mógł byś",{"id":197,"optionText":198,"isCorrect":26,"displayOrder":10},"01a0f20c-9e5e-7d0c-a048-aa61b7cd0b97","mógłby ś",{"id":200,"optionText":141,"isCorrect":30,"displayOrder":34},"01a0f20c-9e5e-7d4c-a048-aa61b847b114",{"id":202,"sentenceTemplate":203,"displayOrder":204,"explanation":205,"exampleSentence":206,"blanks":207},"01a0f20c-9e5f-7026-83f5-21df4f307d0f","Nie znamy jeszcze wyników kontroli. „Przyczyną awarii może być stary kabel” oznacza, że __1__.",9,"Brak wyników kontroli wskazuje na niepewność. Może być wyraża przypuszczenie, a nie pewność ani pozwolenie.","Ten odgłos może pochodzić z mieszkania nad nami.",[208],{"id":209,"blankNumber":10,"options":210},"01a0f20c-9e5e-7f54-a048-aa61baf63c89",[211,214,217],{"id":212,"optionText":213,"isCorrect":30,"displayOrder":16},"01a0f20c-9e5e-7e8c-a048-aa61ba36ecee","stary kabel jest możliwą, ale niepewną przyczyną",{"id":215,"optionText":216,"isCorrect":26,"displayOrder":10},"01a0f20c-9e5e-7ed0-a048-aa61bab021d3","stary kabel na pewno spowodował awarię",{"id":218,"optionText":219,"isCorrect":26,"displayOrder":34},"01a0f20c-9e5e-7f14-a048-aa61baf013bc","ktoś pozwolił używać starego kabla",{"id":221,"sentenceTemplate":222,"displayOrder":223,"explanation":224,"exampleSentence":225,"blanks":226},"01a0f20c-9e5f-71f6-83f5-21df51d11d71","W zdaniu „Jutro temperatura może spaść poniżej zera” forma może jest __1__.",10,"Może jest formą teraźniejszą czasownika móc. Wyraz jutro nadaje całemu zdaniu odniesienie do przyszłości, ale nie zmienia budowy tej formy.","Za tydzień ten model telefonu może kosztować mniej.",[227],{"id":228,"blankNumber":10,"options":229},"01a0f20c-9e5f-7186-83f5-21df50d1fb32",[230,233,236],{"id":231,"optionText":232,"isCorrect":26,"displayOrder":16},"01a0f20c-9e5f-70b6-83f5-21df4f75c9a1","formą czasu przeszłego, bo opisuje zmianę",{"id":234,"optionText":235,"isCorrect":30,"displayOrder":10},"01a0f20c-9e5f-70fe-83f5-21df505d84de","formą czasu teraźniejszego, choć zdanie dotyczy przyszłości",{"id":237,"optionText":238,"isCorrect":26,"displayOrder":34},"01a0f20c-9e5f-713e-83f5-21df50c1395a","formą trybu przypuszczającego z cząstką -by",{"id":240,"sentenceTemplate":241,"displayOrder":242,"explanation":243,"exampleSentence":244,"blanks":245},"01a0f20c-9e5f-7452-83f5-21df5603e7e0","Regulamin dotyczy wszystkich zwiedzających. Podaje pozwolenie i zakaz bez wskazywania osoby: „W holu __1__ rozmawiać. W sali nagrań __2__ używać telefonów”.",11,"Można i nie można nie wskazują osoby i łączą się z bezokolicznikiem. Możesz, możemy i możecie są formami osobowymi, więc nie spełniają podanego warunku ogólnej informacji.","Na tym piętrze można odpocząć, ale nie można jeść.",[246,257],{"id":247,"blankNumber":10,"options":248},"01a0f20c-9e5f-735a-83f5-21df547e92b4",[249,251,254],{"id":250,"optionText":102,"isCorrect":26,"displayOrder":16},"01a0f20c-9e5f-7282-83f5-21df52c81fe9",{"id":252,"optionText":253,"isCorrect":30,"displayOrder":10},"01a0f20c-9e5f-72ca-83f5-21df53048b40","można",{"id":255,"optionText":256,"isCorrect":26,"displayOrder":34},"01a0f20c-9e5f-730a-83f5-21df53dfc840","możemy",{"id":258,"blankNumber":34,"options":259},"01a0f20c-9e5f-741a-83f5-21df55767d8c",[260,263,266],{"id":261,"optionText":262,"isCorrect":26,"displayOrder":16},"01a0f20c-9e5f-73b2-83f5-21df54a83d1f","nie możecie",{"id":264,"optionText":265,"isCorrect":26,"displayOrder":10},"01a0f20c-9e5f-73d6-83f5-21df5544ffd0","nie możemy",{"id":267,"optionText":268,"isCorrect":30,"displayOrder":34},"01a0f20c-9e5f-73fa-83f5-21df557161ec","nie można",{"id":270,"sentenceTemplate":271,"displayOrder":272,"explanation":273,"exampleSentence":274,"blanks":275},"01a0f20c-9e5f-754a-83f5-21df57e3c60a","„Na wyspę można dopłynąć promem” opisuje przede wszystkim __1__.",12,"Można dopłynąć informuje tu o ogólnej możliwości podróży. Zdanie nie wskazuje konkretnej osoby i nie zawiera zakazu.","Do muzeum można dojść przez park.",[276],{"id":277,"blankNumber":10,"options":278},"01a0f20c-9e5f-7512-83f5-21df5794be37",[279,282,285],{"id":280,"optionText":281,"isCorrect":26,"displayOrder":16},"01a0f20c-9e5f-74ae-83f5-21df56d1f35e","umiejętność pływania konkretnej osoby",{"id":283,"optionText":284,"isCorrect":26,"displayOrder":10},"01a0f20c-9e5f-74d2-83f5-21df575a8582","zakaz korzystania z promu",{"id":286,"optionText":287,"isCorrect":30,"displayOrder":34},"01a0f20c-9e5f-74f2-83f5-21df5761e0e4","dostępny sposób dotarcia na wyspę",{"id":289,"sentenceTemplate":290,"displayOrder":291,"explanation":292,"exampleSentence":293,"blanks":294},"01a0f20c-9e5f-762a-83f5-21df5a1c516a","— Potrafisz wymienić żarówkę? — Tak, __1__.",13,"Odpowiadający mówi o sobie, dlatego wybiera potrafię. Bezokolicznik wymienić można pominąć, ponieważ wynika z pytania; brak powtórzenia nie jest błędem.","— Umiecie rozłożyć namiot? — Tak, umiemy.",[295],{"id":296,"blankNumber":10,"options":297},"01a0f20c-9e5f-75f2-83f5-21df59ebfc6b",[298,301,304],{"id":299,"optionText":300,"isCorrect":30,"displayOrder":16},"01a0f20c-9e5f-758e-83f5-21df58634519","potrafię",{"id":302,"optionText":303,"isCorrect":26,"displayOrder":10},"01a0f20c-9e5f-75b2-83f5-21df58f0b55d","potrafisz",{"id":305,"optionText":306,"isCorrect":26,"displayOrder":34},"01a0f20c-9e5f-75d2-83f5-21df5990d7ac","potrafi",{"id":308,"sentenceTemplate":309,"displayOrder":310,"explanation":311,"exampleSentence":312,"blanks":313},"01a0f20c-9e5f-7706-83f5-21df5bea1bba","Kamil mówi: „Nie umiem czytać nut, bo nigdy się tego nie uczyłem”. Zosia mówi: „Nie potrafię rozwiązać tej zagadki, jest dla mnie za trudna”. Obie wypowiedzi opisują __1__.",14,"Nigdy się tego nie uczyłem wyjaśnia brak umiejętności Kamila, a jest dla mnie za trudna wskazuje trudność zadania dla Zosi. Nie umiem i nie potrafię nie oznaczają w tych zdaniach zakazu ani braku czasu.","Nie potrafię zapamiętać tak długiego numeru bez zapisania go.",[314],{"id":315,"blankNumber":10,"options":316},"01a0f20c-9e5f-76ce-83f5-21df5b49b784",[317,320,323],{"id":318,"optionText":319,"isCorrect":26,"displayOrder":16},"01a0f20c-9e5f-766e-83f5-21df5a7ad0a1","zakaz wydany przez inną osobę",{"id":321,"optionText":322,"isCorrect":30,"displayOrder":10},"01a0f20c-9e5f-768e-83f5-21df5a885fb4","brak umiejętności lub zdolności poradzenia sobie z zadaniem",{"id":324,"optionText":325,"isCorrect":26,"displayOrder":34},"01a0f20c-9e5f-76b2-83f5-21df5b1dc53e","brak czasu na wykonanie zadania","\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_f0359fd0-d354-4527-8355-ee7ef2ad3641_hero.webp?v=1790767308",{"title":328,"slug":329,"language":330,"level":331},"Móc, umieć i potrafić","moc-umiec-i-potrafic","pl","B1"]