[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"grammar-topic-hub-fr-discours-rapporte-et-polyphonie-c1":3},{"id":4,"name":5,"slug":6,"language":7,"level":8,"introduction":9,"lessonCount":10,"totalExercises":11,"objectives":12,"prerequisites":16,"lessons":18},"01a03036-8279-77f4-a0f6-e7cbb5fcd291","Discours rapporté et polyphonie","discours-rapporte-et-polyphonie-c1","fr","C1","Ce parcours propose une progression cohérente consacrée à « Discours rapporté et polyphonie ». Il commence par « Discours rapporté avancé et polyphonie énonciative » et mène jusqu’à « Temps verbaux et style indirect libre », afin de relier les règles, les contrastes et leurs emplois dans des contextes variés.",2,10,[13,14,15],"Comprendre et appliquer les règles présentées dans « Discours rapporté avancé et polyphonie énonciative ».","Relier les contrastes essentiels du parcours, de « Discours rapporté avancé et polyphonie énonciative » à « Temps verbaux et style indirect libre ».","Mobiliser les acquis de « Temps verbaux et style indirect libre » avec une forme, un sens et un registre adaptés.",[17],"Maîtriser la syntaxe complexe et les contrastes de registre étudiés jusqu’au niveau B2.",[19,48],{"id":20,"contentId":21,"slug":22,"title":23,"level":8,"summary":24,"order":25,"exercises":26},"019f7f70-69d0-746b-af36-7b10566d7820","pg_019f798b-20a2-7148-b9e7-9bfa411d354e","discours-rapporte-avance-et-polyphonie-enonciative","Discours rapporté avancé et polyphonie énonciative","Cette leçon porte sur « Discours rapporté avancé et polyphonie énonciative » et s’appuie sur « Identifier les voix et la prise en charge » puis « Choisir un mode de représentation ». Elle établit les bases nécessaires pour la suite du parcours.",1,[27,32,35,39,43],{"id":28,"title":29,"order":30,"type":31},"019f7f70-7e76-7afb-9059-176edfb64ca3","Représenter et attribuer les voix",0,"word_select",{"id":33,"title":34,"order":25,"type":31},"019f7f70-7e92-73cb-a84f-fcac6793df31","Suivre les sources et assumer la citation",{"id":36,"title":37,"order":10,"type":38},"019fc2c5-a008-7498-9983-5e3e9f87bc29","Construire les modes et les repères","sentence_builder",{"id":40,"title":41,"order":42,"type":38},"019fc2c5-a015-74bc-9836-6031045e982d","Construire les voix et les relais",3,{"id":44,"title":45,"order":46,"type":47},"01a01414-8802-7602-8b1d-ac3fbdd253a3","Corriger les repères et les relais",4,"find_and_fix",{"id":49,"contentId":50,"slug":51,"title":52,"level":8,"summary":53,"order":10,"exercises":54},"019f7f70-6c68-7175-bb4d-27f8f812b75e","pg_019f798b-24f3-709a-be64-76d71fd47a85","temps-verbaux-et-style-indirect-libre","Temps verbaux et style indirect libre","Cette leçon porte sur « Temps verbaux et style indirect libre » et s’appuie sur « Une voix de personnage dans la narration » puis « Les temps se règlent sur un repère passé ». Elle clôt le parcours en intégrant et en affinant les acquis précédents.",[55,58,61,64,67],{"id":56,"title":57,"order":30,"type":31},"019f7f70-a2bb-7b65-8b50-7bc723d10efc","Transposer les temps et les repères",{"id":59,"title":60,"order":25,"type":31},"019f7f70-a2d3-72db-87d9-1d29a7d382c6","Reconnaître et préserver la double voix",{"id":62,"title":63,"order":10,"type":38},"019fc2c5-d179-786b-8cb3-f6bfa0d09295","Construire les transpositions et les repères",{"id":65,"title":66,"order":42,"type":38},"019fc2c5-d189-7304-98fa-856d8f51a74b","Construire la double voix narrative",{"id":68,"title":69,"order":46,"type":47},"01a01414-e353-7188-a3bb-d9a68ab7468b","Corriger les transpositions du récit intérieur"]