[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"grammar-exercise-01a12b61-a988-7ef0-94bb-4e40a98481e6":3,"grammar-exercise-lesson-01a12b61-8a85-70ea-a1fa-04421bd6a4f0":243},{"id":4,"grammarPage":5,"title":6,"instructions":7,"seoTitle":8,"seoDescription":9,"displayOrder":10,"type":11,"questions":12,"ogImageUrl":242},"01a12b61-a988-7ef0-94bb-4e40a98481e6","\u002Fapi\u002Fgrammar_pages\u002F01a12b61-8a85-70ea-a1fa-04421bd6a4f0","Νόημα, χρόνος και επιλογή διατύπωσης","Επιλέξτε τη συμπλήρωση που αποδίδει με ακρίβεια το νόημα ή τον κανόνα στο συγκεκριμένο πλαίσιο.","Λόγιες μετοχές: νόημα και επιλογή ύφους","Εξασκηθείτε στις λόγιες μετοχές με επιλογές σε κενά για σημασία, χρόνο και ύφος, σε προτάσεις για διοικητικούς ελέγχους, εργασία και σύνταξη κειμένων.",1,"word_select",[13,35,53,71,90,109,128,147,166,185,204,223],{"id":14,"sentenceTemplate":15,"displayOrder":16,"explanation":17,"exampleSentence":18,"blanks":19},"01a12b61-a989-7395-8acb-363a3c07177d","Χωρίς αλλαγή νοήματος, το «η προτεινόμενη ρύθμιση» αναπτύσσεται ως «η ρύθμιση __1__».",0,"Η προτεινόμενη ρύθμιση είναι αυτή που προτείνεται. Το που προτείνει την παρουσιάζει ως υποκείμενο της πρότασης, ενώ η εφαρμογή δεν δηλώνεται από τη μετοχή.","Ο προτεινόμενος τίτλος, δηλαδή ο τίτλος που προτείνεται, είναι πολύ σύντομος.",[20],{"id":21,"blankNumber":10,"options":22},"01a12b61-a989-730d-8acb-363a3b116133",[23,27,31],{"id":24,"optionText":25,"isCorrect":26,"displayOrder":16},"01a12b61-a989-7225-8acb-363a3912ea8a","που προτείνει",false,{"id":28,"optionText":29,"isCorrect":30,"displayOrder":10},"01a12b61-a989-7281-8acb-363a39cfa836","που προτείνεται",true,{"id":32,"optionText":33,"isCorrect":26,"displayOrder":34},"01a12b61-a989-72c9-8acb-363a3a8bac94","που έχει ήδη εφαρμοστεί",2,{"id":36,"sentenceTemplate":37,"displayOrder":10,"explanation":38,"exampleSentence":39,"blanks":40},"01a12b61-a989-7495-8acb-363a3fd17ae8","Η υπηρεσία παρέχει οικονομική ενίσχυση στις __1__ φοιτήτριες που συνδυάζουν σπουδές και εργασία.","Το στις φοιτήτριες απαιτεί αιτιατική θηλυκού πληθυντικού: εργαζόμενες. Το εργαζόμενων είναι γενική και το εργαζόμενους αρσενικό. Η παθητική μορφή εδώ δηλώνει ότι οι φοιτήτριες εργάζονται, όχι ότι δέχονται κάποια ενέργεια.","Η εργαζόμενη σπουδάστρια παρακολουθεί τα απογευματινά μαθήματα.",[41],{"id":42,"blankNumber":10,"options":43},"01a12b61-a989-7459-8acb-363a3f058635",[44,47,50],{"id":45,"optionText":46,"isCorrect":26,"displayOrder":16},"01a12b61-a989-73ed-8acb-363a3d06a717","εργαζόμενων",{"id":48,"optionText":49,"isCorrect":26,"displayOrder":10},"01a12b61-a989-7415-8acb-363a3db025b0","εργαζόμενους",{"id":51,"optionText":52,"isCorrect":30,"displayOrder":34},"01a12b61-a989-7439-8acb-363a3e94ec62","εργαζόμενες",{"id":54,"sentenceTemplate":55,"displayOrder":34,"explanation":56,"exampleSentence":57,"blanks":58},"01a12b61-a989-758d-8acb-363a4229a1cb","Στους __1__ αναγνώστες θα δοθεί πρόσβαση στο πλήρες αρχείο του περιοδικού.","Το στους αναγνώστες απαιτεί αιτιατική αρσενικού πληθυντικού: ενδιαφερόμενους. Το ενδιαφερόμενοι είναι ονομαστική και το ενδιαφερόμενων γενική. Η μετοχή περιγράφει όσους ενδιαφέρονται, όχι όσους προκαλούν ενδιαφέρον.","Η βιβλιοθήκη ενημερώνει τις ενδιαφερόμενες αναγνώστριες για τις νέες εκδόσεις.",[59],{"id":60,"blankNumber":10,"options":61},"01a12b61-a989-7555-8acb-363a4136fa24",[62,65,68],{"id":63,"optionText":64,"isCorrect":30,"displayOrder":16},"01a12b61-a989-74dd-8acb-363a408cb594","ενδιαφερόμενους",{"id":66,"optionText":67,"isCorrect":26,"displayOrder":10},"01a12b61-a989-7511-8acb-363a40b9e7b5","ενδιαφερόμενοι",{"id":69,"optionText":70,"isCorrect":26,"displayOrder":34},"01a12b61-a989-7535-8acb-363a40e500ae","ενδιαφερόμενων",{"id":72,"sentenceTemplate":73,"displayOrder":74,"explanation":75,"exampleSentence":76,"blanks":77},"01a12b61-a989-7669-8acb-363a4486b252","Στην αφήγηση «Το 2016 η εξεταζόμενη καταγγελία απασχολούσε καθημερινά το συμβούλιο», η μετοχή αποδίδεται ως «η καταγγελία που __1__».",3,"Το Το 2016 και το απασχολούσε τοποθετούν την εξέταση στο παρελθόν. Η ονομασία μετοχή ενεστώτα δεν επιβάλλει αναφορά στο σήμερα.","Στην περσινή συνεδρίαση, η προτεινόμενη αύξηση προκαλούσε διαφωνίες.",[78],{"id":79,"blankNumber":10,"options":80},"01a12b61-a989-7631-8acb-363a43d92d9a",[81,84,87],{"id":82,"optionText":83,"isCorrect":26,"displayOrder":16},"01a12b61-a989-75d1-8acb-363a42d8ba44","θα εξεταστεί για πρώτη φορά αύριο",{"id":85,"optionText":86,"isCorrect":30,"displayOrder":10},"01a12b61-a989-75f5-8acb-363a439fdcd3","εξεταζόταν τότε",{"id":88,"optionText":89,"isCorrect":26,"displayOrder":34},"01a12b61-a989-7615-8acb-363a43c6193e","εξετάζεται αποκλειστικά σήμερα",{"id":91,"sentenceTemplate":92,"displayOrder":93,"explanation":94,"exampleSentence":95,"blanks":96},"01a12b61-a989-773d-8acb-363a46550b4a","Η επιτροπή ελέγχει ακόμη την ένσταση και δεν έχει ολοκληρώσει την εξέτασή της. Για να δηλώσει ακριβώς αυτή τη διαδικασία, ο συντάκτης γράφει: «η __1__ ένσταση».",4,"Το ελέγχει ακόμη και το δεν έχει ολοκληρώσει στηρίζουν τη διαδικασία: εξεταζόμενη. Το εξετασμένη προβάλλει αποτέλεσμα, ενώ το ανεξέταστη δηλώνει ότι η ένσταση δεν έχει εξεταστεί, όχι ότι εξετάζεται τώρα.","Η εξεταζόμενη προσφυγή παραμένει αντικείμενο συζήτησης.",[97],{"id":98,"blankNumber":10,"options":99},"01a12b61-a989-7709-8acb-363a464e3d6e",[100,103,106],{"id":101,"optionText":102,"isCorrect":26,"displayOrder":16},"01a12b61-a989-76a9-8acb-363a4541c5ee","εξετασμένη",{"id":104,"optionText":105,"isCorrect":26,"displayOrder":10},"01a12b61-a989-76c9-8acb-363a454a37e3","ανεξέταστη",{"id":107,"optionText":108,"isCorrect":30,"displayOrder":34},"01a12b61-a989-76e9-8acb-363a459e98b3","εξεταζόμενη",{"id":110,"sentenceTemplate":111,"displayOrder":112,"explanation":113,"exampleSentence":114,"blanks":115},"01a12b61-a989-7815-8acb-363a4955713f","Ο έλεγχος του φακέλου ολοκληρώθηκε οριστικά και δεν βρίσκεται πλέον υπό εξέταση. Για να τονιστεί το αποτέλεσμα, γράφουμε: «ο __1__ φάκελος».",5,"Το ήδη εξετασμένος αποδίδει το αποτέλεσμα του ολοκληρωμένου ελέγχου. Το ακόμη εξεταζόμενος παρουσιάζει τρέχουσα διαδικασία, ενώ το προς εξέταση παρουσιάζει την εξέταση ως εκκρεμή, αντίθετα με το οριστικά ολοκληρωμένο στάδιο του πλαισίου.","Η ήδη εξετασμένη αναφορά φυλάσσεται μαζί με το τελικό πόρισμα.",[116],{"id":117,"blankNumber":10,"options":118},"01a12b61-a989-77e1-8acb-363a4897dd01",[119,122,125],{"id":120,"optionText":121,"isCorrect":30,"displayOrder":16},"01a12b61-a989-777d-8acb-363a46b1ad4d","ήδη εξετασμένος",{"id":123,"optionText":124,"isCorrect":26,"displayOrder":10},"01a12b61-a989-77a1-8acb-363a478eabbc","ακόμη εξεταζόμενος",{"id":126,"optionText":127,"isCorrect":26,"displayOrder":34},"01a12b61-a989-77c1-8acb-363a47a50e48","προς εξέταση",{"id":129,"sentenceTemplate":130,"displayOrder":131,"explanation":132,"exampleSentence":133,"blanks":134},"01a12b61-a989-78f9-8acb-363a4b6ad1e9","Στο παράρτημα περιγράφονται αναλυτικά οι __1__ στην έρευνα τεχνικές συλλογής δεδομένων.",6,"Το οι τεχνικές απαιτεί ονομαστική θηλυκού πληθυντικού: χρησιμοποιούμενες. Το χρησιμοποιούμενων είναι γενική και το χρησιμοποιούμενους αιτιατική αρσενικού. Η μετοχή δηλώνει χρήση χωρίς να μετρά τη διάρκειά της ή να προβάλλει την ολοκλήρωσή της.","Η χρησιμοποιούμενη τεχνική μπορεί να εφαρμόζεται για μικρό ή μεγάλο χρονικό διάστημα.",[135],{"id":136,"blankNumber":10,"options":137},"01a12b61-a989-78c5-8acb-363a4b364f47",[138,141,144],{"id":139,"optionText":140,"isCorrect":26,"displayOrder":16},"01a12b61-a989-7859-8acb-363a496eecea","χρησιμοποιούμενων",{"id":142,"optionText":143,"isCorrect":30,"displayOrder":10},"01a12b61-a989-7879-8acb-363a49e974a9","χρησιμοποιούμενες",{"id":145,"optionText":146,"isCorrect":26,"displayOrder":34},"01a12b61-a989-78a5-8acb-363a4abfdf0d","χρησιμοποιούμενους",{"id":148,"sentenceTemplate":149,"displayOrder":150,"explanation":151,"exampleSentence":152,"blanks":153},"01a12b61-a989-79cd-8acb-363a4d9f41f1","Στη φράση «η χρησιμοποιούμενη από το εργαστήριο μέθοδος», το «από το εργαστήριο» δηλώνει __1__.",7,"Το από το εργαστήριο δηλώνει τον φορέα της χρήσης: το εργαστήριο χρησιμοποιεί τη μέθοδο. Η φράση δεν πληροφορεί ποιος τη σχεδίασε ή ποιος την αξιολογεί.","Η προτεινόμενη από τον σύλλογο εκδήλωση θα γίνει στην πλατεία.",[154],{"id":155,"blankNumber":10,"options":156},"01a12b61-a989-7999-8acb-363a4cbf62dc",[157,160,163],{"id":158,"optionText":159,"isCorrect":26,"displayOrder":16},"01a12b61-a989-793d-8acb-363a4b83a221","ποιος σχεδίασε τη μέθοδο",{"id":161,"optionText":162,"isCorrect":26,"displayOrder":10},"01a12b61-a989-795d-8acb-363a4bdd0484","ποιος αξιολογεί τη μέθοδο",{"id":164,"optionText":165,"isCorrect":30,"displayOrder":34},"01a12b61-a989-797d-8acb-363a4c47f6f5","ποιος χρησιμοποιεί τη μέθοδο",{"id":167,"sentenceTemplate":168,"displayOrder":169,"explanation":170,"exampleSentence":171,"blanks":172},"01a12b61-a989-7aa1-8acb-363a4fba42d7","Στο «Οι εργαζόμενοι ζήτησαν συνάντηση», ο τύπος «εργαζόμενοι» χρησιμοποιείται __1__.",8,"Το οι εργαζόμενοι ονομάζει τα πρόσωπα χωρίς άλλο εκφρασμένο ουσιαστικό. Πρόκειται για ουσιαστικοποιημένη, αλλά κλιτή μετοχή, όχι για επίρρημα ή προσωπικό ρήμα.","Στους ενδιαφερόμενους θα σταλεί ενημερωτικό μήνυμα.",[173],{"id":174,"blankNumber":10,"options":175},"01a12b61-a989-7a6d-8acb-363a4eeed961",[176,179,182],{"id":177,"optionText":178,"isCorrect":30,"displayOrder":16},"01a12b61-a989-7a0d-8acb-363a4dc2c71a","ως ουσιαστικό, χωρίς εκφρασμένο ουσιαστικό που να προσδιορίζει",{"id":180,"optionText":181,"isCorrect":26,"displayOrder":10},"01a12b61-a989-7a31-8acb-363a4e594cfa","ως άκλιτο επίρρημα που προσδιορίζει το ζήτησαν",{"id":183,"optionText":184,"isCorrect":26,"displayOrder":34},"01a12b61-a989-7a4d-8acb-363a4ebd11dc","ως προσωπικός ρηματικός τύπος αντί για το ζήτησαν",{"id":186,"sentenceTemplate":187,"displayOrder":188,"explanation":189,"exampleSentence":190,"blanks":191},"01a12b61-a989-7b75-8acb-363a517d3e98","Για πρόσωπα που εργάζονται, χωρίς εκφρασμένο ουσιαστικό, οι διατυπώσεις «η εκπροσώπηση των εργαζόμενων» και «η εκπροσώπηση των εργαζομένων» είναι __1__.",9,"Στην ουσιαστικοποιημένη χρήση επιτρέπεται τόσο η κανονική κλίση όσο και ο καθιερωμένος μετακινημένος τόνος. Δεν απαιτείται να ακολουθεί ουσιαστικό.","Ο κατάλογος των ενδιαφερομένων παραδόθηκε στη γραμματεία· αποδεκτό είναι και το των ενδιαφερόμενων.",[192],{"id":193,"blankNumber":10,"options":194},"01a12b61-a989-7b41-8acb-363a514b6cf1",[195,198,201],{"id":196,"optionText":197,"isCorrect":26,"displayOrder":16},"01a12b61-a989-7ae5-8acb-363a5082a572","λανθασμένες και οι δύο",{"id":199,"optionText":200,"isCorrect":30,"displayOrder":10},"01a12b61-a989-7b05-8acb-363a50cb260b","και οι δύο αποδεκτές",{"id":202,"optionText":203,"isCorrect":26,"displayOrder":34},"01a12b61-a989-7b25-8acb-363a5142f291","αποδεκτές μόνο αν προστεθεί ουσιαστικό",{"id":205,"sentenceTemplate":206,"displayOrder":207,"explanation":208,"exampleSentence":209,"blanks":210},"01a12b61-a989-7c59-8acb-363a550ebc0f","Ένας συντάκτης δεν γνωρίζει αν η μετοχή ενός ρήματος είναι καθιερωμένη. Σύμφωνα με τον κανόνα του μαθήματος, πρέπει να __1__.",10,"Η παθητική κατάληξη και το επίσημο ύφος δεν αρκούν για να αποδείξουν ότι μια μετοχή είναι καθιερωμένη. Χρειάζεται λεξικογραφικός έλεγχος· εναλλακτικά, ο συντάκτης μπορεί να χρησιμοποιήσει αναφορική πρόταση.","Αν αμφιβάλλουμε για μια μετοχή, μπορούμε να γράψουμε οι συσκευές που επισκευάζονται.",[211],{"id":212,"blankNumber":10,"options":213},"01a12b61-a989-7c21-8acb-363a549110bb",[214,217,220],{"id":215,"optionText":216,"isCorrect":26,"displayOrder":16},"01a12b61-a989-7bb5-8acb-363a52353ef3","κρίνει την καθιέρωση από την παθητική κατάληξη του ρήματος",{"id":218,"optionText":219,"isCorrect":26,"displayOrder":10},"01a12b61-a989-7bd9-8acb-363a52ed2da4","κρίνει την καθιέρωση από το επίσημο ύφος του κειμένου",{"id":221,"optionText":222,"isCorrect":30,"displayOrder":34},"01a12b61-a989-7bf9-8acb-363a53a8d4c5","ελέγξει σε λεξικό αν ο τύπος είναι καθιερωμένος",{"id":224,"sentenceTemplate":225,"displayOrder":226,"explanation":227,"exampleSentence":228,"blanks":229},"01a12b61-a989-7d29-8acb-363a57680b39","Στη φράση «η προτεινόμενη από τους εκπαιδευτικούς για το επόμενο εξάμηνο δραστηριότητα», ποια αναδιατύπωση διατηρεί το νόημα; «Η δραστηριότητα __1__ για το επόμενο εξάμηνο».",11,"Το από τους εκπαιδευτικούς δηλώνει ποιοι κάνουν την πρόταση. Στην αναφορική πρόταση γίνονται υποκείμενο: που προτείνουν οι εκπαιδευτικοί. Οι άλλες διατυπώσεις τούς παρουσιάζουν ως αντικείμενο ή αποδέκτες. Η ανάπτυξη σε αναφορική πρόταση μπορεί να διευκολύνει την ανάγνωση όταν υπάρχουν πολλά συμπληρώματα.","Πιο καθαρά: Το σύστημα που χρησιμοποιεί η ομάδα για την καταγραφή των παραγγελιών χρειάζεται αναβάθμιση.",[230],{"id":231,"blankNumber":10,"options":232},"01a12b61-a989-7cf5-8acb-363a56c94fc3",[233,236,239],{"id":234,"optionText":235,"isCorrect":30,"displayOrder":16},"01a12b61-a989-7c99-8acb-363a55dc0977","που προτείνουν οι εκπαιδευτικοί",{"id":237,"optionText":238,"isCorrect":26,"displayOrder":10},"01a12b61-a989-7cb9-8acb-363a560791b8","που προτείνει τους εκπαιδευτικούς",{"id":240,"optionText":241,"isCorrect":26,"displayOrder":34},"01a12b61-a989-7cd9-8acb-363a565310e1","που προτείνεται στους εκπαιδευτικούς","\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_77d5af2a-e32b-49ce-b907-af921fe10ce5_hero.webp?v=1791729183",{"title":244,"slug":245,"language":246,"level":247},"Λόγιες μετοχές σε -όμενος και -ούμενος","logies-metoches-se-omenos-oymenos","el","C1"]