[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"grammar-exercise-01a12c71-0d44-7d62-b546-e9fa66aeedb1":3,"grammar-exercise-lesson-01a12c71-06aa-7b15-8b81-310923aee646":234},{"id":4,"grammarPage":5,"title":6,"instructions":7,"seoTitle":8,"seoDescription":9,"displayOrder":10,"type":11,"questions":12,"ogImageUrl":233},"01a12c71-0d44-7d62-b546-e9fa66aeedb1","\u002Fapi\u002Fgrammar_pages\u002F01a12c71-06aa-7b15-8b81-310923aee646","Будова речення, перелік і пояснення","Обери відповідь, що точно описує будову речення або заданий смисловий зв’язок. Для вибору знака дотримуйся нейтрального викладу.","Безсполучникові речення: перелік і пояснення","Безсполучникові складні речення: вправи з вибором відповіді про граматичні основи, перелік, причину й пояснення в ситуаціях навчання, роботи та дозвілля.",0,"word_select",[13,35,53,71,90,109,128,147,166,182,198,214],{"id":14,"sentenceTemplate":15,"displayOrder":10,"explanation":16,"exampleSentence":17,"blanks":18},"01a12c71-0d45-706d-903e-e0297f8aba26","У реченні «Викладач увійшов, студенти підвелися» __1__.","Основи — «викладач увійшов» і «студенти підвелися». Кожна частина має власний підмет і присудок; сполучника між частинами немає.","Сутеніло, у бібліотеці засвітили лампи.",[19],{"id":20,"blankNumber":21,"options":22},"01a12c71-0d45-7019-903e-e0297f6044da",1,[23,27,31],{"id":24,"optionText":25,"isCorrect":26,"displayOrder":10},"01a12c71-0d44-7f2e-b546-e9fa66f0ff9d","обидва присудки мають спільний підмет",false,{"id":28,"optionText":29,"isCorrect":30,"displayOrder":21},"01a12c71-0d44-7f6e-b546-e9fa67cf36be","кожен присудок має окремий підмет",true,{"id":32,"optionText":33,"isCorrect":26,"displayOrder":34},"01a12c71-0d44-7f96-b546-e9fa68a62917","це просте речення з однорідними присудками",2,{"id":36,"sentenceTemplate":37,"displayOrder":21,"explanation":38,"exampleSentence":39,"blanks":40},"01a12c71-0d45-7155-903e-e02981af1d67","«Редактор прочитав лист і відклав його». Це __1__.","Підмет «редактор» спільний для присудків «прочитав» і «відклав». Сполучник «і» поєднує присудки, а не частини складного речення.","Після перерви майстриня повернулася й продовжила роботу.",[41],{"id":42,"blankNumber":21,"options":43},"01a12c71-0d45-7121-903e-e02981480543",[44,47,50],{"id":45,"optionText":46,"isCorrect":26,"displayOrder":10},"01a12c71-0d45-70bd-903e-e02980330316","безсполучникове складне речення",{"id":48,"optionText":49,"isCorrect":26,"displayOrder":21},"01a12c71-0d45-70e1-903e-e029807b4489","складне речення зі сполучником",{"id":51,"optionText":52,"isCorrect":30,"displayOrder":34},"01a12c71-0d45-7101-903e-e029812b8948","просте речення з однорідними присудками",{"id":54,"sentenceTemplate":55,"displayOrder":34,"explanation":56,"exampleSentence":57,"blanks":58},"01a12c71-0d45-723d-903e-e029840afd53","Віднови межу частин у записі без розділового знака: «Туристи оглядали озеро на березі стояли намети». З-поміж запропонованих місць знак можна поставити __1__.","Основи — «туристи оглядали» і «намети стояли». Слово «озеро» є додатком до «оглядали», а «на березі» вказує, де стояли намети. Межа після «оглядали» залишила б «озеро» у другій частині без синтаксичного зв’язку; межа після «березі» відірвала б обставину місця від її присудка.","На стежці лежало листя, над озером кружляли птахи.",[59],{"id":60,"blankNumber":21,"options":61},"01a12c71-0d45-7209-903e-e0298392842d",[62,65,68],{"id":63,"optionText":64,"isCorrect":30,"displayOrder":10},"01a12c71-0d45-7199-903e-e02982066990","після слова «озеро»",{"id":66,"optionText":67,"isCorrect":26,"displayOrder":21},"01a12c71-0d45-71cd-903e-e029830504a9","після слова «оглядали»",{"id":69,"optionText":70,"isCorrect":26,"displayOrder":34},"01a12c71-0d45-71ed-903e-e029836a6c54","після слова «березі»",{"id":72,"sentenceTemplate":73,"displayOrder":74,"explanation":75,"exampleSentence":76,"blanks":77},"01a12c71-0d45-7311-903e-e02985b6f276","Обери знак: «Оголошення містило таке уточнення __1__ кафе працює лише під час перерви».",3,"Слова «таке уточнення» вказують на зміст, який розкриває друга частина. Можна вставити «а саме», тому потрібна двокрапка. Кома й крапка з комою позначали б перелік, а тут друга частина пояснює, яке саме уточнення містило оголошення.","У листі було одне прохання: гості мали підтвердити свою участь.",[78],{"id":79,"blankNumber":21,"options":80},"01a12c71-0d45-72dd-903e-e0298548532f",[81,84,87],{"id":82,"optionText":83,"isCorrect":26,"displayOrder":10},"01a12c71-0d45-7281-903e-e029843cf664",",",{"id":85,"optionText":86,"isCorrect":30,"displayOrder":21},"01a12c71-0d45-72a1-903e-e0298491ddbd",":",{"id":88,"optionText":89,"isCorrect":26,"displayOrder":34},"01a12c71-0d45-72c1-903e-e029852305bf",";",{"id":91,"sentenceTemplate":92,"displayOrder":93,"explanation":94,"exampleSentence":95,"blanks":96},"01a12c71-0d45-73f5-903e-e02987684e8c","«Кур’єр подзвонив, господиня відчинила двері». Якщо замінити кому на тире, можна виразніше передати __1__.",4,"Кома дозволяє нейтрально перелічити послідовні події. Тире може підкреслити, що господиня відчинила двері у відповідь на дзвінок; воно не робить відчинення причиною попереднього дзвінка.","Зупинився потяг, пасажири вийшли на платформу.",[97],{"id":98,"blankNumber":21,"options":99},"01a12c71-0d45-73c1-903e-e02986d17e59",[100,103,106],{"id":101,"optionText":102,"isCorrect":26,"displayOrder":10},"01a12c71-0d45-7351-903e-e02985d617bf","другу дію як причину першої",{"id":104,"optionText":105,"isCorrect":26,"displayOrder":21},"01a12c71-0d45-7385-903e-e029861b3d8e","другу частину як розкриття змісту слова «подзвонив»",{"id":107,"optionText":108,"isCorrect":30,"displayOrder":34},"01a12c71-0d45-73a5-903e-e02986cad0d3","другу дію як реакцію на першу",{"id":110,"sentenceTemplate":111,"displayOrder":112,"explanation":113,"exampleSentence":114,"blanks":115},"01a12c71-0d45-74c1-903e-e0298aa671bf","«На столі лежали папки, блокноти, олівці; біля дверей стояв принтер». Крапка з комою відділяє __1__.",5,"Частини мають основи «папки, блокноти, олівці лежали» та «принтер стояв». Крапка з комою виразно розділяє повідомлення, а внутрішні коми — назви предметів.","У саду росли яблуні, груші, сливи; за огорожею починалося поле.",[116],{"id":117,"blankNumber":21,"options":118},"01a12c71-0d45-748d-903e-e0298a4b6454",[119,122,125],{"id":120,"optionText":121,"isCorrect":30,"displayOrder":10},"01a12c71-0d45-7435-903e-e02987e2112c","дві частини складного речення",{"id":123,"optionText":124,"isCorrect":26,"displayOrder":21},"01a12c71-0d45-7455-903e-e02988af279a","предмети в одному переліку",{"id":126,"optionText":127,"isCorrect":26,"displayOrder":34},"01a12c71-0d45-7471-903e-e02989543156","підмет від його присудка",{"id":129,"sentenceTemplate":130,"displayOrder":131,"explanation":132,"exampleSentence":133,"blanks":134},"01a12c71-0d45-7599-903e-e0298c33c157","Учень каже: «Якщо всередині першої частини є кома, між частинами обов’язково потрібна крапка з комою». Це твердження __1__.",6,"Внутрішні коми можуть сприяти вибору крапки з комою, але не роблять її обов’язковою. Важливі також самостійність повідомлень і бажане виразне розділення.","На полиці стояли чашки, тарілки; під столом лежав порожній кошик.",[135],{"id":136,"blankNumber":21,"options":137},"01a12c71-0d45-7565-903e-e0298bab5156",[138,141,144],{"id":139,"optionText":140,"isCorrect":26,"displayOrder":10},"01a12c71-0d45-7501-903e-e0298af434cf","правильне: внутрішня кома визначає знак між частинами",{"id":142,"optionText":143,"isCorrect":30,"displayOrder":21},"01a12c71-0d45-751d-903e-e0298b089d41","хибне: внутрішньої коми недостатньо",{"id":145,"optionText":146,"isCorrect":26,"displayOrder":34},"01a12c71-0d45-7549-903e-e0298ba59ae6","хибне: внутрішня кома взагалі не впливає на вибір знака",{"id":148,"sentenceTemplate":149,"displayOrder":150,"explanation":151,"exampleSentence":152,"blanks":153},"01a12c71-0d45-7661-903e-e0298e5cdb1a","«Заняття перенесли: викладач захворів». Друга частина відповідає на питання __1__.",7,"Хвороба пояснює перенесення, тому друга частина називає причину. Можна вставити «бо»; порядок тут — результат, потім причина.","Ми зачинили вікно: з вулиці долинав гучний шум.",[154],{"id":155,"blankNumber":21,"options":156},"01a12c71-0d45-7631-903e-e0298dc70dc8",[157,160,163],{"id":158,"optionText":159,"isCorrect":26,"displayOrder":10},"01a12c71-0d45-75d9-903e-e0298c75b512","що стало наслідком перенесення?",{"id":161,"optionText":162,"isCorrect":26,"displayOrder":21},"01a12c71-0d45-75f9-903e-e0298cf2a0f6","у чому саме полягало перенесення?",{"id":164,"optionText":165,"isCorrect":30,"displayOrder":34},"01a12c71-0d45-7615-903e-e0298d76e36e","чому перенесли заняття?",{"id":167,"sentenceTemplate":168,"displayOrder":169,"explanation":170,"exampleSentence":171,"blanks":172},"01a12c71-0d45-7729-903e-e029912816fb","Обери знак: «Домовленість була така __1__ кожен приносить одну книжку».",8,"Слово «така» вказує на подальше пояснення: друга частина розкриває зміст домовленості. Можна вставити «а саме», тому ставимо двокрапку. Кома й крапка з комою не передають цього зв’язку між вказівним словом і його поясненням.","Завдання було нескладне: треба було знайти адресу на карті.",[173],{"id":174,"blankNumber":21,"options":175},"01a12c71-0d45-76f9-903e-e02990a8a99e",[176,178,180],{"id":177,"optionText":86,"isCorrect":30,"displayOrder":10},"01a12c71-0d45-76a1-903e-e0298e88e56f",{"id":179,"optionText":89,"isCorrect":26,"displayOrder":21},"01a12c71-0d45-76c1-903e-e0298f5d85c2",{"id":181,"optionText":83,"isCorrect":26,"displayOrder":34},"01a12c71-0d45-76dd-903e-e02990275fbd",{"id":183,"sentenceTemplate":184,"displayOrder":185,"explanation":186,"exampleSentence":187,"blanks":188},"01a12c71-0d45-77f1-903e-e029934cf11a","Обери знак: «Я помітила ось що __1__ на квитку немає дати».",9,"Слова «ось що» прямо вказують на наступне повідомлення про помічений факт. Друга частина розкриває їхній зміст, тому потрібна двокрапка. Це не перелік самостійних повідомлень, який можна оформити комою чи крапкою з комою.","Пасажири зрозуміли: їхній рейс затримується.",[189],{"id":190,"blankNumber":21,"options":191},"01a12c71-0d45-77c1-903e-e029933b0cb4",[192,194,196],{"id":193,"optionText":89,"isCorrect":26,"displayOrder":10},"01a12c71-0d45-7769-903e-e02991b36f44",{"id":195,"optionText":86,"isCorrect":30,"displayOrder":21},"01a12c71-0d45-7785-903e-e0299209ed3b",{"id":197,"optionText":83,"isCorrect":26,"displayOrder":34},"01a12c71-0d45-77a5-903e-e02992d8fe8e",{"id":199,"sentenceTemplate":200,"displayOrder":201,"explanation":202,"exampleSentence":203,"blanks":204},"01a12c71-0d45-78c5-903e-e0299690e948","Передай причину в нейтральному письмі за основною моделлю уроку: «Музей сьогодні зачинений __1__ у залах ремонтують підлогу».",10,"Ремонт відповідає на питання, чому музей зачинений. Для заданого причинного зв’язку в нейтральному викладі потрібна двокрапка; кома й крапка з комою оформлювали б перелік.","Виставку продовжили: відвідувачів було дуже багато.",[205],{"id":206,"blankNumber":21,"options":207},"01a12c71-0d45-7891-903e-e029960a8a01",[208,210,212],{"id":209,"optionText":83,"isCorrect":26,"displayOrder":10},"01a12c71-0d45-782d-903e-e02993ab5bb8",{"id":211,"optionText":89,"isCorrect":26,"displayOrder":21},"01a12c71-0d45-784d-903e-e0299481e41c",{"id":213,"optionText":86,"isCorrect":30,"displayOrder":34},"01a12c71-0d45-7869-903e-e0299557e2c0",{"id":215,"sentenceTemplate":216,"displayOrder":217,"explanation":218,"exampleSentence":219,"blanks":220},"01a12c71-0d45-798d-903e-e0299964035b","«Дослідниця дійшла висновку: даних поки недостатньо». Щоб перевірити доповнення змісту після слів «дійшла висновку», подумки додаємо __1__.",11,"Частина «даних поки недостатньо» передає сам висновок. Сполучник «що» допомагає перевірити цей зв’язок; «тому» задавав би результат, а «бо» — причину, через яку дослідниця дійшла висновку, не його зміст.","Під час перевірки ми з’ясували: один файл пошкоджено.",[221],{"id":222,"blankNumber":21,"options":223},"01a12c71-0d45-795d-903e-e02999411b93",[224,227,230],{"id":225,"optionText":226,"isCorrect":26,"displayOrder":10},"01a12c71-0d45-7901-903e-e02996e52ad7","тому",{"id":228,"optionText":229,"isCorrect":30,"displayOrder":21},"01a12c71-0d45-7921-903e-e02997905c1a","що",{"id":231,"optionText":232,"isCorrect":26,"displayOrder":34},"01a12c71-0d45-7941-903e-e029984bc858","бо","\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_6017e0b2-30ec-4a57-8a2a-01f7b23b6dcb_hero.webp?v=1791746968",{"title":235,"slug":236,"language":237,"level":238},"Безсполучникові складні речення: смислові зв’язки","bezspoluchnykovi-skladni-rechennia-smyslovi-zvyazky","uk","B2"]