[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"grammar-exercise-01a12b61-916a-7a65-9062-4a14cf0c86be":3,"grammar-exercise-lesson-01a12b61-8890-7982-9595-ee73398f8bd8":235},{"id":4,"grammarPage":5,"title":6,"instructions":7,"seoTitle":6,"seoDescription":8,"displayOrder":9,"type":10,"questions":11,"ogImageUrl":234},"01a12b61-916a-7a65-9062-4a14cf0c86be","\u002Fapi\u002Fgrammar_pages\u002F01a12b61-8890-7982-9595-ee73398f8bd8","Ανισοσύλλαβα: διόρθωσε την κλίση και τον τόνο","Βρες τη μία λανθασμένη λέξη σε κάθε πρόταση και επίλεξε τη διόρθωσή της.","Εντόπισε και διόρθωσε λάθη στην κλίση και στον τόνο ανισοσύλλαβων ουσιαστικών. Σύγκρινε ουδέτερα σε -μα με τύπους που κρατούν το ίδιο τονισμένο φωνήεν.",5,"find_and_fix",[12,33,56,78,94,114,133,148,168,185,202,220],{"id":13,"sentenceTemplate":14,"displayOrder":15,"explanation":16,"exampleSentence":17,"blanks":18,"payload":19},"01a12b61-916a-7c09-9062-4a14cfd685e7","Η θερμοκρασία του καφές ήταν πολύ υψηλή.",0,"Το «του» ορίζει γενική ενικού: καφέ. Ο τόνος παραμένει στη λήγουσα, όπως στην ονομαστική «καφές». Τα «καφέδων» και «καφέδες» είναι τύποι πληθυντικού. Παράδειγμα: Πρόσεχε μη λερωθείς από τις σταγόνες του καφέ.","Η θερμοκρασία του καφέ ήταν πολύ υψηλή.",[],{"words":20,"correct":28,"wrongIndex":29,"corrections":30},[21,22,23,24,25,26,27],"Η","θερμοκρασία","του","καφές","ήταν","πολύ","υψηλή.","καφέ",3,[31,28,32],"καφέδων","καφέδες",{"id":34,"sentenceTemplate":35,"displayOrder":36,"explanation":37,"exampleSentence":38,"blanks":39,"payload":40},"01a12b61-916a-7c59-9062-4a14d04b0eff","Στην πλατεία περιμέναμε αρκετά για την ετοιμασία των καφέδες.",1,"Η ετοιμασία αφορά περισσότερους καφέδες, σε γενική μετά το «των»: καφέδων. Το τονισμένο φωνήεν παραμένει ίδιο, αλλά βρίσκεται πλέον στην παραλήγουσα αντί στη λήγουσα. Παράδειγμα: Ο σερβιτόρος έφερε έναν δίσκο για το σερβίρισμα των καφέδων.","Στην πλατεία περιμέναμε αρκετά για την ετοιμασία των καφέδων.",[],{"words":41,"correct":51,"wrongIndex":52,"corrections":53},[42,43,44,45,46,47,48,49,50],"Στην","πλατεία","περιμέναμε","αρκετά","για","την","ετοιμασία","των","καφέδες.","καφέδων.",8,[51,54,55],"καφέ.","καφές.",{"id":57,"sentenceTemplate":58,"displayOrder":59,"explanation":60,"exampleSentence":61,"blanks":62,"payload":63},"01a12b61-916a-7ca5-9062-4a14d09f975b","Μέσα στη φωλιά της αλεπούδες υπήρχαν τρία μικρά.",2,"Η φωλιά ανήκει σε μία αλεπού: το «της» απαιτεί τη γενική ενικού «αλεπούς». Προσθέτουμε -ς και κρατάμε τον τόνο στη λήγουσα. Παράδειγμα: Το τρίχωμα της αλεπούς φαινόταν κόκκινο στον ήλιο.","Μέσα στη φωλιά της αλεπούς υπήρχαν τρία μικρά.",[],{"words":64,"correct":73,"wrongIndex":74,"corrections":75},[65,66,67,68,69,70,71,72],"Μέσα","στη","φωλιά","της","αλεπούδες","υπήρχαν","τρία","μικρά.","αλεπούς",4,[76,73,77],"αλεπούδων","αλεπού",{"id":79,"sentenceTemplate":80,"displayOrder":29,"explanation":81,"exampleSentence":82,"blanks":83,"payload":84},"01a12b61-916a-7cd9-9062-4a14d195e6b3","Λόγω των πολλών αλεπού κλείνουμε τις κότες κάθε βράδυ.","Μετά το «λόγω των πολλών» χρειάζεται γενική πληθυντικού: αλεπούδων. Η κατάληξη -δων προσθέτει συλλαβή· το «πού» παραμένει τονισμένο και γίνεται παραλήγουσα. Παράδειγμα: Διαβάσαμε για την προστασία των αλεπούδων στην περιοχή.","Λόγω των πολλών αλεπούδων κλείνουμε τις κότες κάθε βράδυ.",[],{"words":85,"correct":76,"wrongIndex":29,"corrections":93},[86,49,87,77,88,89,90,91,92],"Λόγω","πολλών","κλείνουμε","τις","κότες","κάθε","βράδυ.",[76,73,69],{"id":95,"sentenceTemplate":96,"displayOrder":74,"explanation":97,"exampleSentence":98,"blanks":99,"payload":100},"01a12b61-916a-7d0d-9062-4a14d2092f65","Θα επισκευάσουμε φέτος την παλιά στέγη του σπιτιού της γιαγιάδες.","Το «της» συνδέει το σπίτι με μία γιαγιά, άρα επιλέγουμε γενική ενικού: γιαγιάς. Η κατάληξη -ς δεν προσθέτει συλλαβή και ο τόνος μένει στη λήγουσα. Παράδειγμα: Φυτέψαμε λουλούδια στον κήπο της γιαγιάς.","Θα επισκευάσουμε φέτος την παλιά στέγη του σπιτιού της γιαγιάς.",[],{"words":101,"correct":109,"wrongIndex":110,"corrections":111},[102,103,104,47,105,106,23,107,68,108],"Θα","επισκευάσουμε","φέτος","παλιά","στέγη","σπιτιού","γιαγιάδες.","γιαγιάς.",9,[109,112,113],"γιαγιάδων.","γιαγιά.",{"id":115,"sentenceTemplate":116,"displayOrder":9,"explanation":117,"exampleSentence":118,"blanks":119,"payload":120},"01a12b61-916a-7d3d-9062-4a14d26ec7bf","Χάρη στη βοήθεια των γιαγιά τελειώσαμε νωρίς το μαγείρεμα.","Η βοήθεια προέρχεται από περισσότερες γιαγιάδες: με το «των» χρησιμοποιούμε «γιαγιάδων». Ο τόνος κρατιέται στο «γιά», που στον πληθυντικό είναι η παραλήγουσα. Παράδειγμα: Τα παιδιά περίμεναν με χαρά την επίσκεψη των γιαγιάδων τους.","Χάρη στη βοήθεια των γιαγιάδων τελειώσαμε νωρίς το μαγείρεμα.",[],{"words":121,"correct":129,"wrongIndex":74,"corrections":130},[122,66,123,49,124,125,126,127,128],"Χάρη","βοήθεια","γιαγιά","τελειώσαμε","νωρίς","το","μαγείρεμα.","γιαγιάδων",[131,129,132],"γιαγιάς","γιαγιάδες",{"id":134,"sentenceTemplate":135,"displayOrder":136,"explanation":137,"exampleSentence":138,"blanks":139,"payload":140},"01a12b61-916a-7d69-9062-4a14d3331b3e","Συνοδεύσαμε τις δύο γιαγιάς μας μέχρι την πλατεία.",6,"Το αντικείμενο του «συνοδεύσαμε» βρίσκεται στην αιτιατική και το «τις δύο» καθορίζει τον πληθυντικό: γιαγιάδες. Ο τόνος παραμένει στο ίδιο φωνήεν, τώρα στην παραλήγουσα. Παράδειγμα: Καλέσαμε τις γιαγιάδες μας στη γιορτή.","Συνοδεύσαμε τις δύο γιαγιάδες μας μέχρι την πλατεία.",[],{"words":141,"correct":132,"wrongIndex":29,"corrections":147},[142,89,143,131,144,145,47,146],"Συνοδεύσαμε","δύο","μας","μέχρι","πλατεία.",[129,132,124],{"id":149,"sentenceTemplate":150,"displayOrder":151,"explanation":152,"exampleSentence":153,"blanks":154,"payload":155},"01a12b61-916a-7d95-9062-4a14d3b61f06","Η δασκάλα εξήγησε τον στόχο του μάθηματος στους γονείς.",7,"Το «του» απαιτεί γενική ενικού: μαθήματος. Η πρόσθετη συλλαβή μετακινεί τον τόνο από το «μά» στο «θή», ώστε να βρίσκεται στην προπαραλήγουσα και όχι στην τέταρτη συλλαβή από το τέλος. Παράδειγμα: Η περίληψη του μαθήματος είναι σύντομη.","Η δασκάλα εξήγησε τον στόχο του μαθήματος στους γονείς.",[],{"words":156,"correct":164,"wrongIndex":136,"corrections":165},[21,157,158,159,160,23,161,162,163],"δασκάλα","εξήγησε","τον","στόχο","μάθηματος","στους","γονείς.","μαθήματος",[164,166,167],"μαθημάτων","μαθήματα",{"id":169,"sentenceTemplate":170,"displayOrder":52,"explanation":171,"exampleSentence":172,"blanks":173,"payload":174},"01a12b61-916a-7dc5-9062-4a14d43f7c1f","Επιβεβαίωσα την ακριβή γραφή όλων των ονόματων.","Το «όλων των» απαιτεί γενική πληθυντικού. Στα ουδέτερα σε -μα αυτή η πτώση τονίζεται στην παραλήγουσα: ονομάτων. Δεν κρατάμε τον τόνο του τύπου «ονόματα». Παράδειγμα: Η καταγραφή των ονομάτων ολοκληρώθηκε.","Επιβεβαίωσα την ακριβή γραφή όλων των ονομάτων.",[],{"words":175,"correct":181,"wrongIndex":136,"corrections":182},[176,47,177,178,179,49,180],"Επιβεβαίωσα","ακριβή","γραφή","όλων","ονόματων.","ονομάτων.",[183,181,184],"ονόματος.","ονόματα.",{"id":186,"sentenceTemplate":187,"displayOrder":110,"explanation":188,"exampleSentence":189,"blanks":190,"payload":191},"01a12b61-916a-7df1-9062-4a14d4c64f38","Η συσκευασία πράγματων απαιτεί γερά κουτιά.","Το ουσιαστικό που εξαρτάται από τη «συσκευασία» χρειάζεται γενική: πραγμάτων. Στη γενική πληθυντικού των ουδέτερων σε -μα ο τόνος πηγαίνει στην παραλήγουσα, ακόμη κι όταν ο αρχικός τόνος χωρά στις τρεις τελευταίες συλλαβές. Παράδειγμα: Ανέλαβα τη μεταφορά των πραγμάτων σου.","Η συσκευασία πραγμάτων απαιτεί γερά κουτιά.",[],{"words":192,"correct":198,"wrongIndex":59,"corrections":199},[21,193,194,195,196,197],"συσκευασία","πράγματων","απαιτεί","γερά","κουτιά.","πραγμάτων",[198,200,201],"πράγματα","πράγμα",{"id":203,"sentenceTemplate":204,"displayOrder":205,"explanation":206,"exampleSentence":207,"blanks":208,"payload":209},"01a12b61-916a-7e1d-9062-4a14d4dd9993","Μετά την πληρωμή των καφέδων, συζητήσαμε το κόστος των μαθήματων στο ωδείο.",10,"Και τα δύο ουσιαστικά βρίσκονται σε γενική πληθυντικού. Στο «καφέδων» μένει τονισμένο το φωνήεν του «καφές». Στο «μαθημάτων» ο τόνος μετακινείται στην παραλήγουσα, όπως απαιτεί η γενική πληθυντικού των ουδέτερων σε -μα. Παράδειγμα: Οι αίθουσες των μαθημάτων βρίσκονται στον πρώτο όροφο.","Μετά την πληρωμή των καφέδων, συζητήσαμε το κόστος των μαθημάτων στο ωδείο.",[],{"words":210,"correct":166,"wrongIndex":110,"corrections":219},[211,47,212,49,213,214,127,215,49,216,217,218],"Μετά","πληρωμή","καφέδων,","συζητήσαμε","κόστος","μαθήματων","στο","ωδείο.",[164,167,166],{"id":221,"sentenceTemplate":222,"displayOrder":223,"explanation":224,"exampleSentence":225,"blanks":226,"payload":227},"01a12b61-916a-7e49-9062-4a14d530a11d","Φωτογραφίσαμε δύο αλεπουδές δίπλα στο ποτάμι.",11,"Το «δύο» καθορίζει τον πληθυντικό και το αντικείμενο του «φωτογραφίσαμε» χρειάζεται αιτιατική: αλεπούδες. Η επιπλέον συλλαβή δεν μεταφέρει τον τόνο σε άλλο φωνήεν· το «πού» γίνεται παραλήγουσα. Παράδειγμα: Παρακολουθήσαμε τις αλεπούδες από μακριά.","Φωτογραφίσαμε δύο αλεπούδες δίπλα στο ποτάμι.",[],{"words":228,"correct":69,"wrongIndex":59,"corrections":233},[229,143,230,231,217,232],"Φωτογραφίσαμε","αλεπουδές","δίπλα","ποτάμι.",[73,69,76],"\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_4d1d6f40-16b9-4d65-b84b-1debdff43eb9_hero.webp?v=1791729176",{"title":236,"slug":237,"language":238,"level":239},"Ανισοσύλλαβα ουσιαστικά και μετακίνηση του τόνου","anisosyllava-oysiastika-kai-tonos","el","B1"]