[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"grammar-exercise-01a0f20c-bf4c-7409-99ae-a66b8e44f249":3,"grammar-exercise-lesson-01a0f20c-8318-7b1c-8031-c09e2441a800":243},{"id":4,"grammarPage":5,"title":6,"instructions":7,"seoTitle":8,"seoDescription":9,"displayOrder":10,"type":11,"questions":12,"ogImageUrl":242},"01a0f20c-bf4c-7409-99ae-a66b8e44f249","\u002Fapi\u002Fgrammar_pages\u002F01a0f20c-8318-7b1c-8031-c09e2441a800","Kto działa i do kogo odnosi się określenie?","Wybierz uzupełnienie zgodne z podanym sensem. Zachowaj wszystkie informacje i nie dodawaj nowych; sama większa naturalność odczytania nie wystarcza.","Wieloznaczność składniowa: role i odniesienia","Ćwicz usuwanie wieloznaczności składniowej w zdaniach z lukami o relacjach zawodowych, poleceniach i własności. Rozpoznawaj wykonawców i odniesienia.",0,"word_select",[13,35,53,71,90,109,128,147,166,185,204,223],{"id":14,"sentenceTemplate":15,"displayOrder":10,"explanation":16,"exampleSentence":17,"blanks":18},"01a0f20c-bf4c-7675-99ae-a66b90bd255e","W zdaniu „Podziwiała pilota” wyraz „pilot” może oznaczać osobę albo urządzenie. W zdaniu „Spotkała sąsiada z psem” pies może towarzyszyć jej albo sąsiadowi. Te dwa problemy to kolejno __1__.","W pierwszym zdaniu zmienia się znaczenie słowa „pilot”. W drugim zachowujemy znaczenia słów, lecz inaczej łączymy wyrażenie „z psem” z resztą zdania.","„Znalazł klucz” może dotyczyć przedmiotu do otwierania drzwi albo rozwiązania zagadki; źródłem różnicy jest znaczenie rzeczownika.",[19],{"id":20,"blankNumber":21,"options":22},"01a0f20c-bf4c-7621-99ae-a66b8ff4f0d6",1,[23,27,31],{"id":24,"optionText":25,"isCorrect":26,"displayOrder":10},"01a0f20c-bf4c-7581-99ae-a66b8f091ec0","wieloznaczność składniowa i wieloznaczność leksykalna",false,{"id":28,"optionText":29,"isCorrect":30,"displayOrder":21},"01a0f20c-bf4c-75c9-99ae-a66b8fce5793","wieloznaczność leksykalna i wieloznaczność składniowa",true,{"id":32,"optionText":33,"isCorrect":26,"displayOrder":34},"01a0f20c-bf4c-75f9-99ae-a66b8fe79656","dwa przypadki wieloznaczności leksykalnej",2,{"id":36,"sentenceTemplate":37,"displayOrder":21,"explanation":38,"exampleSentence":39,"blanks":40},"01a0f20c-bf4c-7779-99ae-a66b93135707","Tłumaczka pochodzi z Łodzi; nie podano pochodzenia pisarza. Wybierz wersję, która jednoznacznie przypisuje pochodzenie tłumaczce: „Przeprowadzono wywiad __1__”.","Forma „pochodzącą” jednoznacznie łączy określenie z tłumaczką. „Pochodzącego” wskazywałoby pisarza, a samo „z Łodzi” na końcu pozostawiałoby dwa możliwe odniesienia.","Nagrodę wręczono mieszkającej w Toruniu córce reżysera.",[41],{"id":42,"blankNumber":21,"options":43},"01a0f20c-bf4c-7741-99ae-a66b92ce7739",[44,47,50],{"id":45,"optionText":46,"isCorrect":26,"displayOrder":10},"01a0f20c-bf4c-76d1-99ae-a66b9141277a","z tłumaczką pisarza pochodzącego z Łodzi",{"id":48,"optionText":49,"isCorrect":26,"displayOrder":21},"01a0f20c-bf4c-76f9-99ae-a66b91a8eb9d","z tłumaczką pisarza z Łodzi",{"id":51,"optionText":52,"isCorrect":30,"displayOrder":34},"01a0f20c-bf4c-771d-99ae-a66b9245aa6a","z pochodzącą z Łodzi tłumaczką pisarza",{"id":54,"sentenceTemplate":55,"displayOrder":34,"explanation":56,"exampleSentence":57,"blanks":58},"01a0f20c-bf4c-7865-99ae-a66b9563f10c","Zdanie „Spotkałam sekretarza prezesa, który wrócił z urlopu” ma przekazywać, że wrócił prezes. Bez dopisywania informacji należy je zastąpić wersją: „__1__”.","Rozdzielenie informacji i nazwanie prezesa ustala wykonawcę powrotu. Druga wersja przypisuje powrót sekretarzowi. Usunięcie wymaganego przecinka nie rozstrzyga odniesienia i wprowadza błąd interpunkcyjny.","Kierownik zachorował. Jego zastępca poprowadził zebranie.",[59],{"id":60,"blankNumber":21,"options":61},"01a0f20c-bf4c-7829-99ae-a66b950d02fe",[62,65,68],{"id":63,"optionText":64,"isCorrect":30,"displayOrder":10},"01a0f20c-bf4c-77c5-99ae-a66b93de6c81","Prezes wrócił z urlopu. Spotkałam jego sekretarza",{"id":66,"optionText":67,"isCorrect":26,"displayOrder":21},"01a0f20c-bf4c-77e9-99ae-a66b93f2e95f","Sekretarz prezesa wrócił z urlopu. Spotkałam go",{"id":69,"optionText":70,"isCorrect":26,"displayOrder":34},"01a0f20c-bf4c-7809-99ae-a66b948a95fa","Spotkałam sekretarza prezesa który wrócił z urlopu",{"id":72,"sentenceTemplate":73,"displayOrder":74,"explanation":75,"exampleSentence":76,"blanks":77},"01a0f20c-bf4c-795d-99ae-a66b98667a29","Chodzi o redaktora, którego wcześniej zaproszono na debatę: „Podziękowano redaktorowi, __1__ zaproszono na debatę”.",3,"„Zaproszono” wymaga biernika: zaproszono kogo? — którego. Celownik „redaktorowi” wynika z czasownika „podziękowano” i nie wyznacza przypadku zaimka w zdaniu podrzędnym.","Przyglądałam się aktorce, którą wyróżniło jury.",[78],{"id":79,"blankNumber":21,"options":80},"01a0f20c-bf4c-7925-99ae-a66b9783d6ef",[81,84,87],{"id":82,"optionText":83,"isCorrect":26,"displayOrder":10},"01a0f20c-bf4c-78a9-99ae-a66b95e29813","któremu",{"id":85,"optionText":86,"isCorrect":30,"displayOrder":21},"01a0f20c-bf4c-78e1-99ae-a66b9630989a","którego",{"id":88,"optionText":89,"isCorrect":26,"displayOrder":34},"01a0f20c-bf4c-7905-99ae-a66b96f13b34","który",{"id":91,"sentenceTemplate":92,"displayOrder":93,"explanation":94,"exampleSentence":95,"blanks":96},"01a0f20c-bf4c-7a39-99ae-a66b9a7f47e2","Bez kontekstu zdanie „Aktorki fotografowały turystki” __1__.",4,"„Aktorki” i „turystki” mają identyczne formy mianownika i biernika liczby mnogiej. Orzeczenie pasuje do obu grup. Pierwsza pozycja sprzyja interpretacji podmiotowej, ale jej nie wymusza.","W zdaniu „Uczennice obserwowały zawodniczki” same końcówki nie rozstrzygają, kto obserwował.",[97],{"id":98,"blankNumber":21,"options":99},"01a0f20c-bf4c-7a01-99ae-a66b99c0772a",[100,103,106],{"id":101,"optionText":102,"isCorrect":26,"displayOrder":10},"01a0f20c-bf4c-79a1-99ae-a66b98d34b29","jednoznacznie wskazuje aktorki jako wykonawczynie, ponieważ podmiot musi stać na początku",{"id":104,"optionText":105,"isCorrect":26,"displayOrder":21},"01a0f20c-bf4c-79c5-99ae-a66b98fb786d","jednoznacznie wskazuje turystki jako wykonawczynie, ponieważ podmiot musi stać po czasowniku",{"id":107,"optionText":108,"isCorrect":30,"displayOrder":34},"01a0f20c-bf4c-79e5-99ae-a66b994dea72","dopuszcza obie grupy jako wykonawczynie, choć szyk sprzyja odczytaniu aktorek jako podmiotu",{"id":110,"sentenceTemplate":111,"displayOrder":112,"explanation":113,"exampleSentence":114,"blanks":115},"01a0f20c-bf4c-7b19-99ae-a66b9c3ee83c","To wolontariuszki zaprosiły dziennikarki, a nie odwrotnie. Wersja bierna jednoznacznie zachowująca ten sens brzmi: „__1__”.",5,"W stronie biernej wyrażenie „przez wolontariuszki” jawnie wskazuje wykonawczynie. Druga wersja odwraca role, a trzecia nie jest bierna i zachowuje synkretyzm przypadków.","Organizatorki zostały powiadomione przez uczestniczki.",[116],{"id":117,"blankNumber":21,"options":118},"01a0f20c-bf4c-7ae1-99ae-a66b9b91d734",[119,122,125],{"id":120,"optionText":121,"isCorrect":30,"displayOrder":10},"01a0f20c-bf4c-7a7d-99ae-a66b9b1157ee","Dziennikarki zostały zaproszone przez wolontariuszki",{"id":123,"optionText":124,"isCorrect":26,"displayOrder":21},"01a0f20c-bf4c-7aa1-99ae-a66b9b53dec7","Wolontariuszki zostały zaproszone przez dziennikarki",{"id":126,"optionText":127,"isCorrect":26,"displayOrder":34},"01a0f20c-bf4c-7ac1-99ae-a66b9b7b808e","Dziennikarki zaprosiły wolontariuszki",{"id":129,"sentenceTemplate":130,"displayOrder":131,"explanation":132,"exampleSentence":133,"blanks":134},"01a0f20c-bf4c-7bf9-99ae-a66b9ec5f492","Sędziny udzieliły wsparcia trenerkom. Zdanie „Sędziny wsparły trenerki” zastąp konstrukcją, która wyraźnymi formami przypadków ustala te role: „__1__”.",6,"Celownik „trenerkom” wskazuje odbiorczynie wsparcia. Przestawienie dwóch form mogących być mianownikiem lub biernikiem nie usuwa problemu, a ostatnia wersja zamienia role.","Sąsiadki przekazały pomoc studentkom.",[135],{"id":136,"blankNumber":21,"options":137},"01a0f20c-bf4c-7bc5-99ae-a66b9e684600",[138,141,144],{"id":139,"optionText":140,"isCorrect":26,"displayOrder":10},"01a0f20c-bf4c-7b61-99ae-a66b9cd5b37a","Trenerki wsparły sędziny",{"id":142,"optionText":143,"isCorrect":30,"displayOrder":21},"01a0f20c-bf4c-7b85-99ae-a66b9d6f96cd","Sędziny udzieliły wsparcia trenerkom",{"id":145,"optionText":146,"isCorrect":26,"displayOrder":34},"01a0f20c-bf4c-7ba5-99ae-a66b9dd5e9fe","Trenerki udzieliły wsparcia sędzinom",{"id":148,"sentenceTemplate":149,"displayOrder":150,"explanation":151,"exampleSentence":152,"blanks":153},"01a0f20c-bf4c-7ce1-99ae-a66ba1e70e7c","W wyrażeniu „ocena recenzenta” recenzent jest autorem oceny, a oceniano przekład. Wybierz jednoznaczne rozwinięcie: „__1__”.",7,"Wyrażenie „przez recenzenta” wskazuje autora oceny, a „przekładu” — jej przedmiot. Pozostałe wersje czynią przedmiotem oceny recenzenta lub jego pracę; druga dodatkowo dopisuje innego wykonawcę.","Analiza wniosku przeprowadzona przez komisję trwała tydzień.",[154],{"id":155,"blankNumber":21,"options":156},"01a0f20c-bf4c-7cad-99ae-a66ba1664184",[157,160,163],{"id":158,"optionText":159,"isCorrect":26,"displayOrder":10},"01a0f20c-bf4c-7c3d-99ae-a66b9ece58c4","Ocena pracy recenzenta",{"id":161,"optionText":162,"isCorrect":26,"displayOrder":21},"01a0f20c-bf4c-7c61-99ae-a66b9f9d8e53","Ocena recenzenta dokonana przez tłumacza",{"id":164,"optionText":165,"isCorrect":30,"displayOrder":34},"01a0f20c-bf4c-7c8d-99ae-a66ba07ba0d9","Ocena przekładu dokonana przez recenzenta",{"id":167,"sentenceTemplate":168,"displayOrder":169,"explanation":170,"exampleSentence":171,"blanks":172},"01a0f20c-bf4c-7dbd-99ae-a66ba3098b17","W notatce „krytyka burmistrza” chodzi o krytykę skierowaną przeciwko burmistrzowi. Nie wiadomo, kto go krytykował. Wybierz wersję bez dopisywania wykonawcy: „__1__”.",8,"Strona bierna pozwala wskazać osobę krytykowaną bez podawania autora krytyki. „Mieszkańcy” to informacja nieznana, a ostatnie zdanie przedstawia burmistrza jako wykonawcę.","Projekt został odrzucony; z dokumentu nie wynika, kto podjął decyzję.",[173],{"id":174,"blankNumber":21,"options":175},"01a0f20c-bf4c-7d85-99ae-a66ba2df6e76",[176,179,182],{"id":177,"optionText":178,"isCorrect":30,"displayOrder":10},"01a0f20c-bf4c-7d25-99ae-a66ba22d9de8","Burmistrz został skrytykowany",{"id":180,"optionText":181,"isCorrect":26,"displayOrder":21},"01a0f20c-bf4c-7d45-99ae-a66ba27016fc","Mieszkańcy skrytykowali burmistrza",{"id":183,"optionText":184,"isCorrect":26,"displayOrder":34},"01a0f20c-bf4c-7d69-99ae-a66ba2b758ca","Burmistrz skrytykował mieszkańców",{"id":186,"sentenceTemplate":187,"displayOrder":188,"explanation":189,"exampleSentence":190,"blanks":191},"01a0f20c-bf4c-7e99-99ae-a66ba5a1ffff","W neutralnym odczytaniu zdania „Poleciłem stażyście uporządkować swoje dokumenty” zaimek „swoje” wskazuje dokumenty __1__.",9,"Przy bezokoliczniku trzeba ustalić wykonawcę jego czynności. Porządkować ma stażysta, więc naturalnie to do niego odnosi się „swoje”, a nie automatycznie do osoby wydającej polecenie.","Pozwoliłam gościowi zostawić swój płaszcz w przedpokoju.",[192],{"id":193,"blankNumber":21,"options":194},"01a0f20c-bf4c-7e61-99ae-a66ba5a0848e",[195,198,201],{"id":196,"optionText":197,"isCorrect":26,"displayOrder":10},"01a0f20c-bf4c-7e05-99ae-a66ba3577f46","mówiącego, ponieważ zaimek zawsze odnosi się do podmiotu głównego orzeczenia",{"id":199,"optionText":200,"isCorrect":30,"displayOrder":21},"01a0f20c-bf4c-7e25-99ae-a66ba4442601","stażysty, czyli domyślnego wykonawcy porządkowania",{"id":202,"optionText":203,"isCorrect":26,"displayOrder":34},"01a0f20c-bf4c-7e45-99ae-a66ba502b9e1","obu osób, ponieważ zdanie zawiera dwa czasowniki",{"id":205,"sentenceTemplate":206,"displayOrder":207,"explanation":208,"exampleSentence":209,"blanks":210},"01a0f20c-bf4c-7f79-99ae-a66ba8c1b77d","Ewa mówi: „Poprosiłam Olgę o przyniesienie swoich szkiców”. Chodzi wyłącznie o szkice Ewy. Jednoznaczna wersja jej wypowiedzi to: „Poprosiłam Olgę __1__”.",10,"Ponieważ wypowiada się Ewa, „moich” jednoznacznie wskazuje Ewę jako właścicielkę. W zdaniu z „żeby przyniosła swoje szkice” wykonawczynią i właścicielką jest Olga; „do niej samej” również nie wskazuje mówiącej Ewy.","Jan wyjaśnił: „Zleciłem pracownikowi przewiezienie mojego biurka”.",[211],{"id":212,"blankNumber":21,"options":213},"01a0f20c-bf4c-7f3d-99ae-a66ba80c8090",[214,217,220],{"id":215,"optionText":216,"isCorrect":26,"displayOrder":10},"01a0f20c-bf4c-7edd-99ae-a66ba65c96bb","żeby przyniosła swoje szkice",{"id":218,"optionText":219,"isCorrect":26,"displayOrder":21},"01a0f20c-bf4c-7efd-99ae-a66ba6860196","o przyniesienie szkiców należących do niej samej",{"id":221,"optionText":222,"isCorrect":30,"displayOrder":34},"01a0f20c-bf4c-7f1d-99ae-a66ba773c14a","o przyniesienie moich szkiców",{"id":224,"sentenceTemplate":225,"displayOrder":226,"explanation":227,"exampleSentence":228,"blanks":229},"01a0f20c-bf4d-7105-a3fb-11ce9ce55c64","W instrukcji wymieniono wcześniej Pawła i Marka. Hasło „jego identyfikator” ma wskazywać identyfikator Marka, bez możliwości pomylenia właścicieli. Napisz: „Należy oddać __1__”.",11,"Przy dwóch możliwych poprzednikach „jego” nie ustala właściciela. Powtórzenie imienia usuwa wątpliwość i jest uzasadnione w instrukcji, gdzie precyzja ma pierwszeństwo przed unikaniem powtórzeń.","Jeśli obok siebie leżą teczki dwóch osób, podpis „teczka Ireny” jest dokładniejszy niż „jej teczka”.",[230],{"id":231,"blankNumber":21,"options":232},"01a0f20c-bf4d-70bd-a3fb-11ce9cc91319",[233,236,239],{"id":234,"optionText":235,"isCorrect":30,"displayOrder":10},"01a0f20c-bf4d-7019-a3fb-11ce9a6251b5","identyfikator należący do Marka",{"id":237,"optionText":238,"isCorrect":26,"displayOrder":21},"01a0f20c-bf4d-7071-a3fb-11ce9b1353ad","jego identyfikator",{"id":240,"optionText":241,"isCorrect":26,"displayOrder":34},"01a0f20c-bf4d-709d-a3fb-11ce9c02fc91","identyfikator należący do Pawła","\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_d20c6b13-d2cc-45fe-a58f-a45a956cccef_hero.webp?v=1790767316",{"title":244,"slug":245,"language":246,"level":247},"Wieloznaczność składniowa i sposoby jej usuwania","wieloznacznosc-skladniowa-i-sposoby-jej-usuwania","pl","C2"]