[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"grammar-exercise-01a1366b-b7d9-7cb7-b2d4-2cd377654c00":3,"grammar-exercise-lesson-01a1366b-7f8b-774b-946a-d6b1b819e2ca":243},{"id":4,"grammarPage":5,"title":6,"instructions":7,"seoTitle":8,"seoDescription":9,"displayOrder":10,"type":11,"questions":12,"ogImageUrl":242},"01a1366b-b7d9-7cb7-b2d4-2cd377654c00","\u002Fapi\u002Fgrammar_pages\u002F01a1366b-7f8b-774b-946a-d6b1b819e2ca","Adresarea expresivă: relații și registru","Alege interpretarea susținută de context sau formula potrivită cerinței. Nu atribui terminațiilor un efect expresiv obligatoriu.","Vocativul expresiv: contexte și interpretări","Exersează vocativul expresiv prin completări cu variante despre respect, apropiere, ironie și registru în dialoguri, întâlniri publice și texte literare.",1,"word_select",[13,35,53,71,90,109,128,147,166,185,204,223],{"id":14,"sentenceTemplate":15,"displayOrder":16,"explanation":17,"exampleSentence":18,"blanks":19},"01a1366b-b7d9-7ed7-b2d4-2cd379904081","Un unchi îi spune cu blândețe nepotului care învață să înoate: „Băiete, sunt aici, te țin eu.” În acest context, adresarea susține __1__.",0,"Relația de familie, blândețea precizată și promisiunea de ajutor susțin apropierea. „Băiete” nu exprimă obligatoriu superioritate disprețuitoare și nu este aici o formulă protocolară.","Băiete, ai progresat mult; continuă cu încredere!",[20],{"id":21,"blankNumber":10,"options":22},"01a1366b-b7d9-7e8b-b2d4-2cd378a9a10f",[23,27,31],{"id":24,"optionText":25,"isCorrect":26,"displayOrder":16},"01a1366b-b7d9-7df7-b2d4-2cd3779ede44","distanța protocolară",false,{"id":28,"optionText":29,"isCorrect":30,"displayOrder":10},"01a1366b-b7d9-7e33-b2d4-2cd377c9f8ff","încurajarea și apropierea",true,{"id":32,"optionText":33,"isCorrect":26,"displayOrder":34},"01a1366b-b7d9-7e5f-b2d4-2cd377f12b55","desconsiderarea interlocutorului",2,{"id":36,"sentenceTemplate":37,"displayOrder":10,"explanation":38,"exampleSentence":39,"blanks":40},"01a1366b-b7da-7033-86df-4620e4b50cc1","Un client îi spune disprețuitor unui consultant adult pe care nu îl cunoaște: „Băiete, să vorbești când îți dau eu voie!” Adresarea construiește aici __1__.","Tonul disprețuitor este explicit, interlocutorii nu se cunosc, iar ordinul îi retrage celuilalt dreptul de a vorbi. Aceste indicii exclud lectura afectuoasă sau respectuoasă în situația dată.","Un necunoscut poate resimți drept condescendentă replica „Băiete, mai ai multe de învățat”.",[41],{"id":42,"blankNumber":10,"options":43},"01a1366b-b7d9-7f97-b2d4-2cd37c4a27a6",[44,47,50],{"id":45,"optionText":46,"isCorrect":30,"displayOrder":16},"01a1366b-b7d9-7f2f-b2d4-2cd37a3ab5c7","o poziție de superioritate față de interlocutor",{"id":48,"optionText":49,"isCorrect":26,"displayOrder":10},"01a1366b-b7d9-7f53-b2d4-2cd37a622151","o relație afectuoasă deja stabilită",{"id":51,"optionText":52,"isCorrect":26,"displayOrder":34},"01a1366b-b7d9-7f77-b2d4-2cd37b4cdf0a","respect pentru rolul profesional",{"id":54,"sentenceTemplate":55,"displayOrder":34,"explanation":56,"exampleSentence":57,"blanks":58},"01a1366b-b7da-7123-86df-4620e75ee17b","După ce cineva încurcă toate rezervările, un coleg îl ia în derâdere: „Felicitări, domnule organizator, acum nimeni nu mai are cameră!” Ironia rezultă din __1__.","Felicitarea aparentă contrazice eșecul descris. Replica nu recunoaște un succes și nu compară funcțiile a doi interlocutori. Titlul contribuie la ironie prin asocierea cu rezultatul dezastruos, nu prin forma lui izolată.","„Minunat, domnule campion, ai uitat echipamentul!” poate transforma titlul într-o ironie.",[59],{"id":60,"blankNumber":10,"options":61},"01a1366b-b7da-70eb-86df-4620e6dfc550",[62,65,68],{"id":63,"optionText":64,"isCorrect":26,"displayOrder":16},"01a1366b-b7da-7083-86df-4620e587fb3d","recunoașterea succesului printr-un titlu profesional",{"id":66,"optionText":67,"isCorrect":26,"displayOrder":10},"01a1366b-b7da-70a7-86df-4620e6585635","contrastul dintre doi interlocutori cu funcții diferite",{"id":69,"optionText":70,"isCorrect":30,"displayOrder":34},"01a1366b-b7da-70cb-86df-4620e680e2f7","contrastul dintre felicitare și consecința negativă",{"id":72,"sentenceTemplate":73,"displayOrder":74,"explanation":75,"exampleSentence":76,"blanks":77},"01a1366b-b7da-7207-86df-4620e934e974","Doi călători care nu s-au întâlnit înainte împing împreună o mașină blocată. Unul spune cordial: „Prietene, încă un efort și reușim!” Formula creează __1__.",3,"Călătorii sunt necunoscuți, dar cooperează, iar tonul este cordial. „Prietene” construiește solidaritate în situația prezentă; contextul nu oferă un trecut comun sau o ierarhie profesională.","La un efort comun, „Frate, împingem amândoi!” poate exprima solidaritate fără rudenie.",[78],{"id":79,"blankNumber":10,"options":80},"01a1366b-b7da-71cf-86df-4620e84c5a9c",[81,84,87],{"id":82,"optionText":83,"isCorrect":30,"displayOrder":16},"01a1366b-b7da-716b-86df-4620e7ad8dc7","solidaritate între participanții la efort",{"id":85,"optionText":86,"isCorrect":26,"displayOrder":10},"01a1366b-b7da-718f-86df-4620e7cc1dbd","complicitate bazată pe amintiri comune",{"id":88,"optionText":89,"isCorrect":26,"displayOrder":34},"01a1366b-b7da-71af-86df-4620e80dec3f","distanță între superior și subordonat",{"id":91,"sentenceTemplate":92,"displayOrder":93,"explanation":94,"exampleSentence":95,"blanks":96},"01a1366b-b7da-72f7-86df-4620eae98403","O antrenoare își încurajează afectuos jucătoarele, folosind o formulă fără substantiv exprimat: „__1__, aveți încredere în voi!”",4,"Adresarea către jucătoare cere femininul plural „dragile”, iar posesivul se acordă cu acesta: „mele”. „Mei” este masculin plural; nici grupul „dragii mele” nu respectă acordul. O altă adresare familiară către același grup este „fetelor”, fără ca terminația -lor să impună solemnitate.","Dragile mele, mă bucur că v-ați întors!",[97],{"id":98,"blankNumber":10,"options":99},"01a1366b-b7da-72bf-86df-4620ea93a2ed",[100,103,106],{"id":101,"optionText":102,"isCorrect":26,"displayOrder":16},"01a1366b-b7da-724b-86df-4620e939fb49","Dragile mei",{"id":104,"optionText":105,"isCorrect":26,"displayOrder":10},"01a1366b-b7da-727f-86df-4620e997f2d6","Dragii mele",{"id":107,"optionText":108,"isCorrect":30,"displayOrder":34},"01a1366b-b7da-729f-86df-4620ea603dac","Dragile mele",{"id":110,"sentenceTemplate":111,"displayOrder":112,"explanation":113,"exampleSentence":114,"blanks":115},"01a1366b-b7da-73f3-86df-4620ed6b9a4f","La deschiderea unei ședințe oficiale, vorbitorul se adresează exclusiv unor bărbați și urmărește o politețe neutră: „__1__, vă prezint ordinea de zi.”",5,"Adresarea vizează întregul grup, deci folosim vocativul plural „domnilor”. „Domnule” ar selecta un singur interlocutor, iar „domnului” este genitiv-dativ singular, nu formula de adresare cerută.","Domnilor, vă mulțumesc pentru participarea la consultări.",[116],{"id":117,"blankNumber":10,"options":118},"01a1366b-b7da-73b7-86df-4620ec8dd707",[119,122,125],{"id":120,"optionText":121,"isCorrect":26,"displayOrder":16},"01a1366b-b7da-733b-86df-4620eb0025aa","Domnului",{"id":123,"optionText":124,"isCorrect":30,"displayOrder":10},"01a1366b-b7da-7373-86df-4620ebad5a0d","Domnilor",{"id":126,"optionText":127,"isCorrect":26,"displayOrder":34},"01a1366b-b7da-7397-86df-4620ebeba159","Domnule",{"id":129,"sentenceTemplate":130,"displayOrder":131,"explanation":132,"exampleSentence":133,"blanks":134},"01a1366b-b7da-74d3-86df-4620efc3c29b","Doi prieteni acceptă între ei adresarea „bă”. La o prezentare oficială, unul o folosește cu un client necunoscut, care protestează față de familiaritate. Reacția clientului indică __1__.",6,"Clientul protestează tocmai față de familiaritatea neacceptată. Particula nu este ceremonioasă, iar cei doi nu au relația apropiată a prietenilor din prima situație. Acceptarea într-un grup nu face formula neutră în relația profesională descrisă.","La prima întâlnire cu un client, „domnule” păstrează o distanță politicoasă.",[135],{"id":136,"blankNumber":10,"options":137},"01a1366b-b7da-749b-86df-4620ef88cf8b",[138,141,144],{"id":139,"optionText":140,"isCorrect":30,"displayOrder":16},"01a1366b-b7da-7437-86df-4620ee1a1fb9","nepotrivirea registrului cu relația profesională",{"id":142,"optionText":143,"isCorrect":26,"displayOrder":10},"01a1366b-b7da-745b-86df-4620eecf887d","respingerea unei formule excesiv de ceremonioase",{"id":145,"optionText":146,"isCorrect":26,"displayOrder":34},"01a1366b-b7da-747b-86df-4620ef356986","recunoașterea unei complicități între apropiați",{"id":148,"sentenceTemplate":149,"displayOrder":150,"explanation":151,"exampleSentence":152,"blanks":153},"01a1366b-b7da-75af-86df-4620f1ef6c42","O soră își întâmpină afectuos sora: „Fato, ce dor mi-a fost de tine! Draga __1__, intră să povestim!”",7,"„Draga” este feminin singular și cere posesivul „mea”, nu masculinul „meu” sau pluralul „mele”. Contextul afectuos arată că și adresarea „fato” este aici caldă; terminația -o nu exprimă singură dispreț.","Draga mea, ce bine că ai venit!",[154],{"id":155,"blankNumber":10,"options":156},"01a1366b-b7da-7577-86df-4620f163d214",[157,160,163],{"id":158,"optionText":159,"isCorrect":26,"displayOrder":16},"01a1366b-b7da-7517-86df-4620f02092ae","meu",{"id":161,"optionText":162,"isCorrect":30,"displayOrder":10},"01a1366b-b7da-7537-86df-4620f074a7be","mea",{"id":164,"optionText":165,"isCorrect":26,"displayOrder":34},"01a1366b-b7da-7557-86df-4620f0ecf233","mele",{"id":167,"sentenceTemplate":168,"displayOrder":169,"explanation":170,"exampleSentence":171,"blanks":172},"01a1366b-b7da-7697-86df-4620f4f15c2b","Un editor compară „Măi vecine, vino puțin!” cu „Măi, vecine, vino puțin!”. În raport cu rostirea, __1__.",8,"Ambele punctuații sunt posibile. Prima prezintă un grup unitar; virgula de după „măi” din a doua redă o rostire fragmentată. În ambele enunțuri, „vecine” este adresare, nu subiect.","„Măi copile, unde pleci?” poate deveni „Măi, copile, unde pleci?” dacă rostirea este fragmentată.",[173],{"id":174,"blankNumber":10,"options":175},"01a1366b-b7da-765f-86df-4620f40080ab",[176,179,182],{"id":177,"optionText":178,"isCorrect":26,"displayOrder":16},"01a1366b-b7da-75f3-86df-4620f2900cf4","prima separă particula de vocativ, a doua le grupează fără pauză",{"id":180,"optionText":181,"isCorrect":26,"displayOrder":10},"01a1366b-b7da-7613-86df-4620f3139534","prima folosește vecine ca subiect, a doua îl folosește ca adresare",{"id":183,"optionText":184,"isCorrect":30,"displayOrder":34},"01a1366b-b7da-763f-86df-4620f31fec8d","prima grupează particula cu vocativul, a doua le separă prin pauză",{"id":186,"sentenceTemplate":187,"displayOrder":188,"explanation":189,"exampleSentence":190,"blanks":191},"01a1366b-b7da-7773-86df-4620f7368067","Într-un poem, vocea lirică spune: „O, singurătate, de ce mă urmezi pretutindeni?” Adresarea către această abstracțiune este __1__.",9,"Singurătatea este tratată ca un interlocutor imaginar, căruia i se atribuie acțiunea de a urmări vocea lirică. Nu este vorba despre un personaj prezent sau despre întâmpinarea unui oaspete.","„Cetate uitată, cine îți mai ascultă povestea?” personifică locul prin adresare.",[192],{"id":193,"blankNumber":10,"options":194},"01a1366b-b7da-773b-86df-4620f6669e4d",[195,198,201],{"id":196,"optionText":197,"isCorrect":30,"displayOrder":16},"01a1366b-b7da-76db-86df-4620f5514fca","o apostrofă care personifică o stare sufletească",{"id":199,"optionText":200,"isCorrect":26,"displayOrder":10},"01a1366b-b7da-76fb-86df-4620f56aa83c","o chemare adresată unui personaj prezent în scenă",{"id":202,"optionText":203,"isCorrect":26,"displayOrder":34},"01a1366b-b7da-771b-86df-4620f5ef8576","o formulă de întâmpinare a unui oaspete real",{"id":205,"sentenceTemplate":206,"displayOrder":207,"explanation":208,"exampleSentence":209,"blanks":210},"01a1366b-b7da-784b-86df-4620f9adc8a3","După al patrulea avertisment ignorat, cineva spune pe un ton rece: „Dragul meu, nu mai pot repara de fiecare dată greșelile tale.” În acest context, formula aparent afectuoasă susține __1__.",10,"Avertismentele ignorate, tonul rece și refuzul de a repara din nou greșelile susțin reproșul. Forma afectuoasă nu anulează aceste indicii, iar formula nu numește o funcție instituțională.","„Dragul meu, promisiunile nu țin loc de rezultate” poate suna condescendent într-o dispută.",[211],{"id":212,"blankNumber":10,"options":213},"01a1366b-b7da-7817-86df-4620f901ea78",[214,217,220],{"id":215,"optionText":216,"isCorrect":26,"displayOrder":16},"01a1366b-b7da-77b7-86df-4620f7b23a0e","consolarea după o nereușită independentă de interlocutor",{"id":218,"optionText":219,"isCorrect":30,"displayOrder":10},"01a1366b-b7da-77d7-86df-4620f827fec3","reproșul, cu o posibilă nuanță condescendentă",{"id":221,"optionText":222,"isCorrect":26,"displayOrder":34},"01a1366b-b7da-77f7-86df-4620f89d33db","deferența față de funcția publică a interlocutorului",{"id":224,"sentenceTemplate":225,"displayOrder":226,"explanation":227,"exampleSentence":228,"blanks":229},"01a1366b-b7da-7923-86df-4620fc5ffea5","Comparăm „Elena, mai avem de discutat.” cu „Mai avem de discutat, Elena.” Despre ton și relația interlocutorilor nu avem informații. Ce observație este susținută de text? __1__",11,"Poziția se schimbă, însă nici reproșul accentuat, nici afecțiunea sporită nu pot fi deduse din această modificare. Ambele efecte sunt posibile în contexte potrivite; aici lipsesc indiciile care ar permite alegerea unuia.","„Nu pleca încă, Victor” poate fi o rugăminte caldă sau o intervenție fermă, după situație.",[230],{"id":231,"blankNumber":10,"options":232},"01a1366b-b7da-78ef-86df-4620fc293ef2",[233,236,239],{"id":234,"optionText":235,"isCorrect":26,"displayOrder":16},"01a1366b-b7da-788f-86df-4620fa8026af","Adresarea trece de la început la sfârșit; reproșul devine astfel mai apăsat.",{"id":237,"optionText":238,"isCorrect":26,"displayOrder":10},"01a1366b-b7da-78b3-86df-4620fb710570","Adresarea trece de la început la sfârșit; tonul devine astfel mai afectuos.",{"id":240,"optionText":241,"isCorrect":30,"displayOrder":34},"01a1366b-b7da-78d3-86df-4620fb7b175f","Adresarea trece de la început la sfârșit; efectul asupra tensiunii rămâne neprecizat.","\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_9719042b-5cc1-4d35-a968-a95449b90e3e_hero.webp?v=1791914391",{"title":244,"slug":245,"language":246,"level":247},"Vocativul și formulele de adresare expresive","vocativul-si-formulele-de-adresare-expresive","ro","C2"]