[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"grammar-exercise-01a14143-523e-70e8-bc64-b90ad5873978":3,"grammar-exercise-lesson-01a14143-3bad-7aee-9881-8597330b4ca7":243},{"id":4,"grammarPage":5,"title":6,"instructions":7,"seoTitle":8,"seoDescription":9,"displayOrder":10,"type":11,"questions":12,"ogImageUrl":242},"01a14143-523e-70e8-bc64-b90ad5873978","\u002Fapi\u002Fgrammar_pages\u002F01a14143-3bad-7aee-9881-8597330b4ca7","العدول وأثره في بناء الحجة","أكمل التحليل باختيار المعنى أو الأثر الذي يسنده النص، وانتبه إلى ما لا يسمح السياق باستنتاجه.","العدول بين الخبر والإنشاء: تحليل الحجاج","تمارين اختيار في العدول بين الخبر والإنشاء داخل النص الحجاجي، تتناول نقاشات عامة وقرارات مؤسسية، وتفحص أثر السؤال وحدود إعادة الصياغة ودقة الاستنتاج.",1,"word_select",[13,35,53,71,90,109,128,147,166,185,204,223],{"id":14,"sentenceTemplate":15,"displayOrder":16,"explanation":17,"exampleSentence":18,"blanks":19},"01a14143-523e-75c0-bc64-b90ad76f9425","عرضت متحدثة سجلات تثبت انخفاض استهلاك الماء بعد إصلاح الأنابيب، ثم سألت الحاضرين لتستدرج موافقتهم: «أليس الإصلاح مجديًا؟» الغرض الأبرز هو __1__.",0,"السجلات المعروضة وقصد استدراج الموافقة يسندان التقرير. نفي الجدوى يناقض اتجاه الحجة، والنتيجة معلومة للمتحدثة.","بعد إبراز وثائق الملكية، يقول المحامي: «ألا تثبت هذه الأوراق حق موكلي؟»",[20],{"id":21,"blankNumber":10,"options":22},"01a14143-523e-7538-bc64-b90ad6e33964",[23,27,30],{"id":24,"optionText":25,"isCorrect":26,"displayOrder":16},"01a14143-523e-7444-bc64-b90ad59d0078","الإنكار باستبعاد جدوى الإصلاح",false,{"id":28,"optionText":29,"isCorrect":26,"displayOrder":10},"01a14143-523e-74bc-bc64-b90ad5e00c3f","الاستعلام عن نتيجة لم تطّلع عليها المتحدثة",{"id":31,"optionText":32,"isCorrect":33,"displayOrder":34},"01a14143-523e-7500-bc64-b90ad6402ced","التقرير بحمل الحاضرين على الإقرار بالجدوى",true,2,{"id":36,"sentenceTemplate":37,"displayOrder":10,"explanation":38,"exampleSentence":39,"blanks":40},"01a14143-523e-7768-bc64-b90ada5c7fe8","رفض عضو لجنة اقتراحًا بحرمان الأحياء الفقيرة من الخدمة، وقال مستنكرًا: «أنحرم المحتاجين لأن مواردهم قليلة؟» الحكم الذي يوجّه إليه السياق هو __1__.","الرفض والاستنكار ينفيان مشروعية الحرمان؛ السؤال لا يطلب تنظيم تنفيذه ولا يقرر أن الفقر مبرر له.","يقول مدافع عن حق التعلم: «أنغلق المدرسة لأن طلابها قليلون؟» رافضًا هذا المبرر.",[41],{"id":42,"blankNumber":10,"options":43},"01a14143-523e-7700-bc64-b90ada1dbd04",[44,47,50],{"id":45,"optionText":46,"isCorrect":33,"displayOrder":16},"01a14143-523e-7654-bc64-b90ad825058c","لا يصح حرمان المحتاجين بسبب قلة مواردهم",{"id":48,"optionText":49,"isCorrect":26,"displayOrder":10},"01a14143-523e-7694-bc64-b90ad916de33","ينبغي تحديد موعد حرمان المحتاجين من الخدمة",{"id":51,"optionText":52,"isCorrect":26,"displayOrder":34},"01a14143-523e-76cc-bc64-b90ad9d8c2de","قلة الموارد تبرر حرمان المحتاجين من الخدمة",{"id":54,"sentenceTemplate":55,"displayOrder":34,"explanation":56,"exampleSentence":57,"blanks":58},"01a14143-523e-78ec-bc64-b90adcc59cb8","بعد تأجيل معالجة تلوث النهر عامًا بعد عام، قال ناشط ضاق بالتأجيل ويريد تحركًا: «إلى متى نترك النهر هكذا؟» التفسير الذي يجمع عناصر المقام هو __1__.","تكرار التأجيل والضيق والرغبة في التحرك تجمع الاعتراض والحث. لا يكفي رد السؤال إلى نفي مجرد، ولا يدل على قبول الوضع.","بعد سنوات من تعطل المصعد، يسأل السكان محتجّين: «إلى متى نصعد هذه الطوابق سيرًا؟»",[59],{"id":60,"blankNumber":10,"options":61},"01a14143-523e-7880-bc64-b90adbee94a7",[62,65,68],{"id":63,"optionText":64,"isCorrect":26,"displayOrder":16},"01a14143-523e-77dc-bc64-b90ada76bc7b","طلب تاريخ محدد مع قبول استمرار الحال",{"id":66,"optionText":67,"isCorrect":33,"displayOrder":10},"01a14143-523e-7814-bc64-b90ada833a26","الاعتراض على استمرار الحال والحث على تغييره",{"id":69,"optionText":70,"isCorrect":26,"displayOrder":34},"01a14143-523e-7848-bc64-b90adb38e7bd","نفي وجود التلوث في النهر أصلًا",{"id":72,"sentenceTemplate":73,"displayOrder":74,"explanation":75,"exampleSentence":76,"blanks":77},"01a14143-523e-7ad4-bc64-b90adfef6404","سمع مسؤول اقتراحًا بيع أجهزة جديدة بثمن زهيد، فرفضه وقال بدهشة ظاهرة: «أنبيعها بأقل من نصف قيمتها؟» التحليل الأوفى هو __1__.",3,"رفض الاقتراح يسند الإنكار بوصفه الغرض الأبرز، والدهشة تسند التعجب المصاحب؛ الأغراض لا يلزم أن تكون متنافية.","حين يُقترح إتلاف كتب سليمة، تقول أمينة المكتبة مستنكرة ومندهشة: «أنرمي كتبًا لم تُفتح؟»",[78],{"id":79,"blankNumber":10,"options":80},"01a14143-523e-7a70-bc64-b90adf5ac35d",[81,84,87],{"id":82,"optionText":83,"isCorrect":26,"displayOrder":16},"01a14143-523e-7994-bc64-b90addbd7336","تعجب يمنع أن يكون السؤال إنكاريًا",{"id":85,"optionText":86,"isCorrect":26,"displayOrder":10},"01a14143-523e-79e0-bc64-b90ade166d46","استعلام محض عن ثمن لا يعرفه المسؤول",{"id":88,"optionText":89,"isCorrect":33,"displayOrder":34},"01a14143-523e-7a38-bc64-b90adee8ad62","إنكار البيع المقترح يصاحبه تعجب",{"id":91,"sentenceTemplate":92,"displayOrder":93,"explanation":94,"exampleSentence":95,"blanks":96},"01a14143-523e-7c60-bc64-b90ae1e56934","كتب محرر: «ازدادت قوائم الانتظار. وبقيت العيادة الإضافية مغلقة. أفنؤجل فتحها مرة أخرى؟» ينتقل النص __1__.",4,"الجملتان الأوليان خبريتان، ثم يظهر الاستفهام الذي يدعو إلى رفض تأجيل جديد في ضوء تزايد الانتظار؛ الوظيفة لا تلغي تغير الصورة.","«تراجع حضور القراء. وأُلغيت الأنشطة. أفنغلق المكتبة أيضًا؟» ينقل الوقائع إلى اعتراض.",[97],{"id":98,"blankNumber":10,"options":99},"01a14143-523e-7bec-bc64-b90ae18db408",[100,103,106],{"id":101,"optionText":102,"isCorrect":33,"displayOrder":16},"01a14143-523e-7b4c-bc64-b90ae01bf656","من عرض الوقائع إلى استفهام ينكر مزيدًا من التأجيل",{"id":104,"optionText":105,"isCorrect":26,"displayOrder":10},"01a14143-523e-7b80-bc64-b90ae0d22519","من سؤال عن السبب إلى خبر يجيب عنه",{"id":107,"optionText":108,"isCorrect":26,"displayOrder":34},"01a14143-523e-7bb4-bc64-b90ae11fe6ea","بين أخبار متتابعة دون تغيير في الصورة",{"id":110,"sentenceTemplate":111,"displayOrder":112,"explanation":113,"exampleSentence":114,"blanks":115},"01a14143-523e-7dd8-bc64-b90ae43e8eba","ورد في مقال: «لماذا توقفت المنحة؟ يبيّن تقرير التدقيق أن التمويل المخصص لها قد نفد». السؤال يفتح مسألة، ثم __1__.",5,"تقرير التدقيق مصدر للتفسير الذي يأتي عقب السؤال. لا تجعل طبيعة المقال الحجاجية السؤال إنكاريًا، ولا يُترك السبب هنا بلا جواب.","«ما سبب نقص المقاعد؟ توضح سجلات القبول أن عدد المسجلين تضاعف» يجمع سؤالًا وجوابًا موثّقًا.",[116],{"id":117,"blankNumber":10,"options":118},"01a14143-523e-7d78-bc64-b90ae3f8a5cc",[119,122,125],{"id":120,"optionText":121,"isCorrect":26,"displayOrder":16},"01a14143-523e-7cd8-bc64-b90ae2434eea","ينكر الخبر وقوع توقف المنحة",{"id":123,"optionText":124,"isCorrect":33,"displayOrder":10},"01a14143-523e-7d10-bc64-b90ae2528b74","يقدّم الخبر تفسيرًا مسندًا إلى مصدر",{"id":126,"optionText":127,"isCorrect":26,"displayOrder":34},"01a14143-523e-7d48-bc64-b90ae34c1e61","يترك الخبر للقارئ وحده مهمة العثور على السبب",{"id":129,"sentenceTemplate":130,"displayOrder":131,"explanation":132,"exampleSentence":133,"blanks":134},"01a14143-523e-7f94-bc64-b90ae7027ad7","قال متحدث: «أفنكتفي باعتذار بعد ضياع حقوق السكان؟» مستنكرًا الاكتفاء به، ولم يقترح إجراء آخر. ما الذي يمكن استنتاجه دون زيادة على كلامه؟ __1__.",6,"الإنكار موجّه إلى الاكتفاء بالاعتذار. رفض هذا الخيار لا يحدد مقدار التعويض ولا نوع الإجراء البديل، فلا يجوز إضافته إلى الاستنتاج.","«أنكتفي بإغلاق الطريق؟» قد يرفض الاكتفاء بالإغلاق من غير أن يختار مسارًا بديلًا.",[135],{"id":136,"blankNumber":10,"options":137},"01a14143-523e-7f0c-bc64-b90ae66b6ed6",[138,141,144],{"id":139,"optionText":140,"isCorrect":26,"displayOrder":16},"01a14143-523e-7e4c-bc64-b90ae4d5a570","اختيار التعويض المالي وحده حلًا نهائيًا",{"id":142,"optionText":143,"isCorrect":26,"displayOrder":10},"01a14143-523e-7e88-bc64-b90ae5c030e4","قبول الاعتذار بوصفه إجراءً كافيًا",{"id":145,"optionText":146,"isCorrect":33,"displayOrder":34},"01a14143-523e-7ed0-bc64-b90ae65f7875","رفض الاقتصار على الاعتذار دون تحديد بديل بعينه",{"id":148,"sentenceTemplate":149,"displayOrder":150,"explanation":151,"exampleSentence":152,"blanks":153},"01a14143-523f-71a1-be70-9413ded1c3e1","بعد إثبات وفاء الشريك بوعوده، سأل متحدث ليستدرج موافقة المجلس: «ألا يستحق ثقتنا؟» إذا صيغ المقصود في خبر: «إنه يستحق ثقتنا»، فإن الصياغة الجديدة __1__.",7,"المضمون المباشر واحد، لكن السؤال يشرك المجلس في الإقرار؛ التصريح الخبري لا يستنسخ هذا الأثر كاملًا ولا يقلب الحكم.","«أليس من حق الطفل أن يلعب؟» يستدعي موافقة السامع على نحو لا يطابق تمامًا «للطفل حق في اللعب».",[154],{"id":155,"blankNumber":10,"options":156},"01a14143-523f-712d-be70-9413de275606",[157,160,163],{"id":158,"optionText":159,"isCorrect":33,"displayOrder":16},"01a14143-523f-7079-be70-9413dca8de05","تحفظ الحكم المقصود، ولا تحفظ أثر استدراج الإقرار كاملًا",{"id":161,"optionText":162,"isCorrect":26,"displayOrder":10},"01a14143-523f-70c5-be70-9413dd043571","تحفظ الحكم والأثر التفاعلي كاملين دون فرق",{"id":164,"optionText":165,"isCorrect":26,"displayOrder":34},"01a14143-523f-70f9-be70-9413ddbef3a7","تقلب الحكم من استحقاق الثقة إلى عدم استحقاقها",{"id":167,"sentenceTemplate":168,"displayOrder":169,"explanation":170,"exampleSentence":171,"blanks":172},"01a14143-523f-732d-be70-9413e1004802","تراجع لجنة نص تعهّد يجب أن يحدد الفعل وموعده بدقة. أي صياغة تحقق هذا الغرض بدل ترك الالتزام للاستنتاج؟ __1__.",8,"التعهّد يحتاج إلى فاعل وفعل وموعد محددين. السؤالان قد يحثان على الشفافية أو النقاش، لكنهما لا يثبتان التزام النشر في تاريخ معلوم.","في اتفاق مكتوب، تحدد عبارة «ترد المؤسسة الرسوم خلال أسبوع» المطلوب أدق من سؤال عام عن إنصاف العملاء.",[173],{"id":174,"blankNumber":10,"options":175},"01a14143-523f-72cd-be70-9413e00091dc",[176,179,182],{"id":177,"optionText":178,"isCorrect":26,"displayOrder":16},"01a14143-523f-7215-be70-9413df7f4f98","ألا تستحق الحسابات مزيدًا من الشفافية؟",{"id":180,"optionText":181,"isCorrect":33,"displayOrder":10},"01a14143-523f-7255-be70-9413df86e77b","تلتزم الجمعية بنشر الحسابات في الأول من مارس",{"id":183,"optionText":184,"isCorrect":26,"displayOrder":34},"01a14143-523f-7295-be70-9413dfb100c4","إلى متى نؤجل الحديث عن الحسابات؟",{"id":186,"sentenceTemplate":187,"displayOrder":188,"explanation":189,"exampleSentence":190,"blanks":191},"01a14143-523f-74d1-be70-9413e488374b","ملأ كاتب خاتمته بأسئلة احتجاجية، ثم عجز القراء عن تحديد الإجراء الذي يدعو إليه. المراجعة الأنسب لهذه المشكلة هي __1__.",9,"المشكلة هي غموض الدعوى؛ التصريح بالنتيجة يعالجه. قد تخدم الأسئلة الاعتراض والاستنهاض، لكن كثرتها لا تضمن الوضوح ولا يلزم منعها كلها.","بعد سؤال احتجاجي عن هدر الطعام، يمكن أن يوضح الكاتب مطلبه: «لذلك ندعو إلى إنشاء بنك للطعام في الحي».",[192],{"id":193,"blankNumber":10,"options":194},"01a14143-523f-7479-be70-9413e3d0338a",[195,198,201],{"id":196,"optionText":197,"isCorrect":26,"displayOrder":16},"01a14143-523f-73d9-be70-9413e1cd3846","زيادة الأسئلة لأن كثرتها تضمن وضوح الدعوى",{"id":199,"optionText":200,"isCorrect":26,"displayOrder":10},"01a14143-523f-7415-be70-9413e2ae72a7","حذف كل استفهام لأن الحجاج لا يقبل الإنشاء",{"id":202,"optionText":203,"isCorrect":33,"displayOrder":34},"01a14143-523f-7449-be70-9413e39b4960","التصريح بالنتيجة المطلوبة مع إبقاء ما يخدم الحجة من الأسئلة",{"id":205,"sentenceTemplate":206,"displayOrder":207,"explanation":208,"exampleSentence":209,"blanks":210},"01a14143-523f-76a5-be70-9413e7726ea2","قال محلل عن عبارة في حوار: «غرضها التوبيخ»، لكنه لم يذكر ما سبقها ولا علاقة المتكلمين. لكي يصبح التحليل مسندًا، ينبغي أن __1__.",10,"تعيين الوظيفة يحتاج إلى قرينة، مثل مخالفة تنبيه سابق مع ظهور العتاب. الصورة وحدها أو تبديل المصطلح لا يسندان نسبة اللوم.","إذا سبق «هل نسيت الموعد؟» اعتذارٌ عن التأخر، وجب قراءة الحوار والنبرة قبل الجزم بأن السؤال توبيخ.",[211],{"id":212,"blankNumber":10,"options":213},"01a14143-523f-7635-be70-9413e6b8f99f",[214,217,220],{"id":215,"optionText":216,"isCorrect":33,"displayOrder":16},"01a14143-523f-7559-be70-9413e50dd537","يبيّن قرينة اللوم في المقام قبل تثبيت الغرض",{"id":218,"optionText":219,"isCorrect":26,"displayOrder":10},"01a14143-523f-759d-be70-9413e5aecc7e","يكتفي بوجود الاستفهام دليلًا على التوبيخ",{"id":221,"optionText":222,"isCorrect":26,"displayOrder":34},"01a14143-523f-75f1-be70-9413e62b59fa","يستبدل اسم الغرض باسم بلاغي آخر دون قراءة السياق",{"id":224,"sentenceTemplate":225,"displayOrder":226,"explanation":227,"exampleSentence":228,"blanks":229},"01a14143-523f-7811-be70-9413e94cf3d7","قارن بين فقرة تعرض أرقام البطالة ثم تسأل استنكارًا: «أنترك الشباب بلا فرص؟»، ولائحة تقول: «يحضر العضو الجلسة كاملة» بقصد الإلزام. نوعا العدول هما على الترتيب __1__.",11,"الفقرة تجمع أخبارًا ثم استفهامًا، فيظهر الانتقال بين الجمل. أما عبارة اللائحة فتبقى خبرية الصورة ويحدد المقام الملزم وظيفتها التوجيهية.","يختلف «ارتفعت النفقات؛ فهل نقبل هذا الهدر؟» عن «يسدد المستأجر الأجرة أول الشهر» في شروط عقد ملزم.",[230],{"id":231,"blankNumber":10,"options":232},"01a14143-523f-77b9-be70-9413e8da4587",[233,236,239],{"id":234,"optionText":235,"isCorrect":26,"displayOrder":16},"01a14143-523f-7719-be70-9413e7a202a5","استعمال خبر بوظيفة توجيهية؛ وانتقال ظاهر من الإنشاء إلى الخبر",{"id":237,"optionText":238,"isCorrect":33,"displayOrder":10},"01a14143-523f-7751-be70-9413e85b2cf7","انتقال ظاهر من الخبر إلى الإنشاء؛ واستعمال خبر بوظيفة توجيهية",{"id":240,"optionText":241,"isCorrect":26,"displayOrder":34},"01a14143-523f-7785-be70-9413e8b81f52","انتقال ظاهر من الإنشاء إلى الخبر في النصين","\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_cac7a366-536d-4995-86c1-12790842c3df_hero.webp?v=1792096293",{"title":244,"slug":245,"language":246,"level":247},"العدول بين الخبر والإنشاء وأثره","al-udul-bayna-al-khabar-wa-al-insha","ar","C2"]