[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"grammar-exercise-01a0fcde-27f3-78c4-8d7b-1f7d5b0eafd5":3,"grammar-exercise-lesson-01a0fcdd-f719-74f3-b98b-ec51f59e1efb":243},{"id":4,"grammarPage":5,"title":6,"instructions":7,"seoTitle":8,"seoDescription":9,"displayOrder":10,"type":11,"questions":12,"ogImageUrl":242},"01a0fcde-27f3-78c4-8d7b-1f7d5b0eafd5","\u002Fapi\u002Fgrammar_pages\u002F01a0fcdd-f719-74f3-b98b-ec51f59e1efb","Undersøk leddstruktur og skriv presist","Velg analysen eller formuleringen som oppfyller kravet i hver oppgave.","Sammensetninger: leddstruktur og presisjon","Øv på leddstruktur og presise omskrivinger av sammensetninger med flervalg. Oppgavene gjelder bokklubber, hyller, bindestreker og ordvalg i avtaler.",1,"word_select",[13,35,53,71,90,109,128,147,166,185,204,223],{"id":14,"sentenceTemplate":15,"displayOrder":16,"explanation":17,"exampleSentence":18,"blanks":19},"01a0fcde-27f3-7ab4-8d7b-1f7d5db58eb8","En redaktør analyserer ordet biltransport. Uansett om bilene er last eller transportmiddel, er sisteleddet hovedleddet og viser at ordet betegner __1__.",0,"Sisteleddet transport angir hva slags fenomen sammensetningen betegner. Førsteleddet avgrenser betydningen, men avgjør ikke alene bilenes rolle.","En fruktkurv er en type kurv, ikke en type frukt.",[20],{"id":21,"blankNumber":10,"options":22},"01a0fcde-27f3-7a6c-8d7b-1f7d5d240606",[23,27,31],{"id":24,"optionText":25,"isCorrect":26,"displayOrder":16},"01a0fcde-27f3-79dc-8d7b-1f7d5ba32420","en type bil",false,{"id":28,"optionText":29,"isCorrect":30,"displayOrder":10},"01a0fcde-27f3-7a1c-8d7b-1f7d5c5ec4ae","en type transport",true,{"id":32,"optionText":33,"isCorrect":26,"displayOrder":34},"01a0fcde-27f3-7a48-8d7b-1f7d5cc85956","en type last",2,{"id":36,"sentenceTemplate":37,"displayOrder":10,"explanation":38,"exampleSentence":39,"blanks":40},"01a0fcde-27f3-7b98-8d7b-1f7d608d497a","I en bokhandel står lærebøkene samlet i det personalet kaller skolebokhylla. Hvilken analyse gjengir denne bruken? __1__.","Lærebøkene utgjør innholdet som begrunner navnet. Skolebok danner derfor en enhet, og forholdet til hylle er formål eller innhold, ikke omtale. Bokhandelen gir heller ingen støtte for at hylla tilhører en skole.","I kokebokhylle kan kokebok danne en enhet når hylla er til kokebøker.",[41],{"id":42,"blankNumber":10,"options":43},"01a0fcde-27f3-7b64-8d7b-1f7d5f99dca2",[44,47,50],{"id":45,"optionText":46,"isCorrect":26,"displayOrder":16},"01a0fcde-27f3-7b00-8d7b-1f7d5e127f00","skole + [bokhylle]: hylla tilhører en skole",{"id":48,"optionText":49,"isCorrect":26,"displayOrder":10},"01a0fcde-27f3-7b24-8d7b-1f7d5ec9933c","[skolebok] + hylle: hylla omtales i denne boktypen",{"id":51,"optionText":52,"isCorrect":30,"displayOrder":34},"01a0fcde-27f3-7b44-8d7b-1f7d5f9288d9","[skolebok] + hylle: hylla er til denne boktypen",{"id":54,"sentenceTemplate":55,"displayOrder":34,"explanation":56,"exampleSentence":57,"blanks":58},"01a0fcde-27f3-7c70-8d7b-1f7d636f09ef","En møbelkatalog har overskriften skolebokhylle, men ingen beskrivelse. Hvilken omskriving gjengir den nærliggende lesningen basert på den etablerte enheten i begynnelsen av ordet? __1__.","Skolebok er et etablert ord og støtter lesningen der hylla er til denne boktypen. De andre forslagene knytter hele bokhylla til en skole og trenger mer kontekst. Den nærliggende lesningen er likevel ikke en sikker opplysning om møbelet.","En annonse for en kokebokhylle får oss først til å tenke på hvilke bøker hylla skal romme.",[59],{"id":60,"blankNumber":10,"options":61},"01a0fcde-27f3-7c3c-8d7b-1f7d630585e9",[62,65,68],{"id":63,"optionText":64,"isCorrect":30,"displayOrder":16},"01a0fcde-27f3-7bdc-8d7b-1f7d60f975e8","en hylle til undervisningsbøker",{"id":66,"optionText":67,"isCorrect":26,"displayOrder":10},"01a0fcde-27f3-7bfc-8d7b-1f7d616eefa4","en bokhylle i et undervisningslokale",{"id":69,"optionText":70,"isCorrect":26,"displayOrder":34},"01a0fcde-27f3-7c1c-8d7b-1f7d625fcf48","en bokhylle produsert av en skole",{"id":72,"sentenceTemplate":73,"displayOrder":74,"explanation":75,"exampleSentence":76,"blanks":77},"01a0fcde-27f3-7d5c-8d7b-1f7d66525571","I en inventarliste skal plasseringen være tydelig: Det gjelder en bokhylle på skolen, ikke en hylle med et bestemt bokutvalg. Velg formuleringen som uttrykker plasseringen direkte: __1__.",3,"Stedsuttrykket på skolen uttrykker den relevante forbindelsen direkte. Skolebokhylla lar grupperingen være åpen, mens hylla til skolebøkene angir formål eller innhold.","I rapporten skrev hun lesesalen på biblioteket for å gjøre stedet tydelig.",[78],{"id":79,"blankNumber":10,"options":80},"01a0fcde-27f3-7d24-8d7b-1f7d65be19f6",[81,84,87],{"id":82,"optionText":83,"isCorrect":26,"displayOrder":16},"01a0fcde-27f3-7cb0-8d7b-1f7d64656c87","hylla til skolebøkene",{"id":85,"optionText":86,"isCorrect":26,"displayOrder":10},"01a0fcde-27f3-7ce4-8d7b-1f7d647a3a54","skolebokhylla",{"id":88,"optionText":89,"isCorrect":30,"displayOrder":34},"01a0fcde-27f3-7d08-8d7b-1f7d64e6b783","bokhylla på skolen",{"id":91,"sentenceTemplate":92,"displayOrder":93,"explanation":94,"exampleSentence":95,"blanks":96},"01a0fcde-27f3-7e2c-8d7b-1f7d6965d80c","En utgiver har en barnebokklubb der voksne samlere kjøper eldre utgaver av fortellinger for unge lesere. Hvilken analyse gjengir hva navnet framhever her? __1__.",4,"Bokutvalget begrunner navnet, mens medlemmene er voksne. Barnebok danner en enhet som avgrenser hva klubben tilbyr. Det er heller ikke snakk om en klubb inne i en fortelling.","En tegneserieklubb kan rette seg mot voksne selv om noen av bøkene er skrevet for barn.",[97],{"id":98,"blankNumber":10,"options":99},"01a0fcde-27f3-7df8-8d7b-1f7d68cd0e6e",[100,103,106],{"id":101,"optionText":102,"isCorrect":26,"displayOrder":16},"01a0fcde-27f3-7d9c-8d7b-1f7d6700db1b","barne- + [bokklubb]: en bokklubb for unge medlemmer",{"id":104,"optionText":105,"isCorrect":30,"displayOrder":10},"01a0fcde-27f3-7dbc-8d7b-1f7d67dc3439","[barnebok] + klubb: en klubb for denne boktypen",{"id":107,"optionText":108,"isCorrect":26,"displayOrder":34},"01a0fcde-27f3-7ddc-8d7b-1f7d688a13c8","[barnebok] + klubb: en klubb skildret i denne boktypen",{"id":110,"sentenceTemplate":111,"displayOrder":112,"explanation":113,"exampleSentence":114,"blanks":115},"01a0fcde-27f3-7f00-8d7b-1f7d6c8573d2","I analysen barne- + [bokklubb] framheves hvem klubben er for. Barne- er her __1__.",5,"Barne- er barn med fuge-e i en sammensetning. E-en markerer verken flertall eller bestemt form; bøyningsformene er barn og barna eller barnene.","I barnehage inngår barn som førsteledd i formen barne-.",[116],{"id":117,"blankNumber":10,"options":118},"01a0fcde-27f3-7ecc-8d7b-1f7d6c556923",[119,122,125],{"id":120,"optionText":121,"isCorrect":30,"displayOrder":16},"01a0fcde-27f3-7e6c-8d7b-1f7d6a2150d6","en sammensetningsform av barn med fuge-e",{"id":123,"optionText":124,"isCorrect":26,"displayOrder":10},"01a0fcde-27f3-7e90-8d7b-1f7d6a9d53bd","en flertallsform av barn med endelsen -e",{"id":126,"optionText":127,"isCorrect":26,"displayOrder":34},"01a0fcde-27f3-7eac-8d7b-1f7d6b890d1c","en bestemt form av barn med endelsen -e",{"id":129,"sentenceTemplate":130,"displayOrder":131,"explanation":132,"exampleSentence":133,"blanks":134},"01a0fcde-27f4-703c-8c35-9e1dff3ab5de","En forening vil kalle tilbudet sitt barnebokklubb. Redaktøren spør om navnet framhever utvalget eller medlemsgruppen. Hva kan hun slutte ut fra e-en etter barn? __1__.",6,"Både [barnebok] + klubb og barne- + [bokklubb] har den samme fugen. E-en alene avgjør derfor ikke om navnet framhever bokutvalget eller hvem klubben er for.","Fuge-s skiller landmann fra landsmann, men har ikke én fast betydning i alle ord.",[135],{"id":136,"blankNumber":10,"options":137},"01a0fcde-27f4-7000-8c35-9e1dfeeed5fd",[138,141,144],{"id":139,"optionText":140,"isCorrect":26,"displayOrder":16},"01a0fcde-27f3-7f40-8d7b-1f7d6ca28c6c","Fugen knytter førsteleddet til medlemmenes alder",{"id":142,"optionText":143,"isCorrect":26,"displayOrder":10},"01a0fcde-27f3-7f64-8d7b-1f7d6cd4aa0a","Fugen knytter førsteleddet til bøkenes målgruppe",{"id":145,"optionText":146,"isCorrect":30,"displayOrder":34},"01a0fcde-27f3-7f80-8d7b-1f7d6d0546fe","Den samme fugen passer med begge grupperingene",{"id":148,"sentenceTemplate":149,"displayOrder":150,"explanation":151,"exampleSentence":152,"blanks":153},"01a0fcde-27f4-711c-8c35-9e1e0201b44e","I en bestilling står skolebok-hylle. Mottakeren vet nå hvilke ledd avsenderen grupperer sammen, men spør fortsatt hvordan møbelet skal brukes. Hva viser skrivemåten alene? Den __1__.",7,"Bindestreken framhever skolebok som enhet. Den uttrykker ikke selve forholdet til hylle: Oppbevaring er nærliggende, men følger ikke entydig av tegnet. En plassering på en skole er heller ikke angitt.","Hvis formålet er uklart, er en hylle til ordbøkene tydeligere enn bare en markert leddgrense.",[154],{"id":155,"blankNumber":10,"options":156},"01a0fcde-27f4-70e4-8c35-9e1e01c81343",[157,160,163],{"id":158,"optionText":159,"isCorrect":26,"displayOrder":16},"01a0fcde-27f4-707c-8c35-9e1e00209cba","angir et formål, nemlig oppbevaring av bøker til undervisning",{"id":161,"optionText":162,"isCorrect":30,"displayOrder":10},"01a0fcde-27f4-70a0-8c35-9e1e01098e55","markerer en enhet, men lar forbindelsen til møbelet stå åpen",{"id":164,"optionText":165,"isCorrect":26,"displayOrder":34},"01a0fcde-27f4-70bc-8c35-9e1e0150379f","angir en plassering, nemlig et lokale der elever undervises",{"id":167,"sentenceTemplate":168,"displayOrder":169,"explanation":170,"exampleSentence":171,"blanks":172},"01a0fcde-27f4-71ec-8c35-9e1e046e5c83","En elev har skrevet bussstasjon ved å sette buss og stasjon rett sammen. Hvilket alternativ inneholder begge de korrekte løsningene på de tre like konsonantene? __1__.",8,"Ved tre like konsonanter på leddgrensen sløyfes én, eller det settes inn bindestrek. Derfor er både busstasjon og buss-stasjon riktige; vanlig mellomrom er ikke løsningen.","Av ledd og deling får vi leddeling eller ledd-deling.",[173],{"id":174,"blankNumber":10,"options":175},"01a0fcde-27f4-71b8-8c35-9e1e03c8a3f0",[176,179,182],{"id":177,"optionText":178,"isCorrect":30,"displayOrder":16},"01a0fcde-27f4-715c-8c35-9e1e02e77b95","busstasjon og buss-stasjon",{"id":180,"optionText":181,"isCorrect":26,"displayOrder":10},"01a0fcde-27f4-717c-8c35-9e1e02f6a0a5","bussstasjon og buss-stasjon",{"id":183,"optionText":184,"isCorrect":26,"displayOrder":34},"01a0fcde-27f4-7198-8c35-9e1e03a15d0c","busstasjon og buss stasjon",{"id":186,"sentenceTemplate":187,"displayOrder":188,"explanation":189,"exampleSentence":190,"blanks":191},"01a0fcde-27f4-72b8-8c35-9e1e0703d7c4","En elev deler landsmann i land + smann og hevder at ordet derfor kan bety en mann som dyrker jorda. Hvilken rettelse forklarer både leddene og betydningen? __1__.",9,"Smann er ikke et meningsbærende ledd i ordet. Analysen må bygge på land og mann med fuge-s mellom. Betydningen er etablert: en person fra samme land som en selv. Verken flertall eller eierskap følger av s-en, og yrkesbetydningen hører til landmann.","I hagebord er hage og bord meningsbærende ledd; en tilfeldig bokstavdeling forklarer ikke ordet.",[192],{"id":193,"blankNumber":10,"options":194},"01a0fcde-27f4-7284-8c35-9e1e069cab20",[195,198,201],{"id":196,"optionText":197,"isCorrect":26,"displayOrder":16},"01a0fcde-27f4-722c-8c35-9e1e04c0f57c","Land + s + mann har flertalls-s og betegner en mann med flere jordeiendommer",{"id":199,"optionText":200,"isCorrect":26,"displayOrder":10},"01a0fcde-27f4-724c-8c35-9e1e057e99ff","Land + s + mann har genitiv-s og betegner en mann som eies av staten",{"id":202,"optionText":203,"isCorrect":30,"displayOrder":34},"01a0fcde-27f4-7268-8c35-9e1e0668d088","Land + s + mann har fuge-s og betegner en person fra samme hjemland",{"id":205,"sentenceTemplate":206,"displayOrder":207,"explanation":208,"exampleSentence":209,"blanks":210},"01a0fcde-27f4-73a8-8c35-9e1e09b55af8","I en avtale skal leverandøren frakte kundens biler på skip. Velg formuleringen som gjør det uttrykkelig klart hva som er lasten: Leverandøren har ansvar for __1__.",10,"Av kundens biler angir lasten direkte. Med kundens biler gjør bilene til transportmiddel, mens biltransporten fortsatt kan ha begge lesninger og derfor ikke oppfyller presisjonskravet.","Forsikringen dekker frakt av motorsyklene med tog.",[211],{"id":212,"blankNumber":10,"options":213},"01a0fcde-27f4-7354-8c35-9e1e09279ccc",[214,217,220],{"id":215,"optionText":216,"isCorrect":26,"displayOrder":16},"01a0fcde-27f4-72f8-8c35-9e1e07fe63de","transporten med kundens biler",{"id":218,"optionText":219,"isCorrect":30,"displayOrder":10},"01a0fcde-27f4-7318-8c35-9e1e083ed637","transporten av kundens biler",{"id":221,"optionText":222,"isCorrect":26,"displayOrder":34},"01a0fcde-27f4-7334-8c35-9e1e086a8e64","biltransporten",{"id":224,"sentenceTemplate":225,"displayOrder":226,"explanation":227,"exampleSentence":228,"blanks":229},"01a0fcde-27f4-7484-8c35-9e1e0c93342b","En rapport skal entydig si at studentene er avsendere av kritikken. Velg en korrekt og presis formulering: __1__ skal besvares skriftlig.",11,"Fra markerer avsenderne. Av ville gjøre studentene til dem som kritiseres, og et vanlig mellomrom er ikke en korrekt måte å løse flertydighet i studentkritikken på.","Kommunen vil svare på innvendingene fra naboene før byggestart.",[230],{"id":231,"blankNumber":10,"options":232},"01a0fcde-27f4-7444-8c35-9e1e0b976dae",[233,236,239],{"id":234,"optionText":235,"isCorrect":30,"displayOrder":16},"01a0fcde-27f4-73ec-8c35-9e1e0a275021","Kritikken fra studentene",{"id":237,"optionText":238,"isCorrect":26,"displayOrder":10},"01a0fcde-27f4-740c-8c35-9e1e0a346f00","Kritikken av studentene",{"id":240,"optionText":241,"isCorrect":26,"displayOrder":34},"01a0fcde-27f4-7428-8c35-9e1e0acf72b2","Student kritikken","\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_ef09b1c6-5e98-40b5-b678-0b225f449d4a_hero.webp?v=1790948812",{"title":244,"slug":245,"language":246,"level":247},"Sammensetninger med flere mulige tolkninger","sammensetninger-med-flere-mulige-tolkninger","nb","C1"]