[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"grammar-exercise-01a12eab-1580-74cf-b890-531173996300":3,"grammar-exercise-lesson-01a12eaa-f8a4-7cb9-ba82-07dfc04a1061":90},{"id":4,"grammarPage":5,"title":6,"instructions":7,"seoTitle":8,"seoDescription":9,"displayOrder":10,"type":11,"questions":12,"ogImageUrl":89},"01a12eab-1580-74cf-b890-531173996300","\u002Fapi\u002Fgrammar_pages\u002F01a12eaa-f8a4-7cb9-ba82-07dfc04a1061","Lidé a děti: rozlišování pádů","Klepněte na dílek a potom na odpovídající sloupec. Určujte pád slova lidé nebo děti podle celé věty.","Lidé a děti: třídění vět podle pádů","Procvičte pády nepravidelných tvarů lidé a děti tříděním krátkých vět. Rozlišujte podmět, předmět i oslovení v situacích z výletů a každodenního života.",4,"word_sort",[13,32,51,70],{"id":14,"sentenceTemplate":15,"displayOrder":16,"explanation":17,"blanks":18,"payload":19},"01a12eab-1580-75cb-b890-53117441ba73","Rozdělte věty podle toho, zda je slovo označující lidi nebo děti v 1., nebo ve 4. pádě.",0,"Podmět odpovídá na otázku kdo: lidé čekají, děti kreslí. Po slovesech pozvat a hlídat zde následuje předmět ve 4. pádě. Tvar děti je v obou pádech stejný, proto rozhoduje jeho úloha ve větě. Další příklad: Na nástupišti vítáme děti z tábora — děti jsou ve 4. pádě.",[],{"items":20,"categories":31},[21,24,26,29],{"text":22,"category":23},"Před muzeem čekají lidé.","1. pád",{"text":25,"category":23},"Děti kreslí mapu.",{"text":27,"category":28},"Na besedu pozveme místní lidi.","4. pád",{"text":30,"category":28},"Dnes hlídám sousedovy děti.",[23,28],{"id":33,"sentenceTemplate":34,"displayOrder":35,"explanation":36,"blanks":37,"payload":38},"01a12eab-1580-7623-b890-5311748b0767","Určete, zda je výraz pro lidi nebo děti v uvedeném spojení ve 2., nebo ve 3. pádě.",1,"Předložka bez a výraz počet vyžadují v těchto spojeních 2. pád. Slovesa věřit a poděkovat se pojí se 3. pádem. Rozlišujeme tedy lidí a dětí oproti lidem a dětem. Další příklad: Výlet jsme doporučili lidem z práce — komu, tedy 3. pád.",[],{"items":39,"categories":50},[40,43,45,48],{"text":41,"category":42},"Věřím těm lidem.","3. pád",{"text":44,"category":42},"Poděkujeme dětem za obrázky.",{"text":46,"category":47},"bez cizích lidí","2. pád",{"text":49,"category":47},"počet přihlášených dětí",[42,47],{"id":52,"sentenceTemplate":53,"displayOrder":54,"explanation":55,"blanks":56,"payload":57},"01a12eab-1580-765f-b890-531174a42732","Zařaďte věty podle pádu slova označujícího lidi nebo děti: rozlišujte 6. a 7. pád.",2,"Ve spojeních číst o někom a záležet na někom je 6. pád: lidech, dětech. Předložka s ve významu společné činnosti vyžaduje 7. pád: lidmi, dětmi. Další příklad: Mezi lidmi se cítil dobře — předložka mezi zde vyjadřuje místo a pojí se se 7. pádem.",[],{"items":58,"categories":69},[59,62,64,67],{"text":60,"category":61},"Četla jsem o odvážných lidech.","6. pád",{"text":63,"category":61},"Na našich dětech nám záleží.",{"text":65,"category":66},"S těmito lidmi jezdím vlakem.","7. pád",{"text":68,"category":66},"S dětmi pečeme sušenky.",[61,66],{"id":71,"sentenceTemplate":72,"displayOrder":73,"explanation":74,"blanks":75,"payload":76},"01a12eab-1580-7693-b890-531175216aee","Rozlište podmět v 1. pádě a přímé oslovení v 5. pádě. Sledujte slova lidé a děti.",3,"V 1. pádě lidé nebo děti označují toho, kdo něco dělá. V 5. pádě se na ně přímo obracíme; oslovení oddělujeme čárkou. Tvary obou podstatných jmen jsou v těchto pádech stejné. Další příklad: Děti, kdo chce jablko? — děti jsou oslovení v 5. pádě.",[],{"items":77,"categories":88},[78,81,83,86],{"text":79,"category":80},"Lidé, poslouchejte chvíli!","5. pád: oslovení",{"text":82,"category":80},"Děti, nezapomeňte si čepice!",{"text":84,"category":85},"Ti lidé hledají autobus.","1. pád: podmět",{"text":87,"category":85},"Děti si balí kufry.",[80,85],"\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_bc10a791-915e-4ece-88f3-5ab46413061e_hero.webp?v=1791784326",{"title":91,"slug":92,"language":93,"level":94},"Nepravidelné množné číslo: lidé, děti, oči a uši","nepravidelne-mnozne-cislo-lide-deti-oci-a-usi","cs","B1"]