[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"grammar-exercise-01a0fcde-262e-781e-9cfa-5dc52140cdf4":3,"grammar-exercise-lesson-01a0fcdd-f6f4-7abe-b156-311adceca91b":259},{"id":4,"grammarPage":5,"title":6,"instructions":7,"seoTitle":8,"seoDescription":9,"displayOrder":10,"type":11,"questions":12,"ogImageUrl":258},"01a0fcde-262e-781e-9cfa-5dc52140cdf4","\u002Fapi\u002Fgrammar_pages\u002F01a0fcdd-f6f4-7abe-b156-311adceca91b","Retoriske spørsmål og indirekte handlinger","Bygg ytringene med ordbrikkene. Situasjonene viser om den som snakker, uttrykker et standpunkt, ber om hjelp, foreslår noe eller avslår en invitasjon. Behold stor bokstav og tegnsetting.","Bygg retoriske spørsmål og indirekte svar","Øv på ordstilling i retoriske spørsmål og indirekte språkhandlinger. Bygg ytringer som uttrykker standpunkter, ber om hjelp, foreslår noe og gir avslag.",2,"sentence_builder",[13,44,67,89,116,139,162,183,209,232],{"id":14,"sentenceTemplate":15,"displayOrder":16,"explanation":17,"exampleSentence":18,"blanks":19},"01a0fcde-262e-7a16-9cfa-5dc5251f5fc0","Etter å ha beskrevet hvordan søkere blir avvist på grunn av bakgrunnen sin, vender taleren seg mot salen: __1__",0,"Hvem er subjekt foran ønsker. Holdningsmarkøren vel følger det finitte verbet og står foran infinitivsgruppen å bli utsatt for diskriminering. Bli krever partisippet utsatt, og for hører til utsatt. Spørsmålet legger opp til svaret ingen. Utsette passer ikke etter bli, og ønske kan ikke være finitt verb her.","«Hvem ønsker vel å bli stengt ute fra fellesskapet?» spør taleren for å samle støtte.",[20],{"id":21,"blankNumber":22,"options":23,"tiles":35},"01a0fcde-262e-79ca-9cfa-5dc5245b735f",1,[24,28,32],{"id":25,"optionText":26,"isCorrect":27,"displayOrder":16},"01a0fcde-262e-7936-9cfa-5dc5223a892b","utsette",false,{"id":29,"optionText":30,"isCorrect":31,"displayOrder":22},"01a0fcde-262e-7976-9cfa-5dc523025e71","Hvem ønsker vel å bli utsatt for diskriminering?",true,{"id":33,"optionText":34,"isCorrect":27,"displayOrder":10},"01a0fcde-262e-79a2-9cfa-5dc523818d4f","ønske",[36,37,38,39,40,41,42,43],"Hvem","ønsker","vel","å","bli","utsatt","for","diskriminering?",{"id":45,"sentenceTemplate":46,"displayOrder":22,"explanation":47,"exampleSentence":48,"blanks":49},"01a0fcde-262e-7b12-9cfa-5dc527aacd28","Taleren har vist at like søknader blir vurdert ulikt og peker på resultatene: __1__","Hvordan står først som spørreledd. Det finitte modalverbet kan må følge før subjektet forskjellsbehandling. Forsvares er passiv infinitiv etter kan og avslutter spørsmålet. Forsvarer gir feil verbform, og partisippet kunnet kan ikke stå som finitt verb alene. I denne appellen antyder spørsmålet at praksisen ikke lar seg forsvare.","«Hvordan kan slik utestenging rettferdiggjøres?» spør taleren etter å ha vist konsekvensene.",[50],{"id":51,"blankNumber":22,"options":52,"tiles":62},"01a0fcde-262e-7ada-9cfa-5dc526d5db77",[53,56,59],{"id":54,"optionText":55,"isCorrect":31,"displayOrder":16},"01a0fcde-262e-7a66-9cfa-5dc5253e5b5a","Hvordan kan forskjellsbehandling forsvares?",{"id":57,"optionText":58,"isCorrect":27,"displayOrder":22},"01a0fcde-262e-7a8a-9cfa-5dc525fd8ab0","forsvarer",{"id":60,"optionText":61,"isCorrect":27,"displayOrder":10},"01a0fcde-262e-7aaa-9cfa-5dc5261442b3","kunnet",[63,64,65,66],"Hvordan","kan","forskjellsbehandling","forsvares?",{"id":68,"sentenceTemplate":69,"displayOrder":10,"explanation":70,"exampleSentence":71,"blanks":72},"01a0fcde-262e-7bea-9cfa-5dc5299b9a0d","Taleren holder opp avtalen som begge parter har undertegnet: __1__","Skal står først, deretter subjektet løfter og infinitivene kunne brytes. Brytes er passiv; løftene er det som blir brutt. Kan kan ikke følge etter skal, og bryter kan ikke følge etter kunne. Spørsmålet forsvarer at løfter holdes.","«Skal avtaler kunne ignoreres?» spør hun mens hun viser til underskriftene.",[73],{"id":74,"blankNumber":22,"options":75,"tiles":84},"01a0fcde-262e-7bb6-9cfa-5dc52977298d",[76,79,81],{"id":77,"optionText":78,"isCorrect":27,"displayOrder":16},"01a0fcde-262e-7b56-9cfa-5dc527be31bb","bryter",{"id":80,"optionText":64,"isCorrect":27,"displayOrder":22},"01a0fcde-262e-7b76-9cfa-5dc527cd1c19",{"id":82,"optionText":83,"isCorrect":31,"displayOrder":10},"01a0fcde-262e-7b96-9cfa-5dc528a16ac5","Skal løfter kunne brytes?",[85,86,87,88],"Skal","løfter","kunne","brytes?",{"id":90,"sentenceTemplate":91,"displayOrder":92,"explanation":93,"exampleSentence":94,"blanks":95},"01a0fcde-262e-7cc6-9cfa-5dc52c8ed3d5","En rådgiver ber en kollega finne begrunnelsen for et vedtak. Hun forventer at kollegaen følger opp saken: __1__",3,"Kunne innleder spørsmålet foran du. Undersøkt følger subjektet i denne dempede anmodningen. Hvorfor innleder utfyllingen til undersøkt, med subjektet søknaden foran ble. Avvist avslutter passivformen ble avvist og har spørsmålstegnet. Undersøker passer ikke etter kunne, og blitt kan ikke erstatte det finitte ble.","«Kunne du sjekket hvorfor leveransen ble forsinket?» sier kunden for å be om hjelp.",[96],{"id":97,"blankNumber":22,"options":98,"tiles":108},"01a0fcde-262e-7c8e-9cfa-5dc52c35b772",[99,102,105],{"id":100,"optionText":101,"isCorrect":31,"displayOrder":16},"01a0fcde-262e-7c2e-9cfa-5dc52a4c701a","Kunne du undersøkt hvorfor søknaden ble avvist?",{"id":103,"optionText":104,"isCorrect":27,"displayOrder":22},"01a0fcde-262e-7c52-9cfa-5dc52a7228bf","undersøker",{"id":106,"optionText":107,"isCorrect":27,"displayOrder":10},"01a0fcde-262e-7c72-9cfa-5dc52b6aaa6b","blitt",[109,110,111,112,113,114,115],"Kunne","du","undersøkt","hvorfor","søknaden","ble","avvist?",{"id":117,"sentenceTemplate":118,"displayOrder":119,"explanation":120,"exampleSentence":121,"blanks":122},"01a0fcde-262e-7d9a-9cfa-5dc52e62d311","Taleren ser rundt på alle deltakerne etter å ha fortalt om en som ble holdt utenfor: __1__",4,"Hvem er subjekt og står foran det finitte fortjener. Vel følger verbet og markerer at taleren regner svaret som opplagt. Respektløs står rett foran substantivet behandling, som avslutter spørsmålet. Respektløst gir feil samsvar med behandling, og fortjene mangler finitt form. Svaret ingen uttrykker at alle fortjener respekt.","«Hvem fortjener vel nedverdigende behandling?» spør hun for å samle støtte.",[123],{"id":124,"blankNumber":22,"options":125,"tiles":135},"01a0fcde-262e-7d62-9cfa-5dc52e61ddcf",[126,129,132],{"id":127,"optionText":128,"isCorrect":27,"displayOrder":16},"01a0fcde-262e-7d06-9cfa-5dc52d24cc85","respektløst",{"id":130,"optionText":131,"isCorrect":31,"displayOrder":22},"01a0fcde-262e-7d2a-9cfa-5dc52d2f5c40","Hvem fortjener vel respektløs behandling?",{"id":133,"optionText":134,"isCorrect":27,"displayOrder":10},"01a0fcde-262e-7d46-9cfa-5dc52db19a60","fortjene",[36,136,38,137,138],"fortjener","respektløs","behandling?",{"id":140,"sentenceTemplate":141,"displayOrder":142,"explanation":143,"exampleSentence":144,"blanks":145},"01a0fcde-262e-7e7a-9cfa-5dc52f79608f","Taleren leser opp meldinger en kollega har mottatt, og legger deretter telefonen bort: __1__",5,"Hvem er subjekt foran vil. Holdningsmarkøren vel står mellom det finitte modalverbet og infinitiven akseptere. Å bli trakassert er utfyllingen til akseptere; bli krever partisippet trakassert. Aksepterer passer ikke etter vil, og trakassere passer ikke etter bli. Appellen legger opp til svaret ingen.","«Hvem vil vel godta å bli ydmyket?» spør debattanten for å vekke motstand.",[146],{"id":147,"blankNumber":22,"options":148,"tiles":158},"01a0fcde-262e-7e36-9cfa-5dc52f10a897",[149,152,155],{"id":150,"optionText":151,"isCorrect":27,"displayOrder":16},"01a0fcde-262e-7dda-9cfa-5dc52ea6f9c6","aksepterer",{"id":153,"optionText":154,"isCorrect":27,"displayOrder":22},"01a0fcde-262e-7dfa-9cfa-5dc52eb8165f","trakassere",{"id":156,"optionText":157,"isCorrect":31,"displayOrder":10},"01a0fcde-262e-7e1a-9cfa-5dc52ed93469","Hvem vil vel akseptere å bli trakassert?",[36,159,38,160,39,40,161],"vil","akseptere","trakassert?",{"id":163,"sentenceTemplate":164,"displayOrder":165,"explanation":166,"exampleSentence":167,"blanks":168},"01a0fcde-262e-7f2a-9cfa-5dc53171af4e","Etter å ha fortalt at en gruppe stenges ute fra aktivitetene, spør taleren: __1__",6,"Bør står foran subjektet fellesskapet og krever infinitiven tolerere. Objektet utestenging står sist med spørsmålstegnet. Spørsmålet uttrykker at utestenging ikke bør tolereres. Tolererer passer ikke etter modalverbet.","«Bør skolen overse mobbing?» spør forelderen som en protest.",[169],{"id":170,"blankNumber":22,"options":171,"tiles":178},"01a0fcde-262e-7efa-9cfa-5dc530c2f5bf",[172,175],{"id":173,"optionText":174,"isCorrect":27,"displayOrder":16},"01a0fcde-262e-7eba-9cfa-5dc52fb1ec01","tolererer",{"id":176,"optionText":177,"isCorrect":31,"displayOrder":22},"01a0fcde-262e-7ede-9cfa-5dc530531dd8","Bør fellesskapet tolerere utestenging?",[179,180,181,182],"Bør","fellesskapet","tolerere","utestenging?",{"id":184,"sentenceTemplate":185,"displayOrder":186,"explanation":187,"exampleSentence":188,"blanks":189},"01a0fcde-262f-7061-9f45-58379da2b57e","To tillitsvalgte drøfter hvordan de kan løse en konflikt. Den ene lanserer et felles tiltak: __1__",7,"Skal står først foran subjektet vi og infinitiven ta. Initiativ er objektet i uttrykket ta initiativ til noe. Til innleder utfyllingen en samtale, og en må stå foran samtale, som har spørsmålstegnet. Tar passer ikke etter skal, og et gir feil kjønn foran samtale. Spørsmålet fungerer som et forslag.","«Skal vi ta initiativ til et møte?» foreslår en av representantene.",[190],{"id":191,"blankNumber":22,"options":192,"tiles":202},"01a0fcde-262f-702d-9f45-58379d8befc7",[193,196,199],{"id":194,"optionText":195,"isCorrect":31,"displayOrder":16},"01a0fcde-262e-7f6a-9cfa-5dc531c7c863","Skal vi ta initiativ til en samtale?",{"id":197,"optionText":198,"isCorrect":27,"displayOrder":22},"01a0fcde-262e-7f8a-9cfa-5dc5322e44f2","tar",{"id":200,"optionText":201,"isCorrect":27,"displayOrder":10},"01a0fcde-262f-7009-9f45-58379d0ca6ab","et",[85,203,204,205,206,207,208],"vi","ta","initiativ","til","en","samtale?",{"id":210,"sentenceTemplate":211,"displayOrder":212,"explanation":213,"exampleSentence":214,"blanks":215},"01a0fcde-262f-7135-9f45-58379ff8812a","Taleren protesterer mot et forslag som vil fjerne borgernes vern. Hun vender seg mot salen og legger opp til svaret ingen: __1__",8,"Hvem er subjekt foran det finitte ønsker. At innleder leddsetningen som uttrykker innholdet i ønsket. Der står subjektet rettigheter foran skal, fulgt av passiv infinitiv oppheves med spørsmålstegnet. Ønske kan ikke være finitt verb her, og opphever passer ikke etter skal. Taleren bruker spørsmålet til å uttrykke motstand.","«Hvem ønsker at minoriteter skal utestenges?» spør taleren for å vekke motstand.",[216],{"id":217,"blankNumber":22,"options":218,"tiles":227},"01a0fcde-262f-70fd-9f45-58379fd14722",[219,222,225],{"id":220,"optionText":221,"isCorrect":27,"displayOrder":16},"01a0fcde-262f-70a5-9f45-58379e5c83cd","opphever",{"id":223,"optionText":224,"isCorrect":31,"displayOrder":22},"01a0fcde-262f-70c5-9f45-58379f4dc51b","Hvem ønsker at rettigheter skal oppheves?",{"id":226,"optionText":34,"isCorrect":27,"displayOrder":10},"01a0fcde-262f-70e1-9f45-58379fcf3a8b",[36,37,228,229,230,231],"at","rettigheter","skal","oppheves?",{"id":233,"sentenceTemplate":234,"displayOrder":235,"explanation":236,"exampleSentence":237,"blanks":238},"01a0fcde-262f-7205-9f45-5837a33777fb","En kollega inviterer deg til en middag. Du må bruke tiden på et stort arrangement og svarer med en forklaring som fungerer som et avslag: __1__",9,"Jeg låser starten med stor bokstav, og er følger som finitt verb. Opptatt er predikativ til entallssubjektet jeg. Med innleder utfyllingen til opptatt; å står foran infinitiven forberede, som tar objektet konferansen med punktum. Opptatte gir feil samsvar, og forbereder kan ikke stå etter infinitivsmerket å. Opplysningen fungerer som et indirekte avslag.","«Jeg er opptatt med å organisere flyttingen», svarer vennen på invitasjonen.",[239],{"id":240,"blankNumber":22,"options":241,"tiles":251},"01a0fcde-262f-71d1-9f45-5837a2783e86",[242,245,248],{"id":243,"optionText":244,"isCorrect":27,"displayOrder":16},"01a0fcde-262f-7175-9f45-5837a09ed1d3","opptatte",{"id":246,"optionText":247,"isCorrect":27,"displayOrder":22},"01a0fcde-262f-7195-9f45-5837a176b153","forbereder",{"id":249,"optionText":250,"isCorrect":31,"displayOrder":10},"01a0fcde-262f-71b1-9f45-5837a264248f","Jeg er opptatt med å forberede konferansen.",[252,253,254,255,39,256,257],"Jeg","er","opptatt","med","forberede","konferansen.","\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_a45428cf-392e-4fe1-a7c2-56847685dddd_hero.webp?v=1790948812",{"title":260,"slug":261,"language":262,"level":263},"Retoriske spørsmål og indirekte språkhandlinger","retoriske-sporsmal-og-indirekte-sprakhandlinger","nb","C1"]