[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"grammar-exercise-01a12c71-35f1-7eae-ace1-82efd5f94708":3,"grammar-exercise-lesson-01a12c71-0a4b-799c-b189-c77cf2742d67":253},{"id":4,"grammarPage":5,"title":6,"instructions":7,"seoTitle":8,"seoDescription":9,"displayOrder":10,"type":11,"questions":12,"ogImageUrl":252},"01a12c71-35f1-7eae-ace1-82efd5f94708","\u002Fapi\u002Fgrammar_pages\u002F01a12c71-0a4b-799c-b189-c77cf2742d67","Що саме підкреслює конструкція?","Прочитай речення й обери пояснення його будови або смислового акценту. Відрізняй наслідок, ступінь, спосіб дії та мету.","Наслідок і ступінь: розрізняємо значення","Розрізняйте наслідок, ступінь, спосіб дії та мету: обирайте пояснення до речень про подорожі, спілкування, домашні справи й організацію спільного дозвілля.",1,"word_select",[13,35,53,71,90,109,128,157,176,195,214,233],{"id":14,"sentenceTemplate":15,"displayOrder":16,"explanation":17,"exampleSentence":18,"blanks":19},"01a12c71-35f2-7194-b29a-7b3de25946b1","«Пором не вийшов у рейс, так що туристи залишилися на острові». Частина з «так що» передає __1__.",0,"Туристи залишилися через скасований рейс. Сполучник «так що» приєднує результат усієї ситуації, а не її мету чи міру ознаки.","У готелі немає місць, так що ночуватимемо в друзів.",[20],{"id":21,"blankNumber":10,"options":22},"01a12c71-35f2-714c-b29a-7b3de2030f07",[23,27,30],{"id":24,"optionText":25,"isCorrect":26,"displayOrder":16},"01a12c71-35f2-70bc-b29a-7b3de0145821","мету скасування рейсу",false,{"id":28,"optionText":29,"isCorrect":26,"displayOrder":10},"01a12c71-35f2-70fc-b29a-7b3de07bcf96","ступінь певної ознаки",{"id":31,"optionText":32,"isCorrect":33,"displayOrder":34},"01a12c71-35f2-7128-b29a-7b3de13d0189","наслідок усієї ситуації",true,2,{"id":36,"sentenceTemplate":37,"displayOrder":10,"explanation":38,"exampleSentence":39,"blanks":40},"01a12c71-35f2-727c-b29a-7b3de4de4305","«Озеро було настільки прозоре, що ми бачили каміння на дні». Видиме каміння допомагає пояснити __1__.","«Настільки» підсилює ознаку «прозоре». Підрядна частина показує її ступінь через те, що можна було побачити, а не пояснює мету спостереження.","Повітря було настільки чисте, що гори виднілися здалеку.",[41],{"id":42,"blankNumber":10,"options":43},"01a12c71-35f2-7248-b29a-7b3de4293d00",[44,47,50],{"id":45,"optionText":46,"isCorrect":33,"displayOrder":16},"01a12c71-35f2-71e4-b29a-7b3de333bd37","ступінь прозорості води",{"id":48,"optionText":49,"isCorrect":26,"displayOrder":10},"01a12c71-35f2-7208-b29a-7b3de3dcfb7e","мету спостереження за озером",{"id":51,"optionText":52,"isCorrect":26,"displayOrder":34},"01a12c71-35f2-7228-b29a-7b3de408c69e","спосіб розташування каміння",{"id":54,"sentenceTemplate":55,"displayOrder":34,"explanation":56,"exampleSentence":57,"blanks":58},"01a12c71-35f2-7354-b29a-7b3de7bd72d1","«Вона так захопилася розповіддю, що пропустила свою зупинку». Слово «так» тут __1__.","«Так» стоїть при «захопилася» й указує на силу захоплення. Воно не утворює сполучника з віддаленим «що».","Я так замислився, що не почув дзвінка.",[59],{"id":60,"blankNumber":10,"options":61},"01a12c71-35f2-7320-b29a-7b3de7a9cdfa",[62,65,68],{"id":63,"optionText":64,"isCorrect":26,"displayOrder":16},"01a12c71-35f2-72c0-b29a-7b3de5a3e6a3","входить до сполучника наслідку",{"id":66,"optionText":67,"isCorrect":33,"displayOrder":10},"01a12c71-35f2-72e4-b29a-7b3de6364f48","підсилює дію в головній частині",{"id":69,"optionText":70,"isCorrect":26,"displayOrder":34},"01a12c71-35f2-7304-b29a-7b3de7068738","уводить бажану мету",{"id":72,"sentenceTemplate":73,"displayOrder":74,"explanation":75,"exampleSentence":76,"blanks":77},"01a12c71-35f2-7450-b29a-7b3dea3c0246","«Ми поставили крісла так, що з кожного було видно сцену». Конструкція пояснює __1__.",3,"Йдеться про те, як розташували крісла, а не наскільки сильно виконали дію. «Так, що» саме по собі не є ознакою конструкції ступеня.","Я повернув екран так, що зображення бачили всі.",[78],{"id":79,"blankNumber":10,"options":80},"01a12c71-35f2-741c-b29a-7b3dea35aa9d",[81,84,87],{"id":82,"optionText":83,"isCorrect":26,"displayOrder":16},"01a12c71-35f2-73bc-b29a-7b3de8386c85","високий ступінь дії",{"id":85,"optionText":86,"isCorrect":26,"displayOrder":10},"01a12c71-35f2-73dc-b29a-7b3de8d70116","бажану, ще не досягнуту мету",{"id":88,"optionText":89,"isCorrect":33,"displayOrder":34},"01a12c71-35f2-73fc-b29a-7b3de9d1e182","спосіб розміщення крісел",{"id":91,"sentenceTemplate":92,"displayOrder":93,"explanation":94,"exampleSentence":95,"blanks":96},"01a12c71-35f2-7534-b29a-7b3debe26415","«Ми відсунули шафу, щоб звільнити прохід». Частина зі «щоб» називає __1__.",4,"«Щоб звільнити» відповідає на запитання «для чого?». Воно називає бажану мету й саме по собі не підтверджує, що прохід уже вільний.","Для гостей ми принесли стільці, щоб усім вистачило місця.",[97],{"id":98,"blankNumber":10,"options":99},"01a12c71-35f2-7500-b29a-7b3debb1ea3e",[100,103,106],{"id":101,"optionText":102,"isCorrect":26,"displayOrder":16},"01a12c71-35f2-74a4-b29a-7b3deacc137e","уже підтверджений результат",{"id":104,"optionText":105,"isCorrect":33,"displayOrder":10},"01a12c71-35f2-74c4-b29a-7b3dead9ea88","мету дії",{"id":107,"optionText":108,"isCorrect":26,"displayOrder":34},"01a12c71-35f2-74e4-b29a-7b3deae9a710","ступінь ознаки",{"id":110,"sentenceTemplate":111,"displayOrder":112,"explanation":113,"exampleSentence":114,"blanks":115},"01a12c71-35f2-7604-b29a-7b3deef0bf95","«Ми відсунули шафу, так що прохід тепер вільний». Частина з «так що» називає __1__.",5,"«Прохід тепер вільний» повідомляє про фактичний результат. На відміну від речення зі «щоб», тут не просто названо намір.","Ми додали ще один стіл, так що всі гості помістилися.",[116],{"id":117,"blankNumber":10,"options":118},"01a12c71-35f2-75d0-b29a-7b3dee2740dc",[119,122,125],{"id":120,"optionText":121,"isCorrect":33,"displayOrder":16},"01a12c71-35f2-7574-b29a-7b3debf9cf98","досягнутий результат",{"id":123,"optionText":124,"isCorrect":26,"displayOrder":10},"01a12c71-35f2-7594-b29a-7b3decc7f969","лише бажану мету",{"id":126,"optionText":127,"isCorrect":26,"displayOrder":34},"01a12c71-35f2-75b4-b29a-7b3dedbd1ddf","ступінь зусилля",{"id":129,"sentenceTemplate":130,"displayOrder":131,"explanation":132,"exampleSentence":133,"blanks":134},"01a12c71-35f2-775c-b29a-7b3df41f916e","Порівняй: «Діти сміялися голосно, так що ми почули їх із саду» та «Діти сміялися так голосно, що ми почули їх із саду». У першому реченні акцент на __1__, у другому — на __2__.",6,"У першому реченні «так що» — сполучник наслідку. У другому «так» підсилює «голосно». Обидва речення правильні й описують результат, але по-різному розставляють акценти.","Пес гавкав, так що я прокинувся. Пес так голосно гавкав, що я прокинувся.",[135,147],{"id":136,"blankNumber":10,"options":137},"01a12c71-35f2-76a0-b29a-7b3df1b67d8f",[138,141,144],{"id":139,"optionText":140,"isCorrect":26,"displayOrder":16},"01a12c71-35f2-7644-b29a-7b3defdbae05","ступені гучності сміху",{"id":142,"optionText":143,"isCorrect":26,"displayOrder":10},"01a12c71-35f2-7664-b29a-7b3df097ab6a","меті дитячого сміху",{"id":145,"optionText":146,"isCorrect":33,"displayOrder":34},"01a12c71-35f2-7684-b29a-7b3df153296c","наслідку всієї ситуації",{"id":148,"blankNumber":34,"options":149},"01a12c71-35f2-7728-b29a-7b3df3b37c9c",[150,152,154],{"id":151,"optionText":143,"isCorrect":26,"displayOrder":16},"01a12c71-35f2-76d0-b29a-7b3df268f591",{"id":153,"optionText":140,"isCorrect":33,"displayOrder":10},"01a12c71-35f2-76f0-b29a-7b3df323d936",{"id":155,"optionText":156,"isCorrect":26,"displayOrder":34},"01a12c71-35f2-770c-b29a-7b3df3861fd3","способі слухання",{"id":158,"sentenceTemplate":159,"displayOrder":160,"explanation":161,"exampleSentence":162,"blanks":163},"01a12c71-35f2-784c-b29a-7b3df6de9e94","«Екскурсовод ішов настільки повільно, що група встигала фотографувати». Слово «настільки» визначає ступінь __1__.",7,"«Настільки» безпосередньо підсилює «повільно». Можливість фотографувати в підрядній частині показує міру повільності руху.","Човен плив настільки плавно, що вода не потрапляла всередину.",[164],{"id":165,"blankNumber":10,"options":166},"01a12c71-35f2-7818-b29a-7b3df65bdf71",[167,170,173],{"id":168,"optionText":169,"isCorrect":33,"displayOrder":16},"01a12c71-35f2-77b0-b29a-7b3df48aa80a","ознаки дії, вираженої словом «повільно»",{"id":171,"optionText":172,"isCorrect":26,"displayOrder":10},"01a12c71-35f2-77d0-b29a-7b3df549df5d","ознаки предмета, вираженої словом «група»",{"id":174,"optionText":175,"isCorrect":26,"displayOrder":34},"01a12c71-35f2-77fc-b29a-7b3df59ac392","дії, вираженої словом «фотографувати»",{"id":177,"sentenceTemplate":178,"displayOrder":179,"explanation":180,"exampleSentence":181,"blanks":182},"01a12c71-35f2-7918-b29a-7b3df993ce83","«Я нахилив парасолю так, що дощ не потрапляв на сумку». Слово «так» указує на __1__.",8,"Підрядна частина пояснює, як саме нахилено парасолю — у положення, що захищає сумку. Тут немає підсилення ознаки на зразок «так низько».","Мандрівник закріпив карту так, що вона не закривала компас.",[183],{"id":184,"blankNumber":10,"options":185},"01a12c71-35f2-78e8-b29a-7b3df8a93b5e",[186,189,192],{"id":187,"optionText":188,"isCorrect":26,"displayOrder":16},"01a12c71-35f2-788c-b29a-7b3df7cb1578","високий ступінь ознаки",{"id":190,"optionText":191,"isCorrect":33,"displayOrder":10},"01a12c71-35f2-78ac-b29a-7b3df81c4934","спосіб дії",{"id":193,"optionText":194,"isCorrect":26,"displayOrder":34},"01a12c71-35f2-78cc-b29a-7b3df889b6ba","бажану мету замість результату",{"id":196,"sentenceTemplate":197,"displayOrder":198,"explanation":199,"exampleSentence":200,"blanks":201},"01a12c71-35f2-79e8-b29a-7b3dfb3917fb","«Ми взяли термос, щоб зігрітися під час прогулянки». Це речення __1__.",9,"Частина зі «щоб» називає заплановану мету. Сам факт, що взяли термос, ще не означає, що вже зігрілися.","Перед походом ми завантажили карту, щоб не заблукати.",[202],{"id":203,"blankNumber":10,"options":204},"01a12c71-35f2-79b8-b29a-7b3dfaedb5b1",[205,208,211],{"id":206,"optionText":207,"isCorrect":26,"displayOrder":16},"01a12c71-35f2-7958-b29a-7b3df9cb2503","підтверджує, що ми вже зігрілися",{"id":209,"optionText":210,"isCorrect":26,"displayOrder":10},"01a12c71-35f2-797c-b29a-7b3df9e5a62c","підкреслює ступінь тепла напою",{"id":212,"optionText":213,"isCorrect":33,"displayOrder":34},"01a12c71-35f2-7998-b29a-7b3dfa09e632","називає мету, але не підтверджує її досягнення",{"id":215,"sentenceTemplate":216,"displayOrder":217,"explanation":218,"exampleSentence":219,"blanks":220},"01a12c71-35f2-7ab8-b29a-7b3dfd2e4d70","«Після підйому ми настільки знесилилися, що довго сиділи на лавці». Яка заміна зберігає модель ступеня? Слово «настільки» можна замінити на __1__.",10,"«Так знесилилися, що…» — прийнятна конструкція ступеня, як і «настільки знесилилися, що…». «Так що» є сполучником наслідку й не може зайняти місце підсилювача перед дієсловом.","Я так захопився краєвидом, що забув зробити фото.",[221],{"id":222,"blankNumber":10,"options":223},"01a12c71-35f2-7a84-b29a-7b3dfd0f0a23",[224,227,230],{"id":225,"optionText":226,"isCorrect":33,"displayOrder":16},"01a12c71-35f2-7a28-b29a-7b3dfb3eea07","«так»",{"id":228,"optionText":229,"isCorrect":26,"displayOrder":10},"01a12c71-35f2-7a48-b29a-7b3dfc0dc317","«так що»",{"id":231,"optionText":232,"isCorrect":26,"displayOrder":34},"01a12c71-35f2-7a68-b29a-7b3dfc5eda43","«щоб»",{"id":234,"sentenceTemplate":235,"displayOrder":236,"explanation":237,"exampleSentence":238,"blanks":239},"01a12c71-35f2-7b98-b29a-7b3dff7c18bb","«Сніг був настільки глибокий, що ми не змогли дійти до озера». Підрядна частина називає результат, який тут __1__.",11,"Неможливість дійти — результат, але в моделі «настільки глибокий, що…» він розкриває ступінь глибини снігу. Сама наявність результату не перетворює цю модель на конструкцію зі сполучником «так що».","Схил був настільки крутий, що довелося триматися за гілки.",[240],{"id":241,"blankNumber":10,"options":242},"01a12c71-35f2-7b60-b29a-7b3dff53f1fe",[243,246,249],{"id":244,"optionText":245,"isCorrect":26,"displayOrder":16},"01a12c71-35f2-7af8-b29a-7b3dfdaea2ec","виражає тільки бажаний намір",{"id":247,"optionText":248,"isCorrect":33,"displayOrder":10},"01a12c71-35f2-7b18-b29a-7b3dfdcf74f7","показує ступінь конкретної ознаки",{"id":250,"optionText":251,"isCorrect":26,"displayOrder":34},"01a12c71-35f2-7b3c-b29a-7b3dfe9558e1","пояснює спосіб виконання дії","\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_33a93e5e-3327-4e6c-8fa4-8e61d7d2200e_hero.webp?v=1791746979",{"title":254,"slug":255,"language":256,"level":257},"Так що, настільки що: наслідок і ступінь","tak-shcho-nastilky-shcho-naslidok-i-stupin","uk","B2"]