[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"grammar-exercise-01a14143-6db5-7083-9458-74abbfcf2197":3,"grammar-exercise-lesson-01a14143-3e7b-75c5-8b27-d65f443797c9":93},{"id":4,"grammarPage":5,"title":6,"instructions":7,"seoTitle":8,"seoDescription":9,"displayOrder":10,"type":11,"questions":12,"ogImageUrl":92},"01a14143-6db5-7083-9458-74abbfcf2197","\u002Fapi\u002Fgrammar_pages\u002F01a14143-3e7b-75c5-8b27-d65f443797c9","تفعّل: الصيغة وبناء الجملة","اضغط على البطاقة، ثم على العمود المناسب لتصنيفها.","وزن تفعّل: تصنيف الصيغ وبناء الجملة","صنّف بطاقات وزن تفعّل بحسب الماضي والمضارع، وميّز الفعل المؤثر من نتيجته واللازم من المتعدي في جمل قصيرة عن العمل والتعلم والصحة والأشياء اليومية.",2,"word_sort",[13,36,55,73],{"id":14,"sentenceTemplate":15,"displayOrder":16,"explanation":17,"blanks":18,"payload":19},"01a14143-6db5-720f-9458-74abc0395387","صنّف الأفعال بحسب صيغتها: الماضي أو المضارع مع هو.",0,"الماضي على وزن تَفَعَّلَ، ومضارعه مع هو على وزن يَتَفَعَّلُ؛ تبقى التاء الزائدة والشدّة على ثاني الجذر. مثال آخر: تَحَسَّنَ الطقس أمس، ويَتَحَسَّنُ اليوم أيضًا.",[],{"items":20,"categories":35},[21,24,27,29,31,33],{"text":22,"category":23},"يَتَجَمَّعُ","المضارع مع هو",{"text":25,"category":26},"تَقَطَّعَ","الماضي",{"text":28,"category":26},"تَذَكَّرَ",{"text":30,"category":23},"يَتَقَطَّعُ",{"text":32,"category":26},"تَجَمَّعَ",{"text":34,"category":23},"يَتَذَكَّرُ",[26,23],{"id":37,"sentenceTemplate":38,"displayOrder":39,"explanation":40,"blanks":41,"payload":42},"01a14143-6db5-727f-9458-74abc135ea4f","انظر إلى الفعل في كل بطاقة: هل هو من وزن تفعّل أم هو مضارع الفعل عمل؟",1,"وجود التاء وحده لا يدل على وزن تفعّل. في تعمل، التاء علامة للمضارع مع أنتَ أو هي، ولا توجد شدّة على ثاني الجذر. أمّا تتعلّم وتتذكّر فمن تفعّل. مثال آخر: هو يَتَعَلَّمُ السباحةَ، وأخته تَعْمَلُ في النادي.",[],{"items":43,"categories":54},[44,47,50,52],{"text":45,"category":46},"هي تَعْمَلُ في المستشفى.","مضارع عمل",{"text":48,"category":49},"هي تَتَعَلَّمُ الرسمَ.","من وزن تفعّل",{"text":51,"category":46},"أنتَ تَعْمَلُ ليلًا.",{"text":53,"category":49},"أنتَ تَتَذَكَّرُ العنوانَ.",[49,46],{"id":56,"sentenceTemplate":57,"displayOrder":10,"explanation":58,"blanks":59,"payload":60},"01a14143-6db5-72db-9458-74abc17462d1","هذه أزواج من الأفعال المؤثرة ونتائجها. صنّف كل جملة بحسب دورها: إحداث الأثر أو وصف النتيجة.","فعّل في هذه الأزواج يصف إحداث الأثر، وتفعّل يصف ظهور النتيجة في الشيء المتأثر. الاسم الذي كان مفعولًا به يصير فاعلًا نحويًا، ولا تعني المطاوعة قصدًا أو طاعة. مثال آخر: جمّعتُ الأوراقَ، فتجمّعتِ الأوراقُ أمامي.",[],{"items":61,"categories":72},[62,65,68,70],{"text":63,"category":64},"تَقَطَّعَ الشريطُ.","وصف النتيجة: المطاوعة",{"text":66,"category":67},"كَسَّرَ العاملُ البلاطَ.","إحداث الأثر",{"text":69,"category":67},"قَطَّعَ الرجلُ الشريطَ.",{"text":71,"category":64},"تَكَسَّرَ البلاطُ.",[67,64],{"id":74,"sentenceTemplate":75,"displayOrder":76,"explanation":77,"blanks":78,"payload":79},"01a14143-6db5-7333-9458-74abc177f037","صنّف الجمل بحسب تعدّي الفعل: هل يأخذ مفعولًا به مباشرة، أم هو لازم؟",3,"تحسّن لازم: الهواء وصحتي فاعلان، لا مفعولان بهما. تعلّم متعدٍّ هنا: النجارة والقيادة مفعولان بهما. اشتراك الفعلين في الوزن لا يحدّد التعدّي. مثال آخر: بعد أن تعلّمتُ القراءةَ، تحسّنَ تركيزي.",[],{"items":80,"categories":91},[81,84,87,89],{"text":82,"category":83},"تَعَلَّمَ أخي النجارةَ.","فعل متعدٍّ",{"text":85,"category":86},"تَحَسَّنَ الهواءُ.","فعل لازم",{"text":88,"category":86},"تَحَسَّنَتْ صحتي.",{"text":90,"category":83},"تَعَلَّمَتْ أختي القيادةَ.",[86,83],"\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_d59d5e1e-0e3f-470e-942b-522aabe4eb65_hero.webp?v=1792096300",{"title":94,"slug":95,"language":96,"level":97},"تفعّل والمطاوعة والتدرج","tafaala-wa-at-tadarruj","ar","B1"]