[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"grammar-exercise-01a0fcdd-fcbc-7317-a90e-2b49145746a0":3,"grammar-exercise-lesson-01a0fcdd-f3d7-7c51-b73c-fe7252e2d05b":243},{"id":4,"grammarPage":5,"title":6,"instructions":7,"seoTitle":8,"seoDescription":9,"displayOrder":10,"type":11,"questions":12,"ogImageUrl":242},"01a0fcdd-fcbc-7317-a90e-2b49145746a0","\u002Fapi\u002Fgrammar_pages\u002F01a0fcdd-f3d7-7c51-b73c-fe7252e2d05b","Hva uttrykker avledningen?","Velg tolkningen som passer til ordet og sammenhengen.","Vurderende avledninger: velg rett betydning","Øv på vurderende avledninger med utfyllingsoppgaver om arbeid, omtaler og hverdagsliv. Skill grunnbetydning fra kritikk, ros og nøytrale beskrivelser.",0,"word_select",[13,35,53,71,90,109,128,147,166,185,204,223],{"id":14,"sentenceTemplate":15,"displayOrder":10,"explanation":16,"exampleSentence":17,"blanks":18},"01a0fcdd-fcbc-763f-a90e-2b4915c9abff","Redaktøren kaller kommentarene «verdiløst skriveri». Her uttrykker «skriveri» __1__.","«Skriveri» kan framstille tekster som lite verdifulle. «Verdiløst» gjør den nedvurderende lesningen uttrykkelig; dette er ikke en nøytral opplysning om mengde.","I loggen står det bare at elevene brukte en time på skriving.",[19],{"id":20,"blankNumber":21,"options":22},"01a0fcdd-fcbc-75bb-a90e-2b4915aa3a1e",1,[23,27,31],{"id":24,"optionText":25,"isCorrect":26,"displayOrder":10},"01a0fcdd-fcbc-74cb-a90e-2b49149ad8a1","en nøytral opptelling av tekstene",false,{"id":28,"optionText":29,"isCorrect":30,"displayOrder":21},"01a0fcdd-fcbc-752b-a90e-2b491510d8af","en nedvurdering av tekstene",true,{"id":32,"optionText":33,"isCorrect":26,"displayOrder":34},"01a0fcdd-fcbc-7573-a90e-2b4915aa371b","en anerkjennelse av tekstene",2,{"id":36,"sentenceTemplate":37,"displayOrder":21,"explanation":38,"exampleSentence":39,"blanks":40},"01a0fcdd-fcbc-780f-a90e-2b4917e1d52c","I produktbeskrivelsen står det at glasset er grønnaktig. Her angir endelsen først og fremst __1__.","«-aktig» kan uttrykke likhet eller et visst preg. I «grønnaktig» beskriver det en fargenyanse, ikke i seg selv kvalitet eller overskudd.","Saften fikk en gulaktig farge etter at vi tilsatte sitron.",[41],{"id":42,"blankNumber":21,"options":43},"01a0fcdd-fcbc-779f-a90e-2b4917b1e684",[44,47,50],{"id":45,"optionText":46,"isCorrect":26,"displayOrder":10},"01a0fcdd-fcbc-76d3-a90e-2b491699527b","dårlig kvalitet på glasset",{"id":48,"optionText":49,"isCorrect":26,"displayOrder":21},"01a0fcdd-fcbc-771b-a90e-2b4916abb212","en uønsket mengde grønt",{"id":51,"optionText":52,"isCorrect":30,"displayOrder":34},"01a0fcdd-fcbc-775f-a90e-2b4916ba9658","et visst preg av grønt",{"id":54,"sentenceTemplate":55,"displayOrder":34,"explanation":56,"exampleSentence":57,"blanks":58},"01a0fcdd-fcbc-79a7-a90e-2b491afc2de8","Anmelderen begrunner ordet «amatøraktig» med dårlig lyd og manglende forberedelser. Ordet uttrykker her __1__.","«Amatøraktig» brukes her kritisk om kvaliteten. Dårlig lyd og manglende forberedelser er grunnlaget; ordet fastslår ikke deltakernes yrkesstatus.","Selv med erfarne ansatte kan en presentasjon virke amatøraktig.",[59],{"id":60,"blankNumber":21,"options":61},"01a0fcdd-fcbc-7947-a90e-2b491a74f164",[62,65,68],{"id":63,"optionText":64,"isCorrect":30,"displayOrder":10},"01a0fcdd-fcbc-789b-a90e-2b491825f34a","kritikk av utførelsen",{"id":66,"optionText":67,"isCorrect":26,"displayOrder":21},"01a0fcdd-fcbc-78e7-a90e-2b4919029eae","en nøytral opplysning om deltakernes yrke",{"id":69,"optionText":70,"isCorrect":26,"displayOrder":34},"01a0fcdd-fcbc-790f-a90e-2b4919f8f64b","ros av forberedelsene",{"id":72,"sentenceTemplate":73,"displayOrder":74,"explanation":75,"exampleSentence":76,"blanks":77},"01a0fcdd-fcbc-7b6b-a90e-2b491e17d61b","Butikken beskriver én skjorte som rutete, mens kunden beskriver en pågående selger som masete. Det er __1__ som i seg selv uttrykker en negativ vurdering her.",3,"«Masete» vurderer en egenskap negativt, mens «rutete» beskriver et mønster. Endelsen «-ete» har ikke én fast holdningsbetydning.","Et rotete rom trenger opprydding; et rutete teppe trenger ikke det.",[78],{"id":79,"blankNumber":21,"options":80},"01a0fcdd-fcbc-7afb-a90e-2b491d49d755",[81,84,87],{"id":82,"optionText":83,"isCorrect":26,"displayOrder":10},"01a0fcdd-fcbc-7a33-a90e-2b491bf79049","begge ordene",{"id":85,"optionText":86,"isCorrect":30,"displayOrder":21},"01a0fcdd-fcbc-7a77-a90e-2b491cbe0a2c","masete",{"id":88,"optionText":89,"isCorrect":26,"displayOrder":34},"01a0fcdd-fcbc-7abb-a90e-2b491ce420e2","rutete",{"id":91,"sentenceTemplate":92,"displayOrder":93,"explanation":94,"exampleSentence":95,"blanks":96},"01a0fcdd-fcbc-7d27-a90e-2b49216caaeb","I referatet omtales diskusjonen som «tomt snakkeri», mens møtestedet ganske enkelt omtales som et bakeri. Her er «bakeri» __1__.",4,"«Bakeri» har ingen nødvendig negativ betydning. «Tomt snakkeri» nedvurderer derimot aktiviteten; felles endelse gir ikke felles vurdering.","Hun avviste alt snakkeriet og gikk for å kjøpe brød på et bakeri.",[97],{"id":98,"blankNumber":21,"options":99},"01a0fcdd-fcbc-7cb7-a90e-2b492093e0f6",[100,103,106],{"id":101,"optionText":102,"isCorrect":26,"displayOrder":10},"01a0fcdd-fcbc-7bf3-a90e-2b491ebbf252","en kritikk av bakernes arbeid",{"id":104,"optionText":105,"isCorrect":26,"displayOrder":21},"01a0fcdd-fcbc-7c37-a90e-2b491f3202ef","en nedvurdering av samtalen",{"id":107,"optionText":108,"isCorrect":30,"displayOrder":34},"01a0fcdd-fcbc-7c77-a90e-2b491fa0619d","en nøytral betegnelse på et sted",{"id":110,"sentenceTemplate":111,"displayOrder":112,"explanation":113,"exampleSentence":114,"blanks":115},"01a0fcdd-fcbc-7ee3-a90e-2b49245d1549","I uttrykket «en kryping som smigrer sjefen for å få fordeler» betegner «kryping» __1__.",5,"Artikkelen «en» og omtalen av smiger viser at dette er en nedsettende personbetegnelse. Aktiviteten å krype har samme ordform, men er ikke betydningen her.","På treningen var kryping under lave hinder en del av øvelsen.",[116],{"id":117,"blankNumber":21,"options":118},"01a0fcdd-fcbc-7e73-a90e-2b4923d9bc92",[119,122,125],{"id":120,"optionText":121,"isCorrect":26,"displayOrder":10},"01a0fcdd-fcbc-7dab-a90e-2b4922042689","bevegelse på hender og knær",{"id":123,"optionText":124,"isCorrect":30,"displayOrder":21},"01a0fcdd-fcbc-7def-a90e-2b492283b0b4","en person som framstilles som overdrevent underdanig",{"id":126,"optionText":127,"isCorrect":26,"displayOrder":34},"01a0fcdd-fcbc-7e33-a90e-2b4923211aca","en person under opplæring i et yrke",{"id":129,"sentenceTemplate":130,"displayOrder":131,"explanation":132,"exampleSentence":133,"blanks":134},"01a0fcdd-fcbd-7107-b327-5a0d746099d3","Når en arbeidsgiver presenterer Nora som lærling, sier selve betegnelsen at hun __1__.",6,"«Lærling» er en nøytral personbetegnelse. Endelsen gjør ikke ordet nedsettende, slik den inngår i «svekling».","Verkstedet ansatte to lærlinger som skulle lære faget av erfarne mekanikere.",[135],{"id":136,"blankNumber":21,"options":137},"01a0fcdd-fcbd-709b-b327-5a0d74256a55",[138,141,144],{"id":139,"optionText":140,"isCorrect":30,"displayOrder":10},"01a0fcdd-fcbc-7f6b-a90e-2b4924717c43","er under opplæring i et yrke",{"id":142,"optionText":143,"isCorrect":26,"displayOrder":21},"01a0fcdd-fcbd-700f-b327-5a0d731f15db","er en svak person",{"id":145,"optionText":146,"isCorrect":26,"displayOrder":34},"01a0fcdd-fcbd-705b-b327-5a0d73b54f92","oppfører seg tåpelig",{"id":148,"sentenceTemplate":149,"displayOrder":150,"explanation":151,"exampleSentence":152,"blanks":153},"01a0fcdd-fcbd-72d3-b327-5a0d752cd37d","En trener bruker «svekling» som skjellsord om en deltaker. Ordet setter her en merkelapp på __1__.",7,"«Svekling» er en nedsettende personbetegnelse. Det vurderer personen, ikke bare hvor vanskelig øvelsen er eller hvor lenge treningen varer.","Å si at løftet var tungt, er noe annet enn å kalle den som løfter, en svekling.",[154],{"id":155,"blankNumber":21,"options":156},"01a0fcdd-fcbd-7263-b327-5a0d75074edf",[157,160,163],{"id":158,"optionText":159,"isCorrect":26,"displayOrder":10},"01a0fcdd-fcbd-719f-b327-5a0d747ca6df","øvelsen som vanskelig",{"id":161,"optionText":162,"isCorrect":26,"displayOrder":21},"01a0fcdd-fcbd-71e3-b327-5a0d74b3400d","treningen som kortvarig",{"id":164,"optionText":165,"isCorrect":30,"displayOrder":34},"01a0fcdd-fcbd-7227-b327-5a0d74cdf780","personen som svak",{"id":167,"sentenceTemplate":168,"displayOrder":169,"explanation":170,"exampleSentence":171,"blanks":172},"01a0fcdd-fcbd-744b-b327-5a0d780d53d4","Legen forklarer at merket er ufarlig og ikke trenger behandling. «U-» uttrykker her __1__.",8,"I «ufarlig» avviser «u-» egenskapen farlig. Fravær av fare er gjerne positivt; «u-» betyr ikke automatisk noe dårlig.","En ufarlig edderkopp kan likevel skremme noen.",[173],{"id":174,"blankNumber":21,"options":175},"01a0fcdd-fcbd-740f-b327-5a0d77c2deeb",[176,179,182],{"id":177,"optionText":178,"isCorrect":26,"displayOrder":10},"01a0fcdd-fcbd-7373-b327-5a0d75d3399f","en for stor grad av fare",{"id":180,"optionText":181,"isCorrect":30,"displayOrder":21},"01a0fcdd-fcbd-73c3-b327-5a0d76b4fca9","fravær av fare",{"id":183,"optionText":184,"isCorrect":26,"displayOrder":34},"01a0fcdd-fcbd-73eb-b327-5a0d77a4475a","en feilaktig bruk av fare",{"id":186,"sentenceTemplate":187,"displayOrder":188,"explanation":189,"exampleSentence":190,"blanks":191},"01a0fcdd-fcbd-752f-b327-5a0d799cfab8","Debattinnlegget angriper motstanderens utseende i stedet for argumentene og blir omtalt som usaklig. Avledningen uttrykker __1__.",9,"«Usaklig» uttrykker motsetning til saklig. Angrep på utseendet i stedet for argumentene gir et konkret grunnlag for vurderingen.","Møtelederen ba om en saklig begrunnelse framfor personangrep.",[192],{"id":193,"blankNumber":21,"options":194},"01a0fcdd-fcbd-74f7-b327-5a0d799184da",[195,198,201],{"id":196,"optionText":197,"isCorrect":30,"displayOrder":10},"01a0fcdd-fcbd-7493-b327-5a0d78cc987f","brudd på kravet om saklighet",{"id":199,"optionText":200,"isCorrect":26,"displayOrder":21},"01a0fcdd-fcbd-74b7-b327-5a0d79795851","en for høy grad av saklighet",{"id":202,"optionText":203,"isCorrect":26,"displayOrder":34},"01a0fcdd-fcbd-74d7-b327-5a0d7989225d","at innlegget ikke er skrevet",{"id":205,"sentenceTemplate":206,"displayOrder":207,"explanation":208,"exampleSentence":209,"blanks":210},"01a0fcdd-fcbd-760b-b327-5a0d7c8b5208","Veilederen kaller studenten overivrig fordi hun tar over oppgaver andre skulle gjøre. Ordet betyr at iveren vurderes som __1__.",10,"«Over-» uttrykker her overskudd i forhold til det veilederen ønsker. «Overivrig» betyr ikke bare svært ivrig; det inneholder en vurdering av hva som blir for mye.","Han var ivrig etter å hjelpe, men ventet til noen ba om hjelp.",[211],{"id":212,"blankNumber":21,"options":213},"01a0fcdd-fcbd-75d3-b327-5a0d7b9643bf",[214,217,220],{"id":215,"optionText":216,"isCorrect":26,"displayOrder":10},"01a0fcdd-fcbd-7573-b327-5a0d7a7760f5","helt fraværende",{"id":218,"optionText":219,"isCorrect":26,"displayOrder":21},"01a0fcdd-fcbd-7593-b327-5a0d7a8708db","høy uten noen vurdering av grensen",{"id":221,"optionText":222,"isCorrect":30,"displayOrder":34},"01a0fcdd-fcbd-75b3-b327-5a0d7addc9c1","større enn ønskelig",{"id":224,"sentenceTemplate":225,"displayOrder":226,"explanation":227,"exampleSentence":228,"blanks":229},"01a0fcdd-fcbd-76f3-b327-5a0d7e4ff343","I kontrollrapporten betegner «misbruk» skadelig bruk av tilskudd, mens «vanstyre» betegner uforsvarlig ledelse. Det dreier seg om __1__.",11,"«Mis-» kan uttrykke feil eller uønsket utførelse, og «vanstyre» er en etablert betegnelse på dårlig styring. Dette er ikke bare fravær, og forstavelsene kan ikke fritt erstattes med «u-».","En misforståelse oppsto da mottakeren tolket beskjeden feil.",[230],{"id":231,"blankNumber":21,"options":232},"01a0fcdd-fcbd-76bb-b327-5a0d7e0dc1ff",[233,236,239],{"id":234,"optionText":235,"isCorrect":26,"displayOrder":10},"01a0fcdd-fcbd-764f-b327-5a0d7cb13ee2","fravær av bruk og fravær av styring",{"id":237,"optionText":238,"isCorrect":30,"displayOrder":21},"01a0fcdd-fcbd-767f-b327-5a0d7d08f65a","feil bruk og dårlig styring",{"id":240,"optionText":241,"isCorrect":26,"displayOrder":34},"01a0fcdd-fcbd-769f-b327-5a0d7dbeab1a","omfattende bruk og effektiv styring","\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_354b2134-c7ef-4778-bd61-bb347bedef85_hero.webp?v=1790948801",{"title":244,"slug":245,"language":246,"level":247},"Avledninger som uttrykker vurdering og holdning","avledninger-som-uttrykker-vurdering-og-holdning","nb","C1"]