[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"grammar-exercise-01a14143-6d55-7255-86af-808b199e5e48":3,"grammar-exercise-lesson-01a14143-3e6d-725d-abd7-f5094817b580":96},{"id":4,"grammarPage":5,"title":6,"instructions":7,"seoTitle":8,"seoDescription":9,"displayOrder":10,"type":11,"questions":12,"ogImageUrl":95},"01a14143-6d55-7255-86af-808b199e5e48","\u002Fapi\u002Fgrammar_pages\u002F01a14143-3e6d-725d-abd7-f5094817b580","الأمر والتوضيح وعبارة الأدب","اختر بطاقة، ثم اختر العمود الذي يصف الطلب المكتوب. انتبه إلى مبدأ التصنيف في كل لوحة. المخاطب رجل واحد أو ولد واحد.","صيغ الأمر اليومية: التوضيح ونطق الهمزة","تدرّب على صيغ الأمر اليومية بتصنيف الطلبات وحدها ومع توضيح الشيء أو المكان، وميّز نطق الهمزة في بداية الكلام وعند وصل الطلب بعبارة من فضلك بأمثلة سهلة.",3,"word_sort",[13,37,54,73],{"id":14,"sentenceTemplate":15,"displayOrder":16,"explanation":17,"blanks":18,"payload":19},"01a14143-6d55-7391-86af-808b1a8de92b","صنّف الطلبات بحسب ما يضاف إلى فعل الأمر: لا توضيح، أم توضيح الشيء، أم توضيح المكان؟",0,"يمكن استعمال الأمر وحده إذا كان الموقف واضحًا. وقد نضيف ما يبيّن الشيء المطلوب أو مكان الفعل. لا يكفي عدّ الكلمات؛ فكلمة «ماءً» تبيّن ما نشربه، وكلمة «هنا» تبيّن أين نجلس.",[],{"items":20,"categories":36},[21,24,26,29,31,34],{"text":22,"category":23},"اِشْرَبْ","أمر وحده",{"text":25,"category":23},"اِجْلِسْ",{"text":27,"category":28},"اِشْرَبْ ماءً","توضيح الشيء",{"text":30,"category":28},"اُكْتُبْ كلمةً",{"text":32,"category":33},"اِجْلِسْ هناك","توضيح المكان",{"text":35,"category":33},"اُكْتُبْ هنا",[23,28,33],{"id":38,"sentenceTemplate":39,"displayOrder":40,"explanation":41,"blanks":42,"payload":43},"01a14143-6d55-73e5-86af-808b1b09398d","انظر إلى الكلمات التي تأتي بعد فعل الأمر: هل توضّح الشيء المطلوب أم مكان الفعل؟",1,"كلمة «هنا» تحدّد مكان الجلوس، وعبارة «في دفترك» تحدّد مكان الكتابة. أمّا «هذه البرتقالة» و«حقيبة أخيك» فتحدّدان الشيء المطلوب أكله أو أخذه. نصنّف الكلمات بحسب وظيفتها في الطلب. مثال: خُذْ هذا القلم؛ هذا القلم يوضح الشيء.",[],{"items":44,"categories":53},[45,47,49,51],{"text":46,"category":28},"كُلْ هذه البرتقالة",{"text":48,"category":33},"اُكْتُبْ في دفترك",{"text":50,"category":33},"اِجْلِسْ هنا",{"text":52,"category":28},"خُذْ حقيبة أخيك",[33,28],{"id":55,"sentenceTemplate":56,"displayOrder":57,"explanation":58,"blanks":59,"payload":60},"01a14143-6d55-7425-86af-808b1be6401b","صنّف فعل الأمر بحسب نطق همزته إذا وصلنا قبله عبارة من فضلك دون وقفة.",2,"همزة الوصل تسقط في النطق عند وصل الأمر بما قبله، سواء بدأ الأمر وحده بكسرة مثل اِشْرَبْ أو بضمة مثل اُدْخُلْ. همزة القطع في أَغْلِقْ تبقى منطوقة. نوع الهمزة لا يتغيّر بتغيّر الشيء المطلوب إغلاقه.",[],{"items":61,"categories":72},[62,65,67,70],{"text":63,"category":64},"اِشْرَبْ عصيرك","تسقط همزته في النطق",{"text":66,"category":64},"اِجْلِسْ بجانب أبي",{"text":68,"category":69},"أَغْلِقْ هذا الدفتر","تبقى همزته منطوقة",{"text":71,"category":69},"أَغْلِقْ باب غرفتك",[64,69],{"id":74,"sentenceTemplate":75,"displayOrder":10,"explanation":76,"blanks":77,"payload":78},"01a14143-6d55-7459-86af-808b1c628d42","اقرأ كل طلب من بدايته دون أي وقفة بين كلماته. هل تُنطق همزة فعل الأمر أم تسقط في هذا الطلب؟","تُنطق همزة الوصل إذا بدأنا الكلام بفعل الأمر، وتسقط إذا وصلنا الفعل بما قبله. أمّا همزة القطع فتُنطق في الحالتين؛ لذلك لا يكفي النظر إلى موضع عبارة الأدب. حركة ألف الوصل هنا توضّح نطق البداية، وليست همزة قطع.",[],{"items":79,"categories":94},[80,83,85,87,90,92],{"text":81,"category":82},"اِفْتَحْ حقيبتك مِنْ فَضْلِكَ","همزة الأمر منطوقة",{"text":84,"category":82},"اُدْخُلْ إلى البيت مِنْ فَضْلِكَ",{"text":86,"category":82},"مِنْ فَضْلِكَ أَغْلِقْ حقيبتك",{"text":88,"category":89},"مِنْ فَضْلِكَ اجْلِسْ بجانبي","همزة الأمر غير منطوقة",{"text":91,"category":89},"مِنْ فَضْلِكَ اشْرَبْ قليلًا",{"text":93,"category":89},"مِنْ فَضْلِكَ اكْتُبْ كلمةً",[82,89],"\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_abfb6c57-1717-4794-975a-36e4bf404cab_hero.webp?v=1792096300",{"title":97,"slug":98,"language":99,"level":100},"صيغ الأمر اليومية الشائعة","siyagh-al-amr-ash-shaia","ar","A1"]