[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"grammar-exercise-01a14143-5c65-792d-8fe9-b5ffaddaaa37":3,"grammar-exercise-lesson-01a14143-3cbe-7a48-9901-8e39ebd5b6bd":104},{"id":4,"grammarPage":5,"title":6,"instructions":7,"seoTitle":8,"seoDescription":9,"displayOrder":10,"type":11,"questions":12,"ogImageUrl":103},"01a14143-5c65-792d-8fe9-b5ffaddaaa37","\u002Fapi\u002Fgrammar_pages\u002F01a14143-3cbe-7a48-9901-8e39ebd5b6bd","ضمائر المفعول به: المتكلم والمخاطب والغائب","اضغط على البطاقة، ثم اضغط على العمود المناسب لضمير المفعول به المتصل بالفعل.","ضمائر المفعول به: تصنيف الشخص والعدد","صنف بطاقات الأفعال بحسب ضمائر المفعول به المتصلة، وميز المتكلم والمخاطب والغائب والمفرد والمثنى والجمع في عبارات عن اللقاء والمساعدة والتواصل اليومي.",2,"word_sort",[13,37,56,74],{"id":14,"sentenceTemplate":15,"displayOrder":16,"explanation":17,"blanks":18,"payload":19},"01a14143-5c65-7a9d-8fe9-b5ffae6c5d28","صنف الأفعال بحسب الشخص الذي يدل عليه ضمير المفعول به، لا بحسب الفاعل.",0,"يدل ضمير المفعول به على من يقع عليه الفعل: ني ونا للمتكلم، والكاف للمخاطب، والهاء للغائب في هذه البطاقات. وجود تاء الفاعل لا يغير هذا التصنيف. مثال: في «هل تذكرني؟» المفعول به هو المتكلم، مع أن الفاعل مخاطب.",[],{"items":20,"categories":36},[21,24,26,29,31,34],{"text":22,"category":23},"طلبني","المتكلم",{"text":25,"category":23},"يُرافقنا",{"text":27,"category":28},"سمعتُكَ","المخاطب",{"text":30,"category":28},"أُساعدكِ",{"text":32,"category":33},"سألتُه","الغائب",{"text":35,"category":33},"أُحبُّها",[28,33,23],{"id":38,"sentenceTemplate":39,"displayOrder":40,"explanation":41,"blanks":42,"payload":43},"01a14143-5c65-7b0d-8fe9-b5ffaf0fd73f","كل فعل يخاطب شخصا واحدا. صنف البطاقات بحسب جنس المخاطب الذي يقع عليه الفعل.",1,"حركة كاف المفعول به تميز المخاطب المفرد: الفتحة للمذكر والكسرة للمؤنث. نحدد الجنس من الكاف، لا من فاعل الفعل. مثال: تقول الأم لابنتها «سأوقظكِ مبكرا».",[],{"items":44,"categories":55},[45,48,50,53],{"text":46,"category":47},"ناديتُكِ","مخاطبة مفردة",{"text":49,"category":47},"أنتظركِ",{"text":51,"category":52},"أُشجِّعكَ","مخاطب مفرد",{"text":54,"category":52},"سألتُكَ",[47,52],{"id":57,"sentenceTemplate":58,"displayOrder":10,"explanation":59,"blanks":60,"payload":61},"01a14143-5c65-7b69-8fe9-b5ffaf5cfb9f","ضمير المفعول به في كل بطاقة يدل على اثنين أو اثنتين. صنف البطاقات بحسب مخاطبتهما أو الحديث عنهما.","كما للمثنى المخاطب، وهما للمثنى الغائب. يستعمل كل منهما للمذكر والمؤنث؛ فلا يحدد هذان الضميران الجنس. مثال: تقول المعلمة لطالبتين «أسمعكما بوضوح».",[],{"items":62,"categories":73},[63,66,68,71],{"text":64,"category":65},"أُصوِّركما","مثنى مخاطب",{"text":67,"category":65},"سمعتُكما",{"text":69,"category":70},"أُرافقهما","مثنى غائب",{"text":72,"category":70},"سألتُهما",[70,65],{"id":75,"sentenceTemplate":76,"displayOrder":77,"explanation":78,"blanks":79,"payload":80},"01a14143-5c65-7bc1-8fe9-b5ffb039a084","صنف الأفعال بحسب ضمير المفعول به الدال على جماعة: هل الجماعة مخاطبة أم غائبة، ومذكرة أم مؤنثة؟",3,"كم لجمع المخاطبين المذكر وكنّ لجمع المخاطبات، وهم لجمع الغائبين المذكر وهنّ لجمع الغائبات. ننظر إلى الضمير المتصل في آخر الفعل، لا إلى المتكلم الذي قام بالفعل. مثال: تقول المدربة للاعبات «سأدرّبكنّ غدا».",[],{"items":81,"categories":102},[82,85,87,90,92,95,97,100],{"text":83,"category":84},"أُعلِّمكم","جمع مخاطب مذكر",{"text":86,"category":84},"رأيتُكم",{"text":88,"category":89},"أُرافقكنّ","جمع مخاطب مؤنث",{"text":91,"category":89},"سمعتُكنّ",{"text":93,"category":94},"أُساعدهم","جمع غائب مذكر",{"text":96,"category":94},"ناديتُهم",{"text":98,"category":99},"أُصوِّرهنّ","جمع غائب مؤنث",{"text":101,"category":99},"قابلتُهنّ",[99,84,94,89],"\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_8af5b375-bc45-4a54-9d98-9415ab0e3913_hero.webp?v=1792096296",{"title":105,"slug":106,"language":107,"level":108},"ضمائر المفعول به المتصلة","damair-al-maful-bihi","ar","A2"]