[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"grammar-exercise-01a12b61-ab41-7ec9-b4c7-22bfb2e7f4d5":3,"grammar-exercise-lesson-01a12b61-8aa6-7953-bb3d-d544c38bfdff":89},{"id":4,"grammarPage":5,"title":6,"instructions":7,"seoTitle":8,"seoDescription":9,"displayOrder":10,"type":11,"questions":12,"ogImageUrl":88},"01a12b61-ab41-7ec9-b4c7-22bfb2e7f4d5","\u002Fapi\u002Fgrammar_pages\u002F01a12b61-8aa6-7953-bb3d-d544c38bfdff","Με και για: τι σημαίνουν οι φράσεις;","Πάτησε μια κάρτα και μετά τη στήλη που ταιριάζει στο νόημά της.","Με και για: ταξινόμηση με βάση το νόημα","Ταξινόμησε φράσεις με τις προθέσεις με και για ανάλογα με το νόημά τους, σε πίνακες με παρέα, μετακινήσεις, φαγητά, δώρα και αντικείμενα χρήσης.",3,"word_sort",[13,32,51,70],{"id":14,"sentenceTemplate":15,"displayOrder":16,"explanation":17,"blanks":18,"payload":19},"01a12b61-ab42-7034-a221-9df776ae42eb","Οι φράσεις με το με δείχνουν παρέα ή μέσο μετακίνησης; Βάλε κάθε πρόταση στη σωστή στήλη.",0,"Το με δείχνει παρέα όταν λέμε ποιος είναι μαζί μας, αλλά και μέσο όταν λέμε τι χρησιμοποιούμε για τη μετακίνηση. Παράδειγμα: Έρχεσαι με ταξί ή με την αδελφή σου;",[],{"items":20,"categories":31},[21,24,26,29],{"text":22,"category":23},"Φεύγω με τη φίλη μου.","Παρέα",{"text":25,"category":23},"Γυρίζω με τον Νίκο.",{"text":27,"category":28},"Φεύγω με το λεωφορείο.","Μέσο μετακίνησης",{"text":30,"category":28},"Γυρίζω με το τρένο.",[23,28],{"id":33,"sentenceTemplate":34,"displayOrder":35,"explanation":36,"blanks":37,"payload":38},"01a12b61-ab42-7084-a221-9df77765be71","Ξεχώρισε τις φράσεις όπου το με δείχνει υλικό φαγητού από εκείνες όπου δείχνει εργαλείο.",1,"Στα φαγητά, το με μπορεί να δηλώνει ένα υλικό που υπάρχει μέσα. Με ένα εργαλείο δηλώνουμε τι χρησιμοποιούμε για μια πράξη, όχι τι περιέχει το φαγητό. Παράδειγμα: Ανακατεύω τη σούπα με ένα κουτάλι.",[],{"items":39,"categories":50},[40,43,45,48],{"text":41,"category":42},"κέικ με σοκολάτα","Υλικό φαγητού",{"text":44,"category":42},"ρύζι με λαχανικά",{"text":46,"category":47},"Κόβω το χαρτί με ψαλίδι.","Εργαλείο",{"text":49,"category":47},"Γράφω το όνομα με στυλό.",[42,47],{"id":52,"sentenceTemplate":53,"displayOrder":54,"explanation":55,"blanks":56,"payload":57},"01a12b61-ab42-70c0-a221-9df777d00b6b","Το για δείχνει ποιος θα πάρει κάτι ή ποιο είναι το θέμα της συζήτησης; Ταξινόμησε τις προτάσεις.",2,"Με το για δηλώνουμε τον παραλήπτη ενός δώρου ή το θέμα για το οποίο μιλάμε. Η αναφορά σε άνθρωπο δεν σημαίνει πάντα παραλήπτη: μπορούμε και να μιλάμε για αυτόν. Παράδειγμα: Συζητάμε για τη νέα δασκάλα.",[],{"items":58,"categories":69},[59,62,64,67],{"text":60,"category":61},"Το δώρο είναι για την Άννα.","Παραλήπτης",{"text":63,"category":61},"Τα λουλούδια είναι για τον μπαμπά.",{"text":65,"category":66},"Συζητάμε για τον καιρό.","Θέμα συζήτησης",{"text":68,"category":66},"Μιλάμε για τη νέα μας γειτόνισσα.",[61,66],{"id":71,"sentenceTemplate":72,"displayOrder":10,"explanation":73,"blanks":74,"payload":75},"01a12b61-ab42-70f4-a221-9df777f31cfc","Ταξινόμησε τις φράσεις: δηλώνουν τι υπάρχει μέσα στο αντικείμενο ή για ποια χρήση είναι;","Το με δηλώνει εδώ το περιεχόμενο. Το για δηλώνει τη χρήση του αντικειμένου, χωρίς να λέει αν υπάρχει κάτι μέσα. Παράδειγμα: Ένα μπολ για σαλάτα μπορεί να είναι άδειο.",[],{"items":76,"categories":87},[77,80,82,85],{"text":78,"category":79},"ένα κουτί με μπισκότα","Περιεχόμενο",{"text":81,"category":79},"ένα μπουκάλι με λάδι",{"text":83,"category":84},"ένα κουτί για μπισκότα","Χρήση",{"text":86,"category":84},"ένα μπουκάλι για λάδι",[79,84],"\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_d0acfb93-7e7c-44e0-9b81-a4bc92ed9fb5_hero.webp?v=1791729183",{"title":90,"slug":91,"language":92,"level":93},"Με και για στην καθημερινή επικοινωνία","me-kai-gia-stin-kathimerini-epikoinonia","el","A1"]