[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"grammar-exercise-01a14143-48d4-707c-9116-a614edd0b08e":3,"grammar-exercise-lesson-01a14143-3aa6-722a-abdf-92a2a36e1d46":243},{"id":4,"grammarPage":5,"title":6,"instructions":7,"seoTitle":8,"seoDescription":9,"displayOrder":10,"type":11,"questions":12,"ogImageUrl":242},"01a14143-48d4-707c-9116-a614edd0b08e","\u002Fapi\u002Fgrammar_pages\u002F01a14143-3aa6-722a-abdf-92a2a36e1d46","الإيجاز والقرينة: قراءة ما تسمح به العبارة","اختر العبارة التي تصف التحليل المسوّغ بالنص أو بالمقام المذكور، دون إضافة معلومات محتملة.","الإيجاز والحذف: تمارين في القرينة والتقدير","تدرّب على الإيجاز والحذف باختيار التحليل المناسب في جمل عن الحوار والعمل والقراءة، مع تمييز القرينة اللفظية والمقامية وحدود تقدير المحذوف في كل سياق.",0,"word_select",[13,35,53,71,90,109,128,147,166,185,204,223],{"id":14,"sentenceTemplate":15,"displayOrder":10,"explanation":16,"exampleSentence":17,"blanks":18},"01a14143-48d4-7324-9116-a614f098e045","في عبارة «الثقة رأس مال التعاون»، الجملة تامة وتكثّف معنى واسعًا. نوع الإيجاز هنا هو __1__.","القرينة هي تمام الجملة مع تكثيف معناها؛ فهذا إيجاز القِصَر، وليس حذفًا يستدعي استعادة فعل، ولا القَصْر بمعنى الحصر.","في قولنا «الوقت ثروة»، تؤدّي جملة تامة معنى واسعًا بألفاظ قليلة.",[19],{"id":20,"blankNumber":21,"options":22},"01a14143-48d4-72d4-9116-a614f01c225a",1,[23,27,31],{"id":24,"optionText":25,"isCorrect":26,"displayOrder":10},"01a14143-48d4-7244-9116-a614edf1ad74","إيجاز الحذف الذي يستلزم تقدير فعل سابق",false,{"id":28,"optionText":29,"isCorrect":30,"displayOrder":21},"01a14143-48d4-7284-9116-a614eedf624f","إيجاز القِصَر دون ضرورة تقدير محذوف",true,{"id":32,"optionText":33,"isCorrect":26,"displayOrder":34},"01a14143-48d4-72b0-9116-a614efa20ed9","القَصْر الذي يخصّص الحكم ويحصره",2,{"id":36,"sentenceTemplate":37,"displayOrder":21,"explanation":38,"exampleSentence":39,"blanks":40},"01a14143-48d4-743c-9116-a614f358e8fb","سأل المدير: «ماذا أرسلتِ؟» فأجابت الموظفة: «الدعوةَ». البسط الموافق للسؤال ولإعراب الجواب هو __1__.","الموظفة تجيب عن فعلها هي، فتقول «أرسلتُ». أما «أرسلتِ» فتخاطب امرأة أخرى، و«وصلت الدعوة» يغيّر الفعل والعلاقة الإعرابية.","ماذا أصلحتَ؟ — المصباحَ؛ أي: أصلحتُ المصباحَ.",[41],{"id":42,"blankNumber":21,"options":43},"01a14143-48d4-7404-9116-a614f2c4d7ec",[44,47,50],{"id":45,"optionText":46,"isCorrect":26,"displayOrder":10},"01a14143-48d4-7398-9116-a614f12847f4","وصلتِ الدعوةُ",{"id":48,"optionText":49,"isCorrect":26,"displayOrder":21},"01a14143-48d4-73c4-9116-a614f157c1f4","أرسلتِ الدعوةَ",{"id":51,"optionText":52,"isCorrect":30,"displayOrder":34},"01a14143-48d4-73e4-9116-a614f2570a22","أرسلتُ الدعوةَ",{"id":54,"sentenceTemplate":55,"displayOrder":34,"explanation":56,"exampleSentence":57,"blanks":58},"01a14143-48d4-7520-9116-a614f6059f98","ورد في خطة العمل: «سأراجع المقدمة، وزميلتي الخاتمةَ». التقدير الذي يحفظ توزيع المهمتين هو __1__.","التركيب الموازي يدل على مراجعة الزميلة للخاتمة. تحويل زميلتي إلى مضاف إليه يغيّر دورها، وإحلال المقدمة محل الخاتمة يخالف المذكور.","سأرتّب القاعة، وأختي الممرَّ؛ أي: وأختي سترتّب الممرَّ.",[59],{"id":60,"blankNumber":21,"options":61},"01a14143-48d4-74e8-9116-a614f5cbebf1",[62,65,68],{"id":63,"optionText":64,"isCorrect":30,"displayOrder":10},"01a14143-48d4-7484-9116-a614f360bf8f","وزميلتي ستراجع الخاتمةَ",{"id":66,"optionText":67,"isCorrect":26,"displayOrder":21},"01a14143-48d4-74a8-9116-a614f4603061","وسأراجع خاتمةَ زميلتي",{"id":69,"optionText":70,"isCorrect":26,"displayOrder":34},"01a14143-48d4-74c8-9116-a614f4f2191f","وزميلتي ستراجع المقدمةَ",{"id":72,"sentenceTemplate":73,"displayOrder":74,"explanation":75,"exampleSentence":76,"blanks":77},"01a14143-48d4-75f8-9116-a614f8825171","سُئل الحارس: «من فتح الباب؟» فقال: «الفنّيُّ». القرينة المباشرة لاستعادة الفعل هنا __1__.",3,"السؤال يذكر الفتح ويطلب تعيين فاعله، ولذلك يسمح ببسط الجواب إلى «فتح الفنّي الباب». لا نحتاج إلى افتراض مشهد غير مذكور.","مَن اتصل؟ — الطبيبةُ؛ يعيّن السؤال العلاقة التي يكملها الجواب.",[78],{"id":79,"blankNumber":21,"options":80},"01a14143-48d4-75c0-9116-a614f7917c40",[81,84,87],{"id":82,"optionText":83,"isCorrect":26,"displayOrder":10},"01a14143-48d4-7564-9116-a614f6b903b6","مقامية فقط، ولا يدل السؤال على الفعل",{"id":85,"optionText":86,"isCorrect":30,"displayOrder":21},"01a14143-48d4-7584-9116-a614f7508fee","لفظية، وهي السؤال السابق",{"id":88,"optionText":89,"isCorrect":26,"displayOrder":34},"01a14143-48d4-75a4-9116-a614f78a08c7","غائبة، فلا يمكن فهم علاقة الفنّي بالفتح",{"id":91,"sentenceTemplate":92,"displayOrder":93,"explanation":94,"exampleSentence":95,"blanks":96},"01a14143-48d4-76cc-9116-a614fb593fb8","أمام زبونة كوبان، كبير وصغير، وقد سألها البائع بإشارة أيّهما تريد. قالت: «الصغيرَ، رجاءً». ما يعيّنه المقام هو __1__.",4,"المشهد يعيّن المطلوب، لكن يمكن بسط الطلب بصيغ مثل «أريد الكوب الصغير» و«أعطني الكوب الصغير». وضوح المعنى لا يثبت ألفاظًا أصلية بعينها.","عند عرض مقعدين، تكفي الإشارة إلى أحدهما مع «هذا، من فضلك» لتعيين الاختيار دون تعيين فعل مقدّر وحيد.",[97],{"id":98,"blankNumber":21,"options":99},"01a14143-48d4-7698-9116-a614faf0982b",[100,103,106],{"id":101,"optionText":102,"isCorrect":26,"displayOrder":10},"01a14143-48d4-763c-9116-a614f94513d4","أن الفعل المحذوف هو أعطني دون سواه",{"id":104,"optionText":105,"isCorrect":26,"displayOrder":21},"01a14143-48d4-765c-9116-a614fa317c97","أن الفعل المحذوف هو أريد دون سواه",{"id":107,"optionText":108,"isCorrect":30,"displayOrder":34},"01a14143-48d4-7678-9116-a614fab89caa","طلب الكوب الصغير، دون تعيين صيغة فعل واحدة",{"id":110,"sentenceTemplate":111,"displayOrder":112,"explanation":113,"exampleSentence":114,"blanks":115},"01a14143-48d4-77b8-9116-a614fe4a1d29","أمام موظف ثلاثة أظرف بيضاء متشابهة، ولم يشر إلى واحد منها حين قال: «الأبيضَ، من فضلك». وصف اللون هنا __1__.",5,"الأظرف الثلاثة تشترك في الوصف، ولا توجد إشارة ترجّح أحدها. القرب وترتيب الوضع معلومتان لا يقدّمهما السياق.","إذا كانت على الرف حقيبتان سوداوان، فطلب «السوداء» وحده لا يحدّد إحداهما.",[116],{"id":117,"blankNumber":21,"options":118},"01a14143-48d4-777c-9116-a614fd7047f3",[119,122,125],{"id":120,"optionText":121,"isCorrect":30,"displayOrder":10},"01a14143-48d4-7710-9116-a614fbd14be8","لا يكفي لتعيين الظرف المطلوب",{"id":123,"optionText":124,"isCorrect":26,"displayOrder":21},"01a14143-48d4-773c-9116-a614fc9ec786","يعيّن أقرب ظرف ولو لم يُذكر القرب",{"id":126,"optionText":127,"isCorrect":26,"displayOrder":34},"01a14143-48d4-7760-9116-a614fcf05f06","يعيّن آخر ظرف وُضع على المكتب بالضرورة",{"id":129,"sentenceTemplate":130,"displayOrder":131,"explanation":132,"exampleSentence":133,"blanks":134},"01a14143-48d4-7890-9116-a6150193530a","في أمر المعلّم لطالب واحد: «انتظرْ»، تحليل الفاعل الصحيح هو __1__.",6,"صيغة الأمر للمخاطب المفرد تدل على فاعل مستتر تقديره أنت. عدم التلفظ به ليس وحده دليلًا على حذف بلاغي أو على نقص القرينة.","في «اجلسْ هنا»، تُفهم جهة الخطاب من صيغة الأمر نفسها.",[135],{"id":136,"blankNumber":21,"options":137},"01a14143-48d4-7858-9116-a6150180da89",[138,141,144],{"id":139,"optionText":140,"isCorrect":26,"displayOrder":10},"01a14143-48d4-77f8-9116-a614fefc0471","اسم ظاهر أسقطه الكاتب لتقصير العبارة بالضرورة",{"id":142,"optionText":143,"isCorrect":30,"displayOrder":21},"01a14143-48d4-781c-9116-a614fff8b2d9","ضمير مستتر من بناء الصيغة، لا حذف بلاغي لمجرد الاختصار",{"id":145,"optionText":146,"isCorrect":26,"displayOrder":34},"01a14143-48d4-783c-9116-a61500e02691","عنصر لا يمكن معرفته إلا بسؤال سابق",{"id":148,"sentenceTemplate":149,"displayOrder":150,"explanation":151,"exampleSentence":152,"blanks":153},"01a14143-48d4-796c-9116-a6150342f209","ورد في وصف يومي فقط: «تكتب سلمى كل صباح». ما يثبته النص هو __1__.",7,"الغرض الظاهر وصف فعل الكتابة المتكرر. لم يرد دليل يعيّن المفعول، فلا يصح تحويل اليوميات أو رسائل العمل إلى معلومة ثابتة.","قولنا «يمارس الطفل الرسم مساءً» لا يحدّد الأشياء التي يرسمها.",[154],{"id":155,"blankNumber":21,"options":156},"01a14143-48d4-7938-9116-a61502b6a8a5",[157,160,163],{"id":158,"optionText":159,"isCorrect":26,"displayOrder":10},"01a14143-48d4-78d8-9116-a61502098d49","كتابة يوميات شخصية كل صباح",{"id":161,"optionText":162,"isCorrect":26,"displayOrder":21},"01a14143-48d4-78f8-9116-a61502238e05","كتابة رسائل عمل كل صباح",{"id":164,"optionText":165,"isCorrect":30,"displayOrder":34},"01a14143-48d4-7918-9116-a61502b2c229","عادة الكتابة، دون تعيين ما تكتبه",{"id":167,"sentenceTemplate":168,"displayOrder":169,"explanation":170,"exampleSentence":171,"blanks":172},"01a14143-48d4-7a40-9116-a61505ba09cb","كتب المحرّر: «حلّ المساء، والممرُّ هادئٌ». اقتُرح تقدير فعل محذوف بعد «الممر». الحكم الأدق هو __1__.",8,"«الممر هادئ» جملة مكتملة بمبتدأ وخبر. النوم والإغلاق تفسيران محتملان خارج النص، ولا تحتاج إليهما سلامة البناء.","في «انتهى الاجتماع، والقاعة فارغة»، لا يقتضي الخبر الاسمي تقدير حدث جديد.",[173],{"id":174,"blankNumber":21,"options":175},"01a14143-48d4-7a0c-9116-a61504d330d6",[176,179,182],{"id":177,"optionText":178,"isCorrect":30,"displayOrder":10},"01a14143-48d4-79ac-9116-a61503bdfad0","الجملة الاسمية تامة، فلا حاجة إلى افتراض فعل محذوف",{"id":180,"optionText":181,"isCorrect":26,"displayOrder":21},"01a14143-48d4-79d0-9116-a6150457e87d","يجب تقدير نام لأن الهدوء دليل على النوم",{"id":183,"optionText":184,"isCorrect":26,"displayOrder":34},"01a14143-48d4-79ec-9116-a61504672c48","يجب تقدير أُغلق لأن حلول المساء يثبت الإغلاق",{"id":186,"sentenceTemplate":187,"displayOrder":188,"explanation":189,"exampleSentence":190,"blanks":191},"01a14143-48d4-7b24-9116-a61508eb6f47","قيل ردًّا على «متى تبدأ الجلسة؟»: «عند الظهر». اقتُرح البسط «تنتهي الجلسة عند الظهر». هذا البسط __1__.",9,"السؤال عن البدء لا عن الانتهاء. سلامة الجملة نحويًّا لا تكفي لصحة التقدير إذا غيّر الفعلَ الذي تدل عليه القرينة.","جواب «أين تدرسين؟ — في الجامعة» لا يُبسط إلى «أعمل في الجامعة» لمجرد سلامة هذه الجملة.",[192],{"id":193,"blankNumber":21,"options":194},"01a14143-48d4-7aec-9116-a61507fe3c49",[195,198,201],{"id":196,"optionText":197,"isCorrect":26,"displayOrder":10},"01a14143-48d4-7a84-9116-a61506309d96","يعيد معنى الجواب نفسه لأن الزمن لم يتغير",{"id":199,"optionText":200,"isCorrect":30,"displayOrder":21},"01a14143-48d4-7aa4-9116-a615070412f3","سليم التركيب، لكنه يغيّر العلاقة التي حدّدها السؤال",{"id":202,"optionText":203,"isCorrect":26,"displayOrder":34},"01a14143-48d4-7ad0-9116-a6150728185b","يثبت أن البدء والانتهاء يقعان معًا عند الظهر",{"id":205,"sentenceTemplate":206,"displayOrder":207,"explanation":208,"exampleSentence":209,"blanks":210},"01a14143-48d4-7bf8-9116-a6150aa17257","كان السؤال في رسالة عميل: «أيّ إجراء اتخذتم لحماية الحساب؟» فجاء الرد وحده: «عولج الأمر». تقييم الرد هو __1__.",10,"العميل يطلب تحديد الإجراء، والرد لا يذكره. قلة الألفاظ وصحة التركيب لا تضمنان أداء الغرض، ولا تثبت العبارة تغيير كلمة المرور.","إذا سُئل مسؤول عن موعد الإصلاح، فلا يجيب «الموضوع قيد المتابعة» عن الموعد نفسه.",[211],{"id":212,"blankNumber":21,"options":213},"01a14143-48d4-7bc4-9116-a6150a4328e4",[214,217,220],{"id":215,"optionText":216,"isCorrect":26,"displayOrder":10},"01a14143-48d4-7b64-9116-a615090ed485","يعيّن تغيير كلمة المرور دون حاجة إلى ذكره",{"id":218,"optionText":219,"isCorrect":26,"displayOrder":21},"01a14143-48d4-7b88-9116-a6150918e153","بليغ حتمًا لأن عدد كلماته قليل",{"id":221,"optionText":222,"isCorrect":30,"displayOrder":34},"01a14143-48d4-7ba8-9116-a61509ed2fee","صحيح التركيب، لكنه لا يعيّن الإجراء المطلوب معرفته",{"id":224,"sentenceTemplate":225,"displayOrder":226,"explanation":227,"exampleSentence":228,"blanks":229},"01a14143-48d4-7ccc-9116-a6150d6c6427","اقترح قارئ تقديرين لعبارة محذوفة، أحدهما يسند الموافقة إلى المدير والآخر إلى نائبه، ولا قرينة ترجّح أحدهما. الموقف المسوّغ هو __1__.",11,"التقديران يغيّران معلومة مؤثرة، هي صاحب الموافقة. المنصب لا يرجّح قراءة نصية، وجمع احتمالين لا يحوّلهما إلى واقعتين ثابتتين.","إذا لم يتضح أيّ الشريكين قال «وافقت»، فالأمانة تقتضي إبقاء نسبة القول غير محسومة.",[230],{"id":231,"blankNumber":21,"options":232},"01a14143-48d4-7c98-9116-a6150ca725b2",[233,236,239],{"id":234,"optionText":235,"isCorrect":30,"displayOrder":10},"01a14143-48d4-7c3c-9116-a6150b793324","الإقرار بأن صاحب الموافقة غير متعيّن في النص المتاح",{"id":237,"optionText":238,"isCorrect":26,"displayOrder":21},"01a14143-48d4-7c5c-9116-a6150bc412f9","الجزم بموافقة المدير لأنه أعلى منصبًا",{"id":240,"optionText":241,"isCorrect":26,"displayOrder":34},"01a14143-48d4-7c7c-9116-a6150bc9840d","الجزم بموافقتهما معًا لجمع التقديرين","\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_3624777e-5f14-4530-93cf-8c0f926d0543_hero.webp?v=1792096291",{"title":244,"slug":245,"language":246,"level":247},"الإيجاز والحذف وحدود استنتاج المعنى","al-ijaz-wa-al-hadhf","ar","C2"]