[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"grammar-exercise-01a12b61-ab2d-7f58-b686-7894f254b31a":3,"grammar-exercise-lesson-01a12b61-8aa6-7953-bb3d-d544c38bfdff":237},{"id":4,"grammarPage":5,"title":6,"instructions":7,"seoTitle":8,"seoDescription":9,"displayOrder":10,"type":11,"questions":12,"ogImageUrl":236},"01a12b61-ab2d-7f58-b686-7894f254b31a","\u002Fapi\u002Fgrammar_pages\u002F01a12b61-8aa6-7953-bb3d-d544c38bfdff","Χτίζω προτάσεις με με και για","Βάλε τις κάρτες στη σειρά για να σχηματίσεις μια πρόταση. Υπάρχει μία περιττή κάρτα σε κάθε ερώτηση.","Με και για: προτάσεις στη σωστή σειρά","Ασκήσεις σειράς λέξεων με τις προθέσεις με και για και την αιτιατική, σε προτάσεις για παρέα, μετακινήσεις, εργαλεία, συζητήσεις και δραστηριότητες.",2,"sentence_builder",[13,38,55,72,90,108,126,144,163,182,200,218],{"id":14,"sentenceTemplate":15,"displayOrder":16,"explanation":17,"exampleSentence":18,"blanks":19},"01a12b61-ab2e-72f3-812a-341ea347b9a1","Σχημάτισε την πρόταση: __1__",0,"Το με δείχνει παρέα και ακολουθείται από αιτιατική: τον παππού. Το άρθρο τον προηγείται του αρσενικού ουσιαστικού και το μου ακολουθεί το παππού. Το τη δεν συμφωνεί με το παππού.","Η γιαγιά τραγουδάει με τον εγγονό της.",[20],{"id":21,"blankNumber":22,"options":23,"tiles":32},"01a12b61-ab2e-726b-812a-341ea26a1ff3",1,[24,28],{"id":25,"optionText":26,"isCorrect":27,"displayOrder":16},"01a12b61-ab2e-71cb-812a-341ea10b7dac","τη",false,{"id":29,"optionText":30,"isCorrect":31,"displayOrder":22},"01a12b61-ab2e-7223-812a-341ea16c03d1","Χορεύω με τον παππού μου.",true,[33,34,35,36,37],"Χορεύω","με","τον","παππού","μου.",{"id":39,"sentenceTemplate":15,"displayOrder":22,"explanation":40,"exampleSentence":41,"blanks":42},"01a12b61-ab2e-7423-812a-341ea577f0a7","Το με συνδέεται με τη φράση τη γειτόνισσα και δείχνει ποια τρέχει μαζί μου. Χρειάζεται αιτιατική, όχι το άρθρο η της ονομαστικής.","Η Ελένη περπατάει με την αδελφή της.",[43],{"id":44,"blankNumber":22,"options":45,"tiles":52},"01a12b61-ab2e-73e7-812a-341ea4cbee71",[46,49],{"id":47,"optionText":48,"isCorrect":31,"displayOrder":16},"01a12b61-ab2e-738f-812a-341ea3a8e465","Τρέχω με τη γειτόνισσα.",{"id":50,"optionText":51,"isCorrect":27,"displayOrder":22},"01a12b61-ab2e-73c3-812a-341ea48ae2e1","η",[53,34,26,54],"Τρέχω","γειτόνισσα.",{"id":56,"sentenceTemplate":15,"displayOrder":10,"explanation":57,"exampleSentence":58,"blanks":59},"01a12b61-ab2e-74df-812a-341ea8b06212","Οι συμμαθητές είναι η παρέα μας. Μετά το με βάζουμε το άρθρο και το ουσιαστικό σε αιτιατική πληθυντικού: τους συμμαθητές. Το τον είναι ενικός και δεν συμφωνεί με το συμμαθητές.","Τα παιδιά γελάνε με τους φίλους τους.",[60],{"id":61,"blankNumber":22,"options":62,"tiles":68},"01a12b61-ab2e-74ab-812a-341ea828e470",[63,65],{"id":64,"optionText":35,"isCorrect":27,"displayOrder":16},"01a12b61-ab2e-7467-812a-341ea65adb7f",{"id":66,"optionText":67,"isCorrect":31,"displayOrder":22},"01a12b61-ab2e-748b-812a-341ea72e5f59","Παίζουμε με τους συμμαθητές.",[69,34,70,71],"Παίζουμε","τους","συμμαθητές.",{"id":73,"sentenceTemplate":15,"displayOrder":74,"explanation":75,"exampleSentence":76,"blanks":77},"01a12b61-ab2e-7593-812a-341eaa8c118a",3,"Το με δείχνει το μέσο του ταξιδιού. Το πλοίο είναι ουδέτερο, άρα η φράση είναι με το πλοίο, όχι με τον πλοίο.","Πηγαίνουμε με το τρένο.",[78],{"id":79,"blankNumber":22,"options":80,"tiles":86},"01a12b61-ab2e-755f-812a-341eaa696242",[81,84],{"id":82,"optionText":83,"isCorrect":31,"displayOrder":16},"01a12b61-ab2e-751f-812a-341ea8f539c6","Ταξιδεύουμε με το πλοίο.",{"id":85,"optionText":35,"isCorrect":27,"displayOrder":22},"01a12b61-ab2e-7543-812a-341ea998ce83",[87,34,88,89],"Ταξιδεύουμε","το","πλοίο.",{"id":91,"sentenceTemplate":15,"displayOrder":92,"explanation":93,"exampleSentence":94,"blanks":95},"01a12b61-ab2e-7647-812a-341eac518dec",4,"Το με δείχνει το εργαλείο που χρησιμοποιώ. Μετά την πρόθεση χρειάζεται αιτιατική: το μαχαίρι. Το του δεν μπορεί να αντικαταστήσει το το.","Κόβουμε το χαρτί με ψαλίδι.",[96],{"id":97,"blankNumber":22,"options":98,"tiles":105},"01a12b61-ab2e-7613-812a-341eabc59572",[99,102],{"id":100,"optionText":101,"isCorrect":27,"displayOrder":16},"01a12b61-ab2e-75d3-812a-341eab81dd8a","του",{"id":103,"optionText":104,"isCorrect":31,"displayOrder":22},"01a12b61-ab2e-75f7-812a-341eab89a470","Κόβω με το μαχαίρι.",[106,34,88,107],"Κόβω","μαχαίρι.",{"id":109,"sentenceTemplate":15,"displayOrder":110,"explanation":111,"exampleSentence":112,"blanks":113},"01a12b61-ab2e-76f7-812a-341eae3f3673",5,"Το με δείχνει μέσο και μπορεί να ακολουθείται από ουσιαστικό χωρίς άρθρο. Το αυτοκίνητο μπαίνει αμέσως μετά το με σε αιτιατική, όχι στη γενική αυτοκινήτου.","Πηγαίνει στη δουλειά με λεωφορείο.",[114],{"id":115,"blankNumber":22,"options":116,"tiles":123},"01a12b61-ab2e-76c3-812a-341ead6605f7",[117,120],{"id":118,"optionText":119,"isCorrect":31,"displayOrder":16},"01a12b61-ab2e-7683-812a-341eaccb69fe","Ταξιδεύω με αυτοκίνητο.",{"id":121,"optionText":122,"isCorrect":27,"displayOrder":22},"01a12b61-ab2e-76a7-812a-341ead2227b0","αυτοκινήτου.",[124,34,125],"Ταξιδεύω","αυτοκίνητο.",{"id":127,"sentenceTemplate":15,"displayOrder":128,"explanation":129,"exampleSentence":130,"blanks":131},"01a12b61-ab2e-77b3-812a-341eafb328a7",6,"Ο αγώνας είναι το θέμα της συζήτησης. Η πρόθεση για προηγείται της φράσης τον αγώνα και απαιτεί αιτιατική, όχι τη γενική του αγώνα.","Η δασκάλα μιλάει για την εκδρομή.",[132],{"id":133,"blankNumber":22,"options":134,"tiles":140},"01a12b61-ab2e-777f-812a-341eaf3dbd3e",[135,137],{"id":136,"optionText":101,"isCorrect":27,"displayOrder":16},"01a12b61-ab2e-773f-812a-341eaee87dea",{"id":138,"optionText":139,"isCorrect":31,"displayOrder":22},"01a12b61-ab2e-775f-812a-341eaef30b3f","Συζητάμε για τον αγώνα.",[141,142,35,143],"Συζητάμε","για","αγώνα.",{"id":145,"sentenceTemplate":15,"displayOrder":146,"explanation":147,"exampleSentence":148,"blanks":149},"01a12b61-ab2e-785f-812a-341eb13447ec",7,"Οι τιμές είναι το θέμα της ερώτησης. Το για προηγείται της φράσης τις τιμές. Το άρθρο τις συμφωνεί με το ουσιαστικό σε αιτιατική πληθυντικού· το της είναι γενική ενικού.","Ο πελάτης ρωτάει για την τιμή του ψωμιού.",[150],{"id":151,"blankNumber":22,"options":152,"tiles":159},"01a12b61-ab2e-782f-812a-341eb08f719e",[153,156],{"id":154,"optionText":155,"isCorrect":31,"displayOrder":16},"01a12b61-ab2e-77ef-812a-341eaffe1844","Ρωτάμε για τις τιμές.",{"id":157,"optionText":158,"isCorrect":27,"displayOrder":22},"01a12b61-ab2e-7813-812a-341eb04c6299","της",[160,142,161,162],"Ρωτάμε","τις","τιμές.",{"id":164,"sentenceTemplate":15,"displayOrder":165,"explanation":166,"exampleSentence":167,"blanks":168},"01a12b61-ab2e-790b-812a-341eb1eb92c2",8,"Το για εισάγει το θέμα, τα εισιτήρια. Το ουδέτερο άρθρο της αιτιατικής πληθυντικού είναι τα και μπαίνει πριν από το ουσιαστικό. Το των είναι γενική.","Ο πατέρας ρωτάει για τα μαθήματα.",[169],{"id":170,"blankNumber":22,"options":171,"tiles":178},"01a12b61-ab2e-78db-812a-341eb1cfe441",[172,175],{"id":173,"optionText":174,"isCorrect":27,"displayOrder":16},"01a12b61-ab2e-789f-812a-341eb15483ba","των",{"id":176,"optionText":177,"isCorrect":31,"displayOrder":22},"01a12b61-ab2e-78bf-812a-341eb19fce29","Μιλάμε για τα εισιτήρια.",[179,142,180,181],"Μιλάμε","τα","εισιτήρια.",{"id":183,"sentenceTemplate":15,"displayOrder":184,"explanation":185,"exampleSentence":186,"blanks":187},"01a12b61-ab2e-79b7-812a-341eb49eb687",9,"Το Αυτό δείχνει κάτι που προορίζεται για τη μαμά. Ακολουθεί το είναι και μετά η φράση για τη μαμά: πρόθεση, άρθρο και ουσιαστικό σε αιτιατική. Το η δεν ταιριάζει μετά το για. Με αυτές τις κάρτες, το κεφαλαίο Αυτό και η τελεία στο μαμά. κρατούν την αρχή και το τέλος.","Το δώρο είναι για τον πατέρα μου.",[188],{"id":189,"blankNumber":22,"options":190,"tiles":196},"01a12b61-ab2e-7987-812a-341eb3e5523c",[191,194],{"id":192,"optionText":193,"isCorrect":31,"displayOrder":16},"01a12b61-ab2e-7947-812a-341eb2acac4c","Αυτό είναι για τη μαμά.",{"id":195,"optionText":51,"isCorrect":27,"displayOrder":22},"01a12b61-ab2e-7967-812a-341eb3444ff5",[197,198,142,26,199],"Αυτό","είναι","μαμά.",{"id":201,"sentenceTemplate":15,"displayOrder":202,"explanation":203,"exampleSentence":204,"blanks":205},"01a12b61-ab2e-7a63-812a-341eb633f9f4",10,"Το για φαγητό δείχνει τι θέλουμε να κάνουμε: πάμε να φάμε. Η πρόθεση προηγείται του ουσιαστικού χωρίς άρθρο. Χρειάζεται αιτιατική, όχι η γενική φαγητού.","Η παρέα πηγαίνει για καφέ.",[206],{"id":207,"blankNumber":22,"options":208,"tiles":215},"01a12b61-ab2e-7a33-812a-341eb6119b53",[209,212],{"id":210,"optionText":211,"isCorrect":27,"displayOrder":16},"01a12b61-ab2e-79f3-812a-341eb4e91f44","φαγητού.",{"id":213,"optionText":214,"isCorrect":31,"displayOrder":22},"01a12b61-ab2e-7a13-812a-341eb5694868","Πάμε για φαγητό.",[216,142,217],"Πάμε","φαγητό.",{"id":219,"sentenceTemplate":15,"displayOrder":220,"explanation":221,"exampleSentence":222,"blanks":223},"01a12b61-ab2e-7b1b-812a-341eb877cbd5",11,"Το για ξεκούραση δηλώνει τον σκοπό: θέλουμε να ξεκουραστούμε. Δεν χρειάζεται άρθρο σε αυτή τη φράση, αλλά το ουσιαστικό παραμένει σε αιτιατική, όχι στη γενική ξεκούρασης.","Ο αδελφός μου βγαίνει για περπάτημα.",[224],{"id":225,"blankNumber":22,"options":226,"tiles":233},"01a12b61-ab2e-7aeb-812a-341eb7d1e927",[227,230],{"id":228,"optionText":229,"isCorrect":31,"displayOrder":16},"01a12b61-ab2e-7a9f-812a-341eb6e380ed","Πηγαίνουμε για ξεκούραση.",{"id":231,"optionText":232,"isCorrect":27,"displayOrder":22},"01a12b61-ab2e-7acb-812a-341eb7a35d27","ξεκούρασης.",[234,142,235],"Πηγαίνουμε","ξεκούραση.","\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_dc3cf223-9a23-4739-95d5-d58866464047_hero.webp?v=1791729183",{"title":238,"slug":239,"language":240,"level":241},"Με και για στην καθημερινή επικοινωνία","me-kai-gia-stin-kathimerini-epikoinonia","el","A1"]